双语学校工作总结.docx

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双语学校工作总结

双语学校工作总结

一年来，我校以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为办学理念，以“办人民满意的教育，做学生喜欢的教师”为宗旨。

以“走双语之路，办特色教育”为突破口。

在中心校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升，努力争创学生喜欢，人民满意的学校。

下面从以下七个方面来总结我校一年来的工作，不足之处还望领导批评指正。

一、抓管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，结合学校实际，制定各种管理制度，教学管理、教师考勤管理、班主任管理、班极管理、学生管理、少先队管理、少年宫管理、后勤管理、食堂管理、安全管理，通过制度的制定和落实，保证学校各项工作的正常顺利开展。

2.将管理责任具体化，明确化。

为此我们学校制定了《召陵区双语学校教师责任一览表》和《召陵区双语学校领导班子公开承诺及领导带班制度》。

进一步明确教师在校该做的每一件事和领导班子的具体分工。

形成全员为主，各负其责；养成为主，德育领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。

3.强化后勤管理。

在学校后勤管理上我们一直牢记“管理就是服务”这个宗旨，奉行“师生就是上帝”的人本理念，明确各自职责，强化思想素质，以高度的责任感和主人翁意识做好全体师生的服务工作，努力创办良好的工作环境和学习场合，给全体师生提供更为优质的服务。

4.认真做好学校财务预算，决算，核算和支出管理，认真执行财经纪律，严格遵守八项规定，用好手中的权利认真做好学校财务管理工作，让学校的经费最可能大的用在学校发展和为师生服务上来。

在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度成立了财务管理小组，大额支出超过3000元的报中心校领导，领导批准签字后实施，及时做好校务财务公开，增加校务财务工作的透明度。

学校的设备管理做到损耗维修降到最低限度。

二、抓教学

1.教学质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。

教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。

要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。

本学期我们学校在语文，数学这两科率先在全区实行电子教案，老师集体备课。

加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。

抓好了“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。

要求作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业。

在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

3.加强高效课堂研究。

要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

要求全体教师全部使用电子白板上课，提高课堂效率，减轻学生学习压力。

狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不迟到，下课不拖堂，教师不准随意调课，不准随意离开教室。

课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

一年来，我们学校举行了四次全校性的电子白板上课评课活动，以此来提高全体教师的课堂教学水平。

建立听课制度，评课制度，严格过程管理。

全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。

校长听课不少于30节，业务校长、教导主任听课不少于40节，其他教师听课20节。

4.严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。

要把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。

三、抓培训

1.高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，是学校工作的主题。

本学年我们学校狠抓教师培训工作，我们做了“走出去，请进来”活动。

一年来我们学校派出外地学习十几人次，本地培训70多人次。

国家级外出培训3人次，省级培训13人次。

通过培训不断开阔教师视野，提高教师教育理论水平，完善教师各方面的素养。

2.完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化管理，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。

每学期完成一定量的学习记录。

3.全校教师都要研究，解读教育部颁发的各科《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。

开展好每周一次政治学习，业务学习，学校提倡、鼓励教师网上教研、学习和研讨，开拓交流范围，获取最新知识。

4.坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。

反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

学校要求每位教师定期写好教学反思，集中成册编成学校刊物《小荷成长》，归档存放。

四、抓师德

教师是人类灵魂的工程师，教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。

实施素质教育，教师是关键。

加强师德建设，培养一支又红又专的教师队伍，是召陵区双语学校带有战略意义的重要举措。

召陵区双语学校全体教师一直以来都把师德看成是为师之魂，为师之本，在教育教学的过程中，不断提高师德水平，完善自身素质，树立起为社会主义建设而育人的观念，刻苦钻研理论，认真学习业务，以自己渊博的学识和高尚的品德传授和影响学生。

1.要坚持和完善教师政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。

促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。

2.建立师德建设的考评监督机制。

为了充分发挥教师职业道德考评和社会监督的作用，提高教师职业道德水平，我校对教师的进行年度考评，对教师德表现和工作实绩的进行综合检查，激励和督促教师提高自身素质、认真履行职责。

在考评时，我们把教师职业道德考评看是教师考评的重要内容。

我校依据教师职业道德考核测评标准，建立起了个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的师德考评机制。

这样既可确保学校师德考评工作落到实处，不流于形式；同时又有利于发挥教师、学生、家长和组织等方面的监督作用。

3.要严格遵守《十条禁令》和《教师师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。

要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

4.严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。

不准随意接受家长的宴请，不在上课时间佩戴手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对违纪教师要严肃处理。

5.强化全员服务意识。

教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

本学年，我校举行了一系列的活动提高教师的师德修养。

学校举行了以“我身边的好老师”为主题的征文演讲比赛；学校举行“我为学校献一计”的征文活动；举行老师“中国梦、我的梦”征文活动；学校举行了“教师的责任”征文活动。

并对被推荐到校刊的文章的老师进行表彰。

五、抓安全

1.安全工作要警钟长鸣，我们学校要求全体教师要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。

要严加管理，严格监控，做到日排查，月总结。

2.学校设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。

要建立安全防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通，活动，体育课等校内的安全，工作要保持高度的警惕，足够的认识，要长抓不懈。

3.在安全管理上，校长负总责，具体抓，专人管，人人都是管理员。

门岗值班落实到人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。

重点抓好食品安全，校车安全，住宿生安全和学生上下楼梯安全确保学校，教师，学生的人身安全。

一年来，我们学校安全演练做了两次，全校性的安全教育做了两次，学校没有发生一起安全责任事故。

六、抓活动

1.学校做到了有计划，有组织，有安排的少年宫活动。

本学年我们学校开展了三个大的项目，一二年级学生的经典诵读，三四五年级学生的葫芦丝，五六年级学生的武术。

军乐队、电子琴、书法、绘画、舞蹈、合唱6个小项目的活动。

学校全体学生参与，每周一到周四下午3点50---4点50分一个小时的活动，大大的提高了学生的课外生活，锻炼了学生的能力，开阔了学生的视野，培养了学生的特长。

我们的目标是在双语学校毕业的每一个学生都要掌握一到两个特长。

2.有计划地开展好学校重大节日活动和学校的各项活动。

一年来我们学校开展春季田径运动会，感恩节孝敬父母活动、六一儿童节文艺汇演、庆祝国庆节教师节活动、元旦文艺汇演、拔河比赛、跳绳比赛及各种演讲比赛等。

让学生在活动中成长，在活动中求知，在活动中得到教育，同时也给他们的童年留下美好的回忆。

七、抓家校联系

家庭是学生的第一学校，父母是孩子的第一任教师。

学校和家庭共同承担着教育孩子的责任和义务，学校的教师和家长的关系就是一种同事和朋友的关系。

学生的时间大部分还是在家庭中度过的。

家庭教育对孩子的教育和影响很大。

只有学校、教师与家长取得强有效地沟通，并进行真诚的合作，才取得家校教育的合力，产生良好的教育效果。

我们学校具体做法是：

1.每学年，我们学校都要进行四次家长问卷调查，两次学生问卷调查，一次走访学生家庭，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络。

2.学校定期或不定期地召开全体学生家长会和班级家长会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，让更多的家长了解学校，理解教师，共同关注孩子的健康成长。

3.做好家长开放日活动，让家长深入了解学校，了解学校教师。

同时让更多的家长共同参与学校管理和监督，本学年我们学校利用家长委员会成功解决了学生校服和学生教辅资料的问题。

一年来在我们全体师生的共同努力下，学校先后被召陵区教科体局评为特色教育创新奖；召陵区教科体局家校联系先进单位；召陵区教科体局行风建设先进单位；“我喜爱的一本书”演讲比赛一等奖；召陵区教科体局安全工作先进单位；召陵区教科体局规范化学校验收先进单位；姬石镇教育教学综合评估先进单位；召陵区教育体育科技文化艺术节特等奖；廉政建设演讲比赛市级二等奖；召陵区师德师风先进单位；召陵区优秀少先队集体荣誉称号。

成绩已经说明过去，在实际的工作中，我们学校还存在一些不足的地方。

1.办学条件还有待进一步改善，城乡教育还存在一定差距。

2.仍需加强师德教育和业务学习，增强教师责任感，提教师升业务水平，提高学校教育教学质量。

3.学生思想道德建设和养成教育工作还需进一步加强。

2014年—2015年上期

工作总结

召陵区双语学校

2015年2月2日