东江秀田学校道德与法治七年级上册期中考卷.docx
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东江秀田学校道德与法治七年级上册期中考卷
绝密★启用前
2019-2020学年度东江秀田学校期中考卷
道德与法治七年级上册
考试范围:
第一、二单元;考试时间:
60分钟;命题人:
陈胜华
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上.
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1.(3分)“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。
”对培根的这句话理解不正确的是
A.友谊会带给我们一些积极的影响
B.拥有友谊我们就拥有一切
C.友谊有助于我们排解烦恼和忧愁
D.友谊能够使人分享更多的快乐和幸福
2.(3分)中学生活带给我们的成长礼物,包括
①为我们的发展提供了多种机会
②新的目标和要求激发着我们的潜能
③重新塑造一个“我”
④学习压力大
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
3.(3分)小刚在小学成绩一直名列前茅,,进入初中后,由于科目增加,难度增大,虽然他依然很努力的学习,但成绩明显下降了。
小刚很困惑,你给出的建议是()
A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B.合理安排时间,制定学习计划,改变学习方法
C.智力水平已落后,要加倍努力、用功
D.科目太多就选两个自己擅长的学,其他就随便了
4.(3分)孔子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”这句话启示我们
A.学习是一个苦乐交织的过程B.兴趣是做好所有事情的唯一决定因素
C.乐于学习,善于学习D.多学感兴趣的学科,少学枯燥的学科
5.(3分)家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感。
其实,我们对自己要有一个客观的认识:
自己也许不是最好的,但一定是这个世界上独一无二的,为此我们应该做到( )
①对别人的批评完全无视
②拿自己的不足与别人的长处进行比较
③努力激发自己的潜能
④善于利用自己的优点和长处
A.①②B.①③C.②④D.③④
6.(3分)进入初中,我参加了三个社团,丰富多彩的社团活动()
A.占用了我大量的学习时间B.让我不想在课堂上学习新课程
C.给我们提供发展兴趣的平台D.使我们掌握了所有的知识
7.(3分)2016年5月,四川一位13岁的少女在陕西商洛见网友,随后与家人失联,直到八天后才被解救。
这给我们的启示是,在网络交往中()
①需要遵守网络规则②一定要慎重③不必承担现实生活中的压力④要具有一定的自我保护意识
A.①②③④B.②③
C.②④D.③④
8.(3分)根据古文对繁体“学”字的拆解是指
①表示一个人的双手
②表示小木棍
③意思是覆盖、教导
④意思总是孩子
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
9.(3分)友情的存在,可以缩小两个人之间的地理距离,使两颗远离的心灵得以飞越千山万水,大漠荒原,紧紧相连。
这表明
A.友谊是一种心灵的相遇B.友谊需要尊重
C.友谊不分彼此D.友谊需要帮助
10.(3分)小丽到了初中,发现科目增多了,学习内容加深了,要求也提高了,老师的教法也不同了,作业多了,整天忙得喘不过气来,她为此很苦恼。
对此,你认为小丽应该
①明确初中学习的特点,调整好心态
②制订好学习计划
③选择重点学科突破,其他学科暂时放弃
④主动寻求老师和同学的帮助,调整学习方法
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.(3分)面对学习压力,正确的做法是
①消除一切学习压力,快乐学习
②要适度加压,化压力为动力
③明确学习意义,培养学习兴趣
④增强学习压力,越大越好
A.①③B.②③C.②④D.①③
12.(3分)下列名人名言和谚语,说明了我们应该“活到老,学到老”的哲理的是
A.我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
——别林斯基
B.青年最主要的任务是学习。
——朱德
C.没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。
——南斯拉夫谚语
D.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
——孔子
13.(3分)朋友和友谊是人生永恒的话题,在生活中我们每个人都需要朋友,这是因为
A.友谊能使我们生活和谐、没有烦恼
B.拥有朋友,任何事情都会一帆风顺
C.没有朋友会被人看不起
D.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量
14.(3分)“学习虽然辛苦,但我喜欢学习。
比如在做数学题时,绞尽脑汁,苦思冥想后,做出一道题,那种成就感难以言表。
这就是学习的乐趣”。
小明的这段话表明()
A.学习是枯燥无味的
B.学习是苦乐交织的,有苦有乐
C.学习是快乐无比的事情
D.学习是有苦有乐,但苦大于乐
15.(3分)“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人便有两种思想,甚至多于两种思想。
”这句名言主要启示我们要善于
A.合作学习B.自主学习C.接受学习D.探究学习
16.(3分)我们要提高网络交往的警惕性,是因为网络交往神秘莫测,其交往对象具有()
A.公开性、真实性、间接性B.公开性、虚拟性、间接性
C.虚拟性、间接性、隐蔽性D.虚拟性、间接性、隐蔽性
17.(3分)中学阶段我们的重要任务是()
A.玩乐B.交友C.学习D.挣钱
18.(3分)张丽在QQ上结识了一个网友“大哥”。
“大哥”多次要求张丽将她的家庭住址、电话号码等告诉他,并要求与她见面。
你认为张丽正确的选择是()
A.加强自我防范,学会保护自己
B.远离网络,躲避干扰
C.如实相告,答应“大哥”见面要求
D.把另一个同学的信息当作自己的信息告诉“大哥”
19.(3分)进入中学后,王飞发现自己的朋友比小学时少了,但是却有了几个更要好的知心朋友。
这说明
A.王飞交往的内容丰富了B.王飞交往的范围扩大了
C.王飞的朋友圈子扩大了D.王飞的交往更深入密切了
二、多选题
20.(3分)秋风送爽,丹桂飘香。
在这收获的季节,我们迈进了中学校园,开始了全新的生活:
崭新的校园,陌生的朋友,新奇的课程......所有这些告诉我们
A.中学生活,意味着新的挑战和机会
B.在中学时代,我们的身心不断发展
C.跨进中学时代,就会取得人生成功
D.我们要珍惜中学生活这个新的起点
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
三、简答题
21.(10分)以下是某QQ群中小明和几个同学的记录。
小明:
真郁闷,昨天英语考试又不理想,看来我真的比别人笨点。
小乐:
不会啊,我觉得你挺聪明的,班级里电脑坏了,哪一次不是你来搞定的!
小明:
雕虫小技。
但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。
小雪:
其实你很受欢迎啊!
每次大扫除,你都抢着提水、擦地,大家都争着要和你分在一组呢。
小明:
那又怎样?
我成绩不好,还不照样被人看不起?
小乐:
怎么会呢?
我老妈还一直夸你呢!
上次你答应来我家修电脑,虽然下大雨,你仍然准时到达。
我们都很感谢你呢!
小明:
唉!
我爸说了,将来一定要考上重点大学,如果考不上,那人生就没有什么价值了……
运用所学知识,结合材料回答下列问题。
(1)小明对自己的认识正确吗?
为什么?
(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?
(3)请你告诉小明,他可以从哪些方面来认识自己?
四、辨析题
22.(10分)辨析题
五、综合探究题
23.(20分)(友谊常青)
为了帮助学生理解友谊对成长的重要性,学会选择并初步形成正确的交友观。
小岩所在的学校七年
(2)班,围绕“友谊”召开主题班会,请你参与。
(1)请你为本次班会拟写一个恰当的主题。
朋友是肩膀,可以让你依靠哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……友谊是天地间最珍贵的情感。
如果没有友谊,人无异于生活在沙漠之中,伴随的将是孤独和寂寞。
(2)关于友谊,你也一定有很多话要说,人为什么需要友谊?
友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
面对以下情景,请你为小岩支招解惑。
情景一:
我和小宇一起参加了学校组织的纪念红军长征胜利80周年的演讲比赛,结果我获奖了,小宇落选。
这几天,我和小宇打招呼,他都不理我,难道我们的几年的友情真的抵不过一次的比赛?
情景二:
我的好朋友小华又约我周末去网吧打游戏,还说我的费用他包了。
上次我以没有零花钱拒绝了一次,这次要怎么办?
再拒绝,我们的友谊估计要走到尽头了,要怎么办才好呢?
真烦!
友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼,时间的磨砺。
(3)竞争会伤害友谊吗?
消你为小岩解惑。
面对好朋友小华的邀约,小岩应该怎么办呢?
(4)请你为小岩支招。
那么,我们应该如何呵护友谊?
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
本题考查友谊的作用。
培根这句话说明了朋友可以分担忧愁,分享快乐。
这充分说明了友谊也有助于我们排解烦恼和忧愁,还能够使人分享更多的快乐和幸福,这也说明了友谊会带给我们一些积极的影响。
B的说法不正确,拥有友谊我们就拥有一切,这个说法过于绝对了,故本题选B。
2.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对中学时代的认识,根据所学,中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”,①②③观点正确,④学习压力大不是中学生活带给我们的礼物,但是我们要学会正确对待学习压力,所以排除④,正确答案选A。
3.B
【解析】
【详解】
进入初中后,学习上有了新的特点,我们应该学会自主学习,做学习的管理者,不能总是依赖父母,A观点错误;我们要适应新的学习生活,要合理安排时间,制定学习计划,找到适合自己的学习方法,B观点正确;初中成绩的暂时下降不代表智力水平低,我们应该找到落后的原因,C观点错误;初中学习我们不能放弃任何一门学科,要全面发展,D观点错误,所以本题选择B答案。
4.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对学会学习的认识,题文中“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,表明学习需要发现并保持对学习的兴趣,有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅,启示我们要乐于学习,善于学习,A不符合题意;B观点绝对化,是错误的;C符合题意;D不利于自身全面发展,做法错误,所以正确答案选C。
5.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握。
题干中的描述,启示我们要正确认识自己,认识到自己的独特性,充分发挥自己的优点和长处,扬长避短,努力激发自己的潜能,做更好的自己。
③④说法正确,符合题意。
①说法错误,我们要正确对待他人评价,包括批评;②说法错误,容易造成自卑心理。
故选:
D。
6.C
【解析】此题旨在考查学生对中学时代的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,进入中学时代,丰富多彩的社团活动为我们提供了发展兴趣的平台,AB没有认识到社团活动的重要性,是错误的;D观点太绝对,也是错误的,所以正确答案选C。
7.C
【解析】因为与网友见面而使自己陷入危险境地,启示我们在网络交往中要提高警惕,提高自我保护意识,②④的说法正确且符合题意,应入选。
①的说法正确但材料中没有体现,③的说法错误,任何人都要承担现实生活的压力。
这两项应排除。
故该题选C。
8.B
【解析】
【详解】
本题考查打开学习之窗。
“学”的上半部分是一个人双手拿着一些木棍,下半部分是“冖”(意思是覆盖,教导)和“子”(意思孩子)。
所以整个一个“学”的意思就是指一个人拿着一些小木棍教孩子们算数。
所以①②③④说法符合题意,故选B。
9.A
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对友谊的认识,主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明,朋友是一种心灵的相遇,我们要结交志同道合,志趣相投的朋友,其中BCD不符合题意,正确答案选A。
10.B
【解析】
【详解】
本题考查掌握科学的学习方法。
小丽苦恼的原因在于她没有适应初中生活,没有制定适应初中生活的学习计划,也没有找到适合自己的学习方法。
所以她首先应该明确初中学习的特点,调整好心态,其次制定好学习计划,最后主动寻求老师和同学的帮助,调整学习方法。
①②④是正确的,③是错误的,作为学生,哪一门课都不能舍弃,排除。
故本题选B。
11.B
【解析】
【详解】
本题考查学习压力,根据所学,适度的学习压力可以激发我们的潜能,促进学习。
我们要适度加压,化压力为动力,观点②正确;我们要明确学习意义,培养学习兴趣,缓解学习压力,观点③正确;适度的学习压力可以激发我们的潜能,我们不能消除一切学习压力,观点①错误;学习要有适度的压力,不是越大越好,观点④错误;观点②③正确,所以选B。
【点睛】
“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法,我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项,如“任何”“一切”“唯一”“只有”“最”“一定”等。
一般情况下,带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
12.A
【解析】
【详解】
本题考查树立科学的学习观念。
中学时代的主要任务是努力学习科学知识和培养良好的道德品质,所以我们要树立终身学习的观念,把握科学的方法,提高学习效率,达到很好的学习效果。
我们作为每个人都应该认识到学习的重要意义,坚持不断学习才能让自己更好地适应社会的发展,A属于终身学习的理念,所以A符合题意;C体现学习的重要性,与题干不符;B说法体现艰苦奋斗精神,与题干不符;C说法体现善于向他人学习,与题干不符。
故选A。
【点睛】
解答此题关键在于要理解我们要树立的终身学习的理念。
13.D
【解析】
【详解】
本题考查对友谊的正确认识。
朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,丰富我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好,D观点正确,A、B观点夸大了友谊的重要性,错误;朋友是我们生命中重要的部分,因为朋友,我们会少了孤独,多了些许温暖,C观点曲解了友情的作用,错误,所以本题选择D答案。
14.B
【解析】
【详解】
此题考查对学习的认识,“学习虽然辛苦,但我喜欢学习。
比如在做数学题时,绞尽脑汁,苦思冥想后,做出一道题,那种成就感难以言表。
这就是学习的乐趣”。
小明的这段话表明学习是苦乐交织的,有苦有乐,B项符合题意;AC认识片面,A项只看到学习的苦,C项只看到学习的乐,都不全面;“苦大于乐”说法错误,D排除。
故选B。
15.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识,根据所学,合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习;自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标;接受学习指人类个体经验的获得,来源于学习活动中,主体对他人经验的接受,把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收,转化成自己的经验;探究学习是在学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论指导下,运用科学的方法对问题进行研究,在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展,自主构建知识体系的一种学习方式。
题文中通过思想上的相互交流学习,属于合作学习,所以BCD不符合题意,正确答案选A。
16.D
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对网络交往的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性,所以排除ABC,正确答案选D。
17.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识,根据所学,中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
譬如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。
所以排除ABD,正确答案选C。
18.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对网络交往的认识,根据所学,在网络交往中,我们要提高自我保护意识和防范能力,注意保护好个人隐私,不轻易相信陌生人等,A观点正确;B没有认识到网络的积极作用,观点绝对化,是错误的;C是缺乏隐私意识和自我保护意识的表现,做法错误;D侵犯了同学对隐私权,做法错误;所以排除BCD,正确答案选A。
19.D
【解析】
【详解】
本题考查友谊的影响。
题干表述了进入中学后,王飞有了几个知心朋友,这说明了王飞的交往更深入密切了。
D是正确的,虽然朋友的数量比小学的时候少了,但却更知心。
A是错误的,题干没有表述朋友之间交往的内容,排除。
B是错误的,正确的说法是他交往的范围缩小了,排除。
C是错误的,题干没有表述这方面的内容,排除。
故本题选D。
20.ABD
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对中学时代的认识,根据所学,我们迈进了中学校园,开始了全新的生活:
崭新的校园,陌生的朋友,新奇的课程......所有这些告诉我们,中学生活意味着新的挑战和机会,在中学时代,我们的身心不断发展,我们要珍惜中学生活这个新起点,ABD符合题意;C观点绝对化,是错误的,所以正确答案选ABD。
21.
(1)不正确。
因为小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。
(2)小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。
(3)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
【解析】
【详解】
(1)此问旨在考查学生对正确认识自己的掌握,根据所学,我们要每个人都有自己的优和缺点,我们要用全面的眼光看待自己。
题文中的小明只看到自己的缺点,看不到自己的优点,是没有正确认识自己的的表现。
(2)此问旨在考查学生对优秀品质的认识,要求学生认真分析材料,逐一找到与教材知识的结合点。
题文中小明积极参加班级劳动,体现了合作团结和乐于奉献的品质;准时赴约,体现了诚信的品质,紧扣材料,言之有理即可。
(3)此问旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,根据所学,从通过生理心理和社会认识自己、通过自我评价认识自己、通过他人的评价认识自己等方面回答即可。
22.
(1)“当局者迷,旁观者清”,他人的评价对于形成自我认识有重要意义。
但过于依赖他人的评价,不利于进行独立的自我评价,甚至形成一味迎合他人的消极性格
(2)“人贵有自知之明”最了解的认识自己,可以通过自我观察认识自己。
反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个怎样的人。
正确认识和评价自我,树立良好的自我认识,形成比较清晰的自我整体形象,对于个人的成长十分重要(3)自我评价和他人评价是正确认识自我的两种有效途径。
要正确认识自我,就要处理二者的关系,把自我评价和他人评价有机的结合起来。
【解析】
【详解】
本题为辨析题,首先判断人物的观点是否正确,然后用所学习知识说明对或是错的理由。
根据所学知识,判断出两人的观点都是片面的。
正确认识自己纪要重视自我评价,也要重视他人评价。
回答时,说出自我评价的好处、正确对待他人评价等知识即可。
23.
(1)友谊伴我成长;让友谊之树常青等。
(2)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(3)①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
②不去。
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(4)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
【解析】
【详解】
本题主要考查友谊的相关知识。
(1)因为本次活动的目的是“帮助学生理解友谊对成长的重要性,学会选择并初步形成正确的交友观”是与交友、朋友、友谊有关的,所以设计主题时要与朋友、友谊、交友有关,比如“友谊伴我们成长”等等。
(2)本问就是要回答我们为什么需要友谊,需要回答朋友对我们的影响,朋友对我们的思想、对我们的言行举止的影响,朋友丰富了我们的生活经验等等;(3)本题需要回答竞争与友谊的关系,竞争并不妨碍友谊,。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,正确对待竞争和友谊等等;(4)本问需要回答呵护友谊的做法,友谊需要用心去呵护,需要关心朋友、尊重朋友,学会正确处理冲突,正确对待友谊中的伤害等等。
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