高中叙事作文15篇.docx
- 文档编号:30350528
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:31.59KB
高中叙事作文15篇.docx
《高中叙事作文15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中叙事作文15篇.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中叙事作文15篇
高中叙事作文(15篇)
高中叙事作文1
我并不知道他是谁,是什么人?
家在哪儿?
又要到哪里去,但是,他却是一个,让我难忘的人。
拥挤的公交车中有着不少人,也许是天冷的原因,大家都缩着脖子。
“吱呀”一生,门开了,人们不禁将脖子缩的更靠里面了,因为门外送来了,一阵冷风,正当车门要关的时候,我听见一声大喊:
“等等!
”一个衣冠不整的人出现在了车门口,他上了车,把身上的包裹往那一放,擦了擦额头渗出的细珠。
我仔细的看了看他,他是一个多找他的人啊!
瞧!
这个人。
他不会是从垃圾堆里出来的吧?
头发是如此的脏乱,似乎几年都没有洗头似的,指甲里脏脏的,黑乎乎的,你的呕吐身上还散发出一种难闻的气息。
瞧!
这个人!
有为青年实在忍受不了如此恶臭,离开座位打算下车,那位老汉便坐了上去,嘴里还哼着小曲儿,一副悠然自得的样子,不一会儿车上的人就多起来,车里加了一个中年妇女,手中抱着个孩子我发现老汉有点起身的意思,我非常惊讶,他不会是要给妇女让座吧像他这么个人?
嗯,也许,他要下车呢……“夫人,您请坐吧!
”老汉准备起身,妇女看了看他道:
“不了,不了,站站不要紧。
”这句话虽然字面温暖,但是妇女嘴里出来的是冷冰冰的,毫无血色的。
老汉愣住了,在座位上动来动去,脸也通红,额头上的细珠也越来越多突然她对我说:
“小朋友,你有纸吗?
”看着他央求的目光,我也不忍心拒绝,便从口袋里掏出纸来给了老韩一张,老汉小心翼翼地捧着那张纸,就像捧着什么圣物一样,他站起身来,看了看座位,有拿着那张纸仔仔细细地擦,尽管我看见那上面根本就没什么脏,擦后他对妇女说:
“夫人,这下干净了,您座吧!
”妇人只看了他一眼,因为她到站了。
老汉愣了一会儿,就开始吭哧吭哧地擦着,我问他:
“别人都走了,没有人要做了,你怎么还擦呢?
”“呵呵,下趟车又有人会坐呢!
”伴着美好,我下了车。
瞧!
这个人!
虽然从那以后,我再也没有见过他,但他却让我难忘他这个人不过是外刚内柔罢,有着一颗心,瞧!
这个人,也许我下次见他,他就成为一个真正的绅士呢!
高中叙事作文2
“这个错了!
”“是吗?
那我再看一看吧。
”咦?
哪里传来的声音呢?
原来呀,是从我们的教室中传来的呢!
李老师让我们用一张报纸,设计建造出一座可以承受200克重,跨度为10厘米的桥。
怎么可能呢?
一张报纸怎么可能承受200克的东西呢?
不过,我也很期待,自己能不能成功。
我和三个小伙伴一边思考着,一边尝试着做了起来。
我先做了一根梁,又做了一个桥的主体然后用双面胶粘到了主体上,用三块橡皮一试,可惜没有成功。
于是我把梁打开,又重新开始卷了起来。
一层、两层、三层、四层、五|层……好了,成了一个三十几层的梁,担心不够坚固,又把这三十几层重叠了一次,这个梁就变得厚厚的长长的了,不但如此,还变得更加坚固。
考虑到怕一根梁不够,有用这张报纸剩下的一些材料,全都重叠在了一起,然后也成了一根又粗又大的梁。
我也重新做了一个主体,量好长度,把这个报纸折成一个可以把套到里面的主体,然后把这两根梁套在了里面,用双面胶封好了口,我又用一个铅笔盒试了试。
桥的中心凹下去了一半,但是仍然颤颤巍巍地坚持着,看起来快不行了。
于是,我又把它固定了一番后,李老师问我们:
“挑战开始,哪个小组先来呢?
”嘈杂的教室,刹那间,教室里就变得鸦雀无声,空气仿佛一下子凝固了起来。
过了大约三分钟,我打算第一个冲上去拼一回。
我把桥放在了两叠书上,挑战开始。
我先放上了50克的钩码,我的桥没有凹下去一点,“一个!
”李老师报着。
第二个放了上去,凹下去了一点,不过有惊无险,没有倒。
“两个!
”老师又报了一下。
第三个放上去,快不行了呀!
我估计第四个放上去,想不倒也不太可能。
果不其然,一放上去,只见桥如泄洪一般,把钩码“运”了下来。
过了三分钟,李老师宣布:
“挑战结束!
”话语未落下课铃响了。
我又试了试,居然成功了呢!
原来梁可以让桥更加坚固有力。
我用一根可以放1、2块橡皮,而两根就可以放150克左右的东西。
我相信三根、四根,甚至到五十根,也许可以让一个人站上去都可以坚持得了。
高中叙事作文3
今天,还是一大早就被吵醒了。
阳光的味道填满了整个室内空间。
不太习惯一睁开眼就闯入这种光线。
揉揉睡意惺忪的双眼,看着洁白的低矮的天花板,想起昨夜做的一个梦。
梦里我和另一个人带着一个老年痴呆症的老人。
那个人,很模糊
我很努力地想看清他的脸庞,却怎么也不看清。
不知去往什么方向,可在半路我们却发现那个痴呆症老人不见了。
我发了疯地到处去寻找,仿佛那是一个非常重要的人。
很害怕。
一直到醒来睁开眼,脑子里还是想着要寻求什么东西。
做过的梦千奇百怪,可是这样的终究让我觉得有点伤感。
很不喜欢寻找的感觉,因为自己老是丢东西。
你们总是说怕有一个天我把自己也弄丢了。
说真的,我也怕……
某些时候,我会习惯一个人的出行。
外面的世界总是潜伏着种种的不安,如果有什么事的话那也只有我一个人受害,不用连累别人。
而且如果是我独自一个人的话,我就不用过多的考虑。
就像上次去状元坊,第一次去,我们转地铁去的,回来时我决定乘公车。
我拍着胸口跟她们保证可以把她们带回来。
一开始我们六个人都是在一起的,后来车来了我们上车,开车后才发现我们只上车了三个,还有三个没有跟上来。
我心里那时真是无法形容的慌,我把她们丢了。
脑里老是浮现她们在站台找我们的情景。
我猛打她们的电话,可是没有一个人接。
那时我在车上差点就失控到把手机砸了。
后来终于打通了,我叫她们乘下一班车,我会在转车的站等她们。
她们说还是跟熟人转地铁回去算了。
我说好然后就挂了。
在车上我反省了一下,觉得自己错得真的很离谱。
我应该在发现她们不在时马上下车回去找人而不是打电话。
整个回途内心都充满了内疚。
虽然最后大家都平安回来,可那种感觉却还忘不了。
真的,一旦承担起了某种责任,我就害怕有任何拖累别人的差错。
所以,某些时候,我还是喜欢一个人的乘车出行。
当然,逛街和吃饭时就不喜欢独自一个人了。
有时总觉得生活总是有点伤感,让阳关下的自己也开心不起来!
高中叙事作文4
古老的中国在几千年前的周朝便提出“大同”的社会理想,并且大同思想几千年来一只引导着中华民族向着美丽富强的理想社会不断奋斗……
可是,对于中华民族的至高追求,当今世界也有不少反对的声音。
有人说“大同”只是统一的幌子,也有人说”大同”无异于同化,会磨灭世界的多元性……面对这些看法,我有我自己的观点。
《礼记》中有言“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,这句话的大意是:
世间万物共同生长却不会祸害彼此,最高的理想共同发展却不彼此违背。
由此可见,中国古代的智者哲人们早有觉悟——世间万物共存本就是一种和谐。
道理是相通的,要想大道“大同”社会,也无法脱离各种文明的共生,甚至是互促发展。
费孝通也有言:
“美美与共,天下大同”。
由此可见,中华民族追求的“大同”其实是一种“和谐共生”。
只有天下和谐,才可能有理想的“大同”。
由古及今,习总书记也有“文明是多彩的,人类文明因多样才有交流借鉴的价值”这样振聋发聩的言论。
总书记的话就像中华的行动指南,在国际舞台上,我们追求多元,尊重各国不同的风俗;在国内,五十六个民族同根而生,却各自绽放自己的独特风采。
“美美与共,世界大同”这句几十年前由费老提出的口号正在被一代代中华儿女践行,这句口号也形而上成为一种精神,激励着中华在“大同”的理想上不断前进!
文章及此,前面对于“大同”的反对也就不攻自破了。
可是对于”大同”的和谐统一,我想仍有值得我们注意的地方。
众所周知,“兼收并蓄、有容乃大”是中华优秀传统文化的特点,也是中华民族长盛不衰的根本原因。
但是“包容”与“大同”也应有自己的底线。
像古代“女子无才便是德”这种歧视之风,汉族的“裹脚”、欧洲的“束腰”、非洲某些地区的“长颈族”“巨唇族”等畸形之风,我们定当加以制止与改正。
中华的大同是为了更美好的世界,而不是保留原始的世界。
推陈出新,革故鼎新,批判继承,古为今用。
十六字虽然简短,但却可为美美与共的“大同”指明方向。
相互尊重,彼此包容,世界之大也会因“大同”的和谐而更加生动美好!
高中叙事作文5
母亲对儿女的爱,是我们落地时,就紧紧联系在一起的,再也割舍不了。
他们是最爱我们的人,没有之一。
记得那一次,我和妈妈在开过家长会回家的.路上,我低着头跟在妈妈的身后,气氛冰冷到极点。
妈妈打开了家门,将钥匙扔在桌上,非常响。
这算是我们的第一句“交流”。
她斜着身子靠在沙发上,仿佛等着我的解释。
我深呼了一口气,开了口:
“这次我没有发挥好,下次一定……”没等我说完,妈妈就拍了下桌子站了起来,激动地说:
“没发挥好,你哪次发挥好了?
你知不知道现在是什么时候了,你看看人家怎么学的啊!
”“你怎么知道我没有好好学习,我也非常努力啊,不是人人都能考第一名的,你让别人当你女儿啊!
”
我捂着脸跑回卧室,重重地摔上了门。
我拿被子捂着头嚎啕大哭,从中午呆到天黑。
冷静下来后我仔细想想,自己也有不对,可是却没勇气出去面对。
突然,门缝下塞进一样东西,我仔细一看,是一封信:
“丫头,妈妈知道你非常难过,我看到你这样心里也非常难过。
妈妈是有不对,可是我是为你担心啊。
担心你的未来,怕你成为不了你想成为的人。
妈妈会一年一年老去,不能陪你到最后的……”读到这里,我的眼前突然模糊了,豆大的泪珠一颗颗的掉在信纸上,把字迹晕开了。
我感觉我非常对不起妈妈,她是那么地为我着想,我却任性把气撒在妈妈身上,没有考虑她的感受。
我慢慢地打开了门,眼光找寻着妈妈。
我看到妈妈坐在餐桌上,笑着对我说:
“你终于出来啦,菜都热了好几次了,快来吃吧。
”我抱歉地对妈妈说:
“妈妈,对不起,我不会再让你伤心了……”“没事的,我们是一家人嘛。
”我们的误会也就这样化解了。
母爱,永远是这个世界上最伟大的,妈妈是这世上最爱我的人,我一定会努力给爸妈一个美好的未来,让他们一直幸福快乐,牵着他们的手一直到最后。
高中叙事作文6
漫长的暑假过去了,我又上学了。
但这次是高中,我从没接触过的学校,一个陌生的学校。
8月16号,天空下着蒙蒙细雨,我收拾好行李和爸妈上了去学校的车,那天学校门口人很多,车都开不进去,都是家长送孩子来上学的。
真的好多人,我背着书包慢慢的走进学校的大门,在我低着头往前走时听到后面有人叫我的名字,很熟悉的声音,连我妈也听到了。
我转过身抬头看了一下,是MONKEY、维和慧。
MONKEY正向我招手示意,我微微动了一下嘴角,跑了过去。
“你们来的很早啊?
”我说。
“那当然。
你以为我们都和你一样,都是大懒猪啊!
”MONKEY就是这样,很调皮很逗!
但成绩却很好,这次中考她考了全市20多名。
我和她们没说几句。
我妈就过来把我拉走去看分班表了。
分班表贴在走廊里,那里的人多的估计是每平方米10个人,应该是人口最稠密的地方了吧,真是费了好大的力气,终于我功夫不负有心人,随着人群把我挤了进去。
那时我才明白什么叫做人山人海。
却说是挤了进去,但我却根本看不到名单,因为在贴著名单的玻璃窗周围站满了人。
看这情景我就算有盖世武功也没用,那就像清朝时和英国战争,你子弹再多有我们人多吗?
倒下一批,又站起来一批。
就是无用功的事,那叫做一波未平一波又起,没希望的!
我在绝望之下,想到了一个好办法,就是等一小时再来,等别人都看完后我再来,那时我就不用担心人山人海了。
想到这,我不禁为自己的聪明暗嘻!
我找到了一个能坐的地方休息了一会,闭上眼睛,也不知等了多久,好像是几只苍蝇在耳边叫醒了我,我很不情愿的睁开了双眼,眼前的情景让我确定我并没有睡多少时间,因为面前穿梭的人影还在眼前晃动,真是壮观。
我定睛一看,嘴严露出了像是做了坏事没被发现的诡异之笑,哈哈!
有空子钻啊。
有一个被围着人的玻璃窗前有一个人大小的缝隙,说是缝隙因为那空确实很小,在别人眼中,想要从那钻进去那是不可能的,但对于我,嘻嘻,小case我瞄准目标。
两下三步,钻了进去,让世界又一个不可能变成了可能。
高中叙事作文7
在我有记忆的时候,父母都在忙工作,我的童年时光很多的时候是和爷爷奶奶在一起。
在爷爷奶奶那,家里的分工是很明确的,奶奶负责做饭洗衣,爷爷只需洗碗拖地,带我的任务也多半交给了爷爷。
爷爷那是有六十多岁,半黑半白的头发下是一张慈祥的脸,眼睛小小的很有神,高高的鼻梁,还有几个岁月留下的年轮——老年斑,他是一个十足的乐天派,即使天要塌下来,他都能带着笑容来迎接。
爷爷与我相处的十分融洽,也教了我许多,象棋、二胡、踢球……我最喜爱的事就是和他下象棋了。
他教我下象棋很仔细,拿出一副他很多年前用过的象棋和一张自绘的棋盘,一脸认真的跟我说:
“下象棋嘛,要记住马走日字、象走田字、车走直线,炮要前面有个子才能打……”
我看他讲的津津有味,好像其乐无穷的样子,于是也便嚷嚷着要一起下。
他摆好棋盘,让我起子,就这样,你一招我一招的杀将开来,爷爷边走边教我战术,我正听着津津有味,突然,他大笑一声:
“哈哈,将军,你输了。
”我总觉得他是忽悠我的,骗我上他的套,但是又说不出哪里不对,就这样子,我输了一个下午。
我憋了一肚子委屈,忍不住大哭起来,边哭边说:
“爷爷,你赖皮。
”他笑着说:
“胜败乃兵家常事,想当年,我当兵的时候,虽然只是个文书兵,也见过打仗,中国解放军用与日本鬼子、
作斗争,完全靠的是战术和一不怕死二不怕苦的精神意志取得胜利的,现在下盘象棋你就哭了,和打仗的战士比一比,你还不羞羞脸啊。
”听爷爷这么一说,我自觉惭愧,收起了泪水,这以后努力专研象棋技术,终于在半年后的一天,我赢了爷爷,并且是连赢三盘。
爷爷平常对我是很慈祥的,但是在某些事情上,却是很严格的。
一天,我在外面买了零食吃,回家后就吃不进晚饭,爷爷边板着脸说:
“不管你在外面吃了什么,饭是一定要吃完的。
”我很不理解爷爷为什么如此珍惜米饭,爷爷接着解释:
“锄禾日当午,汗滴禾下土,我也是从农村出来的,种过地,饭是最宝贵的。
”我被他逼的吃完了剩下的饭,撑得半死,这时,爷爷又露出笑容了,说到:
“这就对了,这才是我的好孙子。
”自此,我都基本不敢在外面吃零食了,这都归功于爷爷的教导。
我在爷爷的陪伴下度过了一个难忘的童年,这也许是我一生中最美好的时光,无论我将来会怎样,我都不会忘记影响我一生的启蒙老师——邹老先生。
高中叙事作文8
随着第四节课下课铃声的响起,一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。
值日生随意地拿起一块抹布,胡乱地在黑板上扫几下,把脏水一倒,接来一小盆水,象征性的把抹布在水中涮几下后,便置其干净与否于不顾,走到一边,快活的和同学说笑去了。
此刻,谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动,更没人察觉到黑板的变化……
下午第一节课,老师正要板书课题,忽然问道:
“谁擦的黑板?
这么干净!
”同学们仔细一看,黑板竟如万里无云的晴夜,简直是一尘不染。
正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时,他“不合时宜”地举起了手:
“老师,是…我擦的黑板。
”刹那间,我们奇怪的目光将他包围了,围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。
他,学习不是很好,老迟到,上课玩东西,甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的,令人万分恶心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,脏兮兮的,我们就感激不尽了,他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢?
撒谎,对,一定是在撒谎!
他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。
他就像一粒细小的尘埃,被风一吹,就飘出了我的视野。
又一个午休开始了!
值日生装腔作势地在黑板前比划了几下,就跑出去打篮球了。
那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去,将脏水倒掉,打来满满一大盆清水,仔细地投几遍抹布,拧干,叠好,然后一点一点地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻过来接着擦;擦完了,再仔细地投一遍抹布,再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。
看完了,我便起身,想出去转一圈。
可突然,我像撞到了墙上一样,猛地跌回了座位。
因为这次,我看清了那个身影,那个我麻木地见到过多次的身影,千真万确是他!
望着那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什么……
其实,很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。
“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。
只要我们能把眼睛擦亮,多去观察,多去发现;那么,就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间!
高中叙事作文9
曾经耳边的炽热,和那有力的心跳声都已化为乌有,如今回应我的,竟只剩下冰冷的墓碑。
我闭着眼睛,任凭眼皮在阳光下晒出血红色,风就顺着我的脸划过,一大滴泪珠也就恰好从睫毛下溢出,在我稚嫩的脸颊上划出一道灼热的痕迹,却也因这风变得冰凉,冰的刺进皮肤似的痛,但心里却依然暖着,快要溢出似的暖着。
我在这,你的墓碑前,竟站得那般直,那般坚定,这就你说过的成长么?
我在大太阳下闭着眼睛走着,就像小时的我一样,在那个满是花香的地方,伸长了两双小手,闭着眼,在花园里试图要找到你,我随着那股艾草的清香一跌一撞地跑着(因为曾祖母的衣服里总会放着一个香囊似的装满艾草的小包),突然地,我飞到了半空似的被你背起来,笑声,一下子充满了整个花园,那时你的背竟那样坚挺,我就这么靠在你的背上,你身上炽热的温度混杂着艾草的清香顺着我的耳朵淌满了全身,踏实地昏昏欲睡了,这时,你用你温柔地声音在我耳边说:
“钱囡,你什么时候长大了,奶奶就不背你~”
回忆到这,眼泪又情不自禁地掉下,在脚下的草丛里系上思念。
到了快要上学的日子了,妈妈要把我接去杭州,我分明看到你眼里快要坠落的泪珠,你却笑着拍拍我的头,用那样憔悴的声音,像是对着我说,又像是在喃喃自语,:
“钱囡长大了,要读书了。
”我趴在你身上,听你哼着从未听过的调调,从家门口一直到妈妈的车子里,你的背也变得粗糙了,积满了的是汗的味道,原来的艾草味也隐约的快要闻不到了。
“奶奶,你怎么了?
”
好多年以后了,我再回到这里,你已是另一个样貌了,原来土黄色的皮肤变得像褐色一般,岁月在你脸上留下了不知多少条痕迹,原先直挺的背已是弯得不成形状了,我不知不觉地流下了眼泪,你和我说,你老了,背不动我了。
我却转过身大笑,悄悄拭去眼角的泪珠。
那天你坐在花坛上,听我讲着我的故事,太阳大得和今天一样,暖暖得撒在你身上,听着听着,你就靠在我的肩上睡着了,我什么时候,也变得可以让你依靠了?
这是你说的成长么?
风吹过,竟是满满的艾草香,是你在这儿么?
高中叙事作文10
放弃是人生中必不可少的一种选择,每当在无路可走的时候都会选择放弃。
放弃并不代表自己懦弱,也不代表自己的无知。
往往放弃了,才是最好的解脱。
只有放弃了,才会有新的道路为你而铺设!
在我的道路中有过非常多次的放弃,但我并没有真的完完全全的放弃,而是对某种做法或者某件事情上选择了放弃。
虽然我放弃了,但最后的我还是成功了。
在人生的大风浪中,我们常常学船长的样子,在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉,以减轻船的重量,说的就是这个道理。
记得在我刚上初三的时候,对新的班级还不太熟悉,每天总是躲在教室中,即使下课了,也不会出来玩。
那段时间,我非常的老实,但是没有交到朋友,自己也不愿意说话,也没有同学会在意你,心里憋屈得非常。
后来,我渐渐的开始说话了,同学们也都愿意与我做好朋友,他们也都说我人好。
我非常喜欢别人夸我,他们越夸我,我对他们就会越好。
在一次排位中,老师把我安排到一位女生旁边坐,随后,我们成了非常好的朋友,在学习上我们互相帮助,在生活中,我们同样互相照顾,亲如兄妹。
那段时光,我非常的高兴,差点忘了自我。
差不多过了半学期,我同位不知咋的生了我的气,我也不知道为啥,后来在课堂上,我给她传了一张纸条,向她道歉,非常惨的是,纸条被老师没收了,随后交给了班主任。
班主任找我谈话了,同时也找她了。
后来她就再也没理过我,我多次向她道歉,可她就是不肯原谅我,他总是说不是我的错。
时光渐渐的流逝,第二学期随之到来,我们之间的友情慢慢的被时间所冲淡,一切都变得那么渺然。
可我不肯放弃征求她的原谅,一次又一次的向她道歉,她的心仿佛是钢铁做的,就是融化不了他心中的坎坷。
这样下去,只会给她带来更大的压力,我选择了放弃。
一天一天的过去,我变得好沉默,好孤寂,也不怎么说话了,一个人好像又回到了刚开学。
后来快要毕业了,她看到我失落的样子,心中产生了几分怜悯,渐渐的我们又和好了,我又变得活跃了,不再死气沉沉的了。
她答应我要和我做永远的好朋友。
人生就是这样,人与人之间难免会有一些挫折,学会放弃,是最好的选择。
只有放弃了,才会有重新的机会。
学会了放弃,才拥有一份成熟。
放弃其实是为了更好地得到,是在扬弃中进行新一轮的进取,绝不是三心二意。
让我们面对一切艰难吧,去振起明天的彩虹!
高中叙事作文11
我爱你,所以我把我毕生的精力奉献给你。
我爱你,当你呱呱坠地时,我就爱上你,你那茶色的眼睛里闪烁着好奇的光,你那薄而的唇瓣轻轻开合,像念着庄严的誓词,天知道,你是那么可爱,像一个纯洁无暇的天使,那一眼就造就了我永生的付出。
我爱你。
当你牙牙学语时,咬字不表,却咂吧着嘴轻吟出我那梦寐中出现百次的昵称,哦,我的安琪儿,我不知你是否感受到了我心中的颤栗,你“咯咯”的笑声一下下地撞击着我的胸腔,我的宝贝。
从这刻起,我的心中烧起了从未产生过的热情。
我爱你。
当你迈出你人生的第一步时,你定没有留意到滚过我脸颊的泪水,它砸在地上给我的是不可估量的宝贵。
宝贝,为了不使你的努力付诸流水,我未敢噤声,就连大气也不敢出。
我就知道,哪怕你的胳膊还是那么娇嫩,你的双腿仍是那样柔弱,但有着坚毅的你会迈出完全属于你的那一步。
我爱你。
当你在一群小小“红领巾”中昂起灿烂的笑脸时,我的嘴角扬起了最美的弧度。
你终于开始接触能够充盈你那充满问号的小脑袋的知识了,但我的忧虑也开始了,害怕你会不习惯,没有我在你身边,会不喜欢吃学校的“午餐”,也害怕长身体的你会吃没有营养的东西,更担心你和同学们处不来,会不会打架,你受欺负的怎么办?
你是肯定没有发现的,每天我在等你放学时的夕阳已渐在我的额上刻下了岁月的迹印。
我爱你。
当你嚷着你需要一台电脑的时候,我并没有产生多大的惊讶,因为很多孩子都开始使用它了。
我甚至高兴因为你主动要求接触新事物了。
但出乎我意料的是,你很欣喜地由玩单机游戏到大型网游,你沉迷于此,却从未打开过我给你购买的学习软件。
当我试着向你提出学习的要求时,你第一次十分不耐烦的谴我离开。
我爱你。
爱你爱到想把我自己完全溶入你的生命中,你的每一次欣喜,悲伤,愤懑以及消沉都成为我生活的重心,而你却渐行渐远,我那么爱你,故不忍伤害你丝毫,哪怕一个重字,一句重话,而你却回头给我一句:
“我们之间有代沟!
”
我爱你,希望你是世界上最棒的。
我爱你,希望你和我是亲密无间的好友。
我爱你,把你当作我的全世界。
我爱你,我呼唤你回到现实,回到你的教室,回到你自己的人生之路上!
宝贝,我爱你……
宝贝,你听见了吗?
高中叙事作文12
打开记忆的窗户,有许多老师都潜移默化地教导过我,让我印象最深刻的就是四年级教我的吴老师。
吴老师很帅,清澈的眼眸闪烁着智慧的光芒,高挺的鼻子上架着一副眼镜,这是智慧的标志,嘴角总是微微扬起,看着让人觉得和蔼可亲,我敢肯定,老师这张嘴是幽默笑话大全,经常讲得我们全班哄堂大笑,有时看见教室里气氛沉闷,老师还会讲几个笑话缓解缓解气氛,我们每上到语文课,脸上都挂着笑容,又轻松又自在,这学期突然离开了吴老师的课堂,开始还有点不适应呢。
吴老师不仅很幽默,很亲切,还很有耐心。
记得四年级刚开学的时候,我还没有完全进入状态,上课经常开小差,家庭作业做得也不认真,可吴老师从来没有批评我,而是耐心地跟我说:
“不要紧张,开学时都会有一些不适应,不着急,慢慢就适应了。
”我听了这些话,心里也就轻松了,开始慢慢地适应了新环境,上课认真听讲,作业认真完成,还受到了老师们的表扬呢,这都得感谢吴老师对我细心的教导。
可不管吴老师怎样耐心地教导我,我还是不敢大胆地举手发言。
有一次,老师走到我面前,弯下腰来抚摸着我的头,亲切地对我说:
“我知道你不敢大胆举手发言是因为你害怕说错,不要怕,说错了没关系,只要你勇于表达就行了。
”老师的这番话让我信心十足,第
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 叙事 作文 15