高一地理第一周教学设计.docx
- 文档编号:30349866
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:279.30KB
高一地理第一周教学设计.docx
《高一地理第一周教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一地理第一周教学设计.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高一地理第一周教学设计
初高中地理衔接——地球、地图
教学设计
主备人:
李继朝
第一节地球和经纬网
学习目标
1、了解地球的形状、大小。
2、掌握经纬线的特点和经纬网的应用。
3、学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。
重点、难点
1、经纬线特点比较。
2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。
方法
多媒体教学法、观察法、小组讨论法。
学习探究
一、地球的形状、大小
1、形状:
地球形状是一个______________的不规则的球体。
2、大小:
地球的平均半径为_________千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米。
赤道周长约为__________千米。
坐地日行八万里的地方就是赤道;地球中心离南极较近一些,离北极较远一些。
二、地球仪
1、概念:
人们仿照地球形状,___________________________________叫做地球仪。
地球以上有不同的颜色、符号、文字等。
2、地轴:
地球的自转轴;人们假想的地球绕其旋转的轴线。
地轴在实际的地球上是没有的,但是地球仪上是有的,并且是倾斜的,北端_____附近,利用这一知识判断北半球地理纬度。
例如:
北半球某地北极星的高度是30°,说明该地的纬度是_________。
结论:
北极星高度=北半球地理纬度
3、两极:
地轴穿过地心,与地球表面相交于两点。
指向北极星附近(即北方)的一点叫北极;与北极相反的一点叫南极。
三、纬线和纬度
1、纬线:
地球仪上顺着________方向围绕地球一周的圆圈叫纬线。
2、特点:
1)自成圆圈
2)长度从赤道向两级变小,赤道最长,极点最小
3)不同纬线相互平行
4)纬线指示东西方向,方向没有限制性。
3、纬度:
为了区分每一条纬线,给纬线指定的度数。
分为南纬和北纬各90°,表示方法如何?
划分如何?
重要纬线有哪些?
赤道是_____纬线。
赤道以北的纬度,叫____,用“_____”作代号;赤道以南的纬度叫____,用“_____”作代号。
北纬、南纬各有_____。
一个纬度间的距离即1纬距约为_____km。
低纬、中纬和高纬划分:
低纬度______;中纬度______;高纬度_______南北半球划分:
赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。
四、经线和经度
1、经线:
地球仪上连接____________,并与纬线_________的线叫经线,又称子午线。
2、特点:
1)自成半圆
2)长度相等,相交于南北两极点
3)不同经线相交于南北两极点
4)经线指示南北方向,方向有限制性。
3、经度:
为了区分每一条经线,给经线指定的度数。
分为东经和西经各______,表示方法如何?
划分如何?
重要纬线有哪些?
实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。
国际上规定,把经过英国伦敦格林威治天文台旧址中心线的那一条经线定为_____经线,也叫______线。
从本初子午线向东、向西各分作______度,以东的180°属于_____,用“___”作代号;以西的______属于西经,用“_____”作代号。
东西______经线合为一条经线。
东、西,两个半球划分:
_________组成的经线圈,将地球分为东、西两个半球。
(如图)
赤道上一度经度间的实际距离是______km,一度经度间的实际距离从赤道向两级变小,具体公式是111乘以纬度数的______。
五、经纬网及其意义:
在地球仪或地图上,由经线和纬线相互交织的网格,就是经纬网。
建立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。
地球上的任何一个地点就是一条______和一条______的交点。
(1)利用经纬网,判断地图上的方向:
由于纬线指示______方向,经线指示______方向,故可利用经纬网判断地图上的方向。
(2)利用经纬网全球定位。
例1.一架飞机从甲地(40°N,116°E)出发,以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行,若不考虑地球自转的影响,9小时后到达乙地,则乙地为
A.40°N,64°WB.50°N,64°WC.40°N,64°ED.50°N,116°E
简析:
利用每度111千米(111km/1°)确定某地的纬度或经度。
并不是任意两点之间经度或纬度相差1°,距离相差111千米,而只有在赤道或同一条经线(圈)上度数相差1°,距离相差111千米(赤道周长为4万千米,故4万km/360°≈111km/1°)。
从甲地到乙地是沿同一条经线圈飞行了9小时,飞行的距离为9小时×1110千米/小时=9990千米,飞行的纬度差为9990千米÷111千米/1°=90°,因此,飞机一定飞越北极上空,乙地纬度为90°-(90°-40°)=50°,故该题B项。
例2.经线圈的组成条件:
两条经线一条东经,一条西经,两者之和180°
地球上两个地点相互对墌的条件:
这两个地点纬度数相等,一个南纬,一个北纬;经度一条东经,一条西经,两者之和180°
名称
纬线
经线
概念
形状
长度
位置关系
方向
划分
重要经纬线意义
[能力训练]
读图,回答下题。
1、中山站到南极点的直线距离约为()
A.2070千米B.2270千米C.2570千米D.2670千米
2、地球仪上,0°纬线和0°经线相比()
A、正好相等B、0°纬线是0°经线长度的两倍
C、0°纬线较长D、0°经线较长
3、关于经纬线的说法正确的是()
A、以180°经线为界,东经和西经度数分别向东、向西越来越大。
B、以0°经线为界,东经和西经度数分别向东、向西越来越小。
C、以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大。
D、以赤道为界,北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小,到南北极点时纬度为0°。
4、某点以东东半球、以西西半球、以北北半球、以南南半球,该点是()
A、经度0°纬度0°B、经度180°,纬度0°
C、东经160°纬度0°D、西经20°,纬度0°
5、下图中,a、b、c、d分别表示四个国家。
读图完成下列要求:
(1)四国中属于发达国家的是(填名称)。
我国从、、等所示国(用图中字母表示)进口铁矿石。
(2)b和d所示国家都盛产的重要经济作物是,适宜该经济作物生长的自然条件是。
(3)a和c所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区,其共同区位因素是。
6.读“经纬网示意图”,完成下列问题。
(1)图中经纬网的范围是___(南、北)半球,___(东、西)半球。
(2)图中B点的地理坐标是______。
(3)B点位于A点的方向______。
7.根据下图经线网所示的内容,回答问题。
(1)给各条经线标注“E”或“W”。
(2)A、B、C三点位于___半球(东、西),D点位于___半球(南、北)。
(3)A点在C点的_____方向,C点在D点的_____方向。
(4)地方时相同的是___和___,均位于___时区的中央经线上,当C点是6月30日12时,D点是___
疑难反馈
知识链接
表1重要纬线的地理意义和穿越的地区
重要纬线
地理意义
穿越地区
赤道(0°)
南北半球分界线,纬度划分的起点
非洲中部、印尼、南美北部
北回归线(23°26´N)
有无太阳直射点的分界线,热带和北温带的分界线
北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原
南回归线(23°26´S)
有无太阳直射点的分界线,热带和南温带的分界线
非洲南部、澳大利亚中部、南美中部(智利、阿根廷、巴西南部)
北极圈(66°34´N)
有无极昼或极夜的分界线,北温带和北寒带的分界线
欧洲北部(挪威、瑞典、俄罗斯北部)、阿拉斯加半岛、加拿大、格陵兰岛南部
南极圈(66°34´S)
有无极昼或极夜的分界线,南温带和南寒带的分界线
南极大陆外围(威尔克斯地、南极半岛)
30°N
北半球低纬度和中纬度的分界线
非洲北部、西亚、印度北部、我国长江流域、墨西哥北部、美国南部
30°S
南半球低纬度和中纬度的分界线
南非、澳大利亚南部、智利、阿根廷北部、巴西南部
60°N
北半球中纬度和高纬度的分界线
北欧、俄罗斯中部、阿拉斯加半岛南部、加拿大中部
60°S
南半球中纬度和高纬度的分界线
横穿大西洋、印度洋、太平洋南部、德雷克海峡
90°N
北极点
位于北冰洋
90°S
南极点
位于南极大陆
表2重要经线的地理意义和穿越的地区
重要经线
地理意义
穿越地区
本初子午线(0°)
东西经度划分的起点
英国格林尼治天文台旧址、法国、西班牙、非洲西部
180°
大致与日界线重合
俄罗斯楚科奇半岛、太平洋、大洋州东部群岛
20°W
东西半球分界线,以西为西半球,以东为东半球
格陵兰岛东侧、冰岛、大西洋
160°E
东西半球分界线,以东为西半球,以西为东半球
俄罗斯东西伯利亚东部、太平洋、大洋州东部群岛
120°E
东八区的中央经线、北京时间的参照经线
俄罗斯中西伯利亚高原东部、我国东北、华北地区、印尼、澳大利亚西部
表3七大洲和重要国家陆地的经纬度范围和位置特征
大洲或国家
纬度范围
经度范围
位置特征
亚洲大陆
1°17´N—77°43´N
26°03´E—169°40´W
北回归线和北极圈通过,跨南、北和东、西半球,及北半球低、中、高纬度带
欧洲大陆
36°00´N—71°08´N
9°31´W—66°10´E
跨东、西半球(冰岛),北半球中高纬度带
非洲大陆
34°51´S—37°21´N
17°33´W—51°24´E
赤道和南北回归线穿越,跨南、北半球,以热带为主
北美大陆
7°12´N—71°59´N
168°05´W—55°41´W
北回归线和北极圈穿越,跨东、西半球(格陵兰岛),北半球低、中、高纬度带
南美大陆
53°54´S—12°28´N
81°20´W—34°46´W
赤道和南回归线穿越,赤道大致过亚马孙河口,热带面积广阔
大洋州
47°S—30°N
110°E—130°W
赤道和南回归线穿越,跨南、北和东、西半球,同时存在两个日期
南极洲
62°S以南
跨360°经度
南极圈经过南极大陆外围,长城站(66°13´S,58°58´W),中山站(69°22´S,76°22´E)
中国
4°N(南部大陆21°N)—54°N
74°E—135°E
北回归线穿越南部,地处中、低纬度地带的东半球
印度
8°N—33°N
72°E—97°E
北回归线穿越中部,大范围地处低纬度地带的东半球
日本(四大岛)
31°N—46°N
130°E—145°30´E
地处太平洋西部,北半球中纬度地带的群岛国家
德国
48°30´N—55°N
6°E—15°E
地处北半球中纬度地带的东半球和欧洲大陆的十字路口上
俄罗斯
43°N—78°N
28°E—170°W
北极圈穿越北部,地跨东、西半球和欧亚两洲的欧洲国家,位于中、高纬度地带
美国(本土)
25°N—49°N
125°W—73°W
大范围位于中纬度的西半球,有海外州夏威夷州(北回归线穿过)和阿拉斯加州(北极圈穿过)
巴西
34°S—5°30´N
74°W—42°W
南回归线穿越南部,大范围属低纬度,热带雨林最广
埃及
21°30´N—31°30´N
25°E—35°E
北回归线穿越南部,大范围是低纬度的热带沙漠
澳大利亚
41°S—10°30´S
113°E—153°30´E
南回归线穿越中部,位于中、低纬度的东半球,独占一块大陆
第二节地图
学习目标
1、了解和学会使用比例尺。
2、学会判断不同地图上的方向。
3、了解地图三要素。
重点、难点
1、比例尺的大小与地图内容详略的关系。
2、经纬网线地图上方向的判读。
学习探究
一、比例尺
1、概念:
表示图上距离比实际距离的缩小程度,又称缩尺。
比例尺=?
2、形式:
数字式:
1:
100000,1:
1500000
文字式:
图上距离1厘米代表实际距离100千米。
线段式:
自己表示,画图
3、大小:
比例尺的大小实际上是指比值的大小,分母大,比例尺小。
4、比例尺大小与图幅面积、内容:
1)比例尺扩大或缩小___倍,图幅面积扩大或缩小_____倍。
2)图幅面积一定,比例尺大的,实际面积___,内容_____。
3)图幅面积一定,比例尺小的,实际面积___,内容_____。
5、特点:
1)比例尺只表示______的缩小程度,而非_____的缩小程度。
2)比例尺是没有单位的,如果有是_____。
3)对于公式的变形。
4)比例尺的分子为1,分母为10的倍数。
二、方向
1、基本方向:
上北下南,左西右东。
2、有指向标:
一般用于大比例尺地图,指向标箭头为_____,箭尾是____,然后面对指向标箭头上北下南,左西右东的。
3、经纬度判断:
东西方向判断看经度
1)两个东经度数,大的在____面,小的在____面。
2)两个西经度数,大的在____面,小的在____面。
3)一个东经度数,一个西经度数,两者之和不超过___,东经在____面,西经在__面。
4)一个东经度数,一个西经度数,两者之和超过____,东经在____面,西经在___面。
南北方向判断看纬度
1)同是北纬度,大的在_____面,小的在____面。
2)同是南纬度,大的在_____面,小的在____面。
3)一个北纬度,一个南纬度,北纬在___面,南纬在____面。
4、经纬网的同心圈地图
1)判断中心是南极还是北极:
地球自转、经度变化
2)南北方向判断:
中心是北极,越靠近中心越在____方,越远离中心越在___方。
中心是南极相反。
3)东西方向的判断:
所求两地与中心相连,形成一个小于_____的扇形,再根据地球自转方向来确定。
取近舍远,___弧定向。
三、图例和注记
1、图例:
地图上代表不同地理事物的各种符号。
如:
_____________
2、注记:
地图上标注不同地理事物的文字和数字。
如:
___________
例1.从A地(60°N,90°E)到B地(60°N,140°E),若不考虑地形因素,最近的走法是
A.一直向东走
B.一直向西走
C.先向东南,再向东,最后向东北走
D.先向东北,再向东,最后向东南走
简析:
如果将地球近似看着正球体,过地表两点和地心的平面与地表的交线为一正圆,该圆被地表这两点一一般分为优弧和劣弧,其中劣弧为这两点间的最短跳距离,因此,当这两点位于赤道或同一条经线(圈)上时,这两点的最短距离为赤道或该经线(圈)被这两点分割的劣弧长度。
答案:
D
例题2、将1:
1000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是( D)
A、新图比例尺为1:
2000
B、新图图幅面积比原图增加了2倍
C、新图表示的地理事物比原图简略
D、在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米
例题3、按照1:
5000000的比例尺,绘制一幅中国政区图,图纸的长度不得小于______厘米,图纸的宽度不得小于_______厘米。
(104厘米110厘米)
例题4、在1:
30000000比例尺的中国地形图上。
用尺子量某条河流的长度为21厘米,这条河流是我国的_________。
(长江)
自我检测
1、在一幅6月22日光照图上,有甲、乙两地都位于北半球。
太阳在同一时刻位于甲、乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,甲乙两地在图上的球面距离是44.4厘米(不考虑地形因素),则该图的比例尺为( )
A.1:
2400000 B.图上一厘米代表实际距离30千米
C.六十万分之一 D.600 60120180240千米
2.周长40厘米,宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图,比例尺最大的是()
A.澳大利亚 B.日本 C.法国 D.新加坡
3、甲乙两地距离900千米,在图上的距离为3厘米,该图的比例尺是:
A.1:
3000B.1:
300000
C.三百万分之一D.图上距离1厘米代表实际距离300千米
4、以下叙述正确的是
A.比例尺越小,地图上反映的地理事物越详细
B.比例尺越大,地图上所画的范围越大
C.图幅越大,说明比例尺越大
D.比例尺越大,地图上反映的地理事物越详细
5、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离是5厘米,两地的实际距离是1500千米,该图的比例尺是
A.1:
30000000B.1:
3000000
C.1:
300000D.1:
30000
6、甲地的位置是南纬40°,东经120°,乙地的位置是北纬40°,西经20°,甲地在乙地
A.东北方向B.西南方向C.东南方向D.西北方向
7、绘一张学校平面图,采用下列哪种最合适
A.1:
1000B.1:
3000000
C.1:
40千米D.图上距离1厘米代表实际距离2千米
8、下面比例尺最大的是
A.1:
5000B.1:
250千米
C.1:
4000000D.图上距离1厘米代表实际距离5千米
9、甲乙两人从赤道出发,甲向北行,乙向东行,如果两人前进的方向保持不变,在不考虑地转偏向力的情况下,那么
A.两人都能回到原出发点B.两人都不能回到原出发点
C.只有甲能回到原出发点D.只有乙能回到原出发点
10、地图上指向标的箭头指向
A.东方B.西方C.南方D.北方
11.有关下图中方向的叙述,正确的是( )
A.从A到B点是向西南 B.从C点到D点是先东北后东南
C.A到B与C到D的方向相同 D.A到B与C到D的方向正好相反
疑难反馈
第三节等高线
班级姓名学号
学习目标
1、认识高度的计算方法。
2、了解等高线的特点。
3、学会等高线地形剖面图的画法。
重点、难点
1、等高线地形图的判读。
2、等高线地形图的应用。
学习探究
一、地面高度的计算方法
地面高度的计算方法一般有两种方法,______高度和______高度。
1、绝对高度:
又称______。
地面某个地点高出海平的______距离,叫做海拔高度,又叫绝对高度;海平面为0米。
我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
2、相对高度:
某个地点高出或低于另一个地点的______距离。
例题:
珠穆朗玛峰高8844.43米这是绝对高度,海拔高度,一般地图上的山高水深都是绝对高度。
小明身高1.8米,小东身高1.7米,小明比小东高10厘米,这10厘米是相对高度。
二、等高线地形图
1、等高线概念:
把海拔高度相同的点连接成德线,叫做等高线;每条等高线都有相应的海拔高度。
2、等高线的特点
1)同一等高线上海拔高度______。
2)相邻两条等高线之间的______相同,即_______-相同。
3)______米等高线是海平面。
4)等高线是一个______曲线(不一定在一幅图内____)。
5)除______外,不同等高线是不相交、不重合、不分支。
6)示坡线、分水岭、集水线_____于等高线。
7)等高线密集表示坡度______,等高线稀疏表示坡度_____。
3、等高线地形图:
用等高线表示_______________的地图叫做等高线地形图。
主要有:
_______________________等。
4、等高线地形图判读:
1)山峰(山顶):
等高线地形图上的最高处,一般标有一个较大的海拔高度,用“▲”表示。
等高线地形图上表现为中间___周围____。
示坡线指向等高线____。
2)盆地(洼地):
等高线地形图上表现为数值中间___周围___,示坡线指向等高线__。
3)陡崖(悬崖):
几条等高线相交在一起,重合在一起。
绝对高度计算:
小于最高一条等高线加等高距的高度。
相对高度计算公式:
________,h是等高距,n是等高线的条数。
4)鞍部:
位于两个山峰之间________。
5)山脊:
分水岭,在等高线地形图上表现为等高线由___处向___处延伸出来的狭长地区。
(用画”v”字的方法表示出来)
6)山谷:
集水线,在等高线地形图上表现为等高线由___处向___处延伸出来的狭长地区。
(用画”v”字的方法表示出来),山谷处往往会形成____,注意河流的流向应该________-。
7)火山:
黑板画讲解。
5、等高线地形图应用
等高线地形图应用表现为选点、选线、选面-----气象站的位置、交通线路的设计、引水线的设计、输油管道设计、水库的选址、梯田的改造、工业区的选址等。
三、等高线地形剖面图:
以等高线地形图为基础。
1、概念:
表示地面上沿某一方向地势的____与坡度的_____。
2、画法:
1)在等高线地形图上选择一剖面线。
2)确定剖面图的比例尺,水平比例尺=原比例尺,垂直比例尺>原比例尺。
3)在图纸上画水平线段与剖面线等长。
4)取点:
剖面线与等高线交点的点的高度在剖面图上找到相应的点。
5)按照地势起伏用平滑的曲线连点成线。
6)做注记、写图名。
例1、读华北某地地形图,据图判断1-3题:
1.①②③④四条坡面线的坡度比较(C)
A.①<③ B.①<②C.①>②D.③=④
2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡,其原因为乙坡的(B)
A.照较强,辐射收入多
B.蒸发较少,土壤水分条件较好
C.气温较高,且日变化大
D.降水较多,水源充足
3.若乙坡植物受破坏成为荒地,则对其合理的开发整治措施是(D)
A、放牧山羊 B、种植喜阳的经济林木
C、修梯田,种植水稻 D、营造混交林
例题2、在等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断崖处的相对高度可能为(B)
A、180米 B、220米 C、320米 D、0米
自我检测
1、在一幅6月22日光照图上,有甲、乙两地都位于北半球。
太阳在同一时刻位于甲、乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,甲乙两地在图上的球面距离是44.4厘米(不考虑地形因素),则该图的比例尺为( )
A.1:
2400000 B.图上一厘米代表实际距离30千米
C.六十万分之一 D.600 60120180240千米
2.周长40厘米,宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图,比例尺最大的是()
A.澳大利亚 B.日本 C.法国 D.新加坡
3.下面的地形剖面图图B是根据等高线地形图图A或的某条剖面线画出的,它是( )
A.AB B.CD C.EF D.GH
800
600
400
200
400
200
A图B图
读我国西南某地区地形图,判断4-6题:
4.此地区拟一座水电站,坝址应先在A、B、C、
D四点中的()地最合理。
A、A B、B C、C D、D
5.通过调查发现,甲地可以种植甘蔗,而乙
地却不可以,原因是()
A、甲地靠近海洋,降水丰富
B、甲地土壤肥沃
C、甲地纬度低,热量充足
D、甲地位于盆地底,热量充足
6.若丙处植被受破坏,对其合理开发的整治措施是(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理 一周 教学 设计