最新小学思想品德《说谎话害处大》的教案教案汇编.docx
- 文档编号:3035929
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:17.36KB
最新小学思想品德《说谎话害处大》的教案教案汇编.docx
《最新小学思想品德《说谎话害处大》的教案教案汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学思想品德《说谎话害处大》的教案教案汇编.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新小学思想品德《说谎话害处大》的教案教案汇编
小学思想品德《说谎话害处大》的教案
教学目标
认知:
1.知道说谎话害人害己。
2.知道有关诚实的故事。
3.结合事例说明说谎话的害处。
情感:
愿意做城市的好孩子。
厌恶说谎。
行为:
说实话,不说谎话。
教学建议
教材分析:
本课是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求,并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的。
在低年级学生中,大多数孩子有过说谎的现象。
说谎是不诚实的前奏,但并不是每一个说谎的孩子都具有道德品质的问题。
有的孩子犯了错误,办了错事,或做了父母、老师不允许做的事情,因为怕挨批评、受惩罚而不敢和父母、老师说实话;有的孩子是为了获得别人的羡慕,家长的称赞,而把自己说得比实际更好,或把别人做的好事、别人的优点安在自己的头上;还有的孩子是怕好朋友受批评,包庇朋友的错误行为而说谎。
但是,无论如何,说谎是不好的,若从小有了说谎的毛病,甚至养成习惯,就很难改正过来,发展下去,很可能造成人格上的偏差,成为不诚实的人。
因此,设置此课非常重要,把做人的美德——诚实的种子,从小播种到学生的心田中。
教法建议:
1.本课教学应密切联系实际。
教学中,教师应鼓励学生把生活中遇到的有关问题带进课堂,提出来大家讨论。
通过对一些真实、具体事例的分析,帮助学生认识说谎话害人、害己的恶果,以及诚实的人能得到别人的信任,取得事业成功,启发学生树立“不说谎话,做个诚实的孩子”的信念,并运用到日常生活实践中。
2.在教育学生不说谎话的同时,教师应注意学生良好心理倾向的养成。
教学中对学生说谎现象,必须从正面积极地启发、诱导,不能批评、指责。
如果有学生主动承认自己说过谎话,并有所认识,教师应给予肯定,并应当及时告诉大家:
这样做就是具有可贵的诚实的品德。
教学设计示例
第八课说谎话害处大
教学目标
认知:
1.知道说谎话害人害己。
2.知道有关诚实的故事。
3.结合事例说明说谎话的害处。
情感:
愿意做城市的好孩子。
厌恶说谎。
行为:
说实话,不说谎话。
教学重点:
使学生懂得说谎话的害处。
教学难点:
使学生懂得说谎话最终害自己的道理。
教育过程:
一、说一说
师:
同学们,你们知道什么是谎话吗?
谎话就是假话。
爸爸、妈妈、老师、同学鼓励说谎话的孩子吗?
为什么?
过渡导语:
下面咱们听一个故事《狼来了》,听完以后你们就知道是为什么了?
二、学一学(使学生知道说谎话既害别人,也害自己的道理。
)
放音频(课文前半部分录音)
出图(课文中的图1)
1.小组交流:
(1)放羊的小孩为什么要喊“狼来了”?
(2)山下的人听见鼾声是怎么做的?
他们为什么会跑上山来?
(3)当他们知道受骗以后会怎么想?
第二次受骗以后又会怎么想?
(4)小孩骗农民上山会给农民带来什么害处?
2.小结:
说谎话骗人,会给别人带来麻烦,造成损失,害了别人。
自己也会失去别人的信任。
师:
又过了几天,狼真的来了,这又会怎样呢?
出图(课文中的图2)
1.小组交流:
狼真的来了,小孩再喊“狼来了”时,山下的人是怎么做的?
下的人为什么不上山啦?
结果怎样?
(让学生充分想象)
2.全班讨论:
为什么会有这样的结果?
3.小结:
经常说谎话,会失去别人对你的信任,也就会失去别人对你的帮助。
所以,说谎话到头来害的还是自己。
三、想一想
说说通过这个故事,你懂得了什么道理?
师:
说谎话害处可大了,既害别人,又害自己,所以今后不能说谎话,按要说什么话呢?
下面咱们读一首儿歌。
四、读一读
1.读儿歌
2.提问:
老实话是什么话?
(实话、真话)
为什么诚实的孩子人人夸?
3.小结:
诚实是一种好品质,人人都喜欢诚实的孩子,所以,我们从小要说实话,千万不能撒谎骗人。
过渡导语:
咱们知道不能说谎话,要说实话,如果遇到下面这些情况又该怎样做呢?
五、议一议(使学生懂得做诚实的人,说实话,才有利于自己的进步。
)
出投影片:
遇到下面情况,应该怎样做?
(1)如果考试成绩不好,你怎样对家长说?
(2)由于贪玩没完成作业,老师来检查,你怎么办?
(3)如果不小心,你打碎了学校的玻璃,你怎么做?
(4)上课听写生字时,你有两个绳子不会写,能翻书看看吗?
1.同学四人一组互相说说:
怎样做是对的?
为什么?
2.小结:
考试成绩不好,要如实向家长说,不要怕挨批评;因贪玩没有按时完成作业,要向老师实话实说,求得老师的原谅和帮助;打碎了学校的玻璃,应该主动找学校赔偿;上课听写不会时,千万不能翻书偷看。
只有实话实说,才能改正错误;只有实话实说,才能提高自己的学习成绩,使自己进步得更快;只有实话实说,才能使自己健康发展,做个诚实的人。
六、听一听
放音频(故事:
选太子)
看图(“听一听”中图)
1.讨论:
国王为什么让老三继承王位?
2.小结:
诚实的品质最可贵。
七、全课总结:
1.齐读儿歌。
(板书:
儿歌)
2.总结:
诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。
板书设计:
八、说谎话害处大
说谎话,害处大,
害自己,害大家。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
从小要说老实话,
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
诚实孩子人人夸。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 说谎话害处大 最新 小学 思想品德 谎话 害处 教案 汇编