六年级下册科学复习题.docx
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六年级下册科学复习题
科学复习题
第一单元我们长大了
一、填空题:
<1>、青春期男女(身高)最先出现快速增长。
<2>、青春期除了身高突增外,另外一个特点就是(性发育)的开始。
<3>、人的大致一生要经过(幼年)、(成年)、(老年)三个阶段。
<4>、我们成长的证据有:
(小衣服)、(小时候的照片)、(小脚印、小手印)等。
<5>、(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期。
女孩大约从(10)岁开始,将陆续进入青春期;而男孩稍晚一些。
这个时期,我们的(身体形态)和(心理方面)都发生着巨大的变化。
<6>、男孩(19岁)以后,骨骼闭合,停止生长。
女孩则(18岁)就闭合停止生长了。
<7>、女孩在青春发育期穿高跟鞋会使足前部受到挤压,引起(脚趾外翻),造成(扁平足)。
<8>、(吸烟)和(酗酒)是少年健康的大敌。
拔胡须会(损伤毛囊),会使(细菌侵入人体)。
<9>、人的一生还可以分为(婴儿期)、(幼儿期)、(青春发育期)、(成年期)、(老年期)五个阶段。
<10>、在同一年龄组中,(中等身高)占多数,(矮个和高个)差不多一样多,分布在两头。
<11>、伴随着身体素质的提高,青少年(青春期发育)和(性发育)年龄也不断提前。
<12>、小学三至六年级学生应该保证(10)小时的睡眠时间。
<13>、科学用脑五要素包括:
(动静结合)、(课程交替)、(反复强化)、(勤于思考)、(适当休息)。
<14>、充足的睡眠有利于提高(学习效率)。
<15>、注意个人卫生应做到:
(勤洗澡)、(勤洗手)、(不挖鼻孔)等。
<16>、注意学习姿势与用眼卫生应注意:
(正确的阅读姿势)、(正确的书写姿势)、(注意采光与照明)。
<17>、(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标。
二、简答题。
1、为了能有一个健康的身体,我们应该怎么办?
或(在生长发育过程中我们应注意些什么?
)
答:
(1)注意个人卫生。
(2)讲究营养并注意饮食卫生。
(3)注意学习姿势与用眼卫生。
(4)加强体育锻炼。
(5)保证充足的睡眠。
(6)不迷恋电脑。
(7)科学用脑。
2、青春期有哪些心理特点?
答:
(1)性意识骤然增长,易对异性产生好感。
(2)智力水平迅猛提高。
(3)独立欲望增强,对事物有自己的见解。
(4)情感世界充满风暴,情绪不稳定,易与老师、家长对立。
(5)兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈。
(6)人际交往欲望强烈,有强烈的集体归属感和依赖感。
第二单元
一、填空题
<1>、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为(遗传)。
2、人的很多特征是会遗传的,比如:
(头发)、(单双眼皮)、(肤色)等。
1、遗传现象在(人)、(动物)、(植物)中都普遍存在着。
2、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征,这种现象称为(变异)。
3、变异一般有两种形式。
一种是(遗传物质发生变化而引起的变异),称为(可遗传变异);另一种是(在不同环境条件下产生的变异),称为(不可遗传变异),如:
(用眼不当,造成的近视)。
4、(孟德尔)被称为现代遗传学之父。
5、(袁隆平)被称为杂交水稻之父。
6、除了因父母的结合会出现变异外,(生物体自身)也可能产生变异。
7、用(人工)的方法也可以使遗传物质发生变异,如用(x射线)照射种子。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
(无籽西瓜)、(新型草莓)、(太空椒)、(瘦肉型猪)。
8、(遗传)和(变异)是生命最基本的两种特征。
2、简答题。
1、请你列举出一些有关遗传现象的谚语和俗语?
答:
(1)种瓜得瓜,种豆得豆。
(2)龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。
(3)桐实生桐,桂实生桂。
(4)天下乌鸦一般黑。
2、请你列举出一些有关变异现象的谚语和俗语?
答:
(1)一猪生九崽,连母十个样。
(2)虎父无犬子。
(3)龙生九子,子子不同。
(4)九狗出一獒。
第三单元
1、填空题。
1、第一块恐龙化石是在(1822)年被发现的。
2、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的(残骸)或(遗迹)。
如:
(骨骼)、(外壳)、(叶子)、(脚印)等。
3、(化石)是人类认识远古生物,研究地质运动的重要依据和线索。
4、如果把不同年代的(岩层)比作一本书,那么(化石)就是书页中的特殊文字。
5、许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了,如:
(渡渡鸟)、(奇虾)、(恐龙)。
6、被称为“活化石”的物种有:
(大熊猫)、(银杏)、(白鳍豚)、(蟑螂)。
7、在5000万年的进化过程中,马的身躯增大了,它的趾由(4)个变为
(1)个。
8、科学家通过对化石的研究发现,(鱼类)的化石在比较古老的地层中就出现了,而(两栖动物)、(爬行动物)、(哺乳动物)则依次在越来越晚的地层中才出现。
9、达尔文于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。
10、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争),(适应者)生存下来,而(不适应者)则被淘汰掉,这就是(自然选择)。
11、生物正是通过(遗传)、(变异)和(自然选择),从(低级到高级),从(简单到复杂),种类由(少到多)地发展着、进化着。
12、(澄江生物群)对达尔文的生物进化学说提出了挑战。
13、澄江生物化石有:
(帽天山虫)、(奇虾)、(微网虫)、(螺旋藻)。
2、简答题。
1、一具完整的恐龙骨架被还原,应该做到哪几步?
答:
(1)科学家用刷子除去化石上的沙土。
(2)包装好化石,以免运输过程中受到损坏。
(3)在实验室中仔细清理化石。
(4)化石被还原成一具完整的骨架。
2、你知道化石是怎样形成的吗?
答:
(1)动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。
(2)随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿物化。
(3)数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方。
(4)岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
3、为什么极地狐狸的耳朵短而圆,非洲沙狐的耳朵长耳大?
答:
因为极地比较寒冷,极地狐狸耳朵短而圆可以减少热量的损失。
而非洲沙漠比较炎热,非洲沙狐耳朵长而大有利于在炎热的环境中散热。
4、美国有一位牧民,他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊,这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去,后来,他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。
他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要的新品种,这其中包含了什么科学道理呢?
答:
羊群中有腿短背长的羊,是因为变异的缘故。
这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。
5、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长。
你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗?
答:
这是自然选择的结果。
由于岛上经常刮风暴,那些高大的植物就容易倒伏,甚至折断。
在这种恶劣的环境下,只有那些矮小的植物才能生存下来,并繁衍后代,这样一代一代积累下来,就形成了这种现象。
第四单元
1、填空题。
1、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了(生存)、(生长)和(繁殖)所必须的(食物)、(水)、(庇护)所等条件,这样的生活环境被称为生物的(栖息地)。
2、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,会形成(合作)关系或(敌对)关系,如:
(小鸟吃虫)、(熊吃鱼)等。
3、食物链上的生物能自己制造食物的叫做(生产者),以其他生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做(分解者)。
4、食物链的源头是(植物),终点是(凶猛的动物)。
5、根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语写出食物链:
(树汁)?
(蝉)?
(螳螂)?
(黄雀)。
6、生物连同它们周围的环境叫做(生态系统)。
7、中国是世界上(自然资源)和(生物多样性)最丰富的国家之一。
8、保护动植物资源是维护(生态平衡)的重要方面。
9、动植物的本领与其(生存的环境)密切联系,是其(适应环境)的结果。
10、(水母)透明的“外衣”有极强的变色本领,可以适应各种环境。
11、生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系,这种关系项链条一样把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物间的食物联系叫做(食物链)。
12、鱼背部颜色和水底的颜色相近,从上往下看不易被发现;腹部颜色浅是为了从下往上看与天空颜色一致,不易被发现;有利于(捕到食物,逃避天敌)。
13、自然界长期形成的(食物链)和(食物网)维系着生态系统的平衡,这些(链)、(网)中的任何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至是巨大的(灾难)。
2、简答题。
1、人类的那些行为会破坏了生态平衡,在维护大自然生态平衡的活动中我们能做些什么?
答:
人类的一下行为破坏了生态平衡:
喷洒农药;过度放牧;过度捕捞;过度砍伐等等。
保护生态平衡我们应该做到:
建立自然保护区;多植树造林;制作各种喂鸟器;建设生态工程等。
2、仙人掌为什么能耐旱?
答:
仙人掌有耐旱的本领,它把以散发水分的叶长成细小的针状,以减少水分蒸发;茎叶外生蜡质,也能减少水分蒸发;茎肥厚多汁,能储存水分。
3、骆驼为什们被称为“沙漠之舟”?
答:
骆驼脚掌宽大,脚垫厚实,有利于在滚烫的沙漠里行走;鼻孔可关闭,睫毛粗长可抵御风沙;驼峰可储存水分和能量等,很适应沙漠环境。
4、斑马为什么总是成群结队地待在一起?
答:
当一群斑马集到一起时,大型食肉动物就不敢轻易袭击他们,结群生活是为了适应环境的需要。
结群在一起的斑马在受猎食者袭击时会让猎食者眼花缭乱,难以找到目标。
第五单元
一、填空题。
1、能够使物体(工作)或(运动)的本领叫做(能量)。
虽然你看不见它,却能感觉到它。
任何东西只要有(移动)、(发热)、(冷却)、(生长)、(变化)、(发光)或(发声)的现象,其中就有能量在起作用。
2、能量的形式(多种多样),它们能以不同的方式被(储藏)和(运用)。
3、(光能)可以使植物生长;(热能)可以将水烧开;(电能)可以使电灯发亮;食物中的(化学能)可以使我们的身体运动;(声能)可以使纸片振动。
4、能量的一个重要特点是:
它可以从一种形式(转换)成另一种形式。
5、家中和工农业生产中使用的能量大部分来自(煤炭)、(石油)、(天然气)等矿物燃料,它们是(不可再生)的,因此被称为(不可再生性)能源;还有一些能源是可以再生的,如(太阳能)、(风能)、(水能)等,它们被称为(可再生性能源)。
6、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中,(矿物燃料)所占的比重相当大,而这些能源要经过(漫长)的地质年代才能形成。
7、太阳蕴藏着巨大的能力。
地球上几乎所有的能源都来自(太阳能)。
因此可以说,太阳是人类的(能源之母)。
未来,(太阳能)将成为人类解决(能源危机)的重要途径。
8、具有开发前景的新能源有:
(潮汐能)、(核能)、(地热能)、(生物质能);利用(核能发电)的电厂叫(核电站)。
9、生物质能蕴藏在(植物)、(动物)、(微生物)等可以生长的有机物中,它是由(太阳能)转化而来的。
10、(地热发电)是开发地热能的有效途径。
11、(辽阔的海洋)是地球上最大的(能源库);海洋潮汐被人们称为(蓝色的煤海)。
12、1000可铀核发生裂变时,放出的能量相当于燃烧(2700)吨标准煤。
13、能量越大,物体运动就(越快)。
2、简答题。
1、在我们的日常生活中,有哪些浪费能源的生活方式?
答:
(1)空调温度设置不当。
(2)日益增多的机动车。
(3)长明灯。
2、在家可以怎样节约能源?
答:
(1)家里可以使用节能灯泡,节约用电;
(2)随手关灯,不浪费电;
(3)少开汽车多步行,节约汽油;
(4)使用节能灯具、炉具、及时关闭用电设施、把空调设置在适当的温度、安装太阳能热水器等。
第六点单元
1、填空
1、拓展的方法有(举一反三)、(闻一知十)。
2、(花房)、(塑料大棚)、(容器盖小草)等都属于温室效应。
3、生活中的(钢笔吸墨水)(吸盘挂钩)(用纸板托水)应用了大气压强原理。
4、懂得科学知识是一种(本领),能把学到的(科学原理)应用在物品的制作上是更大的本领。
5、(张衡)利用(地震波在固体中传播)的原理,发明了(地动仪)。
6、18世纪英国发明家(瓦特)根据(蒸汽产生动力)的原理,制造出了用途广泛的(蒸汽机)。
7、19世纪英国科学家(法拉第)发现了(磁感应生电)的原理。
人们把这个原理应用在(水能)、(风能)、(火能)、(核能)的发电上。
8、液体的传热方式是(热对流),热在同一物体中是(向上聚集)的,所以加热水必须在下部加热。
9、火箭升空利用了(作用力与反作用力)的原理,气垫船能在水面上高速滑行是利用了(物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小)的原理。
10、剪刀、天平等运用了(杠杆原理);救生圈、木筏、选种等运用了(浮力原理);不倒翁、台灯、雕塑等运用了(重心低不易倒)的原理。
11、鞋的底部有许多花纹,这样做是为了(防滑、增大摩擦力)。
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