学生伤害事故处理办法.docx
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学生伤害事故处理办法.docx
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学生伤害事故处理办法
《学生伤害事故处理办法》解读
第一章总则
一、学生伤害事故的涵义
⏹ 学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,
⏹ 以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,
⏹ 造成在校学生人身损害后果的事故。
二、伤害事故处理的原则
⏹ 依法、客观公正、合理适当、及时、妥善
三、学校举办者及教育行政部门的职责
⏹ 1、学校举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
⏹ 2、教育行政部门应当加强学校安全工作,指导学校落实预防学生伤害事故的措施,指导、协调学校妥善处理学生伤害事故,维护学校正常的教育教学秩序。
四、学校的职责
⏹ 1、进行安全教育和自护自救教育;
⏹ 2、按照规定建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;
⏹ 3、事故发生时,及时救助
⏹ 4、学校对学生进行安全教育、管理和保护,应针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。
⏹ 学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担监护职责的情形除外。
(第7条第二款)
n 监护是指对无民事行为能力人和限制民事行为能力人的人身、财产权益依法实行的监督和保护的制度,其中所设定的监督保护人叫监护人,被保护人叫被监护人。
⏹ 根据我国《民法通则》第16条及其《贯彻意见》第11-23条的规定,监护,按其设定方式可分为法定监护、指定监护和委托监护。
n 委托监护:
《民法通则》实施意见第22条规定:
“监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人。
因被监护人的侵权行为需要承担民事责任的,应当由监护人承担,但另有约定的除外;被委托人确有过错的,负连带责任”。
五、学生的义务
⏹ 1、遵守学校的规章制度和纪律;
⏹ 2、避免和消除危险。
(根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力)
六、父母及监护人的职责
⏹ 1、依法履行监护职责
⏹ 2、配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
第二章事故与责任
⏹ 根据事故发生的原因,学生伤害事故分为:
学校责任事故、学生责任事故、第三方责任事故、学校意外事故、其他责任事故。
一、学校责任事故
⏹ 学校责任事故是指由于学校有故意或过失(疏忽大意或存有侥幸心理),未尽到相应的教育、管理与保护的职责与义务,而造成的学生伤害事故。
⏹ 学校责任事故,学校应当依法承担相应的责任。
⏹ 学校有过错的情形主要包括:
⏹ 1、学校的设施、设备不符合国家的标准或有明显不安全因素的
⏹ 校舍、场地、其他公共设施
⏹ 学具、生活设施、设备
⏹ 2、学校的安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,未及时采取补救措施的
⏹ 门卫制度与管理行为
⏹ 消防制度与行为
⏹ 宿舍管理制度与行为
⏹ 公共设施管理制度与行为
⏹ 3、学校向学生提供的食品、药品、饮用水等不符合国家或行业规定的标准与要求的。
⏹ 4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行安全教育,或未在可预见的范围内采取必要的防范措施的。
⏹ 出发前的安全教育,采取必要防范措施(选派教师、监管学生)
⏹ 注意用车安全(大公司、验车、驾驶员执照、签订合同)
⏹ 旅行过程中(教师管理、避免危险地带)
⏹ 回校清点
⏹ 5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的;
⏹ 患有精神病、传染病
⏹ 6、学校违反有关规定,组织或安排未成年学生从事不适宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;
⏹ 7、学生有特异体质或特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意;
⏹ 8、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况采取相应措施,导致不良后果加重的;
⏹ 9、教师或其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责的过程中违反工作要求、操作规程、职业道德及其他有关规定的
⏹ 体罚、变相体罚;体育课、化学课、劳动课
⏹ 10、教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告知或制止的;
⏹ 早读时间、上课时间、课间休息、午休时间、晚自习、熄灯就寝间歇
⏹ 11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;
⏹ 擅自离校、身体不适、学校作息时间变更
⏹ 12、学校有未依法履行职责的其他情形。
⏹ 如校园车辆行使
⏹ 总之:
预防学校责任事故应注意以下问题:
⏹ 设施达标、制度健全、教育经常、管理到位、救护及时
二、学生或监护人责任事故
⏹ 学校或者监护人由于有过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任
⏹ 1、学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律的,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为;
⏹ 2、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的;
⏹ 3、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的;
⏹ 4、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况,监护人知道或者已被学校告知,但未履行相应监护职责的;
⏹ 5、学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
三、第三方责任事故
⏹ 学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,
⏹ 或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故,
⏹ 有过错的当事人应当依法承担相应的责任。
四、学校意外事故
⏹ 学校意外事故是指学校已履行了相应的职责,行为并无不当,由于不可预料、不可避免的情形所造成的学生伤害事故。
学校无法律责任。
⏹ 1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素引起的;
⏹ 2、来自学校外部的突发性、偶发性侵害;
⏹ 3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的。
⏹ 4、学生自杀、自伤的;
⏹ 5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;
⏹ 6、其他意外因素造成的。
五、不属于学生伤害事故范围的其他事故
⏹ 1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
⏹ 2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;
⏹ 3、在放学后、节假日或假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或自行到校发生的;
⏹ 4、其他在学校管理职责范围外发生的。
5、因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为,或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为,造成学生人身伤害的,由致害人依法承担相应的责任。
(第14条)
六、事故责任的认定
⏹ 1、一般归责原则
⏹
(1)学校责任事故,学校按照过错责任原则承担与过错相应的责任;
⏹ 有损害事实、有违法行为、行为人有过错、损害事实与违法行为之间有因果关系
⏹
(2)学校意外事故,学校无法律责任,可提供适当的道义上的帮助;
⏹ (3)第三方责任事故,应由负有责任的第三方承担相应的责任。
⏹ 2、混合原因造成的事故的归责原则
⏹
(1)完全由于学校过错造成的,学校承担全部责任;
⏹
(2)因几方过错共同造成的,根据各方过错与事故的因果关系,按主次承担责任,其中学校承担与其过错相应的责任;
⏹ (3)受伤害学生或其他学生有过错的,学生或未成年学生的父母应承担相应的责任。
第三章事故处理程序
⏹ 1、学校对事故的即时处理程序
⏹ 发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生,保护现场,保全证据;
⏹ 并应当及时告知未成年学生的监护人;
⏹ 有条件的,应当采取紧急救援等方式救助。
2、报告程序
⏹
(1)发生学生伤害事故,情形严重的,学校应当及时向主管教育行政部门报告(一般在事故发生后二十四小时内口头报告,并在七个工作日内提供有关事故的书面报告);
⏹
(2)属于重大伤亡事故的,教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
3、教育行政部门介入恢复学校秩序
⏹ 学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要,可以指导、协助学校进行事故的处理工作,尽快恢复学校正常的教育教学秩序。
4、事故处理方式
⏹
(1)学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决;
⏹
(2)双方自愿,可以书面请求主管教育行政部门进行调解。
⏹ (3)成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。
5、调解程序
⏹
(1)教育行政部门收到调解请求,认为有必要的,可以指定专门人员进行调解,并应当在受理申请之日起60日内完成调解。
⏹
(2)经教育行政部门调解,双方就事故处理达成一致意见的,应当在调解人员的见证下签订调解协议,结束调解;
⏹ (3)在调解期限内,双方不能达成一致意见,或者调解过程中一方提起诉讼,人民法院已经受理的,应当终止调解。
⏹ (4)调解结束或者终止调解,教育行政部门应当书面通知当事人。
⏹ (5)对经调解达成的协议,一方当事人不履行或反悔的,双方可以依法提起诉讼。
6、处理结束程序
⏹ 事故处理结束,学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门;
⏹ 重大伤亡事故的处理结果,学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
第四章事故损失的赔偿
⏹ 1、赔偿原则
⏹ 对发生学生伤害事故负有责任的组织和个人,应当按照法律法规的有关规定,承担相应的损害赔偿责任。
⏹ 依据过错责任原则
2、赔偿范围和标准
⏹ 学生伤害事故赔偿的范围和标准,按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中有关规定确定。
⏹ 《道路交通事故处理办法》(1991年9月22日国务院发布)
⏹ 一般伤害赔偿
⏹ 发生学生伤害事故未造成残疾、死亡的,赔偿实际发生的下列费用:
⏹
(1)医疗费。
指为使受伤害学生恢复健康而支付的必要的医疗费用。
⏹
(2)营养费。
指根据医院的诊断证明或司法鉴定认定的;为获得恢复健康确实需要的营养,所需支付的费用。
⏹ (3)误工费。
指学生父母或者其他监护人因学生伤害确需陪同诊疗或者进行处理,不能参加工作而减少的合法劳动报酬收入。
⏹ (4)护理费。
指在诊疗期间,按医院意见或司法鉴定认定,需要专人进行陪护,所需支出的费用。
⏹ (5)交通费。
指学生、学生父母及其他监护人为救治、陪护或因病情需要转院所支出的往返基本路费。
⏹ 残疾赔偿
⏹ 因学生伤害事故造成残疾的,除一般伤害赔偿外,还可要求赔偿下列费用:
⏹
(1)残疾用具费。
指因残疾需要配置补偿功能器具所需的费用。
⏹
(2)残疾生活补助费。
指因丧失全部或部分劳动能力所需的基本生活费。
⏹ (3)残疾护理补助费。
指因残疾需要专人护理所需支出的费用。
⏹ 死亡赔偿
⏹ 因学生伤害事放死亡的,除一般伤害赔偿外,死亡学生父母或其他监护人可要求赔偿下列费用:
⏹
(1)丧葬补助费。
指处理死亡学生丧葬事宜所需的必要费用。
⏹
(2)死亡补助费。
指补偿给死亡学生父母或其他监护人因抚养学生而支出的费用。
3、伤残争议解决
⏹ 对受伤害学生的伤残程度存在争议的,可以委托当地具有相应鉴定资格的医院或有关机构,依据国家规定的人体伤残标准进行鉴定。
4、学校赔偿原则
⏹
(1)学校对学生伤害事故负有责任的,根据责任大小,适当予以经济赔偿,但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。
⏹
(2)学校无责任的,如果有条件,可以根据实际情况,本着自愿和可能的原则,对受伤害学生给予适当的帮助。
5、教师过错的赔偿
⏹ 因教师或其他工作人员在履行职务中的故意或重大过失造成的学生伤害事故,学校予以赔偿后,可以向有关责任人员追偿。
6、学生过错的赔偿
⏹
(1)未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
⏹
(2)学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益的,造成损失的,成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。
7、赔偿经费的筹措责任
⏹
(1)根据双方达成的协议、经调解形成的协议或者人民法院的生效判决,应由学校负担的赔偿金,学校应当负责筹措;
⏹
(2)学校无力筹措的,由学校的主管部门或者举办者协助筹措。
8、伤害赔偿准备金
⏹ 县级以上人民政府教育行政部门或者学校举办者有条件的,可以通过设立学生伤害赔偿准备金等多种形式,依法筹措伤害赔偿金。
9、学校责任保险
⏹
(1)学校有条件的,应当依据保险法的有关规定,参加学校责任保险。
⏹
(2)教育行政部门可以根据实际情况,鼓励中小学参加学校责任保险。
⏹ (3)提倡学生自愿参加以外伤害保险。
在尊重学生意愿的前提下,学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件,但不得从中收取任何费用。
第五章事故责任的处理
⏹ 1、事故责任人的处理
⏹
(1)发生学生伤害事故,学校负有责任且情节严重的,教育行政部门应当根据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;
⏹
(2)有关责任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
⏹ 故意伤害罪
⏹ 侮辱罪
⏹ 教育设施重大安全事故罪
⏹ 非法拘禁罪
⏹ 过失重伤罪
⏹ 违反危险物品管理规定肇事罪
2、对学校的行政处罚
⏹ 学校管理混乱,存在重大安全隐患的,主管的教育行政部门或者其他有关部门应当责令其限期整顿;
⏹ 对情节严重或者拒不改正的,应当依据法律法规的有关规定,给予相应的行政处罚。
3、教育行政部门人员的处理
⏹ 教育行政部门未履行相应职责,对事故的发生负有责任的,由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分;
⏹ 有关责任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
4、学生的处理
⏹ 违反学校纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,学校可以给予相应的处分;
⏹ 触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
5、侵害学校的责任
⏹ 受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常教育教学秩序,或者侵犯学校、教师或者其他工作人员的合法权益的,学校应当报告公安机关依法处理;
⏹ 造成损失的,可以依法要求赔偿。
第六章附则
⏹ 1、用语解释
⏹ 本办法所称学校,是指在国家或者社会力量举办的全日制的中小学(含特殊教育学校)、各类中等职业学校、高等学校。
⏹ 本办法所称学生是指在上述学校中全日制就读的受教育者。
2、参照执行
⏹ 幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照本办法处理。
⏹ 其他教育机构发生的学生伤害事故,参照本办法处理。
⏹ 在学校注册的其他受教育者在学校管理范围内发生的伤害事故,参照本办法处理。
3、实施日期
⏹ 本办法自2002年9月1日起实施。
⏹ 在本办法实施之前已处理完毕的学生伤害事故不再重新处理。
第二章 事故与责任
第九条 因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。
(学生伤害事故的主要类型,共12种情形)
(一)学校的校舍、场地、其他公共设施、以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准或者有明显不安全因素的:
学校的校舍、场地以及其他的公共设施的特点是公共性和开放性,他是客观存在的,是供学生使用的,所以它必须是安全的,合乎标准的,由于这些设施不安全和不标准造成的伤害事故,由学校负全责。
例:
1999年10月19日,某职业高中组织学生进行年级拔河友谊赛,因为系在拔河中间用来判断胜负标志的红布条随风飘动影响比赛裁决,学校组织者便在红布条下端系上一个直径24毫米的铁螺母,以便使红布条垂直向下,在高一和高二两个年级的比赛激烈时,拔河绳突然从中崩断,红布条上所系的螺母因惯性甩起,直接飞向高二年级站在第一位的学习刘某的头部,老师们随即将刘某送往医院,刘某被诊断为重度开放性颅脑损伤,受伤程度被定为伤残八级,法院判决学校赔偿刘某经济损失14万元。
学校作为学生拔河比赛的组织者,负有保证器材符合安全规范,防止发生人身安全事故的责任,对于绑在红布条上的铁螺母有可能伤人的情况,学校应当能够提前预见到,但学校因为疏忽,没有尽到相应的注意义务,从而导致铁螺母伤人事件的发生,因此学校是具有过错的,这种过错属于过错类型中的过失,与故意相区别。
例:
某校高中学生张某在上体育课时,按照教师的布置在篮球场打篮球,运动中,张某跃起抓住篮球筐致使篮球架与蓝篮球架底部出现锈蚀的部位断裂,篮球架倒塌,将张某砸伤,学校由于对篮球架的安全性没有尽到保障义务,没有及时发现锈蚀部分,存在危险,因此具有明显过错,承担学生伤害的部分责任。
学生张某在事故中有一定的过错,主要表现为对学校体育设施没有正确使用。
在一件伤害事故中单一责任的比较少,往往是多方混合责任。
例:
某小学为了方便学生悬挂衣物,在教室后墙上安装了许多铁钩,该校8岁的一年级学生吴某在与同学在教室玩耍追逐时,不慎撞到教室的后墙上,一只铁钩扎入他的左眼,造成左眼破裂,教师立即送往医院,法院认为8岁的吴某系无民事行为能力人,好动是小学生的特点,其无法也不可能预见自己与他人嬉闹行为所带来的后果,学校由于疏忽了小学生的生理特点,未能谨慎注意到其安装的铁钩与小学生的身高体征相近,铁钩的高度正好与学生的眼睛同高度,具有不合理的安全隐患,所以学校对吴某的伤残应当承担过错责任。
为了保证学校的公共设施安全,学校应定期检查安全,不能认为没事就过于自信,而处在有过失过错状态,一般过失的出现都是在一般认为无事时出现的,学校有些设施是有强制性标准的,不能只是用警示来提示注意安全,因为我们面对的是小学生,所以对学校公共设施的安全必须采取客观措施。
学校作为学生活动的组织者,应当对活动中使用的器械提前进行检查,在活动进行当中,也要随时留心器械的使用情况,以防止器械发生问题,导致学生受到伤害,因学校器械存在安全隐患而导致的学生伤害,学校应当承担责任。
(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的:
学校在安全保卫、消防、设施设备上的管理一定要是规范的,要有多种健全制度,如果管理上出现的疏漏造成的伤害事故,学校负全责。
(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的:
(四)学校组织学生参加教育活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的:
学校在组织学生参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动中发生的人身伤害,学校对其组织举办的校外活动负有管理职责,不管此活动是否在学校场地进行,学校在组织学生校外活动时,其照管职责的大小取决于特定的活动场所及环境,在不同的环境中学校应负担的照管职责的标准也相应不同,如因学校未履行或未适当履行照管职责导致学生受到人身损害则应根据其过错大小承担责任。
例:
2003年11月22日上午经学校领导批准,班主任吴老师与学校的另两位老师一同组织该校五年级约60名学生到该市海边进行野炊活动,但学校要求不准学生下海游泳,野炊过程中,部分男生向班主任吴老师提出下海游泳要求,刚开始吴某不同意,后经学生再生要求,吴某便同意了学生下海的要求,游泳时周某不慎被海浪卷走,3位老师积极抢救,并报“110”“120”求救,也未能阻止学生周某溺水身亡悲剧的发生,吴老师最后被判有期徒刑一年,缓刑一年。
在这个事故中,学校有明确规定不准学生下海游泳,吴老师也意识到让11岁的学生下海会有危险,属于过于自信的过失,其过失行为与被害人的死亡有直接因果关系,吴老师作为学生活动的带队老师,不仅没有尽到教师对学生的管理、保护义务,反而因为自己的决定过失导致学生溺水死亡,对事故的发生负有不可推卸的责任。
事故发生后,吴老师等能积极抢救,并主动报“110”“120”求救,得到了减轻处罚,给吴老师定玩忽职守罪更为恰当。
例:
某小学10岁的小学生于某参加了学校组织的鼓号队训练,中途休息时,其未按要求将队鼓卸下,在再次集合途中不慎跌倒,其腹部受到队鼓挤压,当时于某的伤情被前去观看训练的父母发现,随即将于某送到医院检查治疗,当时检查未发现异常,但医生要求于某住院观察,于的父母以怕影响于某学习为由,要求暂时不住院,回家观察,并将情况告知了于的班主任,要求留意观察,5天后,于某自感阵痛加剧,被送到医院住院,诊断为脾破裂手术切除。
法院审理认为,学校在组织训练时,虽有安全措施,但没有做好防范措施,一百多名小学生集体训练只有一名年轻教师在场组织,10岁左右小学生发育尚未成熟,身材不高,在胸前背上一个大鼓,必然挡住视线,而学校应当预料到学生在剧烈活动或奔跑时有可能发生事故,学校在管理中有疏忽,所以最后法院认为学校管理的过错是导致学生摔伤的主要原因,学校应当承担民事责任,遂判学校赔偿于某各项损失3.78万元。
例:
某校初中组织拔河比赛,当比赛的一方获胜后,突然同时松开手中的绳子,致使对方的队员陆续倒地,其中多名队员踩压在学生杨某身上,杨某当场死亡,杨某的父母认为自己的孩子平时身体健康,此次意外死亡完全是由于学校的组织不利,将学校告上了法庭。
法院审理认为,学校负有对危险性的体育运动妥善组织安排的职责,学校作为竞赛活动的组织者和管理者,假如在比赛前能向学生强调拔河中的纪律和注意事项,悲剧就不会发生,所以学校在这里的过错,主要是没有尽到适当的警示义务。
学校在组织拔河活动之前,一定要判定周密的活动预案,将活动时间、场地人员等事项进行组织安排,对注意事项,应急处理等问题提前进行策划、考虑部署。
并对参加的学生进行必要的纪律教育,对注意事项要认真向学生讲清,只有做好充足的准备工作,才能使学生伤害事故不发生、少发生,即使有意外,学校也会因为工作无疏漏而免责。
(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要的措施的:
学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教学工作的疾病,但未采取必要的措施的,如果教师是有精神病、急性传染病,由此造成的学生伤害事故学校是要负全责的
但有一个前题是学校是知道,如果教师是新来的或是新发病,学校不知道,学校免责。
(六)学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动,体育运动或者其他活动的:
学生是否可以参加某些事情,教师应该采用大家认可方式,或用自己孩子的标准来判断这样做一般就不会出现问题。
例:
星期天某小学开展学雷锋活动,组织三年级学生到汽车站打扫卫生,擦洗玻璃,出发前,班主任老师向学生交代了任务,强调了要求,要求大家在活动中遵守纪律注意安全,上午到达车站后分头打扫卫生,擦洗玻璃,其中部分女生到二楼擦洗玻璃,学
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