有趣的课外活动作文1.docx
- 文档编号:30363357
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.23KB
有趣的课外活动作文1.docx
《有趣的课外活动作文1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有趣的课外活动作文1.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有趣的课外活动作文1
有趣的课外活动作文
篇一:
课外活动真有趣
“叮铃铃!
”“叮铃铃!
”下课的铃声响了起来,随着老师从教室走出的脚步,同学们也一个接一个的冲出了教室。
看吧,操场上是孩子们的世界,有的在玩游戏,有的在进行体育活动。
真是八仙过海,各显其能。
你瞧,这边的小朋友咱玩切西瓜、老鹰捉小鸡、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是谁等游戏,那边的小朋友在跳绳、跳远、跑步。
大家个个玩的都很起劲、很开心。
我玩的是老鹰捉小鸡的游戏,下面我给大家讲讲这个游戏的玩法吧:
首先大家要通过剪子、包袱、锤,将出谁是老鹰和母鸡,其余的都当小鸡,老母鸡在最前面,负责抵挡老鹰对小鸡的攻击,其他小鸡都排成长队在老母鸡的身后,用手抓住前面一个人的衣服,老鹰不许捉母鸡,只能捉她身后的小鸡,当老鹰快要捉到小鸡时,小鸡可以蹲下躲避,被老鹰捉到的小鸡就要出列,在一个地方等着,等小鸡全部被捉住了,再次剪子、包袱、锤,重新开始。
时间过的真快,上课铃响了,同学们快乐的跑回了教室。
篇二:
一次有趣的活动
今天,我们开了第一次最有趣的活动,也是我们学校的第一次运动会。
第一个活动是50米短跑,张文欣、吴思聪、刘洋孝跑的时候,我们班的人都在喊加油!
加油!
我的声音都喊沙哑了。
第二个活动是400米长跑,邱颖慧果然没有破废我们的鼓励终于苦尽甘来得了第一,我们可高兴了,有的同学跳起来欢呼,有的同学手拍手大声说我们班得了400米长跑第一,有的同学去围拢邱颖慧把抱起来说冠军,哦冠军呢!
哈哈!
第三个活动是集体活动拔河,其实先是我们赢了很高兴,夏老师和崔老师还在旁边加油,可是后来4班赢了,同学们说我们输了。
没事只要我们竭尽全力了夏老师温和的说。
对呀只要我们用了力,输了也值得,同学们听了夏老师这番话又高兴起来了。
我觉得这次比赛太有趣了。
篇三:
“六一”的活动真有趣
“耶!
总算轮到我了,我等了三年了!
”我大叫到。
为什么我会这样兴奋?
请听我从头到尾的说一遍。
原来,早晨放学后,我飞奔回家练套圈。
我为的是什么?
还不是为下午在少儿图书馆的“六一”活动取得好成绩呗!
下午,我和表妹来到少儿图书馆,那里早已经是人山人海了。
我们两个只有一张“游园券”,我急得象热锅上的蚂蚁,焦急地等待姑姑给我送票。
好不容易盼到姑姑,我一个箭步冲上去一把把券抢过来,扎入人海中。
我先冲到电子智力游戏那边玩,之后又马不停蹄地跑去夹珠子。
夹珠子对于我来说真是太简单了,一个大姐姐很快就被我击败了。
哈!
真有趣!
“年年有鱼”的队伍真是太长了,我等得真不耐烦,高叫到“我等了N年了,年年没鱼啊”,好多同病相连的小朋友也和我一起快乐的叫喊着。
不过,我很幸运,没有对手能够比得上我,我又赢到了兑奖券。
象以前的六一儿童节一样,最后我们换到了好多好多的礼品,笑得我们合不拢嘴。
我爱“六一”儿童节,有趣的游戏、有趣礼物,真是一年中最有趣的一天。
篇四:
一堂有趣的活动课
今天,我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文,是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动,所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。
赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。
同学们都惊呆了,我也不例外,挺纳闷的。
赵老师要干什么呢?
噢,原来是这样的。
只见大步流星地走向讲台的王Z旋说道:
“争着向前,谁也不甘落后。
”哗啦一声,教室里沸腾起来了。
同学们真是谁也不甘落后,争着要说我知道,我知道……。
一轮连着一轮,经过了好几翻,轮到了我,我和前面同学一样,信心百倍地走到讲台上,抽出一张卡片,随后读起上面的一段话,这段话是这么说的,它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
“不可思议”,这个词语被下面一个同学猜中了。
此时,同学们的脸上个个充满了笑容,教室里的欢乐声在回荡着,这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课,这是一堂积极发言的活动课,这是一堂智力开发的活动课,这是一堂让我难忘的活动课。
它深动,有趣。
我会记住这堂活动课的。
篇五:
一节特别而又有趣的活动课
今天下午,老师笑吟吟地走进教室里,同学们不管老师,仍自顾自的谈论着,但我看见老师这样却有种不好的预感。
老师站在讲台前,神秘的问道:
“同学们,你们喜不喜欢自己的名字?
”听了这话,教室里顿时炸开了锅。
我心想:
我的名字就是字太多,我真不知道父母为什么不取两个字的?
接着,老师又让我们自己给自己取名字。
过了一会儿,老师拍了几下手,示意我们立刻停下来。
老师让我们互相交流,大家都不好意思举手,可能是怕大家嘲笑吧!
老师看见我的同桌静静的思考着,他慢慢悠悠地站了起来,说:
“我去的名字是冰蓝殇帝,我希望自己的心胸像大海一样宽阔,我希望自己能像皇帝一样被别人重视。
”听了这话,我心想:
他可真厉害!
短短的时间里,他能想出这么深奥的名字。
接着,老师又请了一位女同学说一说她取的名字,她说:
“我取的名字是陽光,因为陽光给人们带来温暖、舒适,人们都十分喜欢陽光。
”同学们又开始七嘴八舌地讨论起来,有个戴眼镜的男同学大声喊道:
“我取的名字是哆拉A梦!
”大家和老师都被逗笑了。
时间一分一秒的过去了,下课铃响了,同学们一下课就讨论自己去的名字,这真是一节特别而又有趣的活动课!
我喜欢这节不同寻常的活动课!
篇六:
记一次有趣的猜谜活动
今天的下午第三节班会,我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求,每个谜面各猜一个字,猜出来的同学请举手回答,猜对的,请掌声鼓励。
接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面:
二山相连,猜出便错。
我们看了觉得太容易了,同学们几乎是异口同声地说:
“出”字。
老师摇了摇头,说:
“后半句是怎么说的呢?
”咳!
猜出便错,我们怎么这么糊涂。
同学们又低下头冥思苦想,突然,小英同学站起来说:
“是‘仙’字”。
老师问:
“为什么呢?
”小英说:
“仙字的单人旁是二笔,表示二山相连。
”同学们听了哈哈大笑。
老师说:
“这是山边有人。
”我想着想着,顿时恍然大悟,马上站起来回答:
“老师,是打击的‘击’字”。
老师微笑地点了点头。
教室里顿时响起了热烈的掌声。
同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是:
一木口中栽,不是困杏呆。
这有点难,同学们顿时沉默了,教室里鸦雀无声。
过了一会儿,有人说是困难的“困”,也有人说是杏树的“杏”,呆住的“呆”……我觉得猜得有道理,但后半句说不是困杏呆,一定是错的。
老师听了果然摇了摇头。
过了一会儿,班长泽华同学站起来大声说:
“我猜出来了,是花束的‘束’字”。
老师问他为什么?
他说:
“‘口’字放在‘木’字的中间,不是‘束’字吗?
”老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来。
教室里掌声不断,这声音飞出了教室,飞出了学校……
下课铃响了,可是我们还沉浸在猜谜活动中。
我觉得这次猜谜真有趣。
篇七:
有趣的课间活动
课间活动可真有趣啊!
“叮铃铃”下课了,同学们火箭般的冲出教室。
开始了热闹无比的30分钟热烈的玩耍。
先看看校园吧!
看一年级的老师有的带着小朋友上厕所,有的带着他(她)们玩老鹰抓小鸡的游戏,有的小朋友自己在操场上磨练爬树,好像要早早的超过我们。
看二年级的和三年级的正在比谁的悠悠球更厉害,只见一个雷霆S把一个光子精灵的悠悠球打败了,你们一定很吃惊,竟然是一个一年级的小同学。
看五年级的和六年级的更是热火朝天,只见他们正在玩过黄河的游戏,看那些大哥哥们正在使出吃奶劲把对方给拉过来。
我们班也不会甘败下风,更是别有一翻风味。
只见我们班的男生分成了3波,第一波的男生在玩穿越火线,第二波的男生在玩植物大战僵尸,另一波的男生在比悠悠球。
些说说穿越火线吧!
看景京源正在和
李杰“格斗”在不知不觉中已经被杨正“杀死”。
植物大战僵尸中温梦瑶发射“炮弹”一炮就一个可真厉害。
悠悠球的同学正在激烈的战斗,输了的正在垂头丧气的沮丧,赢了的正在暗暗自喜。
看看女生组吧!
他们不知是怎么的,都哈哈大笑,笑的最欢的是刘雅欣都开始打滚了,我们也被都笑了。
“叮铃铃”上课了,我们只好恋恋不舍的离开院子,
回到教室,期待下一次下课。
啊,课间活动真精彩,我爱这个校园!
篇八:
一堂有趣的数学活动课
“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后,同学们鱼贯进入教室,并静悄悄地等待严老师来上课,但同学们心里却异常兴奋,因为老师说今天要上一堂数学活动课,而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢?
随着一阵急促的脚步声,严老师面带笑容地走进教室,神情愉快地对大家说:
“今天我们上一堂活动课,内容是:
对称图形。
请看图。
然后想想,图中发生了什么事。
”接着,老师向我们大家展示了电脑动画图片。
看完后,我即高举右手,老师叫到了我。
面对教室后面的许多听课老师,我仍然平静地说:
“是蝴蝶和树叶的对话。
蝴蝶说,它与树叶是一家人。
”“同意!
”同学们喊道。
老师接下来说:
“是的。
蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。
同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’,看看有没有什么发现。
”
班里顿时鸦雀无声。
过了好一会儿,贾巍巍打破了这沉寂的气氛:
“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。
”老师说:
“对!
在我们数学上把它称为对称轴。
”说罢,又让我们看了四幅建筑物图片。
同学们发现都是对称图形,而且很美丽。
然后又给我们看了一件对折着的作品。
让我们猜是何物品。
有的说是酒瓶,有的说是花瓶,也有的说是乒乓球拍。
老师把作品展开让我们看,原来是花瓶罢了。
接下来,老师还让我们自己动手剪对称图形。
我原先想剪的是大树,可因为种种原因只能改成箭头了。
轮到我展示“杰作”时,已是第三位了。
有的是剪刀,有的是两颗爱心,有的是红双喜.......
老师还在花瓶上贴了一朵花,而且也是对称图形。
老师还让我们学做一样“对称图形组合”。
我做了一张桌子,把箭头贴在桌子上,作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
.......
快乐时光过得快,这节活动课也不例外,因此很快就过去。
但使我刻骨铭心,因为它太有趣。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有趣 课外活动 作文