长沙市高三语文模拟考试试题七B卷.docx
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长沙市高三语文模拟考试试题七B卷
长沙市高三语文3月模拟考试试题(七)B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共5题;共10分)
1.(2分)(2015高一上·合肥期中)下列加横线字的注音,全都正确的一项是()
A.峥嵘(róng) 遒劲(qiú) 磕绊(kē) 酾酒临江(shī)
B.浪遏(è) 惆怅(chàng) 百舸(gě) 举酒属客(chǔ)
C.晨曦(xī) 壬戌(rèn) 纤巧(xiān) 冯(píng)虚御风
D.愀(qiū)然 乖僻(pì) 蛮横(hèng) 瞠目结舌(chēng)
2.(2分)(2017高一下·唐山月考)下列词语中,没有错别字的一组是()
A.錾银 膏粱 砂糖 防患未燃
B.紫檀 杜撰 厮打 万几宸翰
C.寒暄 烟霭 歆享 走头无路
D.渎职 溃乏 忌讳 言简意赅
3.(2分)依次填入下列各句中横线上的词语最恰当的一组是()
①且想象她出走以后,祖父用各种方法寻觅她都无结果,到后来 地躺在船上。
②翠翠,你人乖巧,爷爷笨得很,话说得不温柔,也莫生气。
我 说个笑话给你听。
③她 为了等着这样的歌声,沉默了许久。
④老船夫见他眼神冷冷的,不明白他的意思,就用眉眼做了一个可笑的记号,表示他明白大老的冷淡处是装成的,表示他有好消息可以 。
A.无可奈何 信口雌黄 确实 宣告
B.无能为力 口若悬河 似乎 报告
C.无可奈何 信口开河 似乎 奉告
D.无能为力 滔滔不绝 仿佛 忠告
4.(2分)下列所给词语依次填入语段横线处,完全正确的一项是()
一字多义是汉字的一个突出特点。
例如“安土重迁”的“安”表示“安于、习惯于”的意思, 的“安”表示“安定”的意思;再如“立竿见影”的“立”表示“使竖立”的意思, 的“立”表示“建立”的意思;又如“情急智生”的“情”表示“情况”的意思, 的“情”表示“感情”的意思。
因此,学习汉语必须关注一字多义的现象。
A.惶悚不安 茕茕孑立 情理难容
B.安然无恙 茕茕孑立 情随事迁
C.安然无恙 标新立异 情理难容
D.惶悚不安 标新立异 情随事迁
5.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()
A.乌鸦能够会用工具的趣事已广为流传,在使用工具上乌鸦不亚于猩猩。
B.中影集团投资拍摄的《建国大业》,以超强的演员阵容引起了大量关注的目光。
C.由于他长期沉迷网络游戏,成绩成倍下降,家长束手无策。
D.每逢佳节临近,出门在外的人无论离家多远也总想回家过节。
二、现代文阅读(共1题;共8分)
6.(8分)阅读理解
唯一的老舍
毛志成
①在谈论老舍时,我不想局限在老舍的业绩中。
认识老舍,如果只将他视为作家、文学家、语言大师等等,那也只是从“文格”的角度认识了老舍,而淡化了他的“人格”质量。
老舍一生的活动,文化、文学只是他的一个关注点,事实上,他始终全方位予以关注的是社会命运——特别是中国和中国人的命运,也包括对中国“国民性”的透视和扫描。
老舍是中华民族广袤而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦大树,虽不夺目地高耸,但他立足于向社会和民众植根,伸枝,展叶,释氧,兼之增色添美。
老舍的作品,无论是发轫之作的《老张的哲学》,还是代表作《骆驼详子》、《正红旗下》,以及立身之作《四世同堂》、《茶馆》,无不昭示他是一位与中国民众息息相关,将文化功利与社会功利融为一体,而且个人命运与时代的总体命运互为形影的,必将永远使历史不能忘记的民魂式的作家。
②老舍在人性品格上首先是好人,是善人,他很少骂人,倒是尽量多地助人、济人,反右时有人当了右派,老舍一有机会照例请他们在小饭馆中吃一顿饭,于“莫谈国事”之外也尽量给这些“另册”人士多一点温暖。
③老舍绝不是生活地位、社会地位、文化地位上的贵族。
从他以“旗人”名义出生的那天起,就饱受贫困、压抑。
但有人依据老舍的出身,将他定为“穷人”,有的甚而喻为农民,这样的比附,在见解上其实也是很粗俗的,乃至是大谬的.泛义上的穷人,特别是彻底式的穷人——即德穷、财穷、智穷、文穷的群落,是不会从中诞生出老舍的。
老舍的“旗人”裔脉,老舍的基督意识,老舍的求学欲望和从教、从文意趣,都使他大大有别于一般性的穷人。
④老舍一生的“急就篇”式的作品很多,占了很大比重,但他的“急就”,是急于国事、民事。
“国家不幸诗家幸”(清赵冀语),诗家的“幸”不是指幸福,而是指活跃。
文化人在国难期间的创作活跃,必然是与“及时”同义的。
爱国爱民之心驱使他往往愤然疾书,匆匆命笔。
舍弃个人虚誉,不做“逸士”,而与国家命运、民族疾苦同呼吸,这就是高品位文化人的基本品格。
⑤以老舍的宽容通达,兼之常有自悲心态和忍辱负重、委曲求全惯性,人们有理由做出一种推测:
老舍会逆来顺受,苟安乱世,但这种推测是对老舍的不深知。
老舍的脸常常是笑呵呵的,但老舍的骨头是坚硬的。
他可以受辱,但不能自辱!
⑥老舍之死,可以认为带有很大的偶然性,却不能否认它的必然性。
那是个扑灭良心、扼杀正义、粉碎文化的年代。
倘若老舍永远地、固执地维护自己的善恶观、美丑观、是非观,并要始终渴望举起善人的旗帜、善事旗帜,到头来时代的恶化已经趋于惯性化而又势必趋于极端化,连他本人无论如何忍辱负重、谦恭处世也无法做到委曲求全的时候,命运给他的终极安排只能是向世界告别
⑦反刍老舍,就是反刍一个时代。
但愿我们此后百年千年从这样的反刍中,汲取老舍的宝贵营养——中国文人、中国作家,人格毕竟重于文格。
用一句名言作结语,就是:
多么出色的卓人也有过卑怯的时候,但卓人之所以是卓人,就在于他尽可能和最终不向卑怯低头!
(1)
下列对作品的分析和概括,不正确的两项是()
A.本文多侧面、多角度地评价老舍,目的是让读者更具体、深入地了解老舍是“唯一”的,而且又具有多种性格的丰富内涵。
B.“老舍是中华民族广褒而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦折大树”,这一比喻,形象地赞颂老舍是一位从中国传统文化汲取养分的文学巨人。
同时也暗示他饱受磨难的一生。
C.作者气愤有人将老舍称为“穷人”或“农民”,因为这些称谓显得粗俗,而且老舍即使不是贵族,也大大地有别于一般性的穷人。
D.本文不仅介绍老舍的发轫之作,代表作以及立身之作,还特别介绍了他的很多“急就”之作,因为这更能体现老舍与国家命运、民族疾苦与共的高尚品格。
E.文章结尾引用一句名言,在充分肯定、赞颂老舍是一位骨头最硬的“卓人”的同时,也客观、委婉地批评他也有过委曲求全和卑怯的时候。
(2)
作者称赞老舍是一位“民魂式的作家”,请结合原文,说说具体表现在哪些方面。
三、古诗文阅读(共3题;共28分)
7.(11分)(2017高三上·乐陵期末)阅读下面的文字,完成下列各题。
刘文静字肇仁,倜傥有器略。
大业末,为晋阳令,与晋阳宫监斐寂善。
寂夜见逻堞传烽,咤曰:
“天下方乱,吾将安舍?
”文静笑曰:
“如君言,豪英所资也。
吾二人者可终羁贱乎?
”
高祖为唐公,镇太原,文静察有大志,深自结。
既又见秦王,谓寂曰:
“唐公子,非常人也,豁达神武,汉高帝、魏太祖之徒欤!
”寂未谓然。
文静俄坐李密姻属系狱,秦王私入视之。
文静喜,挑言曰:
“丧乱方剡,非汤、武、高、光不能定。
”王曰:
“安知无其人哉?
今过此,非儿女子姁姁相忧者。
世道将革,直欲共大计,试为我言之。
”文静曰:
“上南幸,兵填河、洛,盗贼蜉结,以万数,须真主取而用之。
诚能投天会机,则四海不足定也。
今汾、晋避盗者皆在,文静素知其豪桀,一朝号召,十万众可得也。
加公府兵数万,一下令,谁不愿从?
鼓而入关,以震天下,王业成矣。
”王笑曰:
“君言正与我意合。
”乃阴部署宾客。
唐公乃开大将军府,以文静为司马。
文静请与突厥连和,唐公从之。
遣文静使始毕可汗,始毕曰:
“唐公兵何事而起?
”文静曰:
“先帝废冢嗣以授后主,故大乱。
唐公,国近戚,惧毁王室,起兵黜不当立者。
愿与突厥共定京师,金币、子女尽以归可汗。
”始毕大喜,即遣二千骑随文静至,又献马千匹。
公喜曰:
“非君何以致之?
”
唐公践天子位擢纳言时多引贵臣共榻文静谏曰今率土莫不臣而延见群下言尚称名帝坐严尊屈与臣子均席此王导所谓太阳俯同万物者也。
帝曰:
“我虽应天受命,宿昔之好何可忘?
公其无嫌。
”
文静自以材能过裴寂远甚,又屡有军功,而寂独用故旧恩居其上,意不平。
每论政多戾驳,遂有隙。
文静妾失爱,告其兄上变,遂下吏。
帝遣裴寂、萧瑀讯状。
帝杀之,年五十二。
(节选自《新唐书·刘文静传》,有删改)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.唐公践天子位/擢纳言时/多引贵臣共榻/文静谏曰/今率土/莫不臣而延见群下/言尚称名/帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也
B.唐公践天子位/擢纳言/时多引贵臣共榻/文静谏曰/今率土莫不臣/而延见群下言/尚称名/帝坐严尊屈/与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也
C.唐公践天子位/擢纳言/时多引贵臣共榻/文静谏曰/今率土莫不臣/而延见群下/言尚称名/帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也
D.唐公践天子位/擢纳言时/多引贵臣共榻/文静谏曰/今率土/莫不臣而延见/群下言尚称名/帝坐严尊/屈与臣子均席/此王导所谓太阳俯同万物者也
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“高祖”是古代帝王的庙号。
著名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。
B.“真主”是我国说汉语的穆斯林对伊斯兰教所信奉的唯一主宰安拉的尊称。
文中的“真主”是“真命天子”的意思。
C.“四海”,四方之海,指天下。
现泛指全国各地,也可指世界各地。
常和“五湖”连用。
D.“突厥”“可汗”是少数民族中的常见的称呼。
“突厥”和“可汗”都是指民族部落首领的专称。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.刘文静对世道有自己的看法。
当看到社会动乱时,裴寂发出不知何处安身的慨叹,但刘文静却认为这正是英雄豪杰建功立业之时。
B.刘文静能够准确分析天下的局势。
当秦王与他谈论天下大事时,他能够清楚地判断当时的形势,并且给秦王出谋划策。
C.刘文静长于外交谋略。
他请求与突厥交好,唐公派他出使突厥,他用金币等引诱始毕可汗,可汗答应帮助唐公,刘文静圆满完成任务。
D.刘文静因嫉妒惹来杀身之祸。
裴寂因旧交的恩情官位高居刘文静之上,刘文静心中不服,对他产生嫉妒,最终为自己招来杀身之祸。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①唐公子,非常人也,豁达神武,汉高帝、魏太祖之徒欤!
②我虽应天受命,宿昔之好何可忘?
公其无嫌。
8.(9分)(2018高一上·浦东月考)阅读下面的诗歌,完成各题。
满江红
(宋)周邦彦
昼日移阴,揽衣起、春帷睡足。
临宝鉴、绿云撩乱,未忺①妆束。
蝶粉蜂黄都褪了,枕痕一线红生肉。
背画栏、脉脉悄无言,寻棋局。
重会面,犹未卜。
无限事,萦心曲。
想秦筝依旧,尚鸣金屋。
芳草连天迷远望,宝香薰被成孤宿。
最苦是、蝴蝶满园飞,无人扑。
【注释】①忺(xiān):
不喜欢,不想之意。
(1)此作品属于下列哪类?
()
A.小令
B.单调
C.中调
D.长调
(2)下列赏析内容错误的一项是()
A.周邦彦采用声情激壮的《满江红》调,既是他“以健笔写柔情”的特技,在抒情气势上也显出了紧健充畅的特点。
B.“绿云撩乱”一句,化用了杜牧《阿房宫赋》中的“绿云扰扰,梳晓鬟也”。
“蝶粉蜂黄”指女子面部所施的脂粉。
C.下阕中的“芳草连天迷远望”一句和柳永的《八声甘州》中的“想佳人妆楼颙(抬头)望,误几回、天际识归舟?
”在手法上有相似之处。
D.尾句“最苦是、蝴蝶满园飞,无人扑”,以朴厚的情语作结,将全篇的抒情推向了高潮。
(3)结合作品的上阕,对作者塑造的“闺中人”形象加以赏析。
9.(8分)(2015高二上·哈尔滨期中)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①《逍遥游》中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:
________,________。
②《琵琶行》既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:
________,________。
③《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是:
________,________。
④《观刈麦》中直接描写农民辛苦劳动的句子是:
________,________。
四、语言表达(共3题;共10分)
10.(3分)(2017高三上·随州月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过14个字。
如果你在微弱的灯光下看书,父母可能会警告你说,________。
实际上,这种说法并不正确。
灯光昏暗,你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整,眼睛不会受到伤害。
父母的误解,可能和生活体验有关:
当人们在昏暗环境下看书时,眼部持续紧张,很容易感到疲劳,可能出现________的情况,于是就以为近视与昏暗光线有关,其实,上述症状并不持久,________,根本不会对视力造成影响。
11.(2分)(2017高三下·双流月考)2016年西安城门对联共16幅,这些对联由中国楹联协会编撰,请根据上联为朱雀门和朝阳门补充下联,力求对仗工整、意境开阔,不必考虑内容与城门名称的关系。
朝阳门:
上联:
借一缕曙光凝眸盛世
下联:
________
朱雀门:
上联:
好雨满城更有千祥阅画境
下联:
________
12.(5分)提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“反物质”作一解说。
可适当增删词语,不得改变原意。
①爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。
②反物质的作用形式与普通物质一样。
③反物质与普通物质接触之后它们将会湮没,并且猛然释放出能量。
④反物质由反粒子组成。
五、阅读理解(共1题;共20分)
13.(20分)(2017高三下·泰州开学考)阅读下面作品,完成问题。
清水洗尘
迟子建
礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子。
所谓“放水”,就是洗澡。
而郑家则把放水时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。
天灶从八岁起就开始承担这个义务,一做就是五年了。
天灶家洗澡的次序是由长至幼,老人、父母、最后才是孩子。
天灶从未拥有过一盆真正的清水来洗澡。
他只能见缝插针地就着家人用过的水洗,所以,天灶讨厌过年。
奶奶第一个洗完了澡。
天灶的母亲扶着颤颤巍巍的她出来了。
奶奶嘘嘘地喘着粗气经过灶房回她的屋子,她见了天灶就说:
“你烧的水真热乎,洗得奶奶这个舒服,一年的乏算是全解了。
你就着奶奶的水洗洗吧。
”
母亲也说:
“奶奶一年也不出门,身上灰不大,那水还干净着呢。
”
天灶并未搭话,他只是把柴禾续了续,然后提着脏水桶进了自己的屋子。
湿浊的热气在屋子里像癫皮狗一样东游西蹿着,电灯泡上果然浮着一层鱼卵般的水珠。
天灶吃力地搬起大澡盆,把水倒进脏水桶里,然后抹了抹额上的汗,提起桶出去倒水。
路过灶房的时候,他发现奶奶还没有回屋,她见天灶提着满桶的水出来了,就张大了嘴,眼睛里现出格外凄凉的表情。
“你嫌奶奶……”她失神地说……
天灶倒水的时候看见冰湖下的雪地里有个矮矮的人影。
“天灶——”那人直起身说,“出来倒水啦?
”
天灶听出是同班同学肖大伟。
“这股洗澡水的味儿真难闻。
”肖大伟大声说,“肯定是你奶奶洗的!
”
“是又怎么样?
”天灶说。
“你今年就着谁的水洗澡?
”肖大伟挑衅地说,“我家年年都是我头一个洗,每回都是自己用一盆清水!
”
“我自己也用一盆清水!
”天灶理直气壮地说。
天灶说完抬头望了一下天,觉得那道银河“刷”地亮了一层,仿佛是清冽的河水要倾盆而下,为他除去积郁在心头的怨愤。
奶奶的屋子传来了哭声,那苍老的哭声就像山洞的滴水声一样滞浊。
天灶拉开锅盖,一舀舀地把热水往大澡盆里倾倒。
这时天灶的父亲过来了,他说:
“看你,把奶奶惹伤心了。
”
天灶没说什么,他往热水里又对了一些凉水。
他用手指试了试水温,觉得若是父亲洗恰到好处,他喜欢凉一些的;若是妹妹天云或者母亲洗就得再加些热水。
“该谁了?
”天灶问。
……
哭声仍然微风般地从奶奶的屋里传出。
天灶把锅里的水填满,然后又续了一捧柴禾,就悄悄离开灶台去奶奶的屋门前偷听她絮叨些什么。
奶奶边哭边说:
“当年全村的人数我最干净,谁不知道哇?
我要是进了河里洗澡,鱼都躲得远远的,鱼天天呆在水里,它们都知道身上没有我白,没有我干净……”
天灶忍不住捂着嘴偷偷乐了。
奶奶微妙地笑了一声,然后依然带着哭腔说:
“我的头发从来没有生过虱子,胳肢窝也没有臭味。
我的脚趾盖里也不藏泥,我洗过澡的水,都能用来养牡丹花!
”
奶奶的这个推理未免太大胆了些,所以母亲也忍不住“扑哧”一声乐了。
天灶更是忍俊不禁,连忙疾步跑回灶台前,蹲下来对着熊熊的火焰哈哈地笑起来。
天灶便把听到的话小声地学给父亲。
父亲放下宫灯笑了,“这个老小孩!
”
……
“天灶——”奶奶带着悲愤的腔调说,“你就那么嫌弃我?
我用过的水你把它泼了,我站在你跟前你都不多看一眼?
”
天灶没有搭腔,也没有抬头。
“你是不想让奶奶过这个年了?
”奶奶的声音越来越悲凉了。
“没有。
”天灶说,“我只想用清水洗澡,不用别人用过的水。
天云的我也不用。
”天灶垂头说着。
“天云的水是用来刷灯笼的!
”奶奶很孩子气地分辩说。
“一会儿妈妈用过的水我也不用。
”天灶强调说。
“那你爸爸的呢?
”奶奶不依不饶地问。
“不用!
”天灶斩钉截铁地说。
奶奶这才有些和颜悦色地说:
“天灶啊,人都有老的时候,别看你现在是个孩子,细皮嫩肉的,早晚有一天会跟奶奶一样皮松肉散,你说是不是?
”
“我相信!
”天灶说,“我年纪大时肯定还不如奶奶呢,我不得腰弯得头都快着地,满脸长着痂?
”
……
奶奶笑着离开了,天灶也笑了,他拨了拨柴禾,再次重温金色的火星飞舞的辉煌情景。
在他看来,灶炕就是一个永无白昼的夜空,而火星则是满天的繁星。
这个星空带给人的永远是温暖的感觉。
锅里的水开始热情洋溢地唱歌了。
柴禾也烧得毕剥有声。
天灶关上屋门,他脱光了衣服之后,把灯关掉了。
他蹑手蹑脚地走到窗前,轻轻拉开窗帘,然后返身慢慢地进入澡盆。
他先进入双足,热水使他激灵了一下,但他很快适应了,他随之慢慢地屈腿坐下,感受着清水在他的胸腹间柔曼地滑过的温存滋味。
天灶的头搭在澡盆上方,他能看见窗外的隆隆夜色,能看见这夜色中经久不息的星星。
他感觉那星星已经穿过茫茫黑暗飞进他的窗口,落入澡盆中,就像课文中所学过的淡黄色的皂角花一样散发着清香气息,预备着为他除去一年的风尘。
天灶觉得这盆清水真是好极了,他从未有过的舒展和畅快。
他不再讨厌即将朝他走来的年了,他想除夕夜的时候,他一定要穿着崭新的衣裳,亲手点亮那对红灯笼。
还有,再见到肖大伟的时候,他要告诉他,我天灶是用清水洗的澡,而且,星光还特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。
(1)
文中天灶和同学肖大伟的对话有何作用?
请结合上下文作简要分析。
(2)
简要概括天灶的性格特点。
(3)
文章最后一段细致地描写了天灶洗澡的情景。
请分析这样写的意义。
(4)
有人说迟子建通过本文把“一份浓浓的温情放在了读者的心底”,你怎么看?
试探究文本的这种“温情”。
六、作文(共1题;共5分)
14.(5分)(2016高二上·四川月考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
2016年8月21日,微信朋友圈被中国女排刷屏了。
这一天,女排精神在郎平的带领下荣耀归来!
时隔12年,中国女排重夺奥运冠军。
一点一点地打拼,一步一步地成长,一分一分地争取,在艰难和逆境中重生,自信、拼搏、坚韧让她们收获了泪水和荣光,中国女排蕴意中国精神。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案
一、选择题(共5题;共10分)
1-1、答案:
略
2-1、答案:
略
3-1、答案:
略
4-1、
5-1、答案:
略
二、现代文阅读(共1题;共8分)
6-1、答案:
略
6-2、
三、古诗文阅读(共3题;共28分)
7-1、答案:
略
7-2、答案:
略
7-3、答案:
略
7-4、答案:
略
8-1、答案:
略
8-2、答案:
略
8-3、答案:
略
9-1、
四、语言表达(共3题;共10分)
10-1、
11-1、
12-1、答案:
略
五、阅读理解(共1题;共20分)
13-1、答案:
略
13-2、答案:
略
13-3、答案:
略
13-4、答案:
略
六、作文(共1题;共5分)
14-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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