出师表教学设计案例反思等.docx
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出师表教学设计案例反思等
出师表教学设计、案例、反思等
整体把握
1.主旨
《出师表》是诸葛亮于蜀汉建兴五年(公元227)出师伐魏,进夺中原,临出发时,向蜀后主刘禅上的一封表。
文章情辞恳切,字字句句都发自肺腑,有强烈的感人力量。
“亲贤远佞”是表的中心内容,而诸葛亮上表后主的主旨就在于“恢弘士气”“兴复汉室”。
文中论述的“亲贤臣,远小人”也只是为此目的而提出的一个具体要求,不是主旨所在。
诸葛亮《出师表》以“恢弘士气”“兴复汉室”为主题,表现了诸葛亮忠于蜀汉,为兴复汉室,统一中国,鞠躬尽瘁的高度责任感。
《出师表》的这一主题,是积极的,是有利于促进历史的发展的。
至于作者在具体论述中提出的开张圣听、明察善断,法度一致、赏罚公允,知人善任、任人唯贤、亲贤远佞等观点,不仅在当时对于实现作者上表的立言要旨有着重大关系,就是时至今日,对于我们也还有其借鉴意义。
2.结构
本文分为四个部分:
第一部分(1~5段)从当前形势出发,劝说后主继承先帝遗志,提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
文章的第1段开头一句“先帝创业未半而中道崩殂”,起语不凡,着眼于开创统一大业,是全文论述的出发点。
下边接着分析蜀国当时的形势,分析全面,既指出不利的形势是“今天下三分,益州疲弊”,蜀国处于“危急存亡”的时刻,又指出有利的人事条件是文武群臣“追先帝之殊遇”,决心报效后主,忠心耿耿,足可信任。
根据这种情况,针对后主刘禅的软懦无能提出了“诚宜开张圣听”,“不宜妄自菲薄”的规劝。
目的是要后主振奋起来,集思广益,团结群臣,完成先帝开创的统一大业。
分析形势,提出任务,着眼于“恢弘志气”以“兴国”,站得高,看得远,全篇主旨立意深刻。
下边的全部论述都是本此意生发出去阐明有关的问题。
第2段至第5段具体论述如何振奋士气以“兴国”。
第2段开头总说宫中府中“陟罚臧否,不宜异同”“不宜偏私”,要公正严明,皇帝和政府要遵守和执行同一法度,主张实行严格的法治。
第3、4段具体论述应信任宫中府中的费祎、向宠等,使他们发挥作用,为国家做出贡献。
第5段承上做出带有关键性的“亲贤臣,远小人”的小结。
并指出“亲贤臣,远小人”的目的,是要达到“汉室之隆”,即实现第1段所提出的要求:
“恢弘士气”以“兴国”。
第二部分(6、7两段)追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第三部分(第8段)明确归纳各方面的责任。
第四部分(第9段)表文的结束语。
表现了临别深情,道出了发自肺腑的“至诚之言”,有强烈的感人力量。
3.延伸
《出师表》之所以成为千百年来脍炙人口、有口皆碑的名篇范作,除了表达诸葛亮兴复汉室,统一中原的正确主张和坚定意志,体现诸葛亮鞠躬尽瘁、尽忠尽责的壮烈情怀和进取精神这个中心主题而外,其在行文上朴素平易,诚挚恳切,简炼洒脱的语言风格,和忠言顺耳,辞切情深,分析精辟,刚柔兼济的艺术特色更令人赏心悦目。
其一,中心突出,结构缜密,前后呼应,脉络清晰。
刘备死后,诸葛亮肩负蜀汉将相大任,尽心尽责地辅佐刘禅,但诸葛亮夙夜忧叹的是“北定中原,兴复汉室”的愿望尚未实现。
他上《出师表》的思想动机就是为了兴师伐魏,进而兴复汉室,统一中国。
所以,下笔陈词、布局谋篇都是始终围绕这一中心议题为深化这个中心服务的。
表中反复论及“先帝”的“遗诏”、“遗德”,是为了点明这一中心,谈及宫中府中大事的安排、人事的考虑,也是针对这一中心而发;对刘禅提出忠告,对臣僚给予鼓励,还是为了强化这个中心。
在结构安排上也是经过深思熟虑,显得非常缜密,从分析天下局势开始,谈及宫中府中大事,提出修明政治的建议,然后叙述自己追随先帝,以身许国的经历,表达自己对蜀汉政权的耿耿忠心;接着劝勉刘禅“察纳雅言”,遵循“先帝遗诏”,弘扬“先帝遗德”,最后表达“出师北伐”,“兴复汉室”的决心,进一步强化中心。
文章一气呵成,酣畅流利,跌宕起伏,前呼后应,紧扣主题,脉络清晰。
即使在回顾恒灵二帝之时的情况,其议论也始终没有游离主题之外。
《出师表》尽管论古道今,谈人议政,内容丰富而广泛,却把叙事抒情有机地结合在一起,富有强烈的艺术感染力。
其二,言辞诚恳,声情并茂,情真意切,溢于言表。
《出师表》不过600多字,却通篇体现出一个“情”字。
内容上虽以议论为主,语言上却以抒情长,而且声情并茂,情真意切。
表中13次提到先帝,语气中饱含肃穆、庄重和哀思、追念的深情,体现出作者对刘备和蜀汉政权发自肺腑、溢于言表的忠贞之情。
尤其是“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”和最后“临表涕零,不知所言”这样的句子,淋漓尽致地表现了作者以身许国,不达目的决不罢休的激越感情,和发自内心、饱噙热泪,写下“军令状”的真切之情。
其高昂挚热的战斗情怀和精忠报国的殷切心志,跃然于文中,读来无不使天下英雄深深感动,为之坠泪;使仁人志士为之动容,肃然起敬。
作者的这种真情实感,在全文中随处可见,可谓笔笔生情,处处有情。
如议及追念先帝,情感绵绵;讲到讨伐“汉贼”,情调激昂;回顾以往,情绪深沉;展望前景,情志慷慨;使人甚感亲切,动人心魄,感人至深。
其三,忠言顺耳,良药爽口,辞切情深,语气委婉。
刘备临终前,曾托孤诸葛亮;“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。
”同时又诏敕后主说:
“汝与丞相从事,事之如父。
”刘禅即位后,确实“政事无巨细,咸决于亮。
”如今诸葛亮要率师远征,不免有后顾之忧,但他虽是父辈,又毕竟为人臣,说话当然要得体。
忠言须进,但不能逆耳难入,良药要呈,也不可苦口难咽,否则难免会事与愿违。
因此,诸葛亮上表时十分注意表达方式,注重以情动人。
一是反复提及“先帝”的遗言、“遗德”、“遗诏”,通过对先帝的追忆、感念,采劝勉刘禅继承先主遗念;二是以自己的经历、经验和真情实感,以忘身忧国的一腔贞来激励后主采纳自己的建议;三是处处从“陛下’’的事业、威望、声誉着想,恳望后主接受“率师北伐”的请求。
全文从头至尾始终浸透着真情实感,恳语忠言。
面对语气委婉,循循善诱的顺耳忠言,爽口良药,刘禅作为“陛下”,再昏庸再糊涂,也当欣然听取,甘愿采纳了。
其四,劝勉攻心,建议着意,畅肝亮胆,直抒胸臆。
《出师表》中,诸葛亮为了劝勉后主安排好政事,提出了“开张圣听,赏罚分明,亲贤远佞”三条政治建议。
建议之一是:
“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢宏志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”。
“开张圣听”是先帝遗德,自然应当发扬光大,“诚宜……不宜”这样的.句式一般来说是比较生硬的,但这样做的前提是“以光先帝遗德”,这就是显得自然且顺耳。
建议之二是执法持平,赏罚分明,“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也"。
建议之三是要“亲贤臣,远小人”,而不能“亲小人,—远贤臣";这是刘备在世时常与大臣论及且深为感慨之事。
诸葛亮深知刘禅昏聩,有时忠奸难辨,贤愚不分,因此,在这条建议中,又用苦良心地具体开列一批贤臣名单,劝勉后主“亲之信之”。
为避免流露教训语气,失去人臣之礼,在举荐文臣武将时先介绍品格,再强调这是“先帝”信得过的人,最后才建议宫中营中之事,“事无大小,悉以咨之o”面对时时提及先帝遗训,堂皇严正的忠言,刘禅能不肃然敛色,句句入耳吗?
同样,在追叙自己以身许国经历,表达出师北伐决心时,诸葛亮也是时时不忘先帝际遇之恩,“受命以来,夙夜忧叹”,表明自己为维持蜀汉政权苦心孤诣,惨淡经营的心迹,以此激发后主奋发图强之志。
在提出率师北伐请求时,更是立下军令状,通过对臣属职责的强调,再次提请后主也要深明自身的重任,“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”,对这样赤心为主的臣属的规劝,刘禅又怎能无动于衷,置若罔闻!
整体把握
1.主旨
《出师表》是诸葛亮于蜀汉建兴五年(公元227)出师伐魏,进夺中原,临出发时,向蜀后主刘禅上的一封表。
文章情辞恳切,字字句句都发自肺腑,有强烈的感人力量。
“亲贤远佞”是表的中心内容,而诸葛亮上表后主的主旨就在于“恢弘士气”“兴复汉室”。
文中论述的“亲贤臣,远小人”也只是为此目的而提出的一个具体要求,不是主旨所在。
诸葛亮《出师表》以“恢弘士气”“兴复汉室”为主题,表现了诸葛亮忠于蜀汉,为兴复汉室,统一中国,鞠躬尽瘁的高度责任感。
《出师表》的这一主题,是积极的,是有利于促进历史的发展的。
至于作者在具体论述中提出的开张圣听、明察善断,法度一致、赏罚公允,知人善任、任人唯贤、亲贤远佞等观点,不仅在当时对于实现作者上表的立言要旨有着重大关系,就是时至今日,对于我们也还有其借鉴意义。
2.结构
本文分为四个部分:
第一部分(1~5段)从当前形势出发,劝说后主继承先帝遗志,提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
文章的第1段开头一句“先帝创业未半而中道崩殂”,起语不凡,着眼于开创统一大业,是全文论述的出发点。
下边接着分析蜀国当时的形势,分析全面,既指出不利的形势是“今天下三分,益州疲弊”,蜀国处于“危急存亡”的时刻,又指出有利的人事条件是文武群臣“追先帝之殊遇”,决心报效后主,忠心耿耿,足可信任。
根据这种情况,针对后主刘禅的软懦无能提出了“诚宜开张圣听”,“不宜妄自菲薄”的规劝。
目的是要后主振奋起来,集思广益,团结群臣,完成先帝开创的统一大业。
分析形势,提出任务,着眼于“恢弘志气”以“兴国”,站得高,看得远,全篇主旨立意深刻。
下边的全部论述都是本此意生发出去阐明有关的问题。
第2段至第5段具体论述如何振奋士气以“兴国”。
第2段开头总说宫中府中“陟罚臧否,不宜异同”“不宜偏私”,要公正严明,皇帝和政府要遵守和执行同一法度,主张实行严格的法治。
第3、4段具体论述应信任宫中府中的费祎、向宠等,使他们发挥作用,为国家做出贡献。
第5段承上做出带有关键性的“亲贤臣,远小人”的小结。
并指出“亲贤臣,远小人”的目的,是要达到“汉室之隆”,即实现第1段所提出的要求:
“恢弘士气”以“兴国”。
第二部分(6、7两段)追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第三部分(第8段)明确归纳各方面的责任。
第四部分(第9段)表文的结束语。
表现了临别深情,道出了发自肺腑的“至诚之言”,有强烈的感人力量。
3.延伸
《出师表》之所以成为千百年来脍炙人口、有口皆碑的名篇范作,除了表达诸葛亮兴复汉室,统一中原的正确主张和坚定意志,体现诸葛亮鞠躬尽瘁、尽忠尽责的壮烈情怀和进取精神这个中心主题而外,其在行文上朴素平易,诚挚恳切,简炼洒脱的语言风格,和忠言顺耳,辞切情深,分析精辟,刚柔兼济的艺术特色更令人赏心悦目。
其一,中心突出,结构缜密,前后呼应,脉络清晰。
刘备死后,诸葛亮肩负蜀汉将相大任,尽心尽责地辅佐刘禅,但诸葛亮夙夜忧叹的是“北定中原,兴复汉室”的愿望尚未实现。
他上《出师表》的思想动机就是为了兴师伐魏,进而兴复汉室,统一中国。
所以,下笔陈词、布局谋篇都是始终围绕这一中心议题为深化这个中心服务的。
表中反复论及“先帝”的“遗诏”、“遗德”,是为了点明这一中心,谈及宫中府中大事的安排、人事的考虑,也是针对这一中心而发;对刘禅提出忠告,对臣僚给予鼓励,还是为了强化这个中心。
在结构安排上也是经过深思熟虑,显得非常缜密,从分析天下局势开始,谈及宫中府中大事,提出修明政治的建议,然后叙述自己追随先帝,以身许国的经历,表达自己对蜀汉政权的耿耿忠心;接着劝勉刘禅“察纳雅言”,遵循“先帝遗诏”,弘扬“先帝遗德”,最后表达“出师北伐”,“兴复汉室”的决心,进一步强化中心。
文章一气呵成,酣畅流利,跌宕起伏,前呼后应,紧扣主题,脉络清晰。
即使在回顾恒灵二帝之时的情况,其议论也始终没有游离主题之外。
《出师表》尽管论古道今,谈人议政,内容丰富而广泛,却把叙事抒情有机地结合在一起,富有强烈的艺术感染力。
其二,言辞诚恳,声情并茂,情真意切,溢于言表。
《出师表》不过600多字,却通篇体现出一个“情”字。
内容上虽以议论为主,语言上却以抒情长,而且声情并茂,情真意切。
表中13次提到先帝,语气中饱含肃穆、庄重和哀思、追念的深情,体现出作者对刘备和蜀汉政权发自肺腑、溢于言表的忠贞之情。
尤其是“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”和最后“临表涕零,不知所言”这样的句子,淋漓尽致地表现了作者以身许国,不达目的决不罢休的激越感情,和发自内心、饱噙热泪,写下“军令状”的真切之情。
其高昂挚热的战斗情怀和精忠报国的殷切心志,跃然于文中,读来无不使天下英雄深深感动,为之坠泪;使仁人志士为之动容,肃然起敬。
作者的这种真情实感,在全文中随处可见,可谓笔笔生情,处处有情。
如议及追念先帝,情感绵绵;讲到讨伐“汉贼”,情调激昂;回顾以往,情绪深沉;展望前景,情志慷慨;使人甚感亲切,动人心魄,感人至深。
其三,忠言顺耳,良药爽口,辞切情深,语气委婉。
刘备临终前,曾托孤诸葛亮;“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。
”同时又诏敕后主说:
“汝与丞相从事,事之如父。
”刘禅即位后,确实“政事无巨细,咸决于亮。
”如今诸葛亮要率师远征,不免有后顾之忧,但他虽是父辈,又毕竟为人臣,说话当然要得体。
忠言须进,但不能逆耳难入,良药要呈,也不可苦口难咽,否则难免会事与愿违。
因此,诸葛亮上表时十分注意表达方式,注重以情动人。
一是反复提及“先帝”的遗言、“遗德”、“遗诏”,通过对先帝的追忆、感念,采劝勉刘禅继承先主遗念;二是以自己的经历、经验和真情实感,以忘身忧国的一腔贞来激励后主采纳自己的建议;三是处处从“陛下’’的事业、威望、声誉着想,恳望后主接受“率师北伐”的请求。
全文从头至尾始终浸透着真情实感,恳语忠言。
面对语气委婉,循循善诱的顺耳忠言,爽口良药,刘禅作为“陛下”,再昏庸再糊涂,也当欣然听取,甘愿采纳了。
其四,劝勉攻心,建议着意,畅肝亮胆,直抒胸臆。
《出师表》中,诸葛亮为了劝勉后主安排好政事,提出了“开张圣听,赏罚分明,亲贤远佞”三条政治建议。
建议之一是:
“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢宏志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”。
“开张圣听”是先帝遗德,自然应当发扬光大,“诚宜……不宜”这样的.句式一般来说是比较生硬的,但这样做的前提是“以光先帝遗德”,这就是显得自然且顺耳。
建议之二是执法持平,赏罚分明,“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也"。
建议之三是要“亲贤臣,远小人”,而不能“亲小人,—远贤臣";这是刘备在世时常与大臣论及且深为感慨之事。
诸葛亮深知刘禅昏聩,有时忠奸难辨,贤愚不分,因此,在这条建议中,又用苦良心地具体开列一批贤臣名单,劝勉后主“亲之信之”。
为避免流露教训语气,失去人臣之礼,在举荐文臣武将时先介绍品格,再强调这是“先帝”信得过的人,最后才建议宫中营中之事,“事无大小,悉以咨之o”面对时时提及先帝遗训,堂皇严正的忠言,刘禅能不肃然敛色,句句入耳吗?
同样,在追叙自己以身许国经历,表达出师北伐决心时,诸葛亮也是时时不忘先帝际遇之恩,“受命以来,夙夜忧叹”,表明自己为维持蜀汉政权苦心孤诣,惨淡经营的心迹,以此激发后主奋发图强之志。
在提出率师北伐请求时,更是立下军令状,通过对臣属职责的强调,再次提请后主也要深明自身的重任,“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”,对这样赤心为主的臣属的规劝,刘禅又怎能无动于衷,置若罔闻!
整体把握
1.主旨
《出师表》是诸葛亮于蜀汉建兴五年(公元227)出师伐魏,进夺中原,临出发时,向蜀后主刘禅上的一封表。
文章情辞恳切,字字句句都发自肺腑,有强烈的感人力量。
“亲贤远佞”是表的中心内容,而诸葛亮上表后主的主旨就在于“恢弘士气”“兴复汉室”。
文中论述的“亲贤臣,远小人”也只是为此目的而提出的一个具体要求,不是主旨所在。
诸葛亮《出师表》以“恢弘士气”“兴复汉室”为主题,表现了诸葛亮忠于蜀汉,为兴复汉室,统一中国,鞠躬尽瘁的高度责任感。
《出师表》的这一主题,是积极的,是有利于促进历史的发展的。
至于作者在具体论述中提出的开张圣听、明察善断,法度一致、赏罚公允,知人善任、任人唯贤、亲贤远佞等观点,不仅在当时对于实现作者上表的立言要旨有着重大关系,就是时至今日,对于我们也还有其借鉴意义。
2.结构
本文分为四个部分:
第一部分(1~5段)从当前形势出发,劝说后主继承先帝遗志,提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
文章的第1段开头一句“先帝创业未半而中道崩殂”,起语不凡,着眼于开创统一大业,是全文论述的出发点。
下边接着分析蜀国当时的形势,分析全面,既指出不利的形势是“今天下三分,益州疲弊”,蜀国处于“危急存亡”的时刻,又指出有利的人事条件是文武群臣“追先帝之殊遇”,决心报效后主,忠心耿耿,足可信任。
根据这种情况,针对后主刘禅的软懦无能提出了“诚宜开张圣听”,“不宜妄自菲薄”的规劝。
目的是要后主振奋起来,集思广益,团结群臣,完成先帝开创的统一大业。
分析形势,提出任务,着眼于“恢弘志气”以“兴国”,站得高,看得远,全篇主旨立意深刻。
下边的全部论述都是本此意生发出去阐明有关的问题。
第2段至第5段具体论述如何振奋士气以“兴国”。
第2段开头总说宫中府中“陟罚臧否,不宜异同”“不宜偏私”,要公正严明,皇帝和政府要遵守和执行同一法度,主张实行严格的法治。
第3、4段具体论述应信任宫中府中的费祎、向宠等,使他们发挥作用,为国家做出贡献。
第5段承上做出带有关键性的“亲贤臣,远小人”的小结。
并指出“亲贤臣,远小人”的目的,是要达到“汉室之隆”,即实现第1段所提出的要求:
“恢弘士气”以“兴国”。
第二部分(6、7两段)追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第三部分(第8段)明确归纳各方面的责任。
第四部分(第9段)表文的结束语。
表现了临别深情,道出了发自肺腑的“至诚之言”,有强烈的感人力量。
3.延伸
《出师表》之所以成为千百年来脍炙人口、有口皆碑的名篇范作,除了表达诸葛亮兴复汉室,统一中原的正确主张和坚定意志,体现诸葛亮鞠躬尽瘁、尽忠尽责的壮烈情怀和进取精神这个中心主题而外,其在行文上朴素平易,诚挚恳切,简炼洒脱的语言风格,和忠言顺耳,辞切情深,分析精辟,刚柔兼济的艺术特色更令人赏心悦目。
其一,中心突出,结构缜密,前后呼应,脉络清晰。
刘备死后,诸葛亮肩负蜀汉将相大任,尽心尽责地辅佐刘禅,但诸葛亮夙夜忧叹的是“北定中原,兴复汉室”的愿望尚未实现。
他上《出师表》的思想动机就是为了兴师伐魏,进而兴复汉室,统一中国。
所以,下笔陈词、布局谋篇都是始终围绕这一中心议题为深化这个中心服务的。
表中反复论及“先帝”的“遗诏”、“遗德”,是为了点明这一中心,谈及宫中府中大事的安排、人事的考虑,也是针对这一中心而发;对刘禅提出忠告,对臣僚给予鼓励,还是为了强化这个中心。
在结构安排上也是经过深思熟虑,显得非常缜密,从分析天下局势开始,谈及宫中府中大事,提出修明政治的建议,然后叙述自己追随先帝,以身许国的经历,表达自己对蜀汉政权的耿耿忠心;接着劝勉刘禅“察纳雅言”,遵循“先帝遗诏”,弘扬“先帝遗德”,最后表达“出师北伐”,“兴复汉室”的决心,进一步强化中心。
文章一气呵成,酣畅流利,跌宕起伏,前呼后应,紧扣主题,脉络清晰。
即使在回顾恒灵二帝之时的情况,其议论也始终没有游离主题之外。
《出师表》尽管论古道今,谈人议政,内容丰富而广泛,却把叙事抒情有机地结合在一起,富有强烈的艺术感染力。
其二,言辞诚恳,声情并茂,情真意切,溢于言表。
《出师表》不过600多字,却通篇体现出一个“情”字。
内容上虽以议论为主,语言上却以抒情长,而且声情并茂,情真意切。
表中13次提到先帝,语气中饱含肃穆、庄重和哀思、追念的深情,体现出作者对刘备和蜀汉政权发自肺腑、溢于言表的忠贞之情。
尤其是“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵”和最后“临表涕零,不知所言”这样的句子,淋漓尽致地表现了作者以身许国,不达目的决不罢休的激越感情,和发自内心、饱噙热泪,写下“军令状”的真切之情。
其高昂挚热的战斗情怀和精忠报国的殷切心志,跃然于文中,读来无不使天下英雄深深感动,为之坠泪;使仁人志士为之动容,肃然起敬。
作者的这种真情实感,在全文中随处可见,可谓笔笔生情,处处有情。
如议及追念先帝,情感绵绵;讲到讨伐“汉贼”,情调激昂;回顾以往,情绪深沉;展望前景,情志慷慨;使人甚感亲切,动人心魄,感人至深。
其三,忠言顺耳,良药爽口,辞切情深,语气委婉。
刘备临终前,曾托孤诸葛亮;“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。
”同时又诏敕后主说:
“汝与丞相从事,事之如父。
”刘禅即位后,确实“政事无巨细,咸决于亮。
”如今诸葛亮要率师远征,不免有后顾之忧,但他虽是父辈,又毕竟为人臣,说话当然要得体。
忠言须进,但不能逆耳难入,良药要呈,也不可苦口难咽,否则难免会事与愿违。
因此,诸葛亮上表时十分注意表达方式,注重以情动人。
一是反复提及“先帝”的遗言、“遗德”、“遗诏”,通过对先帝的追忆、感念,采劝勉刘禅继承先主遗念;二是以自己的经历、经验和真情实感,以忘身忧国的一腔贞来激励后主采纳自己的建议;三是处处从“陛下’’的事业、威望、声誉着想,恳望后主接受“率师北伐”的请求。
全文从头至尾始终浸透着真情实感,恳语忠言。
面对语气委婉,循循善诱的顺耳忠言,爽口良药,刘禅作为“陛下”,再昏庸再糊涂,也当欣然听取,甘愿采纳了。
其四,劝勉攻心,建议着意,畅肝亮胆,直抒胸臆。
《出师表》中,诸葛亮为了劝勉后主安排好政事,提出了“开张圣听,赏罚分明,亲贤远佞”三条政治建议。
建议之一是:
“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢宏志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”。
“开张圣听”是先帝遗德,自然应当发扬光大,“诚宜……不宜”这样的.句式一般来说是比较生硬的,但这样做的前提是“以光先帝遗德”,这就是显得自然且顺耳。
建议之二是执法持平,赏罚分明,“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也"。
建议之三是要“亲贤臣,远小人”,而不能“亲小人,—远贤臣";这是刘备在世时常与大臣论及且深为感慨之事。
诸葛亮深知刘禅昏聩,有时忠奸难辨,贤愚不分,因此,在这条建议中,又用苦良心地具体开列一批贤臣名单,劝勉后主“亲之信之”。
为避免流露教训语气,失去人臣之礼,在举荐文臣武将时先介绍品格,再强调这是“先帝”信得过的人,最后才建议宫中营中之事,“事无大小,悉以咨之o”面对时时提及先帝遗训,堂皇严正的忠言,刘禅能不肃然敛色,句句入耳吗?
同样,在追叙自己以身许国经历,表达出师北伐决心时,诸葛亮也是时时不忘先帝际遇之恩,“受命以来,夙夜忧叹”,表明自己为维持蜀汉政权苦心孤诣,惨淡经营的心迹,以此激发后主奋发图强之志。
在提出率师北伐请求时,更是立下军令状,通过对臣属职责的强调,再次提请后主也要深明自身的重任,“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”,对这样赤心为主的臣属的规劝,刘禅又怎能无动于衷,置若罔闻!
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