中职生英语春季教材.docx
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中职生英语春季教材
CONTENTS
Unit1Phonetic音标........................................................2—6
Unit2Greetings、IntroductionsandFarewells........7—9
Unit3FestivalsandCongratulations.........................10—13
Unit4APoemAboutLife...........................................14
Unit5AskingandAnswertheway.............................15—17
Unit6SeasonsandWeather........................................18—20
Unit7TakingmealsandShopping.............................21—24
Appendices医疗卫生标志信息.....................................25--37
Unit1音标
音标是学习英语的基础。
学好音标能够提高学生英语发音的准确性,这对积累词汇尤其重要。
一、48个国际音标
48
个
国
际
音
标
元
音
单元音
前元音
[i:
][i][e][æ]
中元音
[ə:
][ə]
后元音
[ʌ][u:
][u][ɔ:
][ɔ][a:
]
双元音
[ei][ai][ɔi][au][əu][iə][eə][uə]
辅
音
爆破音
清辅音
[p][t][k]
浊辅音
[b][d][g]
摩擦音
清辅音
[f][s][ʃ][θ][h]
浊辅音
[v][z][ʒ][ð]
破擦音
清辅音
[tʃ][tr][ts]
浊辅音
[dʒ][dr][dz]
鼻音
浊辅音
[m][n][ŋ]
舌侧音
浊辅音
[l][r]
半元音
浊辅音
[w][j]
二、48个国际音标的发音---元音
[i:
] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。
[ə:
] 嘴形扁平,上下齿微开,舌身平放,舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。
[ɔ:
] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:
] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。
[ɑ:
] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。
[ʌ] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。
[æ] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。
[ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。
[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。
[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。
[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。
48个国际音标的发音-辅音
[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动
[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。
[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。
[s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。
[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。
[ʃ]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。
[ʒ]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。
[tʃ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。
[dʒ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。
[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。
[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。
[θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。
[ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。
[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。
[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。
[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。
[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。
[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。
[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍突出,声带振动。
[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。
鼻音
[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。
[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。
[ŋ]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。
辅音
[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。
[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。
三、音节分类
音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][ŋ][l]例外)。
从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。
音节的划分
①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:
let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。
例如:
长音pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther
短音sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le,weath-er
重读音节
单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
开音节
①绝对开音节:
单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如:
no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret
②相对开音节:
单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如:
name,these,bike,home,excuse
闭音节
单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y除外)且以辅音字母结尾的重读音节。
例如:
bag,egg,fish,not,cup
双音节词重读规则
①双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如:
stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn
②含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如:
a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor
多音节词重读规则
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如:
el-e-phant
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如:
scien-tific,im-pression,na-tion
Proverbs:
Amanisnevertoooldtolearn.
活到老,学到老。
Anidleyouth,alousyage.
少壮不努力,老大徒伤悲。
Unit2Greetings、IntroductionsandFarewells
问候、介绍和再见,是我们生活中,每天都要发生的,与自己的亲人、长辈、老师、同学和朋友之间,礼貌性的日常语言,可以为对方留下良好的印象,并建立深厚的情谊。
老师和新生第一次见面时:
Teacher:
Goodmorning.Welcometoourclass.I’mWangYan,andI’m
yourEnglishteacher.
Students:
Goodmorning,MissWang!
Teacher:
Nicetomeetyou!
Students:
Nicetomeetyou,too!
初次见面时:
Ann:
Hi!
MynameisAnnRead.What’syourname?
Tina:
Well,mynameisTina!
Nicetoseeyou!
Ann:
Nicetoseeyou,too.
朋友再次见面时:
LiLei:
Hello,Jim!
Gladtomeetyou!
Jim:
Me,too.Howareyoutoday?
LiLei:
Fine,thanks,Jim.Andyou?
Jim:
I’mfine,too.Thankyou!
LiLei:
Sorry,Ihavetogotothelibrary.Seeyoulater!
Jim:
Seeyoulater!
新同学报道:
LiLei:
Goodmorning,MsWang.
Teacher:
Morning,LiLei.
LiLei:
Hi,Ann,thisisourEnglishteacher,MsWang.
Ann:
Goodmorning,MsWang.
Teacher:
Ann,.Nicetomeetyou!
Ann:
too.
LiLei:
Ms,Wang,Annis.Shewantstostudyinourclass.
Teacher:
Great!
!
Ann:
MsWang.
Teacher:
Youarewelcome.PleasegotowithLiLei.
LiLei:
OK,toourclassroom.Thisway,please.
Ann:
Thankyou.Good-bye,MsWang.
Teacher:
Good-bye.
GreetingsandPossibleResponses
Hello!
/Hi!
Hello!
/Hi!
Goodmorning(afternoon,evening).
Goodmorning(afternoon,evening).
Howdoyoudo?
Howdoyoudo?
Howareyou?
Fine,thankyou.Andyou?
I’mfine,too.Thankyou.
(I’m)gladtomeetyou.
Gladtomeetyou,too.
(It’s)nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
Good-bye!
Bye-bye!
Good-bye!
Bye-bye!
Seeyoulater(tomorrow)!
Seeyou!
Proverbs:
Loveme,lovemydog.
爱屋及乌。
Whenthecatisaway,themicewillplay.
山中无老虎,猴子称霸王。
Iwishtowishthewishyouwishtowish,butifyouwishthewishthewitchwishes,Iwon’twishthewish.(翻译成汉语.)
Unit3FestivalsandCongratulations
一年中,我们要过许多的节日,比如,元旦节、春节、清明节、端午节、等中国的传统节日,还有一些外国的流行节日,如,圣诞节、母(父)亲节、感恩节等。
不同的节日,我们应该用不同的语言来表示。
生日祝福
Jack:
Happybirthday,Mary!
Mary:
Hi,Jack!
I’mgladyoucame.
Jack:
Here’sagiftforyou.
Mary:
Thankyou.Oh,howniceitis.Ilikeitverymuch.Ihaveheard
youaregoingtoBeijingtostudy“Hotelmanagement”.Isthatso?
Jack:
Yes,I’mleavingnextweek.
Mary:
Great!
It’sreallygoodnews.Iwishyousuccessandhaveagood
timethere.
Jack:
Thankyou.
Christmasday圣诞节andCongratulations祝贺
LiLei:
Hi,LiuTao!
MerryChristmas!
LiuTao:
MerryChristmas!
Hey,I’veheardyougotaprizeintheEnglish
SpeechContest.
LiLe:
Yeah,Igotthesecondplace.
LiuTao:
Congratulations!
It’sreallyhardworktoprepareforanEnglish
SpeechContest.
LILei:
Yeah,andsometimesIevenwantedtogiveup.
LiuTao:
Butnowyou‘resuccessfulinthecontest.
LiLei:
I’dliketothankyouforyourhelp.
LiuTao:
Howaboutacelebration?
LiLei:
Right!
Howwouldyouliketocelebrate?
LiuTao:
HavedinnertogetherfirstandthengotoKTV.
LiLei:
Great!
Let’sgo.
Someusefulexpressions:
MerryChristmas!
Allthebestinyournewjob
HappyNewYear!
Goodluckintheexam!
Happymother’s/teachers’Day!
Ihopeeverythinggoeswell.
Bestwishestoyou!
Iwishyousuccess.
Happybirthdaytoyou1
Mayyousucceed!
Goodluck!
!
Congratulations(on......)!
Chinesefestivals:
NewYear’sDay(January1)元旦节
SpringFestival春节(NewYear’sDayoftheChineseLunarCalendar)
LanternFestival元宵节(灯节)
QingmingFestival/Tomb-sweepingDay清明节
Dragon-BoatFestival端午节
ChineseYouthDay(May4)中国青年节
Double-seventhDay七夕节
Mid-AutumnDay(theMoonFestival)中秋节
Double-NinthDay重阳节
NationalDay(Oct.1)国庆节
Foreignfestivals:
Mother’sday(thesecondSundayofMay)
Father’sday(thethirdSundayofJune)
ThanksgivingDay感恩节(thefourthThursdayofNovember)
ChristmasDay(the25thofDecember)
EasterDay/Sunday(the31thofOctober)
Valentine’sDay情人节
AprilFool’sDay愚人节
Halloween万圣节
InternationalNurseDay国际护士节
InternationalWomen’sDay
InternationalLaborDay
Teachers’Day
Children’sDay
Proverbs:
Wherethereisawill,thereisaway.
有志者,事竟成。
Nopains,nogains.
不劳无获。
Goodcookiescouldbecookedbyagoodcookifagoodcookcouldcookgoodcookies.(翻译成汉语。
)
Unit4ApoemaboutLIFE
Lifeisbeauty,loveit.
Lifeishappiness,tasteit.
Lifeisadream,realizeit.
Lifeisachallenge,takeit.
Lifeisaduty,completeit.
Lifeisgame,playit.
Lifeisapromise,keepit.
Lifeissorrow,overcomeit.
Lifeisasong,singit.
Lifeisastruggle,acceptit.
Lifeisanadventure,dareit.
Lifeisluck,makeit.
Lifeistooprecious,donotdestroyit.
Lifeislife,fightforit.
Proverbs:
Agoodbeginningishalfdone.
良好的开端是成功的一半。
Practicemakesperfect.熟能生巧
Unit5AskingandAnswertheway
问路和指路是我们日常生活中经常遇见的事情,礼貌的问路方式,可以让对方很乐意为你指路;而细心的指路可以为对方解除不必要的麻烦。
常言道:
“赠人玫瑰,手有余香”,帮助别人也是在帮助自己。
Jake:
Excuseme.I’mafraidofI’mlostmyway.Couldyoutellme
whereIam?
WangLin:
YouareonQianjinStreetnow.Wherewouldyouliketogo?
Jake:
IwanttogobacktotheGreatWallHotel.Doesthisroadlead
toit?
WangLin:
I’mafraidnot.Haveyougotamap?
Letmeshowyouonthe
map.
Jake:
Thankyou.Here’sthemap.
WangLin:
Well,letmesee...We’rehere.AndtheGreatWallHotelis
there.Soyouhavetowalktwoblocksandthenturnright
atthetrafficlights.There,you’llbeonHuaihaiRoad.Then
turnleftatthefirstcrossing.TheGreatWallHotelisjust
atthecorner.
Jake:
Itseemsquitefarawayfromhere.
WangLin:
No,notfaraway.It’sonlya15-minutewalkfromhere.
Jake:
Thankyouverymuch.
WangLin:
It’smypleasure.
1、在向人问路之前,一般应先说句Excuseme,这样一方面可引起对方注意,另一方面又显得比较客气。
Excuseme,译成汉语不一定总是“对不起”,此时也可译为“劳驾”,“请问”等。
问完路之后,应向指路人表示感谢。
2、“向左(右)拐”英语有两种常见的说法:
turnleft(right)或turntotheleft(right)。
表示“在左(右)边”,英语用介词on或at均可。
如Turnleftandwalkon,andsoonyou‘llseeatallbuildingon[at]theleft.(向左拐,然后继续走,不久你就会看到左边有一座高楼)。
另外,按照我国的交通规则是“行人靠右”,而在英国你会看到这样的交通标牌Keeptotheleft(靠左边走)。
3、有时人们在给对方指路后,还往往加上一些句子,以表示他的引路信息介绍完毕。
如:
Youcan‘tmissit(你不会找不到的
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- 中职生 英语 春季 教材