河南工程学院特色专业doc.docx

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河南工程学院特色专业doc

　　【第一篇】河南工程学院特色专业河南工程学院2015年毕业生就业质量报告

　　毕业生就业质量年度报告

　　（2015年）

　　二〇一五年十二月二十五日

　　目

　　前

　　言第一章第二章一二三第三章一二第四章一二

　　录

　　............................................................................................................................................1学校基本情况....................................................................................................................1就业基本情况....................................................................................................................3毕业生规模和结构....................................................................................................................3

　　毕业生总数........................................................................................................................3毕业生性别结构................................................................................................................3生源地分布........................................................................................................................3各学院毕业生数................................................................................................................4各专业毕业生数................................................................................................................5毕业生就业率............................................................................................................................7

　　毕业生就业率....................................................................................................................7本科各专业分专业就业情况统计...................................................................................7专科各专业分专业就业情况统计...................................................................................8就业去向及就业质量情况.....................................................................................................10

　　毕业生就业单位性质分布.............................................................................................10毕业生就业地域分布.....................................................................................................10毕业生现状满意度情况.................................................................................................11就业主要特点.................................................................................................................12就业指导服务情况....................................................................................................................12

　　就业指导服务开展情况.................................................................................................12毕业生对就业指导服务的评价情况.............................................................................14毕业生对学校办学水平和教学质量的评价.................................................................15

　　用人单位对毕业生的使用评价.................................................................................................16

　　毕业生就业工作存在的主要问题、原因及改进措施.................................................17毕业生就业工作存在主要问题.............................................................................................17下一步工作措施......................................................................................................................17

　　前言

　　河南工程学院是2007年3月经教育部批准由郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并组建的，办学历史可追溯到百余年前的河南省官立中等工业学堂（1910年）,著名抗日将领杨靖宇将军即为学校的知名校友。

学校位于河南省会郑州市，是一所以工学为主，工、管、理、文、经济、艺术等学科协调发展的省属普通本科院校。

2015年以来学校以党的十八大精神为指导，认真贯彻国务院、教育部以及河南省教育厅有关文件精神，以促进毕业生充分就业和高质量就业为目标，认真开展毕业生就业创业工作，不断提高管理和服务水平，较圆满的完成了毕业生就业工作任务。

现将学校2015年毕业生就业情况分析报告如下

　　第一章学校基本情况

　　河南工程学院由龙湖校区、桐柏路校区和南阳路校区组成，占地面积1731万平方米，建筑面积1089万平方米，其中教学科研行政用房459万平方米，学生宿舍18万平方米；教学科研仪器设备总值23亿元，校内实验室、实习基地98个，校外实习基地184个；图书馆建筑面积5万平方米，馆藏纸质图书2082万册，电子图书55万种，中外文数据库20个。

　　学校现有教职工1544人，其中正高级职称113人，副高级职称400人；博士学位218人，硕士学位736人。

现有享受国务院政府特殊津贴2人、河南省省管优秀专家3人、国家级及省级优秀教师15人、河南省学术技术带头人5人、省级教学名师1人，河南省杰出人才1人，杰出青年2人，河南省高校科技创新人才9人，省级青年骨干教师27人，河南省教育厅学术技术带头人39人，并聘有包括工程院院士、博士生导师在内的78名客座教授和特聘教授，以及260多人企事业单位技术骨干为实习实训指导老师。

　　学校现有全日制在校生26000余人，其中本科生16500余人。

设置纺织学院等21个教学院（部），本科专业45个。

现有1个省级重点学科；1个国家级特色专业，6个省级特色专业；1个国家级综合改革试点专业，7个省级综合改革试点专业；3个省级实验教学示范中心，2门省级精品资源共享课程，4门省级精品课程，2个省级教学团队，2个省级重点实验室，2个省级重点实验室培育基地，领衔、参与国家级大学生校外实践教育基地各1项。

拥有河南省博士后研发基地和4个省级科研平台，6个市（厅）级科研平台，分别参与了“煤炭安全生产河南省协同创新中心”和“纺织服装产业河南省协同创新中心”，获得了良好的社会效益。

　　学校坚持开放办学，先后与澳大利亚堪培拉大学、荷兰撒克逊应用科技大学等20多所国外大学、研究机构建立了合作关系，在人才培养、学术交流和科学研究等方面广泛开展了合作。

　　学校组建以来，立足河南，面向全国，服务煤炭、纺织行业和地方经济社会发展；坚持“育人为本、德育为先、能力为重、应用为主”的办学理念，遵循“严谨勤勉求实创新”的校训，弘扬“自强不息博学精艺”的校风，坚持教学工作的中心地位，构建符合高等教育发展规律、适应煤炭和纺织行业和地方经济社会发展需求的应用型人才培养体系，取得显著效果。

先后获得河南省文明单位、河南省文明标兵学校、全国大学生社会实践先进单位、河南省大中专毕业生就业工作先进单位、河南省卫生先进单位、2011河南本科院校综合实力20强等多项荣誉称号。

我校学生在各类学科专业竞赛、科技创新活动、技能竞赛和文体竞赛中获得省部级以上奖励500多项，其中国家级奖励50多项。

毕业生以良好的综合素质和较强的实践应用能力受到用人单位的好评，就业率保持在90%以上。

学校形成了服务煤炭和纺织行业和服务地方的办学特色，人才培养质量不断提高，社会声誉日益提升，呈现出良好的发展态势和蓬勃生机。

河南工程学院特色专业

　　第二章就业基本情况

　　一

　　毕业生总数

　　2015年我校共有7233名毕业生，其中本科毕业3570人，专科毕业3663人。

　　毕业生性别结构

　　毕业生规模和结构

　　表2-1-1各学历层次毕业生性别比例构成表

　　生源地分布

　　2015年我校毕业生生源来自全国24个省及直辖市，其中本科生河南省生源占846%，外省占154%；专科生河南生源占956%，外省占0.44%。

具体分布如表2-1-2。

　　【第二篇】河南工程学院特色专业河南工程学院形象提升公共关系

　　河南工程学院考查课

　　课程作业

　　河南工程学院形象提升项目报告书

　　学院

　　专业班级

　　专业课程

　　任课教师

　　201年月日

　　一、项目简述

（一）项目背景

　　良好的大学形象的塑造是一所学校发展的宝贵财富和强大动力，对内可以规范大学个体、群体行为的统一性，激发师生共同的理想追求，增强大学人的归宿感、凝聚力与向心力；对外可以有效获取社会的认同感，形成品牌形象。

　　河南工程学院在全国高校排行榜中位列第695位，在河南省高校排行榜中位列第32位。

（二）项目调研和策划

　　现为提升河南工程学院形象，特通过问卷、走访、谈话等方式对河南工程学院形象进行调查。

根据调查结果策划了一系列相对应提升形象的方案和活动。

　　（三）项目执行与评估

　　策划书完成以后，随后进行实施，在实施过程中获得大量反馈信息。

最后，根据反馈信息对该项目进行评估。

　　二、主题报告

（一）项目背景

　　高校形象是高校及其珍贵的无形资产，是体现大学竞争实力的重要因素之一。

高校形象塑造的核心是培养独特而又鲜明的教学精神，高校形象的塑造本质上是大学精神的追寻和弘扬。

　　河南工程学院，位于河南郑州，是2007年3月经国家教育部和河南省人民政府批准，由原郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并组建而成的一所普通本科高等学校。

原郑州经济管理干部学院始建于1956年，原河南纺织高等专科学校始建于1954年。

学校涵盖工学、理学、管理学、艺术学、经济学、文学六大学科门类，形成以纺织服装、地矿安全为特色的多学科协调的本科高校。

　　学校分为龙湖校区和桐柏路校区。

截止2014年，学校建筑面积90多万平方米，教学仪器设备总值8亿余元，图书馆藏书180万册，电子图书1900GB；共有140个校内实验室，200多个稳定的校外实习实训基地。

　　截止2014年，学院有在校生25000多人，开设本科专业39个（不含方向），专

　　科专业34个，中外合作办学本科专业2个（不含方向），中外合作办学专科专业4个，总计48个本科专业（含专业方向及中外合作办学），38个专科专业（含中外合作办学）。

　　截止2014年，学校现有专任教师1100人，其中正教授104人、副教授336人，博士245人、硕士700余人。

]享受国务院政府特贴专家、河南省省管专家、河南省学术技术带头人、河南省教育厅学术技术带头人、国家级及省级优秀教师60余人，并聘有包括工程院院士、博士生导师在内的100余名客座教授和兼职教授。

　　现以提升河南工程学院形象为目的成立该项目，决定于2014年6月8日至10日在河南工程学院内进行调查、走访，同时在周边各个高校发放调查问卷。

（二）项目调研:

　　调查方式

　　1）以调查问卷形式

　　2）以交谈讨论形式

　　3）以上网搜集信息形式

　　调查对象

　　调查对象为河南工程学院及周边高校学生，河南工程学院所在地社区居民。

　　项目swot分析

　　项目可行性研究

　　1）河南工程学院形象理想状态

　　高校形象直接关系到高校在人才市场和社会公众中的知名度，美誉度，更关系到高校的生存和发展。

教育要面向现代化，面向世界，面向未来，任何一所大学如果丧失了自己独特的个性，没有形成自己鲜明的特色，没有树立良好的社会形象，将最终被社会淘汰。

一所大学的校风、学风、风格、灵魂、传统、精神等，对社会而言，构成了这所学校的总体形象；对学校本身而言，则是它十分宝贵的无形资产。

高校形象需要大家去探寻、去发现、去关爱、去维护、去传播。

　　河南工程学院的校训是:

自强不息，博学精艺。

以“自强不息博学精艺”为校

　　【第三篇】河南工程学院特色专业河南工程学院校园简介

　　校园环境

　　河南工程学院分四个校区办学，校本部及南校区地处轩辕故里——郑州新郑市龙湖镇，北校区位于郑州

　　河南工程学院校园景色

　　市桐柏路，

　　南阳路校区位于郑州市南阳路。

总占地面积2668亩，建筑面积60多万平方米。

建有高标准的教学大楼和学生公寓，校内滨湖公园、休闲景观、绿化带与现代建筑错落有致，相互融合，是一所充满生机与活力的高等学府。

河南工程学院特色专业

　　专业建设

　　大学生活动中心

　　学院现有在校生25300多人。

共开设26个本科专业，70个专科专业，拥有国家示范专业2个、国家特色专业1个、国家教改试点专业2个、省级特色专业3个、省级示范专业和省级名牌专业各1个、省级教改试点专业7个，省级教学团队1个，省级优秀课程和精品课程10多个。

其中安全工程系的安全工程专业为国家级第四批特色专业建设点、纺织工程系的纺织工程专业、安全工程系的安全工程专业，材料与化学工程系王延伟主任负责的高分子材料与工程专业被评为2010年度河南省高等学校特色专业建设点。

被批准为省级特色专业建设点。

我院获准2010年新增5个本科专业，分别是工业工程、土木工程、人力资源管理、资源勘查工程、会计学。

目前，已初步形成了以工学为主，工、管结合，人文社科协调发展的办学格局，并形成了轻工纺织、电气信息、机械、环境安全、地矿、工商管理、艺术等7大学科专业群。

学院以学科专业建设为龙头，本着“优化结构、突出重点”的指导思想，设环境与安全类、纺织类等具有特色的学科专业。

在发挥特色专业示范作用的同时还注重其他专业的建设，取得了较好的成绩。

　　教学设施

　　体育馆学院拥有与教学要求相适应的实验室和教学实习、实训基地，拥有128个校内实验室，1个附属教学实习工厂，164个稳定的校外生产实习基地，教学科研仪器设备总值达10123万元。

建有多媒体演示室、计算中心、实习车间、体育馆、室内游泳馆、体育场和学生活动中心等，为学生的技能培养奠定了雄厚的基础。

学院高度重视毕业生就业工作，广开就业渠道，与国内近百家知名企业建立了合作关系，构建了毕业生就业平台。

每年定期组织毕业生供需见面会，在全国各地均建有就业基地，为宇通、海马、日产、郑煤集团、平煤集团、永煤集团、雅戈尔、山东魏桥、安踏公司、格力电器、雅戈尔、海尔、格力、中国铝业公司、迪欧等众多企业输送了大批专业人才。

毕业生就业率连续多年均高于全省高校的平均水平，2006年就业率达96%，专升本升学率达94%，2010年本科毕业生考研率为23%。

　　【第四篇】河南工程学院特色专业河南工程学院关于在校学生转专业的规定

　　河南工程学院文件

　　豫工院教〔2014〕42号

　　关于印发《河南工程学院

　　关于在校学生转专业的规定》的通知

　　校属各部门、各单位

　　现将学校研究通过的《河南工程学院关于在校学生转专业的

　　规定》印发给你们，请认真学习、遵照执行。

　　2014年4月6日

　　河南工程学院关于在校学生转专业的规定

　　为鼓励学生刻苦学习，充分调动学生的学习积极性和主动性，

　　体现教育公平原则，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和

　　《河南工程学院本科学籍管理规定》、《河南工程学院专科学籍管理河南工程学院特色专业

　　规定》，结合我校教育教学实际，制定本规定。

　　第一章总则

　　第一条开展学生转专业工作，是为了尊重学生的志向和爱好，

　　发挥学生的个性和专长，调动学生学习的积极性和主动性，因材施

　　教，进一步提升人才培养质量。

　　第二条转专业的工作必须本着公开、公平、公正、规范的原河南工程学院特色专业

　　则进行。

学生转专业是一项政策性很强的工作，要按照一定的程序

　　进行，完善制度、规范操作、严格把关。

　　第二章转专业的条件

　　第三条普通高等学校招生录取的全日制在校学生，凡符合以

　　下条件之一者，可申请转专业

　　学生确有专长，转专业更能发挥其专长者；

　　学生有某种疾病或生理缺陷，经校医院指定的医疗单位检查

　　证明，不能在原专业继续学习，但尚能在本校其它专业学习者；

　　其它经学校认可，转专业更利于其继续学习者。

　　第四条普通高等学校招生录取的全日制在校学生，凡有以下

　　情况之一者，不具备转专业条件

　　文科类、理工类和艺术类不能互转；不同招生形式、不同录

　　取批次的不能互转；已转专业的不能再转。

　　招生录取时确定为定向生、委培生、专项生；

　　拟转入专业的班级人数超过正常容量者；

　　应予退学者；

　　对口升学、专升本、毕业班的学生；

　　转专业工作开展前有不及格课程者、受纪律处分者；

　　无正当理由者。

　　第三章转专业的管理

　　第五条转专业工作安排在每学年第一学期的第12周。

　　第六条学校对转专业学生实行总量控制，每个专业当年转出

　　学生人数的上限为本年级本专业学生总数的10%。

　　第七条转入学院对拟转入学生应进行测试，测试办法由转入

　　学院自行制定。

　　第八条转出、转入专业课程的学分认定、成绩登录依据《河

　　南工程学院本科学籍管理规定》、《河南工程学院专科学籍管理规定》执行。

因专业不同导致的未修主干课程学分由转入学院安排学生补

　　修。

　　第四章转专业的程序

　　第九条已取得正式学籍的学生，申请转专业的程序如下

　　申请转专业的学生应于单学期第12周之前向所在学院提出书

　　面申请，并提供相关资料，由转出学院院长签署意见，并提供学生

　　成绩单和鉴定证明；

　　转入学院院长审核并签署意见；

　　教务处审批，报省教育厅批准后，公布转专业学生名单并发

　　放通知；

　　转专业学生于双学期初办理转专业手续，转入新专业学习。

　　第五章附则

　　第十条本规定自2014年9月1日执行，由教务处负责解释。

　　河南工程学院办公室2014年4月6日印发

　　【第五篇】河南工程学院特色专业关于安全工程特色专业建设的思考

　　关于安全工程特色专业建设的思考

　　2009年，河南工程学院（以下简称“学院”）安全工程专业被列

　　为国家级特色专业建设点，在专业建设过程中，从办学理念、办学

　　条件、师资队伍、课程体系、人才培养模式、培养目标和质量等方

　　面都突出其特色，培养了第一批社会需要和满意的人才，并得到了

　　企业的认可。

　　一、安全工程专业现状

　　安全工程是一门具有多样性和复杂性特点的新兴学科，只有几十

　　年的发展历史。

各行各业都需要安全工程方面的人才，而且各行各

　　业都具有自己的特点，为了适应社会主义市场需求，不同院校安全

　　工程专业的侧重点不同。

　　笔者所在学院侧重于矿业安全，是具有煤炭特色的安全工程专业

　　学校。

学院的办学宗旨是“坚持煤炭特色，突出安全科学，把安

　　全工程系建成采矿、安全工程技术人才的培养基地”。

在长期从事

　　煤矿灾害防治领域的教、研工作中，坚持培养技能型工程技术人才

　　的办学方向，深入煤矿生产实践，坚持为煤炭企业服务，重视解决

　　煤矿安全生产中所遇到的技术难题，全面开展理论与技术的创新研

　　究，取得了可喜的成绩，2007年学院被国家人事部、中国煤炭工业

　　协会评为“全国煤炭工业先进集体”。

　　2011年学院培养出第一批安全工程专业的学生，从毕业去向看，

　　就业率超过95%（包括考上研究生学生），学院还开展了毕业生社会

　　【第六篇】河南工程学院特色专业关于安全工程特色专业建设的思考

　　关于安全工程特色专业建设的思考

　　作者王公忠李凤琴

　　来源《职业·中旬》2012年第07期

　　2009年，河南工程学院（以下简称“学院”）安全工程专业被列为国家级特色专业建设点，在专业建设过程中，从办学理念、办学条件、师资队伍、课程体系、人才培养模式、培养目标和质量等方面都突出其特色，培养了第一批社会需要和满意的人才，并得到了企业的认可。

　　一、安全工程专业现状

　　安全工程是一门具有多样性和复杂性特点的新兴学科，只有几十年的发展历史。

各行各业都需要安全工程方面的人才，而且各行各业都具有自己的特点，为了适应社会主义市场需求，不同院校安全工程专业的侧重点不同。

　　笔者所在学院侧重于矿业安全，是具有煤炭特色的安全工程专业学校。

学院的办学宗旨是“坚持煤炭特