中小学班主任网络培训对于我们来说是一种全新的模式.docx
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中小学班主任网络培训对于我们来说是一种全新的模式
黄海龙
主编:
编辑:
2012年5月26日
第4期
中小学班主任网络培训,对于我们来说是一种全新的模式,是一次有意义的尝试。
众所周知,网络确实给人带来了“思接千载,视通万里”的感受。
网络平台跨越时空的局囿,链接着天南地北的人、事、物、理、情……。
从此,天涯不再遥远,海角近在眼前。
班级信息巨野县9班
学员数:
89
研修日志:
提交数403评论数365班级推荐数32
主题班会案例:
提交数74评论数157班级推荐数3
作业:
提交数162评论数129班级推荐数4
论坛研讨:
发帖数688回帖数1451精华贴数0
我的师德说:
提交数69评论数131班级推荐数6
班级学习简报:
发布数3评论数26
各位老师:
中小学班主任远程培训的第一次作业截止到5月26日24时,请未完成任务的老师抓紧时间完成。
我期待着奇迹出现!
主题班会常见的类型有哪些?
提交者:
陈成伟(提交时间:
2012-5-2215:
59:
22)
班会的形式直接关系到班会活动的效果。
班会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点来决定。
学生喜欢的是丰富多彩的,有吸引力的活动形式,所以设计班会的形式,要使学生喜闻乐见,不能单调呆板。
常见的主题班会形式有以下几种:
(一)论理式主题班会
这种班会主要是对问题进行论证和阐述,以统一、提高学生认识。
论理式班会目的很明确,要把“理”说透,使学生信服,所以要求论证有据,内容翔实,逻辑严密。
(二)交流式主题班会
这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴,也可请校外的人物与学生交流。
如:
“学习经验交流会”,“爱因斯坦和他的相对论”,“生活教育了我”的主题班会就可以采用这种形式。
交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛,引发学生对所交流的经验、钦佩和赞赏之情。
(三)文艺型主题班会
文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。
具体形式有:
讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等,其它文艺表演,也可以是绘画、书法、摄影等。
这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力的好机会。
它可以活跃气氛,寓教于乐,使学生受到情感上的激励和熏陶,所以很受学生欢迎。
班主任要尽量使多数学生都有“机会”,即使没有文艺表演能力的人,也让他们有“活动”的余地,能够各得其所,兴致勃勃。
(四)竞赛式主题班会
这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式,在“两军”对垒中,融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。
竞赛内容有知识性的竞赛,判断是非的竞赛,某种能力的竞赛等。
这种形式的班会,容易形成热烈的气氛。
但准备不足又会偏离主题。
组织这种班会,班主任要确定和选准竞赛对手,使其有代表性,以使学生关注它的胜败。
同时,要动员和选派平时不太活跃的学生或比较不大关心集体的学生做竞赛的主角,特别要注意在准备过程中,要广泛发动学生参与,发动得越广泛,关注竞赛成败的越多,效果也越好。
(五)纪念性主题班会
纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念,对重大节日、传统节日的庆祝等。
它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。
班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来,寻找最佳的结合点,使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里,得到新的东西,受到进一步的教育。
要注意纪念性班会教育效果的延伸,不要纪念日一过,班会上所得到的也就消失殆尽。
(六)实践性主题班会
学生参加各种实践性的活动,也是受教育的必须内容,尤其是社会实践活动,对学生的成长更为重要。
实践性主题班会就是让学生参加实践活动的过程中受到教育。
实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感,能对教育内容印象深、领会快。
(七)模拟式主题班会。
所谓模拟式主题班会就是模拟一种情境,使学生进入到那种情境中,产生“身临其境”的感受,以达到教育目的。
这种班会组织得好,会出现一种热烈的气氛,使学生产生广泛的兴趣和追求的心理。
总之, 主题班会的形式应该由内容来决定,无论组织什么活动,都应该选择那些最为理想的活动形式,以达到最佳的教育效果。
一次成功的主题班会往往能对学生产生巨大、深刻的影响。
怎样上好班会课,充分发挥其思想教育功能,是每个班主任必须认真考虑的问题。
让我们牢牢把握住“主题、内容、形式”三个要素,精心上好每一节主题班会,使之成为班主任工作中的“法宝”。
“关爱生命”主题班会案例发布者:
姚美荣
一、背景
当前,学生安全已成为老师、家长乃至全社会普遍关注的问题。
学生安全涉及到学生生活和学习的诸多方面,如食物中毒,交通事故,体育运动损伤,触电,火灾,溺水等,它们极有可能对学生的身心健康造成危害,甚至殃及学生的生命。
二、目的
通过班会,对学生不断地进行安全教育,提高学生的安全防范意识,增强学生的自我保护能力避免意外伤害事故的发生是每位教师,特别是班主任教师决不能马虎松懈的工作。
所以决定召开这次以“关爱生命”为主题的班会。
三、课前准备
1、师生搜集安全方面的资料。
2、学生写倡议书。
四、活动过程
1、创世情境,引入主题
(1)、学生畅谈有关安全的话题
(2)、班主任对学生进行安全教育。
【班主任通过列举正反两方面的安全事例,使学生从思想上认识到安全工作的重要性、迫切性,认识到安全与自己的生活、学习密不可分。
必须增强安全意识,加强自我防范,从自我做起,从小事做起,使自己远离危险,免除伤害,关爱生命。
】
2、小组交流资料。
【同学们通过安全资料交流,特别是联系生活实际交流自己在安全方面所做到的,以及在安全上存在的问题。
同学们人人身感实受,认识到安全与自身健康、家庭幸福是分不开的。
】
3、小组交流倡议书。
并在小组交流的基础上各组推荐一名在班上交流。
4、全班交流。
在倡议书交流的过程中,同学们都围绕着安全从不同的角度提出了良好的建议,并且考虑周全,写得非常到位。
【通过写倡议书这一环节,同学们从心灵深处又对安全加深了认识,相信他们一定能把安全工作落实到实际行动中去。
】
5、升华
师小结:
自己的生命是父母生命的延续,其中承载着太多的关爱和责任,任何人都没有理由轻视生命!
为此,我们必须热爱生活,关爱生命,自信一点,坚强一点,执著一点,勤奋一点,让自己生命实现自身价值!
反思:
这次主题班会,同学们受到了一次深刻的安全教育。
对学生提高认识,增强安全意识,关爱生命起到了很好的作用。
相信通过这次活动,同学们一定会把安全落实到自己的生活、学习中,真正体会到安全在我心中,安全必须从我做起,从身边的小事做起,确保自身健康,家庭幸福的重要性。
虽然这次主题班会收到了良好的效果,但不能因此而放松以后对学生的安全教育。
班主任应对这项工作常抓不懈,做到警钟常鸣,防范于未然。
关爱生命从身边的小事做起,我们是自己的保护神
“诚信”漂流记
话说“诚信”被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后,他拼命地游着,最后来到了一个小岛上。
“诚信”就躺在沙滩上休息,心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船,救他一命。
突然,“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐而轻松的音乐。
于是他马上站起来,向着音乐传来的方向望去:
他看见一只小船正向这边驶来。
船上有面小旗,上面写着“快乐”二字,原来是一只“快乐”的小船。
“诚信”忙喊道:
“快乐快乐,我是诚信,你拉我回岸可以吗?
”“快乐”一听,笑着对“诚信”说:
“不行不行,我一有了诚信就不快乐了,你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐,对不起,我无能为力。
”说罢,“快乐”走了。
过了一会儿,“地位”又来了,诚信忙喊道:
“地位地位,我是诚信,我想搭你的船回家可以吗?
”“地位”忙把船划远了,回头对“诚信”说:
“不行不行,诚信可不能搭我的船,我的地位来之不易啊!
有了你这个诚信,我岂不倒霉,并且连地位也难以保住啊!
”诚信很失望地看着“地位”的背影,眼里充满了不解和疑惑,他又接着等。
随着一片有节奏的却不和谐的声音传来,“竞争”们乘着小船来了,“诚信”喊道:
“竞争,竞争,我能不能搭你的小船一程?
”竞争们问道:
“你是谁,你能给我们多少好处?
”“诚信”不想说,怕说了又没人理,但“诚信”毕竟是诚信,他说:
“我是诚信……”“你是诚信啊,你这不成心给我们添麻烦吗?
如今竞争这么激烈,我们不正当竞争怎么敢要你诚信?
”言罢,扬长而去。
正当“诚信”感到近乎绝望的时候,一个慈祥的声音从远处传来:
“孩子,上船吧!
”一位白发苍苍的老者在船上掌着舵道:
“我是时间老人。
”“那您为什么要救我呢?
”老人微笑着说:
“只有时间才知道诚信有多么重要!
”
在回去的路上,时间老人指着因翻船而落水的“快乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道:
“没有诚信,快乐不会长久,地位是虚假的,竞争也是失败的。
”
学习感言
发布者:
付艳霞发布时间:
2012-5-238:
47:
24
作为一名年轻教师,曾经参加过各种各样的教育培训与学习,从参加工作的这些年里,我是一个热爱并希望熟悉班主任工作的人,对这种先进的班主任远程培训也产生了浓厚的兴趣。
现在已经累计学习十多个小时,所学内容几乎涉及到了班主任工作的方方面面,一个个活生生的教学案例,正是我们这些平凡的班主任曾经做过、正在做着、将要做的平凡事儿,然而,当我们每天默默无闻的埋头做事时,可曾思考和总结过过这些琐屑而平凡的事件背后所蕴含的教育哲理?
我将抓住这次难得学习机会,进一步认真学习、积极思考、不断总结,努力将学到的先进理论和经验运用到日常工作去,做好自己本职工作,为我们共同的教育事业做出自己应有的贡献!
研修之路
发布者:
李桂凡发布时间:
2012-5-229:
45:
07
作为一个对微机操作不太熟练的我,又一次怀着忐忑而又兴奋的心情踏上了研修之路。
每一次的研修都给了我不同的收获。
希望在本次研修路途中,再次聆听专家们的心声。
认真钻研教育学、心理学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习,博取众长,使自己的常识专精博览,为培养现代化高素质人才而努力。
研修日志
发布者:
刘健发布时间:
2012-5-2220:
49:
58
研修日志
教育的根本目的是学生思想道德的教育,也就是做人。
作为班主任,其衣着、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用,说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用,那么作为班主任,必须德才兼备、刚柔并济、善于激励、沉着冷静,善于认识学生。
具备这些素质还不足够,还要有一颗博爱的心,去爱每一个学生。
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。
老师应该怎样爱自己的学生呢?
平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。
还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生距离。
一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,才能达到最佳的教育效果。
姓名
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总学习时间
成绩
张仁政
5/2/6/0
2/0/3/0
1/0/1/0
3/0/3/0
6/15/15/0
43小时53分
82.00
罗述青
5/0/8/1
1/0/7/0
1/0/4/0
3/0/1/0
6/18/9/0
40小时12分
80.75
王海燕
5/0/4/0
0/0/0/0
1/0/0/0
4/0/0/0
9/16/14/0
43小时21分
77.77
王红霞
7/18/12/0
2/10/2/0
1/4/0/0
3/13/5/0
18/18/74/0
33小时44分
77.60
张瑞平
6/10/3/0
1/3/0/0
1/1/4/0
1/2/1/0
7/5/7/0
52小时11分
75.50
黄蓓蓓
5/0/10/0
2/1/8/0
1/1/3/0
4/0/0/0
12/78/58/0
33小时53分
75.32
陈成伟
3/18/19/1
0/1/0/0
1/2/9/1
3/2/31/1
13/70/58/0
38小时6分
75.27
徐翠萍
1/0/0/0
0/0/0/0
1/0/0/0
4/0/0/0
0/10/0/0
41小时21分
74.00
郝美华
10/20/18/0
2/8/1/0
1/3/2/0
4/3/8/0
23/33/48/0
32小时5分
73.75
时守利
5/7/11/0
1/11/4/0
1/0/0/0
3/7/3/0
15/21/28/0
31小时54分
73.00
白汉献
6/4/2/0
1/1/0/0
1/6/0/0
1/0/0/0
32/14/45/0
40小时21分
71.93
刘旭
5/0/0/0
2/0/1/0
1/0/0/0
4/0/0/0
5/15/15/0
28小时25分
71.18
葛庆国
5/3/0/0
1/4/1/0
1/2/1/0
1/3/0/0
6/16/10/0
43小时58分
71.00
郝正湃
9/13/7/0
2/6/4/0
1/4/1/0
4/10/4/0
17/15/24/0
32小时15分
70.20
罗衍亮
5/0/4/0
0/0/0/0
1/0/2/0
3/0/1/0
6/14/8/0
35小时6分
70.13
蒋春雷
7/12/3/1
1/3/6/0
1/2/1/0
4/2/0/0
10/15/15/0
30小时32分
70.07
《简报》是一株刚刚破土的幼苗,期盼得到大家的关心和爱护,使之得以茁壮成长。
希望各学员鼎立支持,以方便我们及时报道培训学习中出现的新情况、采取的新举措、取得的新成绩,使之成为学员与指导教师之间进行信息交流的平台和桥梁,形成良好互动,促进共同发展。
《简报》会因为有学员的广泛参与而丰富、精彩、亮丽。
让我们用自信和灵感,精心去呵护,去照料,经常光顾园地,品味浏览作品,积极撰写优秀文章和点评,让她与我们一起茁壮成长,让她永远带着灿烂的笑脸陪伴我们的每一天!
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