病理学教案全部资料.docx

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病理学教案全部资料

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第1次课

章节名称

第一章：

绪论及疾病概论

教

学

目

的

和

要

求

简述病理学的概念、任务、范围和地位

说出病理学的方法、疾病与健康的概念

简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

说出疾病经过及其含义

简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、病理学的方法、疾病与健康的概念

2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

3、疾病经过及其含义

难点：

脑死亡的判断依据

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第2次课

章节名称

第二章：

组织损伤、修复与适应

一、组织损伤　二、组织修复　

（一）再生

教

学

目

的

和

要

求

说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局

初步描述各种肉眼和镜下的病理变化

简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局

说出细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点

说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素）

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局

3、描述各种肉眼和镜下的病理变化

4、细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点

难点：

1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制

2、描述各种肉眼和镜下的病理变化

3、几种坏疽的特点

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第3次课

章节名称

第二章：

组织损伤、修复与适应

二、组织损伤

（二）肉芽组织（三）创伤愈合

三、组织的适应：

萎缩、肥大增生、化生

教

学

目

的

和

要

求

说出肉芽组织的概念，组成；

列出创伤愈合的类型及其特点

说出萎缩、肥大、增生、化生的概念

列出萎缩的类型

学会对化生进行命名　

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、肉芽组织的概念，组成；

2、创伤愈合的类型及其特点

3、萎缩、肥大、增生、化生的概念

4、萎缩的类型

难点：

会对化生进行命名

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第4次课

章节名称

实验一、组织损伤、修复与适应

教

学

目

的

和

要

求

1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。

教

学

重

点

和

难

点

重点：

切片观察

难点：

切片观察

教学

资源

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑及操作观察

作业

实验报告

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第5次课

章节名称

第三章：

局部血液循环障碍

一、局部充血　二、血栓形成　＊出血

教

学

目

的

和

要

求

说出充血、淤血、血栓形成的概念

简述动脉充血及其临床意义

列出淤血的原因、后果

会简单分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现

简述出血的原因、表现和对机体的影响

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、充血、淤血、血栓形成的概念

2、列出淤血的原因、后果

难点：

1、动脉充血及其临床意义

2、分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现

3、出血的原因、表现和对机体的影响

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第6次课

章节名称

第三章：

局部血液循环障碍

三、栓塞　四、梗死　五、弥散性血管内凝血（DIC）

教

学

目

的

和

要

求

说出栓塞、梗死、DIC的概念

会分析栓子的运行途径和栓塞的部位

列出常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC的原因和诱因及其临床表现

简述各种梗死的病变特点

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、梗死、DIC的概念

2、栓子的运行途径和栓塞的部位

3、常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC的原因和诱因及其临床表现

难点：

1分析栓子的运行途径和栓塞的部位

2、梗死的病变特点

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第7次课

章节名称

实验二、局部血液循环障碍

教

学

目

的

和

要

求

1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。

教

学

重

点

和

难

点

重点：

切片观察

难点：

切片观察

教学

资源

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑及操作观察

作业

实验报告

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第8次课

章节名称

第四章：

炎症

一、炎症概念　二、炎症原因　三、炎症局部病理变化

教

学

目

的

和

要

求

说出炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念

列出炎症的原因、炎症介质的主要类型及其作用；

列表区别渗出液与漏出液

阐述变质的形态、代谢变质

阐述渗出过程及渗出的意义

简述各种白细胞的临床意义

教

学

重

点

和

难

点

重点：

炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念

区别渗出液与漏出液

变质的形态、代谢变化

渗出过程及渗出的意义

难点：

列表区别渗出液与漏出液

阐述渗出过程及渗出的意义

简述各种白细胞的临床意义

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第9次课

章节名称

第四章：

炎症

四、炎症的类型　五、炎症局部临床表现和全身反应　六、炎症的结局

教

学

目

的

和

要

求

说出纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念

列出炎症的局部表现和全身反应

简述简述炎症的结局

教

学

重

点

和

难

点

重点：

纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念

难点：

纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第10次课

章节名称

实验三、炎症

教

学

目

的

和

要

求

1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。

教

学

重

点

和

难

点

重点：

切片观察

难点：

切片观察

教学

资源

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑及操作观察

作业

实验报告

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第11次课

章节名称

第五章：

肿瘤

一、肿瘤的概念　二、肿瘤的特征

教

学

目

的

和

要

求

说出肿瘤、扩散、转移、异型性的概念

简述肿瘤的基本特性、肿瘤的组成、形态结构特点

简述肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念

2、肿瘤的生长与扩散

难点：

1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念

2、肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第12次课

章节名称

第五章：

肿瘤

三、良恶性肿瘤的区别　四、肿瘤的命名与分类

教

学

目

的

和

要

求

说出癌、肉瘤的概念

列表区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤

阐述肿瘤的命名、分类

简述常见肿瘤

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、癌、肉瘤的概念

2、区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤

3、肿瘤的命名、分类

难点：

1、区别良、恶性肿瘤；癌与肉瘤

2、肿瘤的命名、分类

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第13次课

章节名称

第五章：

肿瘤

五、肿瘤的病因、发病机制　六、癌前病变与肿瘤的早期诊断

教

学

目

的

和

要

求

说出癌前病变、早期癌的概念

列出常见的癌前病变

列出肿瘤的病因

简述肿瘤的早期诊断及方法

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、癌前病变、早期癌的概念

2、常见的癌前病变

3、肿瘤的病因

难点：

癌前病变、早期癌的概念

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第14次课

章节名称

实验四、肿瘤

（一）

教

学

目

的

和

要

求

1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。

教

学

重

点

和

难

点

重点：

切片观察

难点：

切片观察

教学

资源

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑及操作观察

作业

实验报告

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第15次课

章节名称

实验五、肿瘤

（二）

教

学

目

的

和

要

求

1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同学们艺术修养和科学态度。

教

学

重

点

和

难

点

重点：

切片观察

难点：

切片观察

教学

资源

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑及操作观察

作业

实验报告

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第16次课

章节名称

第六章：

水电解质紊乱

一、脱水及其处理原则二、水中毒　三、高、低钾血症及其处理原则

教

学

目

的

和

要

求

说出脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、说出水中毒、高钾血症、低钾血症的概念的概念及其特征

列出高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、高钾血症、低钾血症的原因

分析比较三种脱水的机体代偿过程和临床表现

提出各种脱水的处理原则

简述钾的主要生理作用、高钾、低钾血症对机体的影响

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的概念及其特征

2、比较高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的代偿过程和临床表现

3、提出各种脱水的处理原则

难点：

1、比较三种脱水的机体代偿和临床表现

2、提出各种脱水的处理原则

3、高钾、低钾血症对机体的影响

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第17次课

章节名称

第七章：

水肿

教

学

目

的

和

要

求

说出水肿与积水的概念

简述正常机体组织液循环过程

列出血管内外液体交换失衡的因素

列出机体内外液体交换失衡的因素

5、会分析临床上各种水肿的发生机理

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、列出血管内外液体交换失衡的因素

2、列出机体内外液体交换失衡的因素

难点：

会分析临床上各种水肿的发生机理

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第18　次课

章节名称

第八章：

酸碱平衡紊乱

教

学

目

的

和

要

求

说出酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性的内涵

列出常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义

说出代谢性酸中毒的特征和代偿形式

简述代谢性酸中毒对机体的影响和处理原则

说出其它类型酸碱失衡紊乱的特征

比较四种类型酸碱失衡紊乱

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性的内涵

2、常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义

3、代谢性酸中毒的特征和代偿形式

难点：

1、常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义

2、代谢性酸中毒对机体的影响和处理原则

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第19次课

章节名称

第九章：

发热

教

学

目

的

和

要

求

说出发热、致热原、热型、相对缓脉的概念

列出发热的原因、致热原的种类、发热的分期

简述发热的机理

阐述发热机体的机能、代谢变化特点

简述发热的意义和处理原则

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、发热、致热原、热型、相对缓脉的概念

2、发热机体的机能、代谢变化特点

难点：

1、发热的机理

2、发热的意义和处理原则

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

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提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第20次课

章节名称

第十章：

缺氧

教

学

目

的

和

要

求

说出缺氧、紫绀、氧含量、氧容量的概念

列出反映缺氧的常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧的原因

列表区别四种类型缺氧的血氧变化特点

阐述缺氧机体的功能、代谢变化特点

简述氧疗的注意事项和原则

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、缺氧、紫绀、氧含量、氧容量的概念

2、反映缺氧的常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧的原因

3、列表区别四种类型缺氧的血氧变化特点

4、阐述缺氧机体的功能、代谢变化特点

难点：

1、反映缺氧的常用血氧指标及意义

2、缺氧机体的功能、代谢变化特点

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

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提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第21次课

章节名称

第十一章：

休克

教

学

目

的

和

要

求

说出休克、休克肺等概念

列出休克的原因与类型

阐述休克的分期与各期微循环变化机理

简述休克机体代谢、功能变化特点

提出休克的治疗原则

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、休克、休克肺等概念

2、列出休克的原因与类型

3、阐述休克的分期与各期微循环变化机理

4、简述休克机体代谢、功能变化特点

难点：

1、休克的分期与各期微循环变化机理

2、提出休克的治疗原则

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第22次课

章节名称

第十二章：

常见疾病

一、动脉粥样硬化症　＊高血压病

教

学

目

的

和

要

求

说出冠心病、心绞痛的概念

列出动脉粥样硬化症发病的四大危险因素

说出动脉粥样硬化症的基本病理变化与继发改变；心绞痛的临床表现特点

阐述心肌梗死的原因、部位、表现、并发症

简述高血压病

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、冠心病、心绞痛的概念

2、动脉粥样硬化症发病的四大危险因素

3、动脉粥样硬化症的基本病理变化与继发改变；心绞痛的临床表现特点

4、心肌梗死的原因、部位、表现、并发症

难点：

1、心肌梗死的原因、部位、表现、并发症

2、高血压病

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第23次课

章节名称

第十二章：

常见疾病

二、肺炎　

教

学

目

的

和

要

求

说出肺炎、大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的概念

比较大、小叶性肺炎的病因、发病机制

阐述大叶性肺炎的病理变化及其临床表现

阐述小叶性肺炎的病理变化及其临床表现

简述大、小叶性肺炎及间质性肺炎

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、比较大、小叶性肺炎的病因、发病机制

2、阐述大叶性肺炎的病理变化及其临床表现

3、阐述小叶性肺炎的病理变化及其临床表现

难点：

1、阐述大叶性肺炎的病理变化及其临床表现

2、阐述小叶性肺炎的病理变化及其临床表现

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

/

病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期

授课顺序

第24次课

章节名称

第十二章：

常见疾病

六、病毒性肝炎　三、肝硬化

教

学

目

的

和

要

求

说出肝硬化、假小叶的概念

简述病毒性肝炎、肝硬化的病因、发病机制

阐述病毒性肝炎的基本病变和临床病理类型

阐述肝硬化的病理变化

阐述肝硬化的临床表现（病理与临床联系）

简述肝硬化的结局

教

学

重

点

和

难

点

重点：

1、肝硬化、假小叶的概念

2、阐述病毒性肝炎的基本病变和临床病理类型

3、阐述肝硬化的病理变化

4、阐述肝硬化的临床表现（病理与临床联系）

难点：

1、简述病毒性肝炎、肝硬化的病因、发病机制

2、阐述病毒性肝炎的基本病变和临床病理类型

3、阐述肝硬化的临床表现（病理与临床联系）

教学

资源

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

评估

反馈

提问或答疑

作业

单元目标测试

课

后

记

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病理学教案

教师姓名

课程名称

病理学

专业

护理专业

班级

授课日期