优秀教师先进事迹范文.docx

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优秀教师先进事迹范文

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篇一：

模范教师事迹事迹材料

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时光荏苒一转眼的功夫我跨入教师这个职业已经4年了。

回顾这四年的工作真是忙碌而又充实的这段时间里我与学生共同学习共同进步。

在成就产生的同时我也进步不少我无悔我为自己是一名教师而自豪并愿意为教育事业而奋斗终身。

一、以爱为本忠诚教育事业

__年9月我从_______大学教育学院毕业成为了一位光荣的人民教师。

作为年青的教师我坚持党的基本路线热爱教育热心教研爱岗敬业教书育人为人师表潜心研究教育在积极做好本职工作争创一流佳绩之余致力教育科研与改革为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。

陶行知曾说过这样的话：

“捧着一颗心来不带半根草去”。

是呀只有爱的付出才有爱的收获。

因此作为一名教师的我一直坚信以爱为本用爱来感化学生来净化学生的心灵。

无论何时我都能够理直气壮地说投身教育事业我终生无悔。

作为一名教师我感到无尚光荣。

二、关爱学生关注外来儿童

作为一名教师难作为一名民工子弟学校的教师更难。

我任教的学生全都是来自五湖四海的民工子弟由于他们长期跟随父母东奔西走加上家长不重视致使他们的学习底子薄弱行为习惯差学习成绩不理想的局面但我坚信“没有教不好的学生”。

在学习中我平等对待每一个学生不放弃任何一个学生；在生活中我更是无微不至地关心每个学生让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱真正把这里当成他们的家。

课间我经常与学生谈心询问他们的家庭生活、学习中的困难帮他们解决各种问题。

还与学生一起参加学校组织的各种活动。

运动会上我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛我加班加点地为孩子们辅导希望他们能取得好成绩。

这几年来我跟学生成了好朋友。

学生也把我当作朋友有心事愿意跟我说有困惑愿意同我探讨。

三、用心教书用爱育人

工作4年来我一直担任班主任工作工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。

因为学生的特殊性老师工作起来也特别困难繁琐。

在平时的工作中我常常要一而再再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育尤其对于班级里的后进生贫困生以及家庭复杂的孩子我采取了用爱去感化他们的心灵用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。

在课堂中也一样我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策进行入情、入理、入境、入心的教育让孩子不把学习当成负担健康快乐地成长。

在语文教学中为了使学生由爱学变成乐学我精心设计每一节课。

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学生们常常说：

“上语文课时间过得特别快。

”同时我还常常与家长沟通、联系强调家庭教育的重要性教育家长不要一味为了赚钱而忽略孩子的教育问题家长必须配合学校教育好孩子。

经

过这几年的努力我任教的班级一年较一年有进步这进步不仅仅只是成绩方面的还有能力方面的而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。

四、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”于是我积极努力参加各种培训学习科学文化知识和教育理论。

三年内我完成了教育学本科学习并取得了学士学位。

此外我还刻苦钻研教育吸取前辈们的经验改善自身的不足。

为了更好地充实自己锻炼自己我还积极参加各级教研活动不断尝试教改。

这些年在大家的帮助下我的教学能力科研能力均有提高。

我也获得了一些荣誉曾多次在温州、乐清市级的的评比中获奖其中我的板书设计《看雪》入选温州市农村小学新课标教学资源丛书《小学语文板书设计精选》一书并有乐清市级课题1个。

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韩__男1972年生毕业于__师范大学地理学教育专业1994年7月进入__中学工作。

我在参加工作后先后担任班主任、教务员、年级主任、教导处副主任教导处主任现任__中学副校长。

本人带着灼热的教育之心投入到教育事业工作兢兢业业十几年如一日扎实工作得到了学校和家长的好评。

一、政治思想素质

作为一名已有19年教龄的教师我始终坚持正确的政治方向全面贯彻党的教育方针忠诚人民的教育事业有良好的师德风范和教师修养教书育人为人师表。

认真履行岗位职责有积极的事业心和高度的责任感。

工作积极主动关心爱护学生做到晓之以理、动之以情、导致一行真正实践了著名教育学家陶行之先生说的：

“千教万教教人认真千学万学学做真人”。

并在01年光荣的加入了中国共产党。

二、教育教学能力

我在2021年开始担任初三年级主任在工作中加强班主任工作每周组织召开年级班主任会及时了解和处理班级问题。

严格要求班主任要求班主任和科任教师及时沟通形成合力带好以班主任为核心的小团队打好团体仗。

严抓学生的养成教育不放培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。

在规范班级常规管理的基础上创造性的开展班级活动倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。

围绕培养刻苦学习的习惯为主题全力改善年级风气。

发挥班队会的作用通过多种形式载体培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范进一步强化和规范班级常规管理。

模范教师事迹事迹材料源共享注重课后反思开展说课、上课、反思、评课“一条龙”活动。

要求每位教师针对典型课节写出反思日记并相应做了专题讲座。

最后注重科研工作。

通过抓科研课题推动课改实验真正落实“研、改、教”三位一体提升课改水平。

“以研促改以改促教”提高课改研究的层次。

此外积极推进评价制度的改革。

使教师对学生的评价向“以鼓励为主”转变。

同时也把学生对教师的评价纳入学校对教师的评价体系中。

我积极参加各种教科研活动并主动承担了我校申报的优质教学研究重点课题“优质教学的教学方式的研究”的研究,我撰写的《利用地理图像提高地理能力》的论文在省优秀教科研成果评选中荣获二等奖《浅谈如何提高学生创新能力的培养》在德州市荣获二等奖并在德州市优质课评选中荣获三等奖。

要让学生喜欢你的课就必须有广博的知识和驾驭课堂的手段和技巧才能真正做到师生的情感交流。

因此在近几年的地理教学中我始终按照地理学科的特点学习课标深钻教材查找与教学内容相关的知识了解最前沿学术动态。

探讨中考出题的走向坚持提前备好课并根据自己学校学生的实际制定本课时的教学目的、要求和合理的教学难点重点。

抓重点备教材的同时备学生；备教法的同时备学生的学法。

把复杂的内容进行变换让学生容易接受。

在课堂上善于创设学习情境努力激发学生的学习兴趣关注学困生的思维活动及学习情况及时解决他们学习中的困难。

有序的开展教学活动努力使各层次学生都有不同程度的发展。

作业布置做到合理有代表性和启发性注重学生创新能力的培养能及时地批改作业并登记好成绩和学生易错的题将错题择录下来进行分析其原因普遍问题集中讲解个别问题单独辅导扫清学生在学习过程中障碍。

学生的成绩都有了整体的提高。

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为教师的成长添砖加瓦

我叫邓_______生于1972年1990年从事教育教学工作大学本科学历现为教师进修学校一名教师。

在从事教育工作的23年来我始终将忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦作为我的座右铭时时以一个优秀教师的标准要求自己工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。

以校为家热爱学生、团结同志力争平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

付出就有回报凭着自己的勤勉、认真我得到了校领导和教职工的肯定曾多次获县、乡“先进个人”、“模范教师”、“优秀教师”等称号优质课和论文曾多次获县、市级奖项。

一、强于理论学习、切实提高自身素质

从步入教师这个行业以来我格外重视自己的思想理论学习将集体学习和自学相结合认真学习党的路线方针政策使自己有坚定的政治立场、清醒的政治头脑、正确的政治观点在思想上、行动上始终和党中央保持一致；为了不断提高自己的业务素养提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求我认真学习教育法规、师德规范等专业知识平时还注意通过电视、网络、报纸等媒介关心我国教育教学动向提高自身能力。

在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会积极参加各种政治学习和政治活动积极参加师德师风建设活动向优秀教师、先进教育工作者学习并认真写心得体会。

通过学习使自己的思想素质不断提高业务水平也有了很大进步同时也更加坚定了为党和人民的教育事业贡献自己的力量新信念。

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二、勇于开拓创新努力做好本职工作

对于我们培训者来说站在最前沿的我们传授的就应该是“科学”知识。

在工作中本着“一切为了学员为了一切学员为了学员一切”的教育理念；我利用进修校“研究、指导、服务”的平台组织开展《教师技术能力培训》、《课改探究》及教学理念、方法等内容的培训充分发挥学员主观能动性调动学员的培训积极性让学员体会到培训的愉悦性和必要性。

从而提高自身及全县中小学教师师德水平和工作能力有效的提升了我县教育工作的有效性。

为此我主要从以下几方面着手：

1、深入钻研教材精心设计教学方案

为了上好每节课在课前我深入钻研教材查阅大量资料然后结合学员实际制定教学方案力求基于教材又高于教材力求在培训课堂上给学员以新的教育思想和教育理念。

我们的学员来参加培训最反感的照本宣（学习部部长述职报告）科式的培训由于备课充分在课堂上我基本上能够脱离书本和教案大大增强了师生心理相容。

我们面对的学员都是老师他们具备一定的知识具有一定的鉴赏能力所以要让学员坐得下听得进很难。

所以在备课上我花费了大量的精力和时间。

有时候为了上好一天或者半天的课要花费一个月的甚至更多的时间来备课。

往往到上课的头一天晚上还在修改教案......

2、理论联系实践让理论传授不再枯燥

我们的继续教育等培训多是教育理论知识的培训如果单纯传授理论知识学员就没有多少兴趣也没有多少说服力。

于是我发挥个人特长因为我有多年的一线教学工作经验在理论知识讲解的时候我理论联系实践边培训边实践引经据典深入浅出尽量结合教师工作实际。

教师的“教学者”身份使他们参加培训时对教学实践显示出了更多的关注和热情所以这种培训得到了学员的高度评价。

一份耕耘一份收获。

近几年来无论是教学还是教研还是教师培训方面都取得了一点成绩多次受到上级部门的表彰但我清楚的知道自身还有许多不足因此我时刻告诫自己戒骄戒躁将每次优秀评选当作是未来工作的新的起点不断完善自身的综合素质勤奋工作开拓进取。

在今后的学习、生活和工作中我会更进一步加强学习严于律己继续加倍努力提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平为吉县教师队伍的教育水平的提高作出自己的贡献。

篇二：

最感人的优秀教师先进事迹材料

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我叫陈__男汉族_年出生现年_岁毕业于______年_月参加工作现_______小学教师。

从教16年来始终忠诚党的教育事业植根条件十分艰苦的山村爱岗敬业无私奉献以校为家忠于职守。

工作上扎扎实实勤勤恳恳不争名利教学成绩显著。

几十年如一日视学生如自己的子女呵护他们的成长帮助他们成才。

表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操深受学生和家长的爱戴。

本人自____年从教以来一直在乡村学校任教数十年如一日辛勤耕耘无私奉献成效突出多次被评为学区优秀教师所任教学科目在学区统考中一直保持着年级第一、二名。

________小学地处____山区与___接壤。

服务于_____行政村____没有条件寄宿学生走读是学生最大的困难。

我从来没有严厉批评过迟到的学生因为他们年龄小（只有学前班、一年级、二年级、三年级小学生）特别是雨雪天我明白孩子是怎样“走”来的那样稚小的腿脚满腿的泥浆总是赶紧迎上去摸摸孩子的头说“快进来”来就不容易了还说什么？

来了就好！

来了心里悬着的石头就落地了。

放学了我要将学生一个个交给家长望着他们离去的背影我心安的笑了。

记得2021年8月24日下午快放学时突然下起了大雨学生家长纷纷拿着雨伞、水鞋接自己的孩子学生一个个都被接走了而一年级的张小兰确还在教室门口站着我赶快给家里打电话原来她

爸妈进城看病还没回来___哭了不要怕老师送你回家。

我挽起裤腿背起张小兰沿着蜿蜒小路送她回家当走到她家大门口时他奶奶拄着拐杖在屋檐下焦急的等待着。

我大声说：

“老奶奶小兰我给你送回来了。

”老奶奶感动的都流泪了雨还在下她一在挽留我吃了饭在回去我还是执意的走了因为我还要回去看校学校水路是否畅通。

我的生活中有三大开支：

电话费和感冒药、方便面钱。

要给那些在外打工的父母汇报孩子的每一点进步好让他们安心多挣点钱山区经济不好多挣一块是一块。

只是现在各村的壮劳力几乎走光了留下的不是年迈就是幼小农活一忙我只好自己接接送送；中午回不了家的一起煮个方便面谁中奖再来一包我和欢呼雀跃的孩子一起鼓掌祝贺；谁弄通了一个问题我要思考最美的辞藻奖励孩子。

那个孩子有个头疼脑热抽屉里的感冒药随时准备着。

我家离学校仅十几公里路但是家里的一切都指望不上家里的农活推到星期天遇到天气不好就一推再推家里没有指望了只好请人帮忙、出钱雇人近几年是出多少钱都没有人做了。

麦子熟了总是收在全村的最后面常常出芽；包谷要朽半截才能收回来；核桃要等到老鼠鸟儿备足口粮才收。

十几公里路总是走不回家。

面对妻子的抱怨“成人事小误人事大”的声音能掀屋顶嘴上硬心里虚面对家人我心感愧疚。

谁叫我是个学校的负责人呢？

学校只有两个老师自己一松劲学校还能行吗？

十几年来所任科目在县抽考、学区统考每学期获得奖励。

在同事

面前我戏称这是老婆骂、家长逼、化悲痛为力量的结果。

其实我内心有一条铁的原则：

干就要有点名堂干出名堂。

我遵循学习始终是学生的学习这一规律和学生粘在一起分析学生总结经验解决学生生活、学习中的困难重抓学生落实注重培养学生独立思考等良好学习习惯参考教学先进经验改进自己教法日积月累才有了如此成绩。

成为学区教学骨干带动小路小学走在了学区小学的前面为山乡基础教育做出了显著的贡献。

每年春季开学我总要把葡萄干、“海货”等拿出了与同事、学生共享。

这是那些“报恩”的家长送的每当此时我感到无比幸福与自豪。

之后幸福与自豪就很快退去回复到那个忙忙碌碌地上课、批改作业、接送学生的我回复到中午放下手中的书惬意地叫一嗓子“吃面啰----”将一片喧闹引到身边的我那个有家不回牵着一双双小手穿梭在田间地头出没在山间云雾小路的我?

?

这是平淡的人生藏在起伏的群山之中像山间的晨雾严实地包裹住草木无声地浸润着连同土地；这绝不是平凡的人生如果这叫做爱陈各银老师爱得如此专注爱得如此厚重已是爱到了无限?

?

篇三：

邯郸优秀教师先进事迹材料范文

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44:

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优秀教师先进事迹材料范文杂谈分类：

班主任

优秀教师先进事迹材料范文3（高中语文教师）_先进事迹

一、基本情况：

杨鹏生于1971年1991年参加工作曲阜师范大学中文本科毕业并获得山东师范大学文学院文艺学专业研究生课程进修班结业证书高中语文教师中共党员中学高级教师现担任郯城一中教务处副主任兼高一年级主任15年来一直从事语文教学并担任班主任工作。

二、申报理由

（一）政治思想觉悟高、师德高尚

本人热爱社会主义坚持四项基本原则拥护中国共产党的领导忠诚于党的教育事业积极贯彻党的教育方针认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,遵守国家法律法规热爱本职工作有强烈的事业心和责任感教书育人为人师表谦虚谨慎求真务实任劳任怨勇挑重担勇于探索服从工作安排一心扑在教育事业上刻苦钻研业务虚心向有经验的教师学习具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力教学效果好教书育人成绩显著获得师生及社会的一致好评。

（二）让人信服的教学成绩

15年来无论期中、期末还是其他各级各类考试我所带班级的语文成绩一直居校、县第一名1998年、20__年、20__年、20__年高考连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第一连续四次获得市级优秀教学成绩奖多次获得县级优秀教学成绩奖。

（三）硕果累累的班主任工作

作为班主任15年来我一直实行科学民主管理优化管理过程想方设法调动学生的积极能动性营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围全面调控、及时了解学生学习生活状况做及时细致的思想工作做到“春风化雨润物无声”创立“心灵氧吧班主任工作室”并精心编制“心灵氧吧班级小报”以全面提升学生心理素质使学生真正成为班级管理的主人成为自立自强的时代新人班级各项工作均出色完成多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。

1998年中考我班正榜40人居全县第一；20__年高考我班本科一榜进线25人再夺全县第一；20__年高考我班本科一榜进线20人在全县名列前茅；20__年高考我班本科一榜进线50人再次居全县第一其中重点院校32人马瑞松、黄森两名同学均被北京大学录取。

（四）不断超越的教学水平

教育是常新的“问渠那得清如许为有源头活水来”为了进一步提高教学水平我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训。

工作中我不断追踪教育科研信息及

时了解本学科的教育教学动态学习现代教育教学理念潜心钻研教材教法虚心请教业务水平不断提高1996年获市讲课比赛一等奖1997年获市电教课比赛一等奖1997年执教市公开课20__年参加县、市高中语文课堂教学比赛分别获得一、二等奖。

（五）丰富的教学心得

工作之余不断总结撰写的多篇论文获奖或发表：

97年撰写的教学论文《巧用媒体激情引趣》获市一等奖、省二等奖98年撰写的教学论文《巧用媒体弹奏美育最强音》获市二等奖20__年撰写的三篇教学论文《例谈中学生作文思维素质的培养》、《巧用媒体强化美育》、《抓好课外阅读落实素质教育》分别在省级以上刊物《科学教育》、《教育艺术》、《教育教学研究论丛》上发表20__年撰写的论文《摭谈古典诗歌中的虚实效应》获省教育科研优秀成果二等奖。

（六）培养青年教师效果显著

作为年轻的“老”教师我勇于担负起培养青年教

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月如梭光阴似箭不知不觉他已在教育战线上工作了20年20年几乎占了他生命的一半在教育这块热土上他辛勤的耕耘着用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义在塑造别人灵魂的过程中使自己的生命更有价值。

一、在刻苦学习中成长

俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水自己不但应该有一桶水而且应该有源源不断的活水不断更新自己的观念、业务知识和能力。

他明白只有不断努力的学习和思考都有做到与时俱进才会有创新有发展。

为此在大专函授毕业后他又进修了后期本科努力学习现代信息技术积极参加自治区级新教材培训学习新的教育理论不断更新观念拓宽视野学习中成长。

在教学中他能不断进行教学反思勤于总结更好的把握教育规律并做到学以致用。

二、在无私奉献中发展

教师是蜡烛点燃自己照亮别人从20__年至今他一直担任初四思想政治课教学和班主任工作。

他关心热爱学生从不放弃一个学生为了使每个学生都能各尽其才实现自己的理想他从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育用赏识的目光去看待学生用鼓励的眼神给学生以自信用亲切的语言肯定学生的进步为了使工作更有实效性他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发给每个学生制造成了成长目标确立优势明确劣势取长补短让学生可持续的不断发展每个学生有成长目标有成长纪录有错档案

真正落实“不求个个升学但求个个成才”的思想从20__年至今毕业的学生有考入重点高中的有升入专业技术学校的升学率和毕业率分别列全区前茅在学生的成长中他自己也有很大的进步从20__年至今他的毕业班政治科成绩连续三年名列九原区第一特别是20__年中考及格率100%优秀率55.8%名列全市第一他也被评为区级学科带头人成为九原区思想政治学科最有影响力的教师。

为了更好地提高全区的政治成绩他义务兼职了区教研室政治教研员每年多次承担中考复习的专题讲座模拟出题和质量分析把自己多年来积累下业的宝贵经验无私的传授给同行们有人问难道你不怕他们超过你他笑着回答：

“一花独放不是春百花齐放春满园。

”为了更好的指导教学每年他都在中考复习期间到九原区所属的学校专门给学生上中考复习课帮助学生应考及时提高成绩他的讲课生动有趣富有激情讲授知识把握规律深入浅出真正收到了“授之以渔”的效果好多外校的学生在中考后都能和他成为益友好多教师在听了他的课后都有茅塞顿开的感觉今年高新区和东河区的学校也专门让他指导教师辅导学生取得了良好的教学效果学生、老师的满意率非常高。

三、在教改创新中进步

在教育教学中他积极进行课堂教学改革的探索和研究主动参加自治区级新教材培训积极探索大胆实践钻研教材、大纲了解学生深入实际坚持以人为本的原则构建和谐课堂。

他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习让学生亲身经历知识的形成过程在教学过程中从学生的角度出发从实际生活出发发挥学生的个性、潜能指导学生掌握学习的方法让更多的学生勤于动手主动参与乐于探究让每一位学生都能在课堂上得到发展为了增强思想政治课的实效性他大胆尝试情境体验式教学使学生在一堂课结束后不但学到了知识而且思想价值观也发生了改变达到在教学中育人的目的。

他还积极进行课题研究以课题研究促进教学改革他提倡的在中考复习期间注重非智力因素对复习考试调节作用的专题经过3年实践收到良好的效果经过调节每位考生的最佳成绩几乎都出现在了中考当中。

他倡导的以热点、信息点、重点知识点“三点”预测中考考点的复习方法大大减轻了师生的负担使复习更有针对性、实效性收到了良好的效果。

20__年被评为包头市教学能手。

四、在爱心中获得快乐

多年的教学工作离不开他对学生的无私关爱无论在课堂上还是课外他总是微笑着去面对每一个孩子真诚的与他们去交往成为孩子们的良师益友特别是对那些有困难的学生他给予更多的关心更多的帮助更多的激励引导走进他们的心灵世界发现闪光点让他们树立信心如20__届的马鑫同学母亲因车祸身亡父亲因过失杀人被判入狱只留下他与爷爷奶奶相依维命度日求学在了解了实际情况后他多次找马鑫谈话让他树立信心用自己的优异成绩鼓励监狱服刑的爸爸：

争取减刑早日复出学习上帮助他生活上关心他让他时刻能感受到老师真诚的关怀马鑫同学在他的帮助下20__年考入33中在3年的高中学习还经常与他保持联系交流心得这个孩子20__年考入了武汉民族大学他的父亲也减刑出狱至今他们还保持着良好的师生感情。

正因为他对每个学生的关心呵护所教的班级学生师生关系融洽凝聚力强上进心足所带班级年年被评为九原区先进班集体爱心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正价值。

在做好班主任工作的同时他承担了学校教务处的工作为了提高全校的教育教学质量提高教师的整体教学能力在工作中他经常深入课堂与他们一起听课、教研帮助年轻教师采取“走出去请进行”的方式加强交流与学习用课题研究促教学改革使整个学校的教学工作生机勃勃成绩整体上升得到了大家的认可。

20__年被评为包头市优秀班主任。

展望未来他将以强烈的责任感用自己的生命努力实现自己的理想播种希望为了每一个孩子的健康成长用青春抒写生命的乐章。

1971年12月出生中学高级教师中共党员。

热爱教育事业敬业精神强。

工作十多年来该同志从事班主任工作8年____年下期担任年级主任至今一直是在教育教学第一线。

在实际工作中他始终实践着“学高为师身正为范”的信条“务实创新”、“严谨扎实”地开展教学工作、认真钻研高中化学教学并积极指导新进教师教学既教书又育人用心耕耘收获了累累硕果：

辅导学生获奥林匹克竞赛省赛区国家级二、三等奖；辅导青年教师获“青莲杯”教学比武第二名。

多篇论文曾获得市级、省级、国家级奖项；在常德晚报教育周刊、中国教育杂志、德育报等刊物上发表多篇文章。

在年度考核中两次被评为优秀、记市级三等功一次；20__年被评为“常德市优秀青年教师”。

1984年4月出生中学二级教师中共党员。

一个典型的80后青年教师充满活力自信热情敢于创新。

她最喜欢做的事情是和学生在一起学生的笑容是她动力的源泉。

她主张班级是学生的班级把一切交给学生尊重学生相信学生让学生在自我管理中获得成长。

在工作的这五年间她两次在市级教学比武中获一等奖有一篇论文在国家级刊物上发表两篇获省级奖励在年度考核中两次被评为优秀两次代表学校外出作报告演讲。

这些荣誉和经历成为她成长的见证而精彩在继续她坚信自己是个带