大学生心理健康教育考试答案.docx
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大学生心理健康教育考试答案
大学生心理健康教育
姓名:
班级:
13级师范类成绩:
98.5分
【慕课课后、考试答案,+QQ:
362435134
提示:
可能题目顺序不同,可使用Ctrl+F查询使用】
一、单选题(题数:
50,共50.0分)
1
在边缘系统中,与记忆有关的是
A、
杏仁核
B、
海马
C、
垂体
D、
下丘脑
我的答案:
B
2
短时记忆的容量为()组块
A、
4—6
B、
4—7
C、
5—8
D、
5—9
我的答案:
D
3
关于遗忘的规律是由()发现的。
A、
佛洛依德
B、
巴甫洛夫
C、
华生
D、
艾宾浩斯
我的答案:
D
4
“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。
”这种现象是学习中的()现象。
A、
学习疲倦
B、
高原现象
C、
学习停滞现象
D、
学习瓶颈期
我的答案:
B
5
我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于()效应
A、
曝光效应
B、
接近效应
C、
聚光灯效应
D、
光环效应
我的答案:
B
6
著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。
A、
费钦纳
B、
赫伦
C、
冯特
D、
斯金纳
我的答案:
B
7
社交距离应该保持在()
A、
0-46厘米
B、
46-122厘米
C、
1.22-3.66米
D、
3.66米以上
我的答案:
C
8
个人距离应该保持在()
A、
0-46厘米
B、
46-122厘米
C、
1.22-3.66米
D、
3.66米以上
我的答案:
B
9
在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是()
A、
单向交往
B、
书面交往
C、
双向交往
D、
直接交往
我的答案:
B
10
当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。
这是()的心理效应。
A、
首因效应
B、
光环效应
C、
刻板印象
D、
定势效应
我的答案:
B
11
遇到危险产生怕的呼救属于情绪的()功能
A、
自我防御功能
B、
社会适应功能
C、
动力功能
D、
强化功能
我的答案:
A
12
情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能
A、
自我防御功能
B、
社会适应功能
C、
动力功能
D、
强化功能
我的答案:
C
13
情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪
A、
情绪的外周理论
B、
情绪的丘脑理论
C、
情绪的认知理论
D、
情绪的认知-分化理论
我的答案:
A
14
理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。
A、
埃里克森
B、
艾利斯
C、
斯金纳
D、
罗杰斯
我的答案:
B
15
理性情绪疗法也称为ABC疗法,其中B指的是()
A、
诱发情绪的事件
B、
对诱发事件的态度、解释
C、
情绪的结果
D、
行为的结果
我的答案:
B
16
马丁·布伯是()家
A、
政治
B、
历史学
C、
宗教哲学
D、
军事
我的答案:
C
17
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于()
A、
笛卡尔
B、
苏格拉底
C、
弗洛伊德
D、
马丁·布伯
我的答案:
D
18
“错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
A、
沃森
B、
赫尔
C、
韦德海姆
D、
斯金纳
我的答案:
C
19
()第一个提出生命周期的理论。
A、
詹姆斯
B、
威尔汉姆.冯特
C、
梅斯梅尔
D、
埃里克森
我的答案:
D
20
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。
A、
培养爱好
B、
加入社团
C、
坚持作息
D、
坚持运动
我的答案:
C
21
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次
A、
生理需求
B、
安全需求
C、
爱与被爱需求
D、
物质需求
我的答案:
D
22
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度
A、
喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学
B、
坚持自己的观点,坦诚地表达自己
C、
欣赏他人,坚持自己
D、
新知识接受性差,不深思熟虑
我的答案:
D
23
九十年代出生的人,最需要哪种情感?
A、
关注
B、
爱
C、
尊重
D、
溺爱
我的答案:
C
24
大学生最重要的任务是()。
A、
社交
B、
个人兴趣爱好
C、
本专业的学习
D、
慈善事业
我的答案:
C
25
利他与利己的平衡通常需要做到
A、
自己获得的和自己给与的多少不重要
B、
自己获得的要小于自己给与的
C、
自己获得的与给与的要平等
D、
自己获得的不要大于自己给予的
我的答案:
D
26
存在主义的四大生命命题:
自由、孤独、()、存在的价值。
A、
激情
B、
恐惧
C、
焦虑
D、
尊重
我的答案:
C
27
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素:
A、
充分利用大学有效资源
B、
合理的分配学习与生活时间
C、
努力发展人际关系
D、
有强烈的通过学习丰满自己的欲望
我的答案:
C
28
“变态”这个词来源于()。
A、
临床医学
B、
物理学
C、
生物学
D、
心理学
我的答案:
C
29
下列哪一个不属于心理学问题的识别
A、
量表筛查
B、
行为观察
C、
症状自述
D、
医院就医
我的答案:
D
30
下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准?
A、
他与环境的关系是否协调
B、
他的行为是否可被人理解
C、
他对情绪具有多大的容忍
D、
他的过去是否有阴影
我的答案:
D
31
案例中,导致小张现在心理状态的原因不可能是以下哪一项()?
A、
童年养育问题
B、
强迫性人格色彩
C、
过于内向
D、
社会与人际适应障碍
我的答案:
C
32
“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做()。
A、
社会系统理论
B、
人际系统理论
C、
家庭系统理论
D、
环境系统理论
我的答案:
C
33
“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论,好斗,甚至有冲动攻击行为。
”属于哪类人格。
A、
强迫型
B、
分裂型
C、
抑郁型
D、
偏执型
我的答案:
D
34
坦诚、尊重、关怀,保持心理距离是与()人相处的原则。
A、
强迫型
B、
抑郁型
C、
偏执型
D、
分裂型
我的答案:
C
35
国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。
A、
4
B、
3
C、
7
D、
6
我的答案:
A
36
()年,国际心理大会为心理健康做出定义。
A、
1964
B、
1966
C、
1864
D、
1945
我的答案:
A
37
通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。
A、
更坚强
B、
更快乐
C、
生活水平更高
D、
活得更久
我的答案:
D
38
()年,我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
A、
1984年
B、
1985年
C、
1986年
D、
1990年
我的答案:
C
39
1992年,世界卫生组织提出关于心理健康的()个标准。
A、
5
B、
6
C、
7
D、
10
我的答案:
C
40
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准:
()
A、
智力正常
B、
人际关系和谐
C、
行为符合年龄特征
D、
周期节律性
我的答案:
D
41
压力是紧张或唤醒的一种()心理状态
A、
外部
B、
内部
C、
中间
我的答案:
B
42
情绪释放的前提是:
()
A、
说出来
B、
哭出来
C、
写出来
D、
不伤害他人
我的答案:
D
43
人类()%的疾病与心理的压力感有关
A、
不到10%
B、
20—30%
C、
65—90%
D、
100%
我的答案:
C
44
詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:
“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。
”
A、
快乐
B、
休息
C、
交友
D、
对话
我的答案:
D
45
压力本身不是问题,关键在于:
()
A、
如何忽视
B、
如何回避
C、
如何应对
我的答案:
C
46
一见钟情属于()爱情
A、
忘我式
B、
友谊式
C、
游戏式
D、
激情式
我的答案:
D
47
出于寂寞而谈恋爱,属于()爱情
A、
忘我式
B、
友谊式
C、
游戏式
D、
激情式
我的答案:
C
48
情爱与性爱的结合属于:
()
A、
健康的性动机
B、
健康的性意识
C、
健康的性情感
D、
正确的性观念
我的答案:
C
49
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来,是在:
()
A、
8个月以前
B、
8个月左右
C、
1岁左右
D、
2岁左右
我的答案:
C
50
婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:
()
A、
8个月左右
B、
1岁左右
C、
2岁左右
D、
3岁左右
我的答案:
C
二、多选题(题数:
25,共25.0分)
1
情绪的认知理论包括()
A、
阿诺德“评定-兴奋”说
B、
沙赫特两因素情绪理论
C、
拉扎勒斯的认知-评价理论
D、
动机-分化理论
我的答案:
ABC
2
下列属于青少年的情绪特点的是()
A、
丰富性与复杂性
B、
波动性与两极性
C、
冲动性与爆发性
D、
外显性和内隐性
我的答案:
ABCD
3
青少年常见的情绪问题有()
A、
抑郁
B、
焦虑
C、
自卑
D、
自负
E、
愤怒
我的答案:
ABCDE
4
影响青少年情绪的客观因素有()
A、
社会环境的影响
B、
学校环境的影响
C、
家庭因素的影响
D、
人际交往受挫
我的答案:
ABCD
5
影响青少年情绪的主观因素有()
A、
不能正确的评价自我
B、
依赖性与自主性的矛盾
C、
期望值偏高与现实的矛盾
D、
恋爱问题
E、
生命中的丧失
我的答案:
ABCDE
6
下列影响不合理信念形成的因素有()
A、
以前的生活经历
B、
其他人的评价以及对待我的方式
C、
父母或重要他人对自我的接受度和评价
D、
父母或重要他人对自己的期望
我的答案:
ABCD
7
下列属于不合理信念的是()
A、
过度概括
B、
任意推论
C、
二分想法
D、
负性想法
E、
主观思维
我的答案:
ABCDE
8
下列属于信念类型的不合理信念的是()
A、
过度概括
B、
任意推论
C、
二分想法
D、
负性想法
我的答案:
CD
9
下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有()
A、
明确ABC理论
B、
找到非理性观念
C、
尝试矫正非理性观念
D、
以来访者为中心
我的答案:
C
10
下列属于理性情绪疗法的步骤的有()
A、
列出引发不良情绪的事件和认识
B、
找到对应不良事件认识的非理性观念
C、
纠正非理性观念
D、
建立合理信念
我的答案:
D
11
下列属于培养积极情绪的方法的有()
A、
爱和温情
B、
感恩
C、
好奇心
D、
毅力
E、
热情
我的答案:
ABCD
12
压力是人体内部出现的()的应对过程
A、
解释性
B、
情感性
C、
防御性
D、
康复性
我的答案:
ABC
13
“爱情三角形”包括:
()
A、
亲密
B、
激情
C、
承诺
D、
财富
我的答案:
ABC
14
为了让分手更多平静,更少伤害,当事人应该做到:
()
A、
尊重情感
B、
态度明朗
C、
场合适宜
D、
言辞坦诚
我的答案:
ABCD
15
健康的性意识包括:
()
A、
健康的性情感
B、
正确的性别认同
C、
正确的性对象
D、
正确的性行为意识
我的答案:
BCD
16
健康的性心理包括:
()
A、
健康的性动机
B、
健康的性意识
C、
健康的性情感
D、
正确的性观念
我的答案:
ABCD
17
存在状态包括:
()
A、
生理状态
B、
心理状态
C、
人际关系
D、
社会角色
我的答案:
ABCD
18
自我意识包括哪些层次:
()
A、
知
B、
情
C、
意
D、
行
我的答案:
ABC
19
著名心理学家詹姆斯提出,自我包括:
()
A、
主我
B、
客我
C、
生理的我
D、
心理的我
我的答案:
AB
20
詹姆斯认为,客我包括:
()
A、
物质自我
B、
精神自我
C、
社会自我
D、
灵魂自我
我的答案:
ABC
21
人格中最核心的成分是:
()
A、
自我意识
B、
自我觉知
C、
自我认识
D、
自我概念
我的答案:
ABCD
22
乔哈瑞窗的横坐标是:
()
A、
自知
B、
自不知
C、
他知
D、
他不知
我的答案:
AB
23
乔哈瑞窗的纵坐标是:
()
A、
自知
B、
自不知
C、
他知
D、
他不知
我的答案:
CD
24
在心理学领域,属于人格范畴的有:
()
A、
气质
B、
性格
C、
能力
D、
需要
E、
动机
我的答案:
ABCDE
25
弗洛伊德认为,人格结构包括:
()
A、
本我
B、
自我
C、
超我
D、
灵我
我的答案:
ABC
三、判断题(题数:
25,共25.0分)
1
你理解的事物就是事物的本身
我的答案:
×
2
客观是被所有人都能够感知的那个现实
我的答案:
√
3
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实
我的答案:
√
4
个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。
我的答案:
√
5
心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
我的答案:
√
6
心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性。
我的答案:
√
7
危机事件后的处理原则:
关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰。
我的答案:
√
8
当学校发生自杀事件时,预防维特效应的发生,学校应当及时给与确切的信息,不让自杀信息被误传与夸大。
我的答案:
√
9
如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西,有遗书或自杀计划,涉及自杀方法,那么他可能有自杀倾向。
我的答案:
√
10
青春期的性态度影响以后的性态度,进而影响未来的生活。
我的答案:
√
11
青春期是性的印刻期。
我的答案:
√
12
互爱并非唯一健康的性动机或性需求。
我的答案:
×
13
性心理有健康和不健康之分。
我的答案:
√
14
性别角色认同是潜意识活动。
我的答案:
√
15
生理层面同样是男性,却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。
我的答案:
√
16
生理性别决定性取向。
我的答案:
×
17
性别角色认同就是把自己看成男性或女性。
我的答案:
√
18
对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。
我的答案:
√
19
男女性别角色无法互为参照。
我的答案:
×
20
人类的变态现象主要发生在精神,性格、情志与行为
我的答案:
√
21
当你认为身体出了状况,应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。
我的答案:
×
22
婚前性行为有可能导致性罪错感。
我的答案:
√
23
性行为不当可能带来心理卫生的问题。
我的答案:
√
24
性行为不当可能带来身体健康的问题。
我的答案:
√
25
性行为不当可能带来遗传疾病的问题。
我的答案:
√
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