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有关演讲稿.docx
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有关演讲稿
有关演讲稿
有关演讲稿
演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在社会一步步向前发展的今天,接触并使用演讲稿的人越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?
以下是精心整理的有关演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
有关演讲稿1
尊敬的各位评委:
大家好!
我是号选手,我汇报的题目是《向着明亮那方》。
6年前,我怀揣教育的梦想,踏上神圣的讲台,循着常规教书,捧着热心育人。
我如一叶扁舟,身在溪流,心在远洋。
我鼓足风帆,向着大海奋力划桨。
教育应该是幸福的,我们教师应该“享受着教育的幸福”。
教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还包括自己的充实与成长。
日复一日,年复一年,顾不上欣赏沿途的风景,来不及品味远航的甘苦。
虽力倦神疲,却总也找不到理想的彼岸。
我迷茫、困惑:
远航的灯塔在哪?
我人生的航向又在哪?
古语有云:
“吾生有涯,而知也无涯”。
教师的成长需要经验+反思,获得成长的途径只有不断学习。
学习的方式,可以是自我磨砺;可以是借鉴他人;更有效的是读书。
对于我们青年教师来说,多读书,读好书,更是我们成长的重要途径。
我开始以自己的实际教学为基点读书,找到了工作的自信,教学的底气,走出了工作的失落和迷茫。
曾有人这样形容读书:
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。
”我相信阅读对一个人的影响是终生的。
今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的读书成长故事。
烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向。
教育,天然需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美人生的信念。
和所有的青年教师一样,教学中我遇到了许许多多的困难。
通过反思,我终于明白:
干工作只凭热情是不够的,它时刻需要心灵的介入,需要长期的学习与积累。
好书,就是远航的灯塔。
每一本书,都别有天地,与一本好书相对,就是与智者相对。
著名诗人狄金森在他的诗中这样说道:
“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样--/把人带向远方”。
读书,让我深悟了为师之道,知晓了由合格到优秀,由优秀到卓越的成长途径。
在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。
生活需要激情,教学更需要激情。
惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
有关演讲稿2
敬爱的老师,亲爱的同学:
当一个人遇到困难时,乐观是他克服困难的动力;当一个人受伤时,乐观是他的良药;当一个人成功时,乐观是他走向成功的路标;当一个人难过时,乐观是他奋斗的期望。
天灰蒙蒙的一片,大片大片的乌云在天上翻滚着,仿佛要压下来似的。
大家闷闷不乐的坐在教室里,杵着头望着窗外那坏天气,此时闷热的天气就如同我们闷热的心一般。
下一节是数学课,大家都若无其事坐着等着上课铃。
,可内心却早也被揪了起来。
上节课的测验大家自身认为考得并不好,“轰——”的一声,打雷了,这雷声震耳欲聋,仿佛预示着“灾难”的到来。
“叮铃铃——”上课铃响了,数学教师手捧着一大叠试卷走了进来,大家的心也跟着揪了起来,“第一名,第二名,第三名……”随着名次的落后,我不禁为自我揪了一把汗。
由于这次考试成绩都不是很梦想,第十名后面的试卷是发下来的,我一看,一个大大的79分映入眼帘,心也凉了大半截,我一看名次,25名,我的心彻底碎了。
数学教师看着大家失落的样貌,说:
“这次的测验大家虽然考砸了,可是别灰心,你们对自我不是一向最有信心的吗?
要学会乐观,告诉自我,下次努力一点,必须能够考得好!
”
教师的这番话虽然很简短,但已经把大部分同学的心从绝境深渊捞了上来,大家都告诉自我要乐观,下次努力,我也尝试着告诉自我,可是乐观对人真的有帮忙。
下课铃响了,同学们依旧做着自我的事,看书的看书,聊天的聊天,玩游戏的玩游戏。
大家的心,经历了“风吹雨打”,飞过了深渊,越过了大海,此刻最终如同窗外的天气一样雨过天晴了。
在天边架起了一道七彩桥,它聚集了全世界最美丽、最耀眼的光芒!
学会乐观对人真的很重要。
乐观是一个人通往成功的捷径。
如果说,一个成功这还不懂什么是乐观时,那么属于他的成功是没有意义的!
有关演讲稿3
对一个充满浪漫色彩的理想青年来说,自从穿上军装的第一天起,便有了一个久远的梦想。
哪怕是翻过皑皑的雪山,踏遍茫茫的草地,哪怕是面对生与死的考验,血与火的洗礼,埋在心底的总是殷殷的期盼,期盼凯旋的礼炮,期盼鲜花的荣耀。
然而,当张开生活的风帆,缓缓远航时才知道,在这和平的年代里,军人的“价值”俨如一株无人知道的小草,默默的、默默的远离了这时代的喧嚣。
于是,便有人说,英雄乃时势所造就,如今是商业时代,只有凡人,没有英雄。
如果有,那也只是理财赚钱的精英。
是的,沧海横流,方显英雄本色,和平年代里,外面的世界确实很精彩。
你看那霓红灯下腰缠万贯的大款大亨,再看这商海大潮中搏击浪尖、跻身下海的人群,此时此刻,你的心是在随潮涌落,还是在生命的旅途中千百次追寻着那似曾失落的梦境?
生活是真切的,人生也是实在的,当现实与理想的人生发生撞击,我们的心理难免也会失去平衡。
在这种心境中,我们羡慕高飞的雄鹰,因为它有搏击长空的惬意;我们敬仰傲雪的松柏,因为它有带给春天的温馨;我们向往拍击惊涛骇浪的海燕,因为它有翱翔于奔雷闪电的雄壮。
但是,是龙则飞腾于天,是鱼却只能沉浮于水,是星星总是高悬于天,是种子就要埋人土壤。
在不懈追求的意境中。
你便会找到重塑自己的希望,走出困惑找回属于战士应有的豪情,在思考和探索中再用心去感受生活。
那么,你就会听到来自历史深处的声音,那便是一代代军人永远的承诺:
为了和平与安宁,甘愿奉献和牺牲!
康德说得好:
祟高不在对象而在人类自身的精神。
我们军人的精神体现在哪里?
有一首诗这样写道;军人,打起仗来是最可爱的人,抗洪抢险是最可靠的人,和平时期是最经得起考验的人,退伍转亚是最受欢迎的人。
这就是老百姓心目中的军人形象,,它展现了军人实实在在的人生。
那就是—奉献与痛苦孪生,困难与希望并存。
不是吗?
聚焦长江那次百年不遇的特大洪水,一趟趟军列紧急启运,一架架飞机星夜出征,一辆辆军车昼夜兼程。
哪里有险情,哪里就有军旗迎风招展;哪里有危险,哪里就有军人用忠诚,用奉献,用血肉之躯筑起巍巍大坝,不屈不挠地与洪水顽强抗争。
可以这样说,与我们军人的心胸相比,一座高山不过是一方界碑,万树鲜花也比不过那一道道绿色迷彩的风景。
然而,正是军人以这样伟岸的人生态度,满怀着对祖国、对人民的赤胆忠心,才有了劈波斩浪造就的一代风流;正是军人以“苦了我一个,幸福亿万人”的博大情怀,默默承受着太多、太多的苦痛,才有了普天之下黎民百姓呼吸着和平自由的空气,去创造、去奋斗、去成就事业、去安享天伦。
应该说,置身于这永不倒的绿色长城行列,这是我们三生有幸,而为了新时期最可爱的人那崭新的风采,我们没有理由不去为之奋斗,为之抗争!
,当你携着训练塔的刚毅性格.,云梯的祟高进取,战车I无畏驰骋,从浓烟烈焰中走来,从无悔的选择中走来,带着献身消防事业的宏愿,进军社会化消防新时代的时候,我亲爱的战友,请不要因为手中紧握的是水枪不是钢枪而心灰意冷,也不要因为你的行程没有光芒四射的辉煌而自惭形秽,更不要因为你的理想仅仅是为守候一方美丽的土地而犹豫傍徨。
毕竟,温馨的家庭才有了安宁,安宁的生活中才有了那繁荣的小城,小城酣睡的梦才不至于屡屡被刺耳的警笛惊醒。
谁不知生命的可贵,谁没有幸福的渴望。
然而,在一些人把金钱、美女、地位写在脸上、挂在嘴上的时候,是谁,时刻在面临着血与火的考验?
是谁,在义无反顾地用血肉之躯捍卫着国家和人民的安宁?
是橄榄林中那些日日夜夜坚守在这红门之中的消防兵。
夏天,头顶烈日战酷暑;冬天.,迎霜傲雪斗寒风。
几回回梦里把乡归,几次次泪水洒征程。
多少次任务的急难险重,多少次灵与肉、生与死的交锋,是我们的消防兵用纯朴的赤子情、高尚的战士爱,用无私和奉献谱写了一曲曲感天动地的壮丽乐章。
黄河九曲十八弯,才会一泻千里,昆仑穿云破雾,才会直指云天。
知道吗,召刚兄弟,当你把美丽的瞬间用血的灵光写下时,你便从平凡走进了永恒,成为万古不灭的精灵!
安息吧,远在西安的勇士们,从阅尽沧桑的昆仑山麓,到波涛万倾的东海之滨,从冰天雪地的北极村落,到四季如夏的海南椰林,有谁不倾心你们用生命铸就的伟大灵魂!
踏着英雄的足迹前进,尽管总会有那么一夭,我们也要脱下戎装,面对另一个崭新的人生风景,但我们与火魔顽强拼搏、百折不挠的精神依然万古长青。
我们不愿再走近克拉玛依那漫卷的黑烟、倾城的泪水,是因为仿佛听到了阴冷的上空那群凋谢的蓓蕾在哭泣,我们不愿去追忆松花江畔文明惨遭灭绝、恐龙滴血的悲剧,是因为我们深切地感受到稀世珍宝那深深的悲怨。
黑色的悲哀尚未散尽,红色的忧患依然长存,风雨中前行的共和国岂能容忍火魔的肆意蹂埔!
记住这时代的召唤,历史的重托吧,战友,让我们以旺盛的生命,冲刺的辉煌,承担起时代赋予我们所有的风险和牺牲!
让我们永远承诺:
为了创造一个祥和安宁的美好环境,我们甘愿奉献和牺牲!
有关演讲稿4
各位同学们:
大家好!
你们应该都有自己的理想吧!
当然,每个孩子在自己的童年都有自己的理想。
有的是想当一名医生;有的是想当一名老师;有的是想当一名外交官;有的是想当一名警察……
当然,一个孩子在童年的理想多种多样。
可是,我想当一名信息人才。
为什么呢?
因为我从小就酷爱电脑,并和它结下了不解之缘。
上三年级的时候,学校办了电脑课,每到上电脑课那天,我十分兴奋,打开电脑我就学打字、画图……因为家里有电脑,可以在网上发表,还可以在QQ上和网友聊天,大大增快了我的打字速度。
每到星期天,我写完作业就叫爸爸教我信息。
在学校里,老师提出的问题我几乎可以回答得出来,最想让我当信息人才的是因为我听到广播里说“祖国的信息人才严重短缺”这更坚定了我做信息人才的决心。
为了实现这个梦想,我现在一定要好好学习,打好基础,每门科目都要好好学,并且要全方面发展,向前推进,成为一名真正的信息人才!
如果我实现了这个梦想,当了一名信息人才,我要把现在的高科技提升成成超科技,我要做出中国人自己的软件和程序,我们中国也要创造一个“微软公司”,我也要成为中国的比尔。
盖茨!
我的演讲完了,谢谢大家!
有关演讲稿5
亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天我来与大家谈论以下有关假期我所读的好书以及我的感想,希望能对大家有所启示。
首先讲的是鲁迅先生的《朝花夕拾》。
顾名思义,意思就是早晨的花在晚上才收拾起来,当然就是讲得回忆小时候的事了。
说实话,我的确没有认真地读这本书,而是挑挑拣拣的,有选择地读的。
《朝花夕拾》中让我印象最深刻的就是那篇《五猖会》。
记叙的是鲁迅儿时要去看五猖会,这可是难得的盛会。
笑着跳着,高兴得不得了。
正要出发,他的父亲拉住他,让他背书。
“两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
‘给我背熟。
背不出,就不准去看会。
’…..我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
”待他读熟了,背熟了,在父亲面前“梦似的”背完了,大家高高兴出门了,鲁迅却说道:
“我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
……我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
”
读着读着,我不由得感叹:
其实鲁迅小时候看五猖会所发生的这种事当今社会仍然普遍存在着,他并不是一个个人现象,而是一大群人。
细想想,从古至今,每一位家长不都是盼望儿女有出息?
“望子成龙,望女成凤”?
为了让孩子将来出人头地,家长们把孩子的玩耍,放松的时间挤压得越来越少,甚至没有。
而家长们还认为这是对子女们的“爱”。
正是这所谓的“爱”,逐渐转变成压力,成了压在子女头上的一座大山。
正因如此,才会有那么多的人走上了不归路,家庭破散。
这正是鲁迅和父亲之间的那条隔阂,也是鲁迅在他年之后还未想明白为何自己的父亲要在那时让他背书的的原因。
讲到这儿,我想说:
亲爱的爸爸妈妈,请你们站在我们的角度考虑一下好吗?
我们需要的是一个可以使我们放松压力,从而获得更多动力的加油站,而不是一个只有成绩和分数的可怕漩涡!
爸爸妈妈们,如果你们多设身处地的为我们想一想,相信你们就不会再为我们的不服管而发愁了!
下一篇是著名的,也是我最喜爱的一本书《钢铁是怎样炼成的》。
作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
这部书的作者与他所塑造的主人公保尔柯察金一样,都有着顽强的毅力与斗志,这是这部作品流传至今的主要原因。
故事的内容我就不多讲了,相信大家都看过。
我今天要和大家探讨的是一个问题:
为什么保尔柯察金和他的塑造者奥斯特洛夫斯基要坚持下来,直到生命的尽头?
是荣誉?
权力?
地位?
还是其他?
其实回想一下他们所处的时期,你就会明白:
是对祖国的热爱以及对自己的尊重!
对祖国的热爱比较容易解释,保尔所处的时期正是苏联新生的无产阶级政权与国内外敌人及各种困难斗争的时期。
为了国家的荣誉,身为她的子民,有责任和义务去保卫她!
而关于个人的尊严,我是这样理解的:
保尔和奥斯特洛夫斯基都是双目失明,全身瘫痪后忍痛在病榻上,用顽强的毅力写作。
这是因为他们都相信,都坚信自己还有用,还可以为祖国,为人民做点什么。
于是,加上他们的执著努力,两人都成功地为后人做出了榜样。
这也正为我们诠释了一个问题:
什么是成功?
实际上,按照自己的方式,快乐地度过一生,就是成功!
他们永远值得我们学习!
接下来该讲述我向大家推荐的书了。
它的名叫做《学习改变命运》。
关于此书的作者,我先不多说。
但是,我认为,大家有必要去读一定读这本书,因为你会发现,它的确很有用。
书中讲述了很多成功的与不成功的例子,都很有教育意义。
更重要的是,它还讲了有关怎样学习,也就是学习方法。
学习不仅是读书、听课、做题那么简单,它是一种能力,一种素质,它需要正确的方法,需要良好的心态。
当你掌握了这些后,不仅使你的学习成绩直线上升,而且这些好的习惯与学习方法,将成为你的财富,伴随你的一生,助你不断成功。
好了,就说这些,希望大家听了我的演讲,多多少少能够对你今后的读书起一点作用。
总而言之,多读书,读好书,好读书,读书好!
愿大家能够在书海里自由遨游,再创辉煌!
谢谢大家!
有关演讲稿6
一、了解对象,有的放矢
演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:
了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。
否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明,感情真挚
演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。
因此,它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。
既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。
当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。
三、行文变化,富有波澜
构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。
换句话说,演讲稿
要写得有波澜,主要不是靠声调的高低,而是靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。
四、语言流畅,深刻风趣
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。
因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。
要提高演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题:
(一)要口语化。
“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。
演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。
听众能否听懂,要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好,也不能使听众“入耳”,完全听懂。
如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。
讲到这里,他拍了一下讲台,大声说:
“我‘独眼龙’又回来了!
”会场里的听众立即报以热烈的掌声。
演讲稿的'“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻辑严密,语句通顺。
由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。
为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、“入耳”,就需要进一步修改。
(二)要通俗易懂。
演讲要让听众听懂。
如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此,演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。
列宁说过:
“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
(《社会民主党和选举协议》)鲁迅也说过:
“为了大众力求易懂”。
(《且介亭杂文·论旧形式的采用》)
(三)要生动感人。
好的演讲稿,语言一定要生动。
如果只是思想内容好,而
语言干巴巴,那就算不上是一篇好的演讲稿。
广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛主席的演讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深刻的思想内容,又有生动感人的语言。
语言大师老舍说得好:
“我们的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。
若是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?
”(《人物、语言及其他》)由此可见,要写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢?
一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。
二是运用幽默、风趣的语言,增强演讲稿的表现力。
这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。
三是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。
(四)要准确朴素。
准确,是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理,揭示它们的本质及其相互关系。
作者要做到这一点,首先,要对表达的对象熟悉了解,认识必须对头;其次,要做到概念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织结构合理。
朴素,是指用普普通通的
语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词藻的华丽。
如果过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力。
(五)要控制篇幅。
演讲稿不宜过长,要适当控制时间。
德国著名的演讲学家海茵兹·雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出:
“在一次演讲中不要期望得到太多。
宁可只有一个给人印象深刻的思想,也不要五十个证人前听后忘的思想。
宁可牢牢地敲进一根钉子,也不要松松地按上几十个一拨即出的图钉。
”所以,演讲稿不在乎长,而在乎精。
有关演讲稿7
弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁,我背着行囊走进师范。
在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:
“学高为师,身正为范”。
18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:
“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道:
作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从**年至今,我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。
并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。
20*年5月我被评为“全县模范青年团员”。
去年,参加全国成人高考,被三峡大学成教院英语系本科录取。
最重要的是去年8月,我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的是那一段黑色的日子:
20*年10月,第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。
我失望,彷徨,一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。
“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。
“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
有关演讲稿8
各位同事:
大家下午好!
这两天云南、贵州等西南地区的大旱引起了全国人民的关注,农作物绝收,百姓吃水艰难让人触目惊心!
尤其是云南,那曾经是风景秀丽、雨水充沛的地方啊!
我就西南的旱灾原因发表三点意见:
第一、全球温室效应加剧,造成气候异常现象增多。
第二、西南地区发生的旱灾主要是由于人为的乱砍乱伐、种植有害植物、破坏原始植被从而造成地表水汽循环严重紊乱,最终造成该地区降雨量逐年减少。
第三、对河流水资源的无序开发,例如云南中小型的水电站立项建设混乱,对当地水资源等生态环境的破坏非常严重。
基于上面三点原因,最终西南地区出现今天的灾难性局面。
所以我要说:
爱护环境、保护生态、呵护植被,人人有责!
节能减排、杜绝浪费从我做起!
谢谢!
有关演讲稿9
成长,是一个几乎天天都会听到的词语,青青碧草要成长才能随风舞动,纤纤树苗要成长才能傲迎狂风,小小足迹也要成长才能踏遍世界的每一个角落。
但成长又何尝不是残酷的呢?
一个脚印一场大雨就能让那碧绿的小草付出的苦苦努力付诸东流,一道闪电一声响雷就能让那挺拔的小树刚刚伸直的枝干骤然断裂。
至于我们的成长,看似是和风细雨,无忧无虑,实则却电闪雷鸣,千难万险。
可是,这偏偏又并不是成长的本性。
所以,如果要用什么词语来形容这令人惊喜连连又饱受磨难的成长的话,我想冬天是最合适不过的了。
冬天是缓缓地走来的,他将一切生机尽数摧毁,只留下被白色所覆盖的苍茫大地,这就好像是成长带给我们的重重磨难一样。
可是在冬意退后的初春,我们又看到了些什么呢?
千里白雪铸造了万里鲜花,低垂的冰柱融成了高昂的碧草,银装素裹的松柏焕发出了更加耀眼的光辉——没错,冬天过后就是春天,就是那焕然一新的春天,展露无疑的春天,拥有新的气质的,更加夺目的春天。
我畏惧成长的前奏,却又无奈地一步步向它走去
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