小升初积累运用01人教语文.docx
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小升初积累运用01人教语文
2020小升初积累运用01人教语文
孔子被称为“文圣”,下面几位圣贤指谁?
请选择(孟轲陆羽杜康吴道子关羽张仲景)
亚圣()医圣()武圣()
画圣()酒圣()茶圣()
2、选择下列句子中破折号的用法。
A:
引出解释说明B:
表示话题转移C:
表示说话的中断D:
表示强调
(1)小王对小李说:
“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!
——我能抽支烟吗?
”()
(2)经过更真切的观察,证实这只蜂蜜已经完了——它肯定完了。
()
3、深入理解课文,突破重难点
1.“平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。
”“一路的灯光指引着我,使我顺利到了那个求医的人家。
”这两个句子中的“漆黑一片”与“一路的灯光”形成_______,体现了农民们_______的精神,使人感到_______。
2.“但是,我绝不感到孤独,那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样,我浑身充满温暖和力量。
”这句话写出了“我”不感到“孤独”并感到“温暖和力量”是因为_____________________。
4、根据课文内容填空。
(1)“我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了”运用了()的修辞手法,把()比作(),形象地表现了“我”(),衬托了()的心情。
(2)“啊!
终于和你相见!
”一句运用(),传神地表达出()。
5、根据课文内容填空。
(1)这篇的课文的体裁是,作者运用了大量的方法,这样写的好处是,全文抒发了。
(2)如果祖国是一棵大树,我就是;如果祖国是一条长河,我就是。
6、读一读,把下面的对联补充完整。
7、按顺序将十二生肖补写完整,并将自己和家人生肖写出来。
()→()→()→兔→()→()→()→羊→()→()→()→()
8、名人知多少。
《望天门山》是()代诗人()所作,人称(),他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》、《》。
9、我知道这些历史名人。
例:
毛——毛泽东——中华人民共和国开国主席,著名的政治家、军事家。
秦—()——()。
李—()——()。
10、巧填花名。
正月()开满林,二月()白如银。
三月()红喷喷,四月()满墙红。
五月()红盈盈,六月()结莲心。
七月()结籽青,八月()香阵阵。
九月()黄似金,十月()小阳春。
十一月()盆里青,十二月()报岁春。
11、点七彩色。
填空后别忘了读一读。
1.一枝杏出墙来。
2.千里云白日曛。
3.春来江水绿如。
4.云生处有人家。
5.野径云俱。
6.春风又江南岸。
7.河之水天上来。
8.日照香炉生烟。
12、多彩的诗句。
1.()日依山尽,()河入海流。
2.()豆生南国,春来发几枝?
3.月()见渔灯,孤光一点莹。
4.()发三千丈,缘愁似个长。
5.春色满园关不住,一枝()杏出墙来。
13、将下列带有鸟字的诗句补充完整。
感时花溅泪,()。
(),处处闻啼鸟。
14、课内语段赏析
默写《江雪》,再填空。
,
,
这首诗的作者是代诗人。
诗中有两组近义词,分别是和、和。
“簔笠翁”的意思是,全诗描绘了一幅冷清、寂静、凄凉的画面,表达了作者的心情。
15、我会结合情境填古诗句。
1、每当中秋节、春节等节日来临,我们思念远方亲人时,常常会想到
“,”这两句唐诗。
2、当好朋友满怀深情地为你送别,你会不由自主地想起这样两句唐诗
:
,。
16、我能将诗句补充完整。
江
上
渔
者
风
宋
范
仲
淹
唐
李
峤
往
来
人
,
落
叶
,
但
爱
美
。
能
二
月
。
一
叶
,
过
江
,
出
没
。
入
竹
。
17、回忆课文内容,完成练习。
(1)本文写秋天迷人的景色,作者主要写了秋天的、、、。
(2)课文中有一过渡句,把它写下来。
。
(3)课文最后一自然段是对全文的,蕴含着作者
。
18、回忆课文,填一填。
(1)千锤万凿出深山,烈火焚烧,粉身碎骨全不怕,要留。
这首诗的诗名是,它是于谦人品的。
(2)于谦做官时深受老百姓爱戴,是因为他为官。
给我们印象最深的是他进京接受考查时给上司的礼物居然是。
19、课内语段赏析
日照生,
遥看。
直下,
疑是。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗歌的题目是,是代诗人写的。
3.这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是
。
20、先补充下列诗句并将相应的植物名称写出来。
(1)千磨万击还坚劲,。
()
(2),春风吹又生。
()
(3),我花开后百花杀。
()
(4)已是悬崖百丈冰,。
()
21、把诗句补充完整。
()无声()细流,()照水爱()。
小荷()露(),()有蜻蜓()。
22、把古诗补充完整,并解释画横线的词。
送春
[宋]王令
三月残花(),
()日日()。
子规夜半(),
不信()唤不回。
子规:
__________________________________________________
不信:
__________________________________________________
23、把诗句补充完整,并试着解释画横线的词。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉()一树高,
万条垂下()。
()谁裁出,
()春风似()。
裁:
__________________________________________________
似:
__________________________________________________
24、填成语,连成诗句,答题。
一穷二()一()三秋唇齿相()稳如泰()山穷水()
()梁一梦口若悬()()木三分()枯石烂()连忘返
穷奢极()()宾黩武一泻()里千()迢迢一()了然
()待何时扶摇直()()丝不苟()出不穷海市蜃()
这首诗的题目是《》,作者。
25、我会填空。
《我站在铁索桥上》作者(),()代作家,作品多反映()。
其代表作品有《》《》《》《》等。
26、古人在诗词中常常吟咏梅、兰、竹、菊。
请在下列诗句的括号里分别填上适当的花名,然后读一读,体会作者的匠心独运。
(1)待到重阳日,还来就()。
(2)借问酒家何处有,牧童遥指()村。
(3)雪压()白,春归柳色青。
(4)人闲()落,夜静春山空。
27、深入理解课文,突破重难点。
陈思讲的故事是一个“引子”,引发同学们争先恐后地谈起各自的奇思妙想。
同学们的发言各抒己见,表达方法也各不相同:
“我想让书包像金箍棒似的能大能小。
”这是采用________的手法;“外出旅行,旅客手提沉重的旅行袋,过天桥,下地道,大汗淋漓:
要是旅行袋像气球一样,能悬在空中就好了。
”这里则采用了________的表达方法。
28、深入理解课文,突破重难点。
1.“老牛还没弄清是怎么回事,就跟着喊:
“那——我就第二名吧。
”这句话中破折号的作用是____________,表现了老牛____________的心理。
2.“猫信以为真,蒙头酣睡起来。
醒来后又美美地吃了一顿,才慢悠悠地走出家门。
”这一句体现了猫____________的性格。
3.“好一个刁钻的尖嘴东西,受你骗了!
”这句话运用了借代的手法。
用____________代指____________,更好地体现出猫当时的____________和对老鼠的____________之情。
29、根据课文内容填空。
(1)本文作者________,曾用名、、,号,字。
我国现代、、家、家。
(2)本课体裁是_______,是按_______结构来写的,从________________几方面来介绍黄山松的。
(3)黄山是享有盛名的旅游胜地,它以、、、“四绝”闻名于世。
30、填空。
五色:
()、()、()、()、()。
五味:
()、()、()、()、()。
六畜:
()、()、()、()、()、()。
六谷:
()、()、()、()、()、()。
31、想一想,做一做。
(1)《早发白帝城》是唐代诗人写的,“千里江陵一日还”和“轻舟已过万重山”这两句诗我们可以感受到诗人获得自由后的心情。
(2)每当朗诵《望庐山瀑布》这首诗时,我就仿佛看到了庐山的瀑布像
。
32、根据课文填空。
(1)郑板桥字,号,又号,是主要代表。
以、闻名于世的家、家。
(2)郑板桥具有竹子一样的品质。
(3)从一件事中我看出郑板桥是一个的人。
33、根据课文内容填空。
(1)“子曰”的“子”指的是,名,字,时期国的人,是我国,是的创始人。
(2)本文中孔子认为应虚心求教、博采众长的句子是。
34、孔子是我国古代最杰出的()、(),我知道他有很多治学名言:
(1)学而不思则罔,()。
(2)知之为知之,(),()。
(3)(),可以为师矣。
(4)()。
35、按课文内容填空,并回答问题。
(1)课文是按照事情发展顺序写的,先写了词,接着写了,
着重写了,最后写了。
(2)《草船借箭》这篇课文选自我国名著,作者是。
(3)请你写出一条与“草船借箭”这个故事有关的歇后语。
(4)结合课文内容说说诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。
36、猜谜语。
(1)一位小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。
打一种植物()
(2)一个在左边,一个在右边,声音都听见,到老不相见。
打一人体器官()
37、深入理解课文,感悟文中哲理。
1.“有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。
以椎毁之,钟铿然有音。
恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。
”这则寓言告诉我们的道理是:
_________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.“或日:
‘以子之矛,陷子之盾,何如?
,其人弗能应也。
,,联系上下文,这句话告诉我们一个事实:
_______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
38、请在括号里填一个成语,作为歇后语的后半部分。
螃蟹过街()一手拿针一手拿线()
水上的浮萍()木匠戴木枷()
月亮里的桂树()泥菩萨过河()
39、将下列有关“爱国爱家”的诗句连一连。
山外青山楼外楼故垒萧萧芦荻秋
黄沙百战穿金甲西湖歌舞几时休
今逢四海为家日不破楼兰终不还
40、连一连,读一读。
你还知道哪些歇后语?
能说出几句就在太阳上涂几个三角形,看看谁知道的多。
41、读一读,连一连,记一记。
42、将作品与对应人物用线连起来。
《红楼梦》刘备
《水浒传》探春
《西游记》武松
《三国演义》孙悟空
43、先连线,再写句子,请注意把线画好。
聪明在于学习必有我师焉
三人行天才在于积累
人之初柳暗花明又一村
上有天堂始于足下
山重水复疑无路性本善
千里之行下有苏杭
我还会写一句类似的句子:
()
44、连连歇后语。
猪八戒照镜子各显神通
八仙过海能大能小
孙悟空的金箍棒里外不是人
45、在正确的说法后面打上“√”。
1.《所见》的作者是清代的袁枚。
()
2.《所见》的作者是唐代的袁枚。
()
3.牧童“忽然闭口立”,是因为“意欲捕鸣蝉”。
()
46、判断正误,对的打“,错的打“×”。
A.孔子,名丘,字仲屁,战国时鲁国陬邑人,我国古代伟大的思想家、教育家。
()
B.韩非,战国末年韩国的公子,是占国时期重要的思想家,先秦儒家的集大成者,《韩非子》是其重要著作。
()
C.彭端淑,清代四川人,著有《白鹤堂文集》。
()
D.薄松龄,字留仙,别号柳泉居士,清代人,著有短篇小说集《聊斋志异》。
()
E.《归园田居》、《过故人庄》、《钱塘湖春行》、《书湖阴先生壁》、《游山西村》的作者分别为陶渊明、孟浩然、杜甫、王安石、辛弃疾。
()
47、课内语段赏析
默写《山行》,按要求完成练习。
1.解释下列词语意思。
(1)坐:
(2)红于:
2.这首诗的作者是代诗人,他观察的顺序是从到。
3.这首诗为我们展示了一幅迷人的(季节)图画,诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物,特别是那一抹红色,使秋天的山林呈现出一片。
4.诗中后两句的意思是:
。
48、课内语段赏析。
出塞
_____________________________,______________________________。
______________________________,______________________________。
1、默写古诗。
2、这首诗作者___代诗人_____;这首诗主要描了_______________________。
3、诗人从写景入手。
从诗中可以体会_________________________________的情感。
后两句表达诗人希望__________________________________.
49、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
1、(),老大徒伤悲。
2、(),一日之计在于晨。
50、读一读,在横线上填上合适的歇后语。
1.形容日子越过越好:
2.形容不怀好意的问候:
51、补全下列与动物有关的歇后语。
1、()口拔牙——胆子大
2、()捞月——空欢喜
52、温馨记忆,快乐答题。
1、某人从小就离开了家乡,老了回家乡后人们不认识他。
这时候你可以用()诗句来表示。
2.用伞当帆使船前进,你学过这样的诗句是()。
53、读读记记唐宋诗词之最。
最深的情——(),不及汪伦送我情。
最快的船——两岸猿声啼不住,()。
54、古诗里处处有动物,请你填填看。
1.两岸()声啼不住,轻舟已过万重山。
2.故人西辞()楼,烟花三月下扬州。
3.两个()鸣翠柳,一行()上青天。
4.江上往来人,但爱()美。
5.小荷才露尖尖角,早有()立上头。
6.儿童急走追黄(),飞人菜花无处寻。
7.遍身罗绮者,不是养()人。
8.意欲捕鸣(),忽然闭口立。
55、精彩再现。
用文中原句回答问题。
(1)杜处士最喜爱的是哪一幅画?
(2)面对牧童的评论,杜处士是怎样的态度?
(3)文中哪些语句体现了杜处士对这幅画的喜爱?
(4)牧童看到这幅画后为什么会拍着巴掌大笑起来?
56、课内语段赏析
忆秦娥·娄山关
1.默写诗词
2.题目中“忆秦娥”是,“娄山关”是。
3.解释
苍山:
残阳:
4.“苍山如海,残阳如血。
”描写了怎样的画面?
5.从课文中能感受到作者怎样的情怀?
请你结合课文有关诗句说一说。
57、填空。
(1)故人____________________,烟花____________________。
____________________,____________________天际流。
(2)我曾读过的送别诗还有________________________________________。
(3)本诗情景交融、含而不露,诗的__________叙事,__________写景。
(4)这首诗表达了诗人送别好友时____________________的情感,也写出了____________________。
58、把词补充完整,并解释所填词语的含义。
清平乐
村居
[宋]辛弃疾
________________,溪上青青草。
________________相媚好,白发谁家翁媪。
大儿_____________,中儿_____________;最喜小儿_____________,溪头卧剥莲蓬。
59、温故知新。
1.《天窗》一文寓意深刻,是我国文学大师以自己的童年生活为题材写的。
课文叙述了一个孩子借助,观看,并由此产生了,表达了孩子的强烈愿望。
2.课文的第一、二自然段主要写,“于是”在段中起到的作用。
3.“慰藉”就是的意思。
课文分别从和讲明了小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.请找出全文的中心句,并联系课文说说你是怎么理解的?
中心句:
理解:
60、文学常识填空。
萧乾,蒙古族,北京人,著名________、________、________。
萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。
1995年中国作家协会授予他“________________”。
《吆喝》选自________。
61、文学常识填空。
《给家乡孩子的信》是一封书信,作者是_________,原名____________,又名___________,“五四”以来著名__________,你知道他的作品有_____________、__________、_______________________等。
62、课内语段赏析
“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,“深巷卖樱桃,雨余红更娇”,儿时读的诗句,在高楼日益增多,小巷、水巷渐渐减少的今天,越来越值得吟诵与留恋了。
1.片段中引用诗歌有什么作用?
2.发挥你的想象,说说为什么小巷和水巷会日益减少?
63、补全下列与“三国”有关的歇后语。
1、周瑜归天——
2、鲁肃上了孔明船——
3、孔明夸诸葛亮——
4、张飞穿针——
5、曹操用计——
64、把下列歇后语补充完整。
张飞穿针——墙上挂门帘——八仙过海——
姜太公钓鱼——泥菩萨过河——
65、搜集记录并写出几幅春联。
66、读谚语,回答问题。
谦虚的人学十当一,骄傲的人学一当十。
1.谚语中的反义词是()——()。
2.这则谚语告诉我们:
的人才能不断进步。
3.和这句话意思一样的格言是:
试卷答案
1,亚圣:
孟轲医圣:
张仲景武圣:
关羽画圣:
吴道子酒圣:
杜康茶圣:
陆羽2,
(1)B
(2)D
3,1.对比乐于助人无限的温暖2.一路有农家的灯光和他为伴,为他指明了前进的方向,使他感受到一种无私的关怀。
4,
(1)比喻“黑色多皱的布裙”“支不开的破伞”无钱买书的窘迫处境“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快
(2)细腻的心理描写再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱
5,
(1)新体诗比喻语句生动贴切,特点突出抒发了诗人对祖国深沉、真挚的爱
(2)你大树上的一片绿叶你长河里的一朵浪花
6,通四海通三江颂年华逢盛世
7,鼠—牛—虎—兔—龙—蛇—马—羊—猴—鸡—狗—猪
8,唐;李白;诗仙;《静夜思》;《送友人》;《望庐山瀑布》等很多;
9,秦始皇——中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,首位完成华夏大一统的铁腕政治人物,建造了首个多民族的中央集权国家,曾采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号,是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主。
李白——唐代伟大的浪漫主义诗人[1],被后人誉为“诗仙”。
10,梅花迎春桃花牡丹石榴荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙腊梅
11,1.红2.黄3.蓝4.白5.黑6.绿7.黄8.紫
12,1.白日依山尽,黄河入海流。
2.红豆生南国,春来发几枝。
3.月黑见渔灯,孤光一点莹。
4.白发三千丈,缘愁似个长。
5.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
13,感时花溅泪,恨别鸟惊心。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
14,千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
唐代柳宗元绝灭孤独戴着斗笠的老翁孤独郁闷
15,1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲2、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
16,江上鲈鱼君看舟风波里解三秋开花千尺浪万竿斜
17,
(1)柿树叶苹果山楂葡萄
(2)在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
(3)总结对秋天的赞美之情
18,
(1)若等闲清白在人间《石灰吟》为官清廉为人正直
(2)清廉两袖清风
19,1.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺⒂,疑是银河落九天2.《望庐山瀑布》唐李白3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
20,
(1)任尔东西南北风竹
(2)野火烧不尽草(3)待到秋来九月八菊(4)犹有花枝俏梅
21,泉眼惜树阴晴柔才尖尖角早有立上头
22,落更开小檐燕飞来犹啼血东风子规:
杜鹃。
不信:
不相信。
23,妆成绿丝绦不知细叶二月剪刀裁:
裁剪。
似:
像。
24,《登鹳雀楼》孟浩然白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
25,顾工当代作家���品多反映边疆建设者和少数民族生活《红军的后代》、《疯人院》、《刑警姐妹》《被遗弃的天使》
26,
(1)菊花
(2)杏花(3)梅花(4)桂花
27,打比方假设
28,1.表示语音停顿有点糊涂而又怕落后2.贪睡贪吃3.尖嘴东西老鼠气愤憎恨
29,
(1)丰子恺丰润)、(丰仁)、(婴行),号(子恺),字(仁)。
我国现代(画家)、(散文家)、(美术教育)家、(音乐教育)家
(2)散文总分总3(3)(奇松)、(怪石)、(云海)、(温泉)
30,五色:
(青)、(赤)、(黄)、(黑)、(白)。
五味:
(酸)、(苦)、(甘)、(辛)、(咸)。
六畜:
(马)、(牛)、(羊)、(鸡)��(犬)、(豕)。
六谷:
(稻)、(粱)、(菽)、(麦)、(黍)、(稷)。
31,
(1)李白轻松愉快
(2)像银河像瀑布落下来
32,
(1)字克柔号理庵板桥扬州八怪诗书画书画家文学家
(2)、顽强、正直、高洁(3)、体谅百姓,关心民间疾苦,不媚权贵,安贫乐道勤俭谦逊,清正高洁
33,
(1)孔子名丘字仲尼东周时期鲁国思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人
(2)三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之
34,思想家、政治家
(1)
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