珍藏德福口语作文必背素材教案资料.docx
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(珍藏)德福口语作文必背素材!
weiterzustudieren?
oderJobbekommen?
IchwerdeaufjedenFallnocheinStudiumdranhängen,daichdenke,damitbessereChancenimBerufslebenzuhaben.AußerdemhatmanjameistensdurchdieAusbildungjaschonguteGrundkenntnisse,diemanwährenddesStudiumsnurnochvertiefenmuss,einklarerVorteilgegenüberdenen,dienochkeineAusbildunghintersichhaben.DeshalbkannichdirnurempfehlennocheinStudiumnachderAusbildungzumachen.
LernennachInteressen?
odernachBerufschancen?
MichbeschäftigtseitlängeremdieFrage,obmannachseinenpersönlichenNeigungenstudierensollteoderdochehernachdenspäterenBerufschancen?
UrsprünglichbinichderMeinung,dassmannurdanneineChancehat,gutzusein,wennmannachpersönlichenNeigungenundInteressenstudiert.IchkönntemichniemiteinemThemaüberlängereZeitbeschäftigen,wennesmichimPrinzipgarnichtinteressiert.UndspäterdannauchnochdementsprechendeinenBerufausüben,dereigentlichgarnichtzumirpasst.
AndererseitshabeichBekannte,dienachihrenInteressenstudierthabenundnunkeinenJobodereinenäußerstschlechtbezahltenJobbekommen.Dadenkeichmirdannauchwieder-DassdudamitkeineChanceaufdemArbeitsmarkthast,wareigentlichschonvorherklar-.MankannsichauchdieZukunftziemlichverbauen,wennmansichdenLuxusgönnt,einfachnurseinenInteressennachzugehen.
Reisenodernicht?
DieWeltwirtschaftbefindetsichineinertiefenKrise.
InwirtschaftlichschwierigenZeitenwirktdieKriseaufunsereReisegewohnheitenaus.AberesgibtauchvieleLeute,diewiebisherverreisenwerden.OhneUrlaubkönnensiesicheinLebennichtvorstellen,undnatürlichmüssensieetwaskürzerverreisenoderananderenDingensparenwerden.DeshalbhatdieKriseunmittelbareAuswirkungenaufdieIndustriederTourismus.
Globalisierung
DasThemaGlobalisierungistheutzutageinallerMunde.UnddochverstehenvieleLeuteVerschiedenesdarunter.Unstrittenaberistvorallem,obdieGlobalisierungehereinenSegenodereinenFluchfürdieMenschheitdarstellt.
FürdieGlobalisierungsprichteinigesdafür,dassdieGlobalisierungdieGeschwindigkeitundLeichtigkeitbietet,damitkanndasKapitalvonLandzuLandundvonSektorzuSektorfließen.DieMobilitätaufdenKapitalmäktentreibtindiesemJahrhundertdieWeltwirtschaftweitervoran.Außerdemführtsieauchdazu,dieRessourceneffizienterzunutzen,unddieLebensbedingungundWohlfahrtderMenschenzuverbessern.
AberaufderanderenSeitewerdensowohldieMobilitätvonKapitalundGüternalsauchdieErreichungdergrößtmöglichenEffizienznuralseinutopischesKonceptgesehen.UnddiesesökonomischeKonceptwirdandieGrenzenderBelastbarkeitvonErdeundMenschenstoßen.WährenddieGlobalisierungmitoffenenMärktendieökonomischeEntwicklungfördert,spieltderWettlaufumniedrigsteLöhneundübelsteArbeitsbedingungenwegenWettbewerbMenschengnadenlosgegeneinanderaus.UndSklavenähnlicheArbeitsverhältnissefeiernAuferstehung.
FremdsprachenlernenwährendStudiumsoderspäter?
FürdasErlerneneinerFremdsprachewährenddesStudiumssprichterstens,dassdamiteineErweiterungdesgeistigenHorizontsverbundenist.FremdsprachenlernenbedeutetauchimmerdieAuseinandersetzungmiteinerfremdenKultur,mitfremdenDenkweisen.DieseAuseinandersetzungkannzueinererweitertenPerspektiveüberdieGrenzendeseigenenFachundüberdieGrenzendereigenenKulturhinausführen.ZweitensscheintesvordemHintergrundderGlobalisierungsinnvoll,vonStudentendasLerneneinerfremdsprachezufordern.DenndurchdiezunehmendeInternationalisierunginvielenBereichenhabensichdieAnforderungenaufdemArbeitsmarktdeutlichverändert.InimmermehrberuflichenPositionenwirdnebenfachlichenKenntnissenauchdieBeherrschungvonFremdsprachenerwartet.DieUniversitätkanndieStudentenaufdieseAnforderungendesArbeitsmarktesdadurchvorbereiten,dasswährenddesStudiumsnichtnurFachwissen,sondernauchFremdsprachenkenntnissevermitteltwerden.
JedochgibtesnichtnurGründe,diefürdasErlerneneinerFremdsprachewährenddesStudiumssprechen,sondernauchArgumentedagegen.Alserstenslässtsichanführen,dassFremdsprachenkenntnissenichtfüralleStudienfächeringleichemMaßewichtigsind.NaturwissenschaftlermüssenheutzutageohneZweifelübersehrguteEnglischkenntnisseverfügen,umdieinternationaleFachliteraturlesenzukönnen.AberbrauchtderGrundschullehrerumfassendeFremdsprachenkenntnisse?
ErkanninderRegelseinenBerufmitGrundkenntnissenderFremdspracheausüben.ZumzweitenlässtsichgegendasobligatorischeErlerneneinerFremdspracheeinwenden,dassesgeradedenStudenten,diedieNotwendigkeitfürihrespätereBerufstätigkeitnichteinsehen,anMotivationfehlenwird.FehlendeMotivationaberführtoftdazu,dassdieFremdsprachenichtgutgelerntwirdunddaherdieeingesetzteStudienzeitvergeudetist.
Drittensmussmanauchbedenken,dassdasErlerneneinerFremdsprachemitZeitaufwandverbundenist.WenndieStudentennebenihremFachstudiumnocheineFremdsprachelernensollen,soistdamitzurechnen,dasssichihreStudienzeitinsgesamtverlängert.AbergeradeinDeutschlandwirdoftbeklagt,dassdieStudienzeitverglichenmitanderenLändernschonjetztrelativlangist.
AusmeinerSichtwiegendieArgumentefürdasFremdsprachenlernenwährenddesStudiumsstärkeralsdieEinwändedagegen.ImakademischenBereichgibteskaumnochberuflichePositionen,beidenenkeineFremdsprachenkenntnissenotwendigsind.
BerufstätigestudiereninderFreizeit
SchlüsselqualifikationensindaufdemArbeitsmarktentscheidend.VieleBerufstätigehabenbereitsPositioneninihrenUnternehmenerreicht,fürdieihneneinadäquaterAbschlussfehlt.MiteinemBerufsbegleitendenStudiumbietensiedieMöglichkeit,ohneAusstiegausdemBerufsleben,einensolchenAbschlusszuerwerben.GleichesgiltfürjungeTeilnehmer,diegeradeihreAusbildungabgeschlossenhabenundamBeginnihrerberuflichenKarrierestehen.
DieWirtschafthateingroßesPotenzialanMitarbeitern,dieüberErfahrungensowieSpezialkenntnisseinihremjeweiligenBereichverfügen.DasberufsbegleitendeStudium,dassichimSinnedeslebenslangenLernensrichtet,qualifiziertdazu,Führungsaufgabenzuübernehmen.GeradeinZeiteneinerangespanntenArbeitsmarktsituationisteswichtig,sichweiterzubildenunddamitfürdenMarktinteressantunddasUnternehmenunentbehrlichzumachen.
LesenalsSchlüsselqualifikation
DieBedeutungdesLesensalsBasiskompetenzschlechthinistallgemeinanerkannt,esisteineSchlüsselqualifikation,dieunverzichtbarfürdiegesamteschulischeundberuflicheLaufbahnist.NebenderFörderungderSprach-,Kommunikations-undKonzentrationsfähigkeitregtdasVorlesendiePhantasieanunderweitertdasWissen.PositiveErlebnissewerdenimZusammenhangmitBüchernvermittelt,KinderwerdenspielerischanGeschichtenundBücherherangeführtundlernenbeimZuhörenSprachekennen.
LesenundneueMedien
DieNutzungneuerMedien,istohneTextverständnisnichtvorstellbar.NeueMediensindstarktextorientiertunderforderndieFertigkeitzuLesen.EinhohesLeseverständnisbeiBüchernoderZeitschriftenhilft,auchdieTexteimInternetzuverstehen.NurwerlesenkannunddarausBilderimKopfsinnvollkombiniert,kanndieneuenMedienrichtignutzen.
DieselbständigeFilternvonInformationen,umbesondersinteressanteDingezusuchenundThemenzuüberspringen,isteinewichtigeVoraussetzungfürdenspäterenUmgangmitdemvielfältigenAngebotderelektronischenMedien.DasKindwirddaringeschult,selbständigfürsichspannendeInformationenherauszufiltern.
IndiesemZusammenhangentstehtdieFrage,welchenStellenwertdasBuchindemMedien-Mixausmacht,indemKinderheuteaufwachsen.ExpertensinddabeiderMeinung,dassesbeimLesengenausowiebeiderNutzungneuerMedienwenigerumeineengumschriebeneLesekompetenzgeht,sondernvielmehrumdasVerstehenvonTexten,BildernoderSymbolen.Esgehtdarum,dasSinnverstehenzufördern,eineGrundlagefürdasVerstehenderWelt.SokönnenKinder,diedieGrundfertigkeitdesTextverständnisseseinmalerlernthaben,mitdemComputeroderdemInternetihrSinnverstehenkreativerweitern.
LautExpertenmeinungwerdengedruckteMedienauchinZukunfteinebedeutendeRolleimWettbewerbderMedienspielen.AberesbestehtkeinZweifeldaran,dassgleichzeitigauchdieBedeutungderOnline-Diensteweiterwächst.
NeueMedienimKlassenzimmer
ObsichdieLeistungendeutscherSchülermitHilfevonPCundInternetnachhaltigverbessernlassen,hatzueinerkontroversenDiskussiongeführt.DassneueMedienjedochihrenfestenPlatzimKlassenzimmerfindenmüssen,bleibtunbestritten.DieVorteilefürdieLernendensindvielfältig:
NeueMediensindfesterBestandteilderAlltagsweltvonKindern.ImUnterrichtkönnenSchülerinnenundSchülerfrühzeitigSchlüsselqualifikationenimUmgangmitdigitalenMedienerwerben.DieArbeitamComputermotiviertSchüler,daderPCdenmituntervariationsarmenFrontalunterrichtbelebt.NeueKommunikationstechnologienwieInternetundE-MailvermittelnnichtnurneuesWissen,sondernauchsozialeKompetenzen.
InimmermehrBerufenwerdenheuteComputerkenntnissevorausgesetzt.ZumBeispielwirdvonArchtektenebensowievonArzthelferinnenerwartet,dasssiemiteinemComputerumgehenkönnen.DaalsoComputerkenntnissefürvieleArbeitsbereichenotwendigsind,solltederUmgangmitdenneuenInformationstechnologienalsFachinderSchuleunterrichtetwerden.
VorteilevonNeuenMedien
DieVision,mitNeuenMediendieLernfortschritteoptimalaufjedeneinzelnenLernendenanzupassen,istimLaufederJahreweitgehendrelativiertworden.V
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