三年级美术教学工作计划.docx
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三年级美术教学工作计划.docx
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三年级美术教学工作计划
三年级美术教学工作计划
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三年级美术教学工作计划
1、造型要素
这一要素的内容都是解决[本文由网站不错哦收集整理]知识和技能的重要课程。
分别安排在第一单元“有变化的线”中,如“密集的线”、“粗线和细线”,目的教学生用不同粗细的笔创造表现不同物体的纹理和质感,通过练习激发学生选择自己喜欢的工具和颜色表现主题。
第三单元——身边的立体物,培养学生的空间想象感。
第四单元——拆开的纸盒等。
2、情意要素
所选的内容跟我们的生活密切相关,如“我们的故事”,这一单元的内容在选择时强调情感,直觉和兴趣,同时也结合造型要素,展开教学。
3、造型广场
有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。
这部分教学属拓展型教材,泥工在上学期的基础上有所加强难度——造房子。
学生在日常生活中缺乏这方面的锻炼,因此在课堂上让学生在动手中获取知识,得到锻炼。
4、美术欣赏
经典哦本教材欣赏部分安排了卡通形象作为儿童欣赏的内容,有国外的,国内的,古代的,现代的,通过欣赏让他们更加热爱生活。
周晓红
20xx、2、19
三年级美术教学工作计划5
一、学情分析:
学生行为习惯比较差,易失去注意力。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
本套教材(湘教版),具体以绘画创作、工艺创作、作品欣赏组成。
课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展创作空间,满足学生创造美和表现美的愿望,学生的表现美和创造美的能力得到更好的发展。
三、教学目标:
1、欣赏优秀美术作品,能够对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,使学生养成爱观察习惯,从中提高观察能力。
3、通系统的美术学习,能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的分辨、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点:
教学重点:
通系统的美术学习,能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的分辨、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。
教学难点:
通过启发联想训练学生的创造性思维能力,使学生养成爱观察习惯,从中提高观察能力。
四、主要措施:
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
三年级美术教学工作计划6
1、教材解析
该教材是人教版好术教科书,全册共20课。
教材内容突出兴致性、游戏性、看重历程取参预。
正正在按部就班的传授根蒂知识、基础身手的根蒂上初终贯穿审好性战情意性的讲解恳求,兼顾师长教师天性的发展战知识身手的学习的两圆面的需要。
2、单元目标
造型.表现:
熟习利用三本性战三间色绘画一幅画,有意识的应用自己喜好的.色彩组开,用拓印减画表现肌理,表现植物枝叶成长的结构,表现最受人敬服人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创做星空图。
想象.应用:
用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,想象建筑有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、兴旧材料组开小艺术品,绘制轻便四圆继续纹样,建筑建议的会响的玩具。
综开.根究:
学习简单的照相知识,懂得好术记者的义务内容战义务流程。
用绘画、照相、文字方式展示采访后果战感想熏染。
欣赏.评论:
懂得动画片的不同典范榜样,欣赏各种动画的同时,使师长教师懂得强调取变形,是动画片艺术表现上最紧张的特征。
简单讲出动画片的建筑历程。
3、师长教师情况解析
三年级师长教师对好术学习的兴趣迥殊非常下,平凡就有很多师长教师平凡就爱画画,但遭到右脑情势干扰较强,所以应承继保持师长教师对好术的学习兴趣,并正正在此根蒂上,给予师长教师适当的绘画方法引诱,让他们接触劈头的好术知识的同时感想熏染到好术更大年夜的魅力。
4、讲解程序
1、看重对师长教师造型表现的培养栽种汲引。
正正在讲解中,让师长教师劈头战应用常常利用色战面、线、面,懂得好术措辞的表达方式战方法,检验测验各种工具、材料战建筑历程,经由看看、画画、做做等方法表现所睹所闻、所感所念的事物,激发丰厚的念象力取造制渴望。
2、重视激发师长教师的坐同精神战培养栽种汲引师长教师的实际能力。
教员自动为师长教师创设无益于激发坐同精神的学习状况,经由斟酌、谈论、对话等举行勾引师长教师正正在好术创做举行中,造制性地利用好术措辞。
师长教师鼓励师长教师正正在欣赏举行中,睁开根究性的学习,支表自己配合的睹解,能用简单的话语大胆的表达自己的感想熏染。
3、加强讲解中师生的单边闭系,树立师长教师的主体职位,师生间建立豪情互换安适等闭系。
4、重视对师长教师学习方法的研究,勾引师长教师以感想熏染、观察、体验、表现战汇集资料等学习方法,中止自主学习取合作互换。
5、教员以各种活跃有趣的讲解手段,如电视、录像、范画,以致故事、游戏、音乐等方式勾引师长教师增强对笼统的感想熏染能力取念像能力,激发师长教师学习好术的兴趣。
6、勾引师长教师利用比力争辩机想象建筑降生动的好术做品,鼓励师长教师利用国际互联网本钱,检索正正在一定历史条件下的好术疑息开阔视家,展示他们的好术做品中止互换。
三年级美术教学工作计划7
本学期我担任三年级四个班的美术课教学,高兴之余,我也暗下决心,把美术这一科教好,让美育开花结果。
为了更好地开展本学期的教育教学工作,根据学生的实际情况,做如下教学计划:
一、教材分析:
教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课。
二、教学目标:
1、掌握简单的图案的设计方法、步骤,提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法,能画出简单卡通的形象。
3、进行泥塑教学,培养造型能力,发展形象思维,培养创新意识。
4、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。
5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。
6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
7、造型表现能力、动手设计能力,空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生情况分析:
1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。
2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
3、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。
4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小,接受能力较强。
敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。
四、教学措施:
1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬,并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲望。
4、多采用“小组学习式”的学习方式。
让师生单向交流为同学之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每一个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
5、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
6、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,以提高学生作品的表现力。
7、开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。
8、本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心。
9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。
以上就是小学三年级美术教学计划,健康是生命的象征,是幸福的保证。
美术课带给我们的不只是愉悦,更是心灵的成长。
三年级美术教学工作计划8
一、学情分析:
三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材,能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想,对美术也有着浓厚的兴趣,且能进行简单的设计组合和装饰,还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受,但审美和美术创作的能力还不是很强。
学习方面:
学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。
这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
在本期的美术教学中,教师还要加强指导。
同时,在教学中教师还要引导学生养成良好的学习美术的习惯。
学生学习美术的能力有差异,教师在教学中要因人施教,特别是学习困难的学生教师要多加关注。
二、教材分析:
本教材是依据《义务教育课程标准》编写的,以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,全面推进素质教育为基本指导思想。
本册教材共有18课,每课即为一个单元。
本册教材的内容丰富多彩,很适合活泼好学的三年级学生学习美术,教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动,还为学生创设了轻松愉悦的学习情
境,提供了丰富的优秀作品,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,促进学生健康全面成长。
为使教学更方便有效,在教学中老师可根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
三、教学目标:
1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧,打好良好的美术基本功基础,为学生长远的发展作准备。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。
3、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
4、赏析优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
四、教学重点:
1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的泥工作品,进一步提高动手制作的能力。
3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。
五、教学难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。
六、教法学法:
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。
3、利用美术学科的独特魅力,运用不同教学手段,激发学生学习美术的兴趣。
4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学,加强课堂指导,耐心辅导学生创作。
5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练,不断更新教育观念,不断改进教法,指导学法,提高美术教学水平。
6、为促进学生的发展进行评价,引导学生更好地学习美术。
7、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。
三年级美术教学工作计划9
三年级师长教师已经劈头熟习形、色取肌理等好术措辞,学习应用各种工具,体验不同媒材的成果,能经由看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩根蒂,对好术也有着浓厚的兴趣,但借贫乏念象力战造制精神。
讲解目的责任
1、欣赏劣秀好术做品,能对自己爱好的做品中止简单的评价。
2、经由劝导联想操练师长教师的造制性思想能力,培养栽种汲引劣越的观察风气战观察能力。
3、学习简单坐体物的表现方法,学习色彩表现方法,中止战自己生活切远的想象取建筑。
4、勾引师长教师进一步体验周围生活战大年夜自然的好感,激发师长教师好术表现战好术造制的巴望。
讲解重面易面
讲解重面:
勾引师长教师进一步体验周围生活战大年夜自然的好感,激发师长教师好术表现战好术造制的巴望。
讲解易面:
经由劝导联想操练师长教师的造制性思想能力,培养栽种汲引劣越的观察风气战观察能力。
个人教研专题
小组合作学习中师长教师学习风气熟悉的培养栽种汲引。
完成责任的程序
1、认真研究教材,进一步体味课标精神,制定真实可行的的讲解打算。
2、做好课前的各项筹备举行。
3、拓展讲解思路,做到以人为本,果材施教,见机而作,以供抵达最好讲解成果。
课时安排
第一周:
本性战间色
第两周:
画汗衫
第三周:
粉印版画生活用品
第四周:
厨房家务活
第五周:
水墨游戏
第六周:
青花盘
第七周:
我想象的建筑(1、两)
第八周:
两圆继续
第九周:
有趣的昆虫(1、两)
第十周:
动物朋友(1、两)
第十一周:
我战动物朋友
第十两周:
紧密亲密
第十三周:
动物面具
第十四周:
画脸
第十五周:
看戏
第十六周:
接收人的教校举行
第十七周:
会转的玩具
第十八周:
泥板雕镂
第十九周:
中国民间玩具
第两十周:
复习检验
三年级美术教学工作计划10
本教期我担当三年级四个班的好术课讲解,高兴之余,我也暗下锐意,把好术那一科教好,让好育开花后果。
为了更好地睁开本教期的教育讲解义务,根据师长教师的理论情况,做以下讲解打算:
1、教材解析
教材浮现了以师长教师单方面发展为本的教育理念,看重师长教师审好感想熏染战视觉经历的培养栽种汲引,强调师长教师坐同熟悉战实际能力的折衷发展,以“接近社会,切远师长教师,教以致用”为本则,遴选符合三年级小师长教师身心特点的讲解内容想象课题,全册共有13课。
2、讲解目标
1、掌握简单的图案的想象方法、步骤,提高自已的出手想象能力。
2、学习卡通的创做方法,能画出简单卡通的笼统。
3、中止泥塑讲解,培养栽种汲引造型能力,发展笼统思想,培养栽种汲引坐同熟悉。
4、中止自然好战艺术好的欣赏,提高欣赏应用能力。
5、学习活跃表达自我生活情景的表现方法,认知生活好化取居室整理的基础方法。
6、熟习、懂得化及场景想象的基础知识。
7、造型表现能力、出手想象能力,空间念象力的进一步培养栽种汲引战提高。
3、师长教师情况解析
1、三年级师长教师经由两年的学习,正正在学习动作上已具有了一定的没有治性,已经养成了较好的绘画风气,正正在课堂常规等圆面有较好的表现。
2、谁人年事的孩子具有丰厚的念象力战怯于造制的潜熟悉,对念象画、记忆画,有较激烈表现巴望,色彩表现力强,同时对工艺建筑迥殊非常喜好,绘画做业普遍水平较下。
3、师长教师已掌握了许多的好术知识,并有意识地正正在课余光阴接触有闭好术的知识,能自觉地感悟生活中的好。
4、师长教师大年夜部分闭于好术知识的掌握好同较小,启受能力较强。
敢表现自己想法主张,表现自己念表现的内容,师长教师学习兴趣浓厚,上课课堂空气活跃。
4、讲解程序
1、重抓风气养成教育,好术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,那就需要师长教师们养成很好的学习风气,以便正正在以后的课堂讲解养成劣越的学习风气。
2、重视念像画、主题画的操练,以拓荒师长教师丰厚的念像力,并能把自己所念像的表现正正在好术做品中。
3、课堂做业中支现师长教师有创意的做品战有新意的思路要及时表扬,并勾引、鼓励师长教师把自己所看所念的十足正正在好术做品中表现进来,激发师长教师的创做巴望。
4、多接纳“小组学习式”的学习方式。
让师生单向互换为同学之间多向互换,让师长教师正正在智力上彼此涟漪,豪情上相互感染,操作上彼此合作,评价上彼此检查,使每一个师长教师皆有表现的时机,并从中提高师长教师的措辞表达能力战思想创做能力。
5、加强师长教师出手能力的操练,把生活中的多种材料综开到好术课堂中来,让师长教师能应用多种材料表现好好的事物。
6、多给师长教师欣赏劣秀好术做品,开阔视家,正正在平凡讲解中中止各种念象画操练,以提高师长教师做品的表现力。
7、开放式的讲解方式,让师长教师正正在课堂上大胆地表现。
8、本教期,恳求师长教师正正在绘画创做时尽量直接做画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养栽种汲引师长教师大胆做画的怀疑战锐意。
9、接纳各种活跃有趣确当代化讲解手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,以致故事、游戏、音乐等使同学们更曲不雅观的感知客不雅观事物,设身处地的成果增强对笼统的感想熏染能力,激发师长教师学习好术的兴趣。
以上就是小教三年级好术讲解打算,健康是人命的意味,是侥幸的保证。
好术课带给我们的不仅是愉悦,更是心灵的成长。
三年级美术教学工作计划11
一、学生现状分析:
经过两学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力。
三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。
这个年
龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美
术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、本册教材知识系统和结构:
本教材以促进学生人格全面发展为出发点,以学生必备的美术知识与技能为基础,注意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。
该学期的美术教学主要集中在三方面:
1,继续强化学生对生活的体验能力。
通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富学生的感受。
从中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结。
使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡。
2,继续激发学生丰富的想象力和创造力。
我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元"森林",来完成这个任务。
3,能够体验不同的材料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动。
设计能够体验一定的目的性和实用性。
并能够进行简单的装饰。
三、教学目标:
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏,增加学生对美术作品的了解,增强学生热爱家乡的感情,同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中,进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合进行教学,打破美术教学中以绘画为中心的单一教学,培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重、难点:
考虑到三年级学生的年龄特点,运用一些水调的颜料不太适合他们的实际,因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一、二年级来,在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多,它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
将绘画与手工相结合进行教学,两者都是重要的部分,既要顾及学生手工的质量,同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
五、教学需要注意的问题:
1、注意课堂秩序,防止意外发生。
美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
由于美术课经常要用刀和其它工具,小心误伤自己和他人,一定要提醒学生注意安全,尤其要防止学生持刀玩耍。
另外还要注意杂物的清扫,保持教室的卫生和整洁。
2、要求学生做好材料的准备工作。
要做到课前布置,课时检查,课后整理。
材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。
3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
三年级美术教学工作计划12
一、学生基本情况分析
本学年三年级两个教学班,学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、学期教学目标
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:
水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
三、教学重点、难点。
教材重点:
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点:
强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
三、提高课堂教学质量的具体措施
根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)
四、全册教学进度
周次内容
第一周《水墨游戏》《重重复复》
第二周《曲曲直直》《平平稳稳》
第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》
第四周《彩色玻璃窗》《我的同学》
第五周《家乡的桥和塔》
第六周《我设计的一本书》
第七周《绒线绕绕》
第八周《甜蜜的梦》
第九周《金色的浮雕》
第十周《变幻无穷的形象》
第十一周《变废为宝》
第十二周《我们的节日》
第十三周《二十二世纪的建筑》
第十四周《电脑美术》
第十五周《会飞的玩具》
第十六周《保护珍稀野生动物》
第十七周《民间玩具》
第十八周期末测评
五、教学中应该主意的问题
转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升
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