电子信息工程个性化课程设计报告.docx
- 文档编号:30350634
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:159.10KB
电子信息工程个性化课程设计报告.docx
《电子信息工程个性化课程设计报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电子信息工程个性化课程设计报告.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
电子信息工程个性化课程设计报告
河北科技大学
个性化教育报告
学生姓名:
学号:
专业班级:
课程名称:
学年学期:
指导教师:
2013年1月
成绩评定表
学生姓名
学号
成绩
专业班级
起止时间
设计题目
大功率LED警示灯设计
指
导
教
师
评
语
指导教师:
年月日
目录
1、课程的性质、目的与任务………………………………1
2、课题内容及要求…………………………………………1
3、设计内容…………………………………………………2
4、心得体会…………………………………………………7
一、课程的性质、目的与任务
本课程是一门实训课。
主要介绍功率发光二极管(LED)作为光源的应用。
近年来,随着LED发光性能的进一步提升及成本的优化,已迈入通用照明领域,如建筑物照明、街道照明、景观照明、标识牌、信号灯以及住宅内的照明等,应用可谓方兴未艾。
LED照明的广泛应用也给电子信息专业学生带来了新的就业机遇。
然而LED照明应用场合不同,LED功率等级、可以采用的驱动电源种类及电源拓扑结构等各不相同。
本课程讲授LED驱动器的通用要求、电源拓扑结构、功率因数校正、电源转换能效和驱动器标准以及可靠性和使用寿命等相关的设计基础知识,并通过动手制作简单的LED灯具,加深对LED照明技术的了解,为有志投身于LED照明行业的学生奠定理论和实践基础。
2、课题内容及要求
1、题目:
大功率LED警示灯设计(频闪)
要求:
1.设计LED显示灯驱动
2.设计闪光
3.9~18V供电
2、基本要求
了解LED光源应用的基本知识,LED灯具基础知识;
掌握LED驱动的基本拓扑结构;
掌握LED功率因数校正电路、驱动电路的设计。
3、掌握内容
LED的光源应用基本知识;
LED驱动的基本拓扑结构;
LED驱动设计技巧;
LED灯具热设计;
实训项目分配及讲解;
LED灯具制作。
三、设计内容
1、采用恒流驱动:
顾名思义就是保持LED的电流一直不变,让LED在恒定电流的条件下工作,要想提高LED的发光的效率和稳定度,减少LED的光衷度,恒流驱动是最好的选择,大功率LED都是采用恒流驱动方式。
2、LED主要性能指标
(1)LED的电流:
LED的正向极限(IF)电流多在20MA,而且LED的光衰电流不能大于IF/3,大约15MA和18MA..LED的发光强度仅在一定范围内与IF成正比,当IF>20MA时,亮度的增强已经无法用内眼分出来.因此LED的工作电流一般选在17-19MA左右比较合理.前面所针对是普通小功率LED(0.04-0.08W)之间的LED而言,但有些食人鱼LED除外(有些在40MA左右的额定值).除着技术的不断发展,大功率的LED也不断出现如0.5WLED(IF=150MA);1WLED(IF=350MA),3WLED(IF=750MA)还有其它更多的规格。
(2)LED的电压:
我们通常所说的是LED的正向电压,就是说LED的正极接电源正极,负极接电源负极。
电压与颜色有关系,红、黄、黄绿的电压是1.8-2.4v之间。
白、蓝、翠绿
的电压是3.0-3.6v之间,可能同样一批LED的电压会有一些差异,,要根据厂家提供的为准。
在外界温度升高时,VF将下降。
(3)LED的反向电压VRm:
所允许加的最大反向电压。
超过此值,发光二极管可能被击穿损坏
(4)LED的色温:
以绝对温度K来表示,即将一标准黑体加热,温度升高到一定程度时颜色开始由深红-浅红-橙黄-白-蓝,逐渐改变,某光源与黑体的颜色相同时,我们将黑体当时的绝对温度称为该光源之色温。
光源色温不同,光色也不同:
光源色温不同,光色也不同,色温在3000k以下有温暖的感觉,达到稳重的气氛;色温在3000k-5000k为中间色温,有爽快的感觉;色温在5000k以上有冷的感觉。
3、LED使用注意事项
LED有着独特的优势,但LED是属一种脆弱性的半导产品,所以我们在用LED产品的时候要格加小心,现在我LED使用注意事项供给在大家学习,在使用的时请高度的重视:
(1)应使用直流电源供电
(2)需做好防静电措施
LED产品在加工生产的过程中要采用一定的防静电措施,如:
工作台要接地,工人要穿防静电服装,带防静电环,以及带防静电手套等,有条件的可以安装防静电离子风机,同时也要保证车间的湿度在65%左右,以免空气过于干燥产生静电,尤其是绿色LED相对而言更容易被静电损坏。
另外,不同质量档次的LED抗静电能力也不一样,质量档次高的LED抗静电能力要强一些。
(3)LED的温度:
要注意温度的升高会使LED内阻变小当外界环境温度升高后,LED光源内阻会减小,若使用稳压电源供电会造成LED工作电流升高,当超过其额定工作电流后,会影响LED产品的使用寿命,严重的将使LED光源“烧坏”,因此最好选用恒流源供电,以保证LED的工作电流不受外界温度的影响。
LED温度也是影响LED寿命的最重要的因素。
(4)LED产品的密封
不管是什么LED产品,只要应用于室外,都面临着防水、防潮的密封问题,如果处理不好就会直接影响LED产品的使用寿命。
(5)LED的电流不能超过LED的IF电流,过流的工作会使LED寿命很快下降;如果超出过来就会马上把LED烧坏。
(6)LED折脚注意:
LED在弯脚或折脚时请不要离胶体太近,应与胶体保持2mm以上的距离,否则会使LED胶体里面支架与金线分离,管脚在同一处的折叠次数不能超过三次,管脚
弯成90°,再回到原位置为1次。
(7)焊接溫度在260℃左右,时间控制在5S以內,焊接点离底部在2.5mm以上,电烙铁一定要接地,绝对不充许带电焊接LED。
4、器件参数
名称
型号规格
数量
电解电容cin
47uF16V
1
普通电容Ct
700pF
1
电阻
0.55Ω
1
电感
220uH
1
续流二极管
1SS15C1
1
常用三极管
P沟道IRF640
5、电路原理图
6、设计实物图
正面图
反面图
7、设计程序
org3000h
KS:
MOVR5,#10H
MOVR1,#0FFH
duan1:
SETBP0.0
CLRP0.1
LCALLDELAY1
CLRP0.0
SETBP0.1
LCALLDELAY1
CLRC
SUBBR1,#0AH
DJNZR5,duan1
MOVR6,#0DH
duan2:
SETBP0.0
SETBP0.1
LCALLDELAY2
CLRP0.0
CLRP0.1
LCALLDELAY2
DJNZR6,duan2
LJMPKS
DELAY1:
NOP
ac:
MOVR2,#9FH
ab:
DJNZR2,ab
DJNZR1,ac
ret
DELAY2:
MOVR3,#9FH
cd:
MOVR4,#7FH
ce;DJNZR4,ce
DJNZR3,cd
Ret
四、心得体会
通过这次个性化实训课程,把学到的东西与实际操作相结合。
从中对我们学的知识有了更深刻的理解。
经过这短时间的实践和体验下来,它不仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新,还让我们知道了一个团队凝聚在一起时所能发挥出的巨大潜能。
个性化设计对我们来说不仅仅让我们把所学的理论知识与实践相结合起来,提高自己的实际动手能力和独立思考的能力,更重要的是同学间的团结。
这次LED照明技术个性化实训课程使我熟悉了AMC7150芯片的结构及芯片的工作原理以及其具体的使用方法,同时也锻炼了自己独立思考问题的能力和通过查看相关资料来解决问题的习惯。
通过这次设计我们了解了LED照明方面的知识。
设计本身并不是有很重要的意义,而是同学们对待问题时的态度和处理事情的能力。
在设计课程过程中遇到问题是很正常的,但我们应该将每次遇到的问题记录下来,分析清楚,以免下次再碰到同样的问题。
发现、提出、分析问题和实践能力的提高都会受益与我们以后的学习工作生活。
至于设计的重要,是设计的过程,设计的思想和设计电路中的每一个环节,电路中各个部分的功能的实现方式。
芯片能够完成什么样的功能,使用芯片时应该注意那些要点。
同一个电路可以用那些芯片实现,各个芯片实现同一个功能的区别。
对自我的实际操作能力也有了很高的提升。
通过这次个性化设计我也发现自身存在的不足之处,虽然理论上已经掌握。
但在运用到实践的过程中人有意想不到的困惑,经过一番努力才得以解决。
这一激发了我今后努力学习的动力。
同时我们也懂得了,理论知识与实践相结合的重要意义。
通过这次实习,我体会到了团队合作所带来的力量是强大的,它所发挥的潜力是无限的。
还有,在做一件事之前做好准备是最重要的,有备无患,即使出了问题也能做到处事不乱,很快解决。
这次设计为以后实习或者工作提供了宝贵的经验。
五、参考资料
《LED照明设计与应用》李农(译者),杨燕(译者)科学出版社;
《LED照明驱动器设计步骤详解》杨恒中国电力出版社;
《LED产业50问》李兴华广东科技出版社。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子信息工程 个性化 课程设计 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)