十一册课内阅读.docx
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十一册课内阅读
一、阅读《山中访友》片段,回答问题。
那座古桥,是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯 弓)着腰,(俯身 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然 仍然)如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须,深深扎zhā zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ,胳膊变成树枝,血(xiě xuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。
1.、“俯”查音序应查( ),查部首应查( )部。
2、为文中加点字选择正确的读音。
3、把括号里不恰当的词语划掉。
4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
5、根据文段的内容填空。
作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的 ,而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对古桥的 之情。
6、文中画“ ”线的部分,是作者走进森林,靠在一棵树上的 。
从中,我们真切地感受到
。
这样写的好处是
。
7、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。
你是否也有过类似的体验?
请简单的写写:
二、阅读《草虫的村落》片段,回答问题。
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽地彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
看啊!
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。
它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?
现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?
我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
1.、“庞”查音序应查( ),查部首应查( )部。
“勉”查音序应查( ),查部首应查( )部。
2、请在文中找出下列词语的近义词。
伫足( ) 勤劳( ) 储藏( )
3、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?
给你印象最深的有哪些?
4、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。
5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
请你发挥丰富的想象力。
6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上,再联系生活实际,谈谈你的体会。
我的体会:
7、文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象,“我”还会看见些什么?
25、伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓 ,乃 ,终身不复鼓。
1、按原文填空。
2、为文中的“善”选择正确的解释。
A、赞叹 B、擅长、善于
“善鼓琴”中的“善”是()的意思。
“善哉”中的“善”表示()之义。
3、文中哪一句话最能体现他俩是知音?
用“ ”画出。
4、伯牙善鼓琴,他的琴声除了表示峨峨高山,洋洋江河,还会表现什么动人的场景呢?
仿写句子。
志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”
志在 ,钟子期曰:
“善哉, !
”
志在 ,钟子期曰:
“善哉, !
”
5、伯牙绝弦是因为 。
6、面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说:
“
。
”
7、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“ ”,用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
8、伯牙善鼓琴,钟子期善听,善听者可以说是善听者的知音。
请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。
26、月光曲
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
1、本文段主要写了什么?
2、在文中用“ ”画出描写实实在在事物的句子;用“┈┈”画出由事物引起的联想的句子。
3、在朝上面文段中的一个比喻句。
4、用“~~~”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子。
5、皮鞋匠听着贝多芬的琴声,脑海中浮现出三幅奇丽的画面,请你给这几幅画取个名字。
(1)
(2) (3)
6、第二段中,第②、③句描写了音乐节奏 ,第④句描写表现了乐声 ,第⑤、⑥句描写表现了乐声 。
A、气势逐渐增强 B、清幽舒缓 C、高昂激越
7、贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到
。
8、等兄妹俩醒来之后,他们会谈些什么呢?
请发挥想象,写一段兄妹俩的对话。
21、老人与海鸥
一、看拼音写汉字
sù bǐnɡ pǔ yì cuò xiē jí yínɡ
()料( )干( )写( )扬顿( ) ( )息 ( )祥 ( )养
二、下面句子不是比喻句的一句是( )
①它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
三、按课文内容填空,并说说你从所填词语中体会到了什么
1、老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片( ),飞成一篇( )。
我体会到
2、老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着( )。
我体会到
四、阅读《老人与海鸥》,回答问题。
没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和(姿资)态与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空(kōngkòng)地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗(象 像)前的空(kōng kòng)中,像是前来(瞻 檐)仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
1、划去文中错误的字。
2、给“空”字选择正确的读音。
3、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?
请在
文中用“——”划出来。
想一想,为什么会发生这样的事?
4、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间有着深厚感情的句子。
(至少画两句)
5、文中两次用了“扑”这个词,不用“飞”字,体现海鸥怎么样的心情?
6、文段中出现三处省略号,它们的用法是:
( )
A、表示意思的递进 B、语意末尽 C、表示声音的延长
7、这里还两次写了海鸥的鸣叫,海鸥们似乎在说什么呀?
8、读了这篇课文后,你有什么感受?
23、最后一头战象
一、选择加点字的正确读音:
排山倒海(dǎodào)中弹(zhònɡzhōnɡ)浴血搏杀(xiěxuè)扑喇喇(lǎlā)
二、辨字组词:
寇( )躁( )遭( )欲( )博( )碑( )僻( )筒( )
冠( )燥( )糟( )浴( )搏( )脾( )劈( )桶( )
三、课文中有许多成语,请你摘抄下来:
四、按原文填空,并回答问题:
☆没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖( )地在上面摩挲着,眼睛里( ),像是见( )。
从作者对嘎羧的 和 的描写中,我感受到了
☆土坑约有三米深,嘎羧( )在坑底,( )着脸,鼻子( )在腿弯,一只眼睛()得老大,凝望着天空。
嘎羧凝望着天空,似乎在说
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究 (竟竞)。
嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,───发出( )的吼叫。
这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛( ),吼声激越悲 (壮状),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空
2、从括号中选择正确的字填在横线上
3、读画线句子,回答问题
①“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中,你听出了什
4、读了这段文字,你有什么感受?
一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,请回答问题。
(15分)
就在伯父逝世那一年的正(zhēng zhèng)月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣(zǎo zhǎo)地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠(guān guāng)李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧(kuì huì),又悔恨,比挨打挨骂还难爱。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
1、请在括号选择正确的答案,划上“ ”。
(2分)
2、用“ ”在问中划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。
(1分)
3、用“~~~~~~”在问中划出具体写我“张冠李戴”的句子。
(1分)
4、找出下列词语的反义词。
(3分)
清楚( ) 马马虎虎( ) 复杂( )
5、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂更难受。
(2分)
“这句话”指的是:
6、“哈哈!
还是我的记性好。
”这句话的含义是,选择正确的在括号里打“√”
(1)鲁迅先生夸自己的记性好。
( )
(2)鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。
( )
(3)鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育。
( )
7、在文中找出说明我读书马虎的词语:
8、用小标提概括这一段的意思:
这一段表现了鲁迅先生
八、文学知识。
(3分)
1、鲁迅先生以笔为武器,战斗一生,被誉为“ ”,他一生创作
和翻译了许多作品,如:
(最少填两部作品)。
2、《有的人》是诗人 为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗
九、情景说话:
(3分)
新年就要快到了,你能写一则祝福短信送给亲朋好友吗?
要求语言优
美简练。
一、填空。
(8分)
1、随风潜入夜,。
2、“西江月”是,“夜行黄沙道中”是。
3、《天上的街市》这首诗的作者是国著名诗人。
4、我国最早的诗歌总集是,已经有的历史。
5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人,如:
、、、、等;其他国家也有许多伟大的诗人,如、、等。
二、把古诗词名句与作者连在一起。
(4分)
海内存知己凌寒独自开王勃
夕阳无限好天涯若比邻王安石
迟日江山丽只是近黄昏李商隐
墙角数枝梅春风花草香杜甫
三、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话,都用了夸张。
你能找到它们分别夸张了什么?
(3分)
眼窝深脸长额头高、
1、苏东坡:
未出庭前三五步,额头先到画堂前。
()
2、苏小妹:
去年一滴相思泪,至今流不到腮边。
()
3、苏东坡:
几加拭眼深难到,留却汪汪两道泉。
()
四、按顺序排列下面词语。
(4分)
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品
五、判断下面说法是否正确。
(5分)
1、《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。
()
2、“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》()
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想,但比苏东坡加的两个字要美。
()
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。
()
5、《天上的的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市,把天上的明星比作无数的街灯。
()
六、我能灵活地运用古诗。
(4分)
1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:
“。
”
2、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句:
。
3、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:
。
4、当我们浪费粮食里,老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们:
。
七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。
(4分)
八、在这次综合性学习中,我对诗歌有了进一步的认识:
(3分)
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