四上语文总复习.docx
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四上语文总复习
四年级上课内积累总复习
ABB:
、、、、、
AABB:
、、、、、
ABCC:
、、、、、ABAC:
、、、、、
AABC:
、、、、、
1、截至2003年7月,我国已有处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产共处,我知道的有、、、
等。
自然遗产共处,自然文化遗产共处。
2、雾锁山头;。
3、绿水本无忧,;,。
4、山山水水,。
5、山,路;泉,树。
6、梅花香又香,二月,三月,四月蔷薇,五月,六月,七月栀子,八月,九月,十月,十一月,十二月。
7、成语讲的是北宋画家文于可的故事,他在画竹子时心里有一幅竹子的形象,所以画得栩栩如生,现比喻做事之前已经有通盘的考虑。
8、人们用“杏林”来称颂医生,用___________或__________等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
这两个成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事
9、雨中的树林是个,走进去你就会变成一个。
滚动在叶面上,给你串一串项链。
铺成的地毯,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿,听歌的松鼠摇着。
细雨淋过的浆果,刺猬运回了家。
10、关于龙的成语:
、、、
关于虎的成语:
、、、
关于马的成语:
、、、
11、我知道很多风景名胜区对联:
一径竹阴云满地(北京颐和园月波楼)
烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳,一城___半____湖。
(山东济南大明湖)
清风明月本无价(江苏苏州沧浪亭)
我在课外还积累了一句:
()
12、不识庐山真面目,_____________________;与这句意思相近的的俗语是:
_________________________________。
13、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,出自_____代诗人______写的《》,人们往往在的情况下引用这首诗。
14、周恩来在少年时代就立下了_________________________的志向。
15、有志者。
《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。
)
15、莫以,莫以。
(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但也不能去做。
)
16、业精于勤,;。
(韩愈)
17、不重来,一日。
,。
(陶渊明)
18、探索科学的名人名言
(1)没有就做不出。
(牛顿)
(2)在新的科学宫里,属于新型的勇敢的人,他们有大胆的,心里燃烧着。
(阿•费尔斯曼)
19、《爬山虎的脚》作者是;《蟋蟀的住宅》作者是国的,创作了著名的《》;《白鹅》的作者是;《猫》和《母鸡》的作者是;童话《去年的树》作者是国的;《那片绿绿的爬山虎》的作者是。
20、童话可以分为两大类。
一类是由的,著名的如。
另一类是在,后经有心人搜集、整理的。
比如《格林童话》共有210篇,搜集整理者是国的,其中有《》、《》、《》等。
21、《爱的教育》是一部儿童小说,原名《》。
书中以小学生的口吻,记述了发生在年级学生中的个动人的故事。
故事的主人公主要是,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
我们学过的课文《》《》均选自那里。
22、“,天涯若比邻。
”“,不及汪伦。
”都是表达友情的。
这样的诗句我还会写:
。
23、读一读,想一想下面的词语有什么规律,按规律再写几个。
4分
(1)枣红米黄天蓝银白
(2)鸟鸣猿啼狗吠马嘶虎狮
(3)龙潭虎穴猪圈狗窝蛇兔牛
课内阅读练习
一、我会默写《题西林壁》
,。
,。
(1)这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思。
(3)表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用( ),( )来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
二、我会默写《游山西村》
,。
,。
(1)这首诗是宋朝爱国诗人( )所写。
(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从这两句诗中可以感受到这份热情:
( ),( )。
(3)“疑”在诗中的意思是( )。
(4)在( )情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”这两句诗。
三、《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长()地方,反面伸出()的六七根细丝,每根细丝像()。
细丝跟新叶子一样,也是()的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚()的时候,六七根细丝的头上就变成(),()住墙。
细丝()是直的,现在()了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上()。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就()了,后来连()也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片()变成灰色。
(1)在短文中的()里填上合适的词。
(2)用“~~”划出比喻句,这里把()比作()。
(3)第一自然段中,作者分别从这几个方面对爬山虎的()进行细致描写的。
①位置,我是从()等词语感受到的,②形状,我是从()等词语感受到的。
③颜色,我是从()等词语感受到的。
(4)用“”划出描写爬山虎怎样爬墙的句子,并摘录爬山虎爬墙的动作词:
作者写得那么细致是因为
四、《蟋蟀的住宅》
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)请在文中找出两对反义词,写下来。
( )---( )( )---( )
我还会写出这些词语的反义词:
安静—()简朴—()简单—()
(2)照样子用“即使……也”造句。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
(3)作者是按从()到()的顺序介绍蟋蟀的()的。
(4)我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为它的住宅是那么(),而挖掘工具却是()。
五、《猫》
猫的性格实在有些()。
说它老实吧,它()有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,(),什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走(),()谁怎么呼唤,它()不肯回来。
说它()吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又多么()。
它(),一连就是几个钟头,()把老鼠等出来()!
它要是高兴,能比谁都():
用身子蹭你的腿,把()伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在()上()几朵小梅花。
它还会()地叫唤,(),(),()。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己()。
这可都()它的高兴。
它()不高兴啊,()谁说多少好话,它()一声不出。
它什么都怕,总想()起来。
可是它又那么(),不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也()斗一斗。
(1)判一判,对的打“√”,错的打“×”。
①《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。
……………()
②“在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。
…………()
(2)请在文中的()里填上合适的词。
(3)给句中划横线的词语换上意思相近的词。
①说它老实()吧,它的确()有时候很乖。
②它若是()不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。
(4)我能照样子写象声词。
咕噜咕噜:
( )、( )、( )。
(5)这段话是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
(6)“古怪”的意思是(),作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。
说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。
表面看起来作者是()猫的,其实是表达了对猫的()之情。
六、《颐和园》
进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
……走完长廊,就来到了万寿山脚下。
……登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来,就是昆明湖。
……
(1)我知道这篇课文是按()的顺序写的。
先写进了颐和园的大门,来到()看到的景物;又写来到( ),看到的楼台亭阁;再写登上( ),站在( )看到的湖光山色;最后写在( )看到的石桥、小岛和十七孔桥。
(2)葱郁的“郁”字,音序是(),部首是(),除部首外查()画。
在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。
①香气浓厚;②(草木)茂盛;③(忧愁等)在心里积聚,不得发泄。
(3)文中“慢慢地滑过”,我觉得“()”字用得贴切,因为从中能让人体会到()。
(4)我会照样子写句子。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
①天上的星星多得像( );亮得像( )。
②我们学校美得像( );舒适得像( )。
七、《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,我也来写一句俗语。
()。
2、照样子写词语:
清波漾漾:
( )、( )、( )。
3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人( )的美,我是从( )这个词知道的;再写( )的美,我是从( )等词中知道的;最后写( )的美,我是从( )等词中知道的。
4、我来填一填:
(轻快)的音乐:
()的宫殿()的万里长城()的母亲
八、《为中华之崛起而读书》
正当周来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、联系上下文,写一写下列词语的意思。
吵嚷:
衣衫褴褛:
撑腰:
2、认真读短文,从哪些地方你感受到了“中华不振”?
九、默写两首送别诗。
多音字练习
一、给下面横线的字选择正确的读音,并用“√”表示
1、江面很平静,在雨后的阳光下,笼(lǒnɡlónɡ)罩着一层蒙蒙的薄(bóbáo)雾。
2、从远处传来隆隆的响声,好像闷(mènmēn)雷滚动。
江面上依旧风号(
háohào)浪吼。
江水已经涨(zhǎnɡzhànɡ)了两丈来高了。
3、那么多的绿叶,不留一点儿缝(fènɡfénɡ)隙。
4、真是一株大树,枝干(ɡānɡàn)的数(shǔshù)目不可计数(shùshǔ)。
5、“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁(jīnjìn)这样想。
6、接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(múmó)一样。
那匹马变模(múmó)糊了。
7、叶尖一顺儿朝(cháozhāo)下,在墙上铺(pūpù)得均匀,不留空(kōnɡkònɡ)隙。
8、爬山虎的脚没触着(zhezháo)墙,不几天就萎了。
9、蟋蟀用前足扒(bāpá)土,还用钳子搬掉较大的土块。
10、鹅的吃相(xiàngxiāng)高傲,音调(diàotiáo)严肃郑重,似(shìsì)厉声呵斥。
11、鹅的步调从容,大模(múmó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎojué)出场。
12、看着它踏(tàtā)着方步去喝水、吃泥、他心里很踏(tàtā)实。
吃草的当(dàngdāng)儿,狗就跑过来。
这只白公鹅理当(dàngdāng)荣膺海军上将(jiāngjiàng)衔了。
13、鹅便昂首大叫,似(shìsì)乎责备人们供(ɡōnɡɡònɡ)养不周。
14、当白鹅扇(shānshàn)动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪。
15、有时它率(lǜshuài)领一伙公鹅横成一排,直奔(bēnbèn)鱼竿,而且还要赖在那里。
16、要不,它就与邻近的鹅群来一场厮打,弄得满河里漂(piāopiào)浮着撕咬下来的乱羽。
17、它径直把鱼饵咽(yèyānyàn)进了肚里,干这种勾当(dàngdāng)它从不偷偷摸摸。
18、它屏(bǐngpíng)息凝视,非把老鼠等出来不可。
小猫所过之处,枝折(
zhéshé)花落。
19、在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷(mēnmèn)。
20、一根鸡毛,一个线团,都是它的(dedìdí)好玩具,耍个没完没了(
liǎole)。
21、它的白毛像雪似(shìsì)的,中间夹(jiājiá)着数块墨色的细毛,黑白相间(jiànjiān)。
22、更可恶(èwù)的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,咬下一撮(zuǒcuō)儿毛来。
23、到下蛋的时候,它差(chàchā)不多是发了狂。
打仗的时候,城台之间可以互相呼应(yīngyìng)。
24、多少劳动人民的血(xuèxiě)汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。
25、游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几(jījǐ)乎不留一点儿痕迹。
26、武士俑体格健壮,体型匀称(chēnɡchèn)。
将军俑身材魁梧,头戴鹖冠(
ɡuānɡuàn),身披铠甲,手握宝剑。
27、好像一声令下,就会撒(sāsǎ)开四蹄,腾空而起,踏(tàtā)上征程。
28、生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘(chénɡshènɡ)的宏伟气势。
29、渭城朝(zhāocháo)雨浥轻尘,客舍(shěshè)青青柳色新。
30、叫人看不出他是教几(jījǐ)何的,倒像《新儿女英雄传(zhuànchuán)》里的“黑老蔡”。
31、每当上工、下工,一行(hángxíng)人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
32、血脉(màimò)亲情,如同生命的火种(zhǒnɡzhònɡ),必将(jiāngjiàng)一代一代传下去。
33、给(ɡěijǐ)予是令人快乐的。
给(ɡěijǐ),永远比拿愉快。
34、从衣着(zhezhuó)来看,他的家庭并不富裕。
看见保罗在望着(zhezhuó)自己,男孩问道。
35、一个星期天,周恩来背(bēibèn)着大伯,闯进了租借地。
36、谁知中国巡警不但不惩处(chǔchù)肇事的洋人,反而把她训斥了一通。
37、周恩来铿锵有力的话语,博得(dèděi)了魏校长的喝(hēhè)彩。
38、中国人要想不受帝国主义的欺凌,就要振兴(xīngxìng)中华。
39、我一时语塞(sāisè),想了一会儿才说话。
盛年不重(chónɡzhònɡ)来,一日难再晨。
40、莫以善小而不为(wéiwèi),莫以恶(èwù)小而为(wéiwèi)之。
41、养鹅等于养狗,它也能看(kānkàn)守门户。
二、读读想想,多音字组词
乘shènɡ()chénɡ()卷juàn()juǎn()
涨zhǎnɡ()zhànɡ()屏pínɡ()bǐnɡ()
调tiáo()diào() 缝fènɡ()fénɡ()
冠ɡuàn()ɡuān()似shì()sì()
蒙měnɡ()mēnɡ() 铺pū()pù()
难nán()nàn() 号hào()háo()
称chēnɡ()chèn()模mú()mó()
重chónɡ()zhònɡ()降jiànɡ()xiánɡ()
间jiān()jiàn()恶ě()è()wù()
的de()dí()dì()供ɡōnɡ()ɡònɡ()
给jǐ()ɡěi()禁jīn()jìn()
兴xìnɡ()xīnɡ()闷mēn()mèn()
应yīnɡ()yìnɡ()转zhuàn()zhuǎn()
薄bó()báo()数shǔ()shù()
空kònɡ()kōnɡ()喝hē()hè()
差chā() chà()chāi()cī()
折shé()zhē() zhé()
强qiánɡ() jiànɡ() qiǎnɡ()
四上语文按课文填空
班级()姓名()
1、午后一点左右,从远处传来(),好像()。
顿时(),有人告诉我们,潮水来了!
我们()往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
2、那条白线很快地向我们(),逐渐(),(),()。
再近些,只见(),形成()两丈高的水墙。
浪潮越来越近,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像()。
3、榕树正在()的暑期,好像把它的()展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留()。
那()的颜色,()地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有()。
这()的()的树。
4、河面很宽,()的水上没有一点波浪。
船()地在水面()。
三支桨()地在水里划,那声音就像()。
5、爬山虎刚长出来的叶子是()的,不几天叶子长大,就变成()的。
爬山虎的嫩叶,不大(),引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得(),看着()。
叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。
一阵风拂过,一墙的叶子就(),好看得很。
6、爬山虎的脚()的时候,六七根细丝的头上就变成(),()墙。
细丝原先是(),现在(),把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。
爬山虎就是这样()地往上爬。
如果你仔细看那些()的脚,你会想起图画上()。
7、鹅的叫声,音调(),似()。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能()。
后来我看到():
凡有()进来,鹅()厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要(),不亚于狗的()。
8、鹅的步态,更是()了。
大体上与鸭相似,但鸭的(),有()之相;鹅的步调(),()的,颇像()里净角出场。
它常()地站着,看见人起来也(),有时()不让,()伸过颈子来咬你一口。
9、鹅的吃法三眼一板,()。
譬如吃了一口饭,()水盆放在远处,它一定()地大踏步走上前去,饮一口水,再()去吃泥,吃草。
10、每逢鹅吃饭的时候,狗就躲在篱边()。
等它吃过一口饭,踏着()去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就()地跑过来,()地吃它的饭。
鹅老爷(),伸颈去咬狗,并且(),狗立刻逃往篱边,蹲着()。
11、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经()。
鹅便(),似乎()人们()。
这时我们便替它添饭,并且站着(),真是()。
12、猫的性格实在有些()。
说它()吧,它的确很有时候()。
它会找个()的地方,成天睡大觉,(),什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走(),()谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它()吧,的确是呀,要不怎么会()呢。
可是,它听到老鼠的(),又是多么()。
它(),一连就是(),()老鼠等出来()。
13、小猫满月的时候更可爱,腿脚还(),可是已经学会()。
()鸡毛,()线团,都是它们的好玩具,耍个()。
……它在花盆里摔跤,抱着花枝(),所过之处,()。
你见了绝不会()它,它是那么(),()。
14、走完长廊,就来到万寿山脚下。
抬头一看,一座()的三层建筑()在半山腰上,()的琉璃瓦()。
那就是()。
下面的一排排()的宫殿,就是()。
15、()的树丛,()着黄的绿的琉璃瓦屋顶和()的宫墙。
正前面,昆明湖静得(),绿得()。
游船,画舫在湖面(),几乎不留一点儿()。
向东(),()可以望见几座()的城楼和城里的()。
16、刚进里院,()绿葱葱的爬山虎()。
夏日的()仿佛一下子减去了许多,阳光都变成()的,像()一样在上面跳跃着,闪烁着()的光点。
17我们的交谈很(),仿佛我不是(),而是(),一个他的()。
他亲切之中(),质朴之中(),把我小小的心()了,以至于不知()。
落日的()染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得(),如同一片(),映在客厅的玻璃窗上,()地摇曳着,显得()。
18、我非常(),自己第一次见到作家,竟是这样一位()与()都堪称()的大作家。
他跟我的谈话,让我好像知道了或者()懂得了:
作家就是(),作家的作品就是()。
我15岁时的那个夏天()。
在我的眼前,那片爬山虎总是()。
19、说到恐龙,人们往往想到()的霸王龙或者()、()的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现()的鸽子或者()的孔雀。
二者似乎(),相近年来发现的大量化石显示:
在中生代时期,恐龙的一支经过()的演化,最终变成了()的鸟儿。
20、数千万年后,它的后代繁衍成一个()的()家族:
有些恐龙像这它们的祖先一样(),有些恐龙则用();有些恐龙身长(),重达(),有些恐龙则(),体重();有些恐龙()是()的食肉动物,有些恐龙则(),以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:
骨骼(),身体();脑颅(),行动();前肢(),能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了(),不再披着()或()。
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