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非谓语动词二稿
第六章非谓语动词
非谓语动词指分词、不定式和动名词。
它们在句中不能单独作谓语,不受主语人称和数的限制,可充当除谓语外的各种句子成分。
在各类考试中,非谓语动词为语法测试的重中之重。
第一节分词
英语中分词包括现在分词和过去分词,其基本形态为v-ing和v-ed。
现在分词与过去分词的区别主要表现在语态和时间概念上。
在语态上,现在分词(除被动式外)表示主动含义,过去分词表示被动含义。
在时间上,现在分词表示动作正在进行。
过去分词表示动作已完成。
例如:
developingcountries(发展中国家)/developedcountries(发达国家),thetouchingtale(动人的传说)thetouchedaudience(受感动的观众)。
1现在分词
现在分词可在句中作定语及状语。
讲解要点
(1)作定语
1.现在分词作定语时多置于它所修饰的名词前。
例如:
apressingquestion(一个紧迫的问题),anembarrassingquestion(一个令人难堪的问题)
②现在分词作定语时也可置于它所修饰的名词之后。
例如:
Therewerenosoldiersdrilling.(没有士兵在训练。
)
③现在分词短语一般都置于它所修饰的名词之后。
例如:
alittlechildlearningtowalk(学走路的小孩子)
(2)作状语
讲解要点
现在分词及其短语也可作状语,表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。
其动作可能发生在谓语动词之前或之后,也可能与谓语动词的动作同时发生。
1.表示时间。
例如:
Walkingonthestreet,Imetanoldclassmateofmine.
强调与谓语动词的动作同时发生时,现在分词之前可用连词when或while。
例如:
Whenseeingthosepictures,hecouldn’thelpthinkingofhischildhood.
②表示原因。
例如:
Beingsick,Istayedathome.
Shecaughtcoldsittingonthegrass.
③表示条件。
例如:
Adoptingthismethod,wewillsolvethisproblem.
Turningtotheright,youwillseethepostoffice.
④表示让步。
例如:
Admittingwhatshehassaid,Istillthinkshehasn’ttriedherbest.
⑤表示结果。
例如:
Hiswifediedlastyear,leavinghimthreechildren.
Itrainedheavily,causingseverefloodinginthatcountry.
⑥表示方式或伴随情况。
例如:
Heranuptoherbreathingheavily.
Pleasefillintheform,givingyourname,address,etc.
例题
1)Whilethesun,thesatellitehassentmorethanfourbillionbitsofinformationbacktoearth.(CET4:
1994.1)
A.havingorbitedB.beingorbited
C.havingbeenorbitedD.orbiting
选D。
现在分词短语作时间状语。
同时应该考虑语态问题。
2)theearthtobeflat,manyfearedthatColumbuswouldfallofftheedgeoftheearth.(CET4:
1996.6)
A.HavingbelievedB.Believing
C.BelievedD.Beingbelieved
选B。
现在分词短语作状语表示原因。
同时应该考虑语态问题。
3)Televisionhasbecomeamajorinstrumentofcommunication,ustoseeaswellastohearallkindsofprograms.
A.topermitB.permitted
C.beingpermittingD.permitting
选D。
现在分词作条件状语。
同时应该考虑语态问题。
4)Electricalresistanceisacommonpropertyofallmaterials,.
A.onlydiffersindegreeB.onlyindegreeitdiffers
C.differingonlyindegreeD.anddifferingindegreeonly
选C。
现在分词短语作让步状语。
由于主句与分句之间用逗号隔开,应该判断这是一个句子,答案不应该是A或B,因为它们有另外一个谓语动词。
5)Somepeoplearestrollingalongthelakeside,______.
A.chattingandtolaughB.tochatandtolaugh
C.chattingandlaughingD.chattingandlaughed
选C。
现在分词在句中做伴随状语。
此外,还应该考虑连词前后的平衡结构表达法的问题。
2过去分词
过去分词可在句中作定语及状语。
(1)作定语
讲解要点
过去分词可在句中作定语。
如果是单词作定语时常置于它所修饰的名词前;如果是短语作定语时常置于它所修饰的词后。
例如:
Didyoupayavisittothetomboftheunknownsoldier?
Theproblemsdiscussedattheconferenceneedtobesolvedimmediately.
(2)作状语
讲解要点
过去分词及其短语也可作状语,表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
①表示时间。
例如:
Heated,themetalsexpand.
Seenfromthehill,thecitylooksmagnificent.
②表示原因。
例如:
Confinedtobed,sheneededtobewaitedonineverything.
Bornandbredinthecountryside,hewasbewilderedbythebigcity.
③表示条件。
例如:
Comparedwithhim,Istillhavealongwaytogo.
Givenmoretime,I’lldoitbetter.
④表示让步。
例如:
Consideredasabuildingmaterial,woodisnotverystrong.
⑤表示方式或伴随。
例如:
Hewentbacktohishomevillage,frustrated.
例题
1)Michaelusedtolookhurtandsurprisedwhen.(CET4:
1995.1)
A.scoldingB.toscold
C.havingscoldedD.scolded
选D。
过去分词用在时间状语从句中,因含有被动之意,故选D。
2)Thespeaker,forhersplendidspeeches,waswarmlyreceivedbytheaudience.(CET4:
1991.6)
A.havingknownB.beingknown
C.knowingD.known
选D。
过去分词短语用作原因状语,因含有被动之意,故选D。
3)Thatthebrain,onceoxygen,dieshasbeenproved.
A.deprivingofB.deprivedof
C.beingdeprivedD.deprived
选B。
过去分词短语用在条件状语从句中,因含有被动之意,故选B。
C、D之后少了of。
4)inancienttimes,thebookstillappealstoreaderstoday.
A.ThoughitwrittenB.Thoughwritten
C.ItwaswrittenD.Writtenitwas
选B。
过去分词用在让步状语中,意思是“虽然……但是……”。
Thoughwritten=Thoughitwaswritten。
其他选项的形式都不符合语法规则。
5)intothehospital,shewasaskedafewquestionsbythedoctor.
A.BeingwheeledB.Havingwheeled
C.HavingwheelingD.Wheeling
选A。
过去分词用作方式或伴随状语。
因含有被动之意,故选A。
3分词独立结构
讲解要点
(1)分词独立结构在句中作状语。
当分词短语作状语时,它逻辑上的主语一般须与句子的主语保持一致。
如果不一致,分词短语前需带其逻辑主语(名词或代词),构成分词独立结构。
它作用同分词短语作状语基本相同,表示伴随的动作或情况,表示时间、原因或条件等。
在分词独立结构中,逻辑主语与现在分词为主动关系,与过去分词为被动关系,两者已形成完整概念。
因此,不必像分词短语作状语时那样考虑和句子主语的逻辑关系。
例句
1)Heremainedinthehospitalforthreemonths,thecompanypayingallhisexpenses.
他在医院住了三个月,所有费用都由公司负担。
(补充说明)
2)Thechildrushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweat.
这孩子满脸是汗地跑进屋来。
(伴随情况)
3)Thestudentshavingdonealltheexercises,theteacherwentontoexplainthetext.
等学生做完所有练习后,老师开始讲解课文。
(完成式独立结构表示时间)
4)Somanypeoplebeingabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.
这么多人缺席,我们决定会议延期举行。
(原因)
5)Allthingsconsidered,hisarticleisofgreatervaluethanyours.
从各方面考虑,他的文章比你的更有价值。
(条件)
(2)独立主格结构有时也可以用with或without引导。
当with引起分词独立结构时,with本身只起引导作用,表示某种状态。
分词则根据引出的名词或代词进行选择。
用法与普通分词独立结构相同,不过很少出现分词的完成式。
with带不定式复合结构,一般用于表示将来的概念。
例句
1)Withhertakingcareofhim,youhavenothingtoworryabout.
2)Withallfactorsconsidered,thisplanmaybebetterthanallothers.
3)Withfiveminutestogobeforethetrainleft,wearrivedatthestation.
例题
1)Silveristhebestconductorofelectricity,copperitclosely.
(CET4:
1989.1)
A.followedB.following
C.tofollowD.beingfollowed
选B。
该选择为现在分词做独立主格结构,主动语态,表示伴随。
2)Allflightsbecauseofthesnowstorm,manypassengerscoulddonothingbuttakethetrain.(CET4:
1999.1)
A.hadbeencanceledB.havebeencanceled
C.werecanceledD.havingbeencanceled
选D。
该选择为现在分词做独立主格结构,表示原因。
3)Allthings,theplannedtripwillhavetobecalledoff.(CET4:
1998.6)
A.consideredB.beconsidered
C.consideringD.havingconsidered
选A。
该选择为过去分词做独立主格结构,表示条件。
4)Thedecision,whatweshoulddonowistocarryitout.
A.beenmadeB.hasbeenmade
C.havingbeenmadeD.havingbeenmaking
选C。
该选择为现在分词被动式做独立主格结构,表示时间。
5)Maggieranbacktothekitchen,eggscarefullyinherhands.
A.tobeheldB.held
C.wereheldD.holding
选B。
该选择为过去分词做独立主格结构,表示伴随。
4分词用作宾语补语的用法
讲解要点
现在分词多在下列两类动词之后作宾补:
①感觉动词:
see,hear,watch,observe,notice,feel,find,glance等,以及lookat,listento等短语动词。
②使役动词:
have,get,catch,leave,keep,start,send等。
例句
1)Suddenlyheheardsomeoneknockinggentlyonthewindow.
2)OnceIcaughthimdozingoffinclass.
过去分词作宾补常跟在下列动词之后:
hear,see,ask,wish,like,serve,expect,want,make,watch,consider,keep,get,order。
例题
1)Hisremarksleftmeabouthisrealpurpose.
A.wonderedB.wonder
C.towonderD.wondering
选D。
使役动词leave要求现在分词wondering作其宾补,wondering与宾语me形成主谓关系。
2)WhenIcaughthimIstoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.
A.cheatingB.cheat
C.tocheatD.tobecheating
选A。
使役动词catch要求现在分词cheating作其宾补,cheating与宾语him为主谓关系。
3)Don’tgetyourschedule;staywithusinthisclass.
A.tochangeB.changing
C.changedD.change
选C。
使役动词get在本句中要求过去分词changed作其宾补,changed与宾语schedule是动宾关系。
4)IntheUnitedStates,theChinesemaketheirinfluenceinscience.
A.feelingB.felt
C.feelD.tobefelt
选B。
使役动词make在本句中要求过去分词felt作其宾补,felt与宾influence为动宾关系。
5)Hepromisedtokeepmewellofhowourbusinesswasgoingon.
A.tobeinformedB.oninforming
C.informingD.informed
选D。
使役动词keep在句中要求过去分词informed作其宾补,informed与宾语me为动宾关系。
第二节不定式
不定式是指to+动词原形(使用中有时不带to),不定式在句中可以作主语及主补,也可以给很多动词作宾语及宾补;不定式在句中还可以起形容词或副词的作用,可以作定语和状语。
1不定式作主语及主语补语
讲解要点
(1)不定式可作主语,但常用it作形式主语,将不定式移至后面。
例如:
Tobeagoodnurserequirespatienceanddevotion.
Itiseasytobewiseaftertheevent.
(2)不定式可作主语补语。
例如:
Thesurestroadtosuccessistoworkdiligently.
例题
1)Theywereforcedtheirmotherland.
A.leavingB.toleave
C.havingleftD.tohaveleft
选B。
不定式作主语补语。
2)Ittookmethreeyearsthisresearch.
A.tocompleteB.completing
C.tohavecompletedD.havingcompleted
选A。
It只是形式主语,不定式tocomplete才是真正的主语。
2不定式作宾语及宾语补语
讲解要点
(1)英语中许多及物动词要求用不定式作宾语,例如:
wanttodosth.,refusetodosth.,managetodosth.,agreetodosth.等。
(2)有些动词要求用不定式作宾语补语,例如:
allowsbtodosth。
常用的这类动词有:
advise,allow,ask,beg,cause,command,compel,enable,encourage,expect,force,invite,need,notify,oblige,order,permit,persuade,request,require,teach,tell,tempt,trouble,urge,want,warn等。
(3)有些动词后面,要求用不带to的不定式作宾语补语。
这样的动词有:
have,hear,let,listento,lookat,make,notice,observe,see,watch等。
但是当这些动词用于被动语态时,后面的动词不定式则必须带to。
(4)在cannotbut,donothingbut(except),hadbetter,ratherthan,wouldrather…than,和wouldsooner…than等结构后要求不带to的动词不定式。
例题
1)Theabilitytospeakseverallanguagesenableshimagoodjob.
A.togetB.getting
C.tohavegotD.havinggot
选A。
动词enable要求用不定式作宾语补语。
2)Hehadhissisterhispaperforhim.
A.totypeB.tohavetyped
C.typingD.type
选D。
动词have要求用省略to的不定式作宾语补语。
3)Timcannotbuthisclassmatestohelphimsolvesomemathproblems.
A.toaskB.ask
C.askingD.asked
选B。
在cannotbut后面用动词原形。
4)Hewasmadethetruthatlast.
A.totellB.telling
C.beingtoldD.havingtold
选A。
当动词make用于被动语态时,后面的动词不定式则必须带to。
3不定式作定语
讲解要点
(1)动词不定式作定语时与其修饰的词之间往往有动宾关系,如果该不定式中的动词是不及物动词,不定式后要有介词。
例如:
He’sapleasantfellowtoworkwith.
There’snothingtoworryabout.
(2)有些名词后常跟不定式作定语。
例如:
time,reason,chance,right,ability,willingness,need,anxiety,wish,plan等。
例如:
Womenshouldhavetherighttoreceiveeducation.
Thereisnotimetohesitate
例题
1)WhereshallIputmyboxes?
Thedraweristheplace.
A.toputthemB.puttingthemin
C.toputinthemD.toputthemin
选D。
不定式作后置定语,如果动词为不及物动词,后面必须有介词。
2)Ithinkhehaslittlechancethegame.
A.winningB.win
C.towinD.won
选C。
名词chance后常跟不定式作定语。
4不定式作状语
讲解要点
(1)作目的状语
不定式作目的状语时,其动作发生在谓语动词之后,一般置于句子末尾。
但是,如果表示强调,也可置于句首。
其否定形式为:
在不定式to前加not。
例如:
HewenttoShanghaitovisithisparents.
Tosavetheearth,wemustpreventtheearthfrombeingpoll
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