高考试题理综北京卷解析版.docx
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高考试题理综北京卷解析版.docx
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高考试题理综北京卷解析版
2016年普通高等学校全国统一考试(北京卷)
理科综合
第一部分(选择题共120分)
本部分共20小题,每小题6分,共120分。
在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是
框号
选项
1
2
3
4
5
A
组成细胞的化合物
有机物
无机物
水
无机盐
B
人体细胞的染色体
常染色体
性染色体
X染色体
Y染色体
C
物质跨膜运输
主动运输
被动运输
自由扩散
协助(易化)扩散
D
有丝分裂
分裂期
分裂间期
染色单体分离
同源染色体分离
【答案】D
【名师点睛】首选明确识记知识点,并把各知识点构建成知识网络图,是解决本题的关键。
2.葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程
A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行
C.不需要能量的输入D.需要酶的催化
【答案】D
【名师点睛】需要明确的知识点:
①酵母菌细胞内ATP形成的部位:
细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质;②酵母菌的呼吸方式;③有氧呼吸和无氧呼吸过程中均有ATP形成;④ADP转化为ATP的条件:
需要能量以及酶的催化等。
3.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。
经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的
A.豹种群遗传(基因)多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变
C.物种丰(富)度出现大幅度下降D.豹种群的致病基因频率不变
【答案】A
【解析】题干中“经过十年,F区豹种群增至数百余只”,由于豹与豹之间的基因组成存在差异性,因此随
着F区豹种群密度的增加,其遗传多样性增加;A正确。
题干中没有关于十年后F区中豹种群性别比例的
相关描述,无法确认其性别比例的变化;B错误。
丰富度为群落特征,而豹群为种群,种群数量增加,没有
改变丰富度;C错误。
引入T区的豹后,引入的雌豹与F区的雄豹交配,产生后代,且种群数量在增加,
由此推出致病基因频率下降;D错误。
【名师点睛】需要明确的知识点:
①明确不同生命层次上研究的问题不同。
例如种群水平的研究内容有:
种群的数量的数量动态(出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等)、生物的生殖、进化、遗传多样性等问
题;群落水平上研究的内容有:
丰富度、优势种、不同种群间的关系及其占据的生态位、群落演替、群落
的空间结构等。
②导致基因频率改变的因素。
4.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合
【答案】B
【名师点睛】完美解答本题需要明确:
①神经调节的相关内容:
反射活动的结构基础及其结构组成;反射
活动中需要神经中枢的参与且低级中枢要受到相应的高级中枢的调控;②机体的主要供能物质糖类:
葡萄
糖、糖原各自的作用;③水盐平衡的调节。
5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是
A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官
C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
【答案】C
【名师点睛】解答本题要明确该题考查的知识内容是什么:
①光合作用过程:
光反应、暗反应需要的原料及进行的场所。
②实验分析。
实验分析题解答的关键是:
首选把握实验目的:
研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响。
其次要明确自变量和因变量。
自变量:
不同发育时期和遮光与正常光照;因变量:
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例。
最后分析图中数据是,要一个自变量对应一个相应的因变量。
例如:
要研究正常光照与遮光对营养器官和生殖器官各自所含14C量占植株14C总量的情况分析时,要看处于同一发育时期的柱形图。
6.我国科技创新成果斐然,下列成果中获得诺贝尔奖的是
A.徐光宪建立稀土串级萃取理论
B.屠呦呦发现抗疟新药青蒿素
C.闵恩泽研发重油裂解催化剂
D.侯德榜联合制碱法
【答案】B
【解析】
试题分析:
2015年我国科学家屠呦呦发现的抗疟疾的新药青蒿素而获得了诺贝尔化学奖,答案选B。
【考点定位】本题主要是考查化学史判断
【名师点晴】本题侧重于考查我国科学家在化学领域中的重大研究成果,主要是与诺贝尔化学奖有关的判
断,学生只要平时注意稍加留意即可得出正确的判断,有利于培养学生的化学兴趣,激发学生的爱国主义
热情。
7.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是
A.冷水浸泡
B.加热煎制
C.箅渣取液
D.灌装保存
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、冷水浸泡属于物质的溶解,A错误;B、加热煎制属于加热,B错误;C、箅渣取液属于过
滤操作,C正确;D、灌装是液体转移,D错误。
答案选C。
【考点定位】本题主要是考查物质的分离和提纯操作装置判断
【名师点晴】该题以我国中草药煎制为载体侧重于考查学生对物质分离与提纯操作装置图的熟练掌握程度,
题目难度不,明确过滤的含义、适用范围以及主要装置是解答的关键。
过滤适用于不溶性固体和液体之间
的一种分离方法,主要仪器有铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒和漏斗,主要用品是滤纸。
另外还需要注意
过滤操作的注意事项。
8.下列食品添加剂中,其使用目的与反应速率有关的是
A.抗氧化剂B.调味剂C.着色剂D.增稠剂
【答案】A
【考点定位】本题主要是考查食品添加剂的有关判断
【名师点晴】化学是一门实用性很强的学科,在日常生活及工农业生产和科学技术中应用十分广泛。
食品
添加剂关互我们每个人的健康,了解食品添加剂是每个人应该掌握的基本常识,只有掌握一定的化学知识,
才会使我们的生活质量得以提升,也才会更安全、更健康。
了解抗氧化剂、调味剂、着色剂、增稠剂的含
义是解答的关键,注意相关知识的积累。
9.在一定条件下,甲苯可生成二甲苯混合物和苯。
有关物质的沸点、熔点如下:
对二甲苯
邻二甲苯
间二甲苯
苯
沸点/℃
138
144
139
80
熔点/℃
13
25
47
6
下列说法不正确的是
A.该反应属于取代反应
B.甲苯的沸点高于144℃
C.用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来
D.从二甲苯混合物中,用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来
【答案】B
【考点定位】本题主要是考查物质的分离和提纯,有机物的反应类型判断等
【名师点晴】掌握取代反应的含义、物质的分离与提纯方法以及相关物质的性质是解答的关键,解答时注
意提取题干中的有效信息。
难点是物质的分离与提纯方法选择,分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯
物的性质和状态来定的。
归纳如下:
①分离提纯物是固体(从简单到复杂方法):
加热(灼烧、升华、热分
解),溶解,过滤(洗涤沉淀),蒸发,结晶(重结晶);②分离提纯物是液体(从简单到复杂方法):
分液,
萃取,蒸馏;③分离提纯物是胶体:
盐析或渗析;④分离提纯物是气体:
洗气。
答题时注意灵活应用。
10.K2Cr2O7溶液中存在平衡:
Cr2O72-(橙色)+H2O
2CrO42-(黄色)+2H+。
用K2Cr2O7溶液进行下列
实验:
结合实验,下列说法不正确的是
A.①中溶液橙色加深,③中溶液变黄
B.②中Cr2O72-被C2H5OH还原
C.对比②和④可知K2Cr2O7酸性溶液氧化性强
D.若向④中加入70%H2SO4溶液至过量,溶液变为橙色
【答案】D
【考点定位】本题主要是考查化学平衡移动、氧化还原反应判断
【名师点晴】明确溶液中的反应特点,并能灵活应用勒夏特列原理判断平衡的移动方向是解答的关键,解
答时要注意通过对比实验的分析得出在酸性溶液中重铬酸钾的氧化性强,能把乙醇氧化。
易错选项是D,
注意④中的实验环境,不要忽视了溶液中还存在乙醇,而不能单纯的考虑平衡的移动方向。
11.在两份相同的Ba(OH)2溶液中,分别滴入物质的量浓度相等的H2SO4、NaHSO4溶液,其导电能力随滴
入溶液体积变化的曲线如右图所示。
下列分析不正确的是
A.①代表滴加H2SO4溶液的变化曲线
B.b点,溶液中大量存在的离子是Na+、OH–
C.c点,两溶液中含有相同量的OH–
D.a、d两点对应的溶液均显中性
【答案】C
【解析】
试题分析:
两个反应的方程式分别为:
①Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O,②Ba(OH)2+NaHSO4=
NaOH+BaSO4+H2O、③NaOH+NaHSO4=Na2SO4+H2O。
A、根据反应的化学方程式可知当氢氧化钡恰好和
硫酸完全反应时,溶液的导电能力最小,故①代表滴加硫酸时的变化曲线,A正确;B、b点是加入硫酸氢
钠进行反应②,溶液中含有氢氧化钠,B正确;C、C点①曲线为硫酸,②曲线为氢氧化钠和硫酸钠,因为
硫酸根离子浓度相同,②中的钠离子浓度大于①中氢离子浓度,所以溶液中的氢氧根离子浓度不相同,C
错误;D、a点为钡离子和硫酸根离子完全沉淀,d为硫酸钠溶液,溶液都显中性,D正确。
答案选C。
【考点定位】本题主要是考查酸碱溶液混合时溶液的酸碱性的判断以及图像分析等
【名师点睛】该题以氢氧化钡与硫酸以及硫酸氢钠的反应为载体,侧重考查溶液的导电性、离子判断以及
溶液酸碱性判断。
明确反应的原理,正确书写出相应的化学反应方程式是解答的关键,特别是氢氧化钡和
硫酸氢钠的反应,应用顺序的不同或量的不同而导致方程式变化,是解答的难点和易错点。
注意溶液的导
电能力只与溶液中离子浓度的大小和离子所带电荷数有关系,与离子种类无关。
12.用石墨电极完成下列电解实验。
实验一
实验二
装置
现象
a、d处试纸变蓝;b处变红,局部褪色;c处无明显变化
两个石墨电极附近有气泡产生;n处有气泡产生;……
下列对实验现象的解释或推测不合理的是
A.a、d处:
2H2O+2e-=H2↑+2OH-
B.b处:
2Cl--2e-=Cl2↑
C.c处发生了反应:
Fe-2e-=Fe2+
D.根据实验一的原理,实验二中m处能析出铜
【答案】B
【考点定位】本题主要是考查电解原理的应用
【名师点睛】化学反应主要是物质变化,同时也伴随着能量变化。
电化学是化学能与电能转化关系的化学。
电解池是把电能转化为化学能的装置,它可以使不能自发进行的化学借助于电流而发生。
与外接电源正极
连接的电极为阳极,与外接电源的负极连接的电极为阴极。
阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应。
若阳
极是活性电极(除Au、Pt、C之外的电极),则电极本身失去电子,发生氧化反应;若是惰性电极(Au、Pt、
C等电极),则是溶液中的阴离子放电,放电的先后顺序是S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根离子,阴极则是溶
液中的阳离子放电,放电顺序是Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+,与金属活动性顺序刚好相反。
因此掌握电解池反应
原理是本题解答的关键。
注意依据实验现象分析可能发生的电极反应。
13.处于n=3能级的大量氢原子,向低能级跃迁时,辐射光的频率有
A.1种B.2种C.3种D.4种
【答案】C
【解析】
试题分析:
因为是大量氢原子,所以根据
可得有3种可能,故C正确;
【考点定位】:
考查了氢原子跃迁
【方法技巧】解决本题的关键知道能级间跃迁辐射或吸收光子的能量等于两能级间的能级差,知道数学组合公式
的应用,另外需要注意题中给的是“大量”氢原子还是一个氢原子
14.下列说法正确的是
A.电磁波在真空中以光速c传播
B.在空气中传播的声波是横波
C.声波只能在空气中传播
D.光需要介质才能传播
【答案】A
【考点定位】考查了机械波和电磁波
【方法技巧】本题的关键是知道光是电磁波的一种,电磁波在真空中的传播速度与光在真空中的传播速度相同,机械波传播的是振动形式,其传播离不开介质,机械波在传播过程中波速由介质决定
15.如图所示,弹簧振子在M、N之间做简谐运动。
以平衡位置O为原点,建立Ox轴。
向右为x的轴的正方向。
若振子位于N点时开始计时,则其振动图像为
【答案】A
【考点定位】简谐振动图像
【方法技巧】在考纲上简写振动这一块要求学生能从振动图象上获取信息,会求简谐运动的路程和位移,以及掌握简谐运动的表达式
.
16.如图所示,匀强磁场中有两个导体圆环a、b,磁场方向与圆环所在平面垂直。
磁感应强度B随时间均匀增大。
两圆坏半径之比为2:
1,圆环中产生的感应电动势分别为Ea和Eb,不考虑两圆环间的相互影响。
下列说法正确的是
A.Ea:
Eb=4:
1,感应电流均沿逆时针方向
B.Ea:
Eb=4:
1,感应电流均沿顺时针方向
C.Ea:
Eb=2:
1,感应电流均沿逆时针方向
D.Ea:
Eb=2:
1,感应电流均沿顺时针方向
【答案】B
【解析】
试题分析:
根据法拉第电磁感应定律可得
,根据题意可得
,故
,感应电流产生的磁场要阻碍原磁场的变大,即产生向里的感应磁场,根据楞次定律可得,感应电流均沿顺时针方向
【考点定位】法拉第电磁感应定律,楞次定律的应用
【方法技巧】对于楞次定律,一定要清楚是用哪个手判断感应电流方向的,也可以从两个角度理解,一个
是增反减同,一个是来拒去留,对于法拉第电磁感应定律,需要灵活掌握公式,学会变通
17.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:
“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。
”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。
结合上述材料,下列说法不正确的是
A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合
B.地球内部也存在磁场,地磁南极在地理北极附近
C.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行
D.地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用
【答案】C
【考点定位】考查了地磁场
【方法技巧】地球本身是一个巨大的磁体.地球周围的磁场叫做地磁场.地磁北极在地理南极附近.地磁南极在地理北极附近,所以地磁场的方向是从地磁北极到地磁南极.
18.如图所示,一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行,在P变轨后进入轨道2做匀速圆周运动下列说法正确的是
A.不论在轨道1还是在轨道2运行,卫星在P点的速度都相同
B.不论在轨道1还是在轨道2运行,卫星在P点的加速度都相同
C.卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度
D.卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量
【答案】B
【考点定位】考查了万有引力定律的应用
【方法技巧】在万有引力这一块,涉及的公式和物理量非常多,掌握公式
在做题的时候,首先明确过程中的向心力,然后弄清楚各个物理量表示的含义,最后选择合适的公式分析解题,另外这一块的计算量一是非常大的,所以需要细心计算
19.某兴趣小组探究用不同方法测定干电池的电动势和内阻,他们提出的实验方案中有如下四种器材组合。
为使实验结果尽可能准确,最不可取的一组器材是
A.一个安培表、一个伏特表和一个滑动变阻器
B.一个伏特表和多个定值电阻
C.一个安排表和一个电阻箱
D.两个安培表和一个滑动变阻器
【答案】D
【解析】
试题分析:
A中根据闭合回路欧姆定律可得
,可测量多组数据列式求解,A正确;B中根据欧姆定律可得
,测量多组数据可求解,B正确;C中根据欧姆定律可得
,可测量多组数据列式求解,C正确;D中两个安培表和一个滑动变阻器,由于不知道滑动变阻器电阻,故无法测量,D错误;
【考点定位】考查了闭合回路欧姆定律的应用
【方法技巧】对于闭合回路欧姆定律的应用,一定要注意公式形式的变通,如本题中
,
,
,结合给出的仪器所测量的值,选择或者变通相对应的公式,
20.雾霾天气对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。
雾霾中,各种悬浮颗粒物形状不规则,但可视为密度相同、直径不同的球体,并用PM10、PM2.5分别表示直径小于或等于10μm、2.5μm的颗粒物(PM是颗粒物的英文缩写)。
某科研机构对北京地区的检测结果表明,在静稳的雾霾天气中,近地面高度百米的范围内,PM10的浓度随高度的增加略有减小,大于PM10的大悬浮颗粒物的浓度随高度的增加明显减小,且两种浓度分布基本不随时间变化。
据此材料,以下叙述正确的是
A、PM10表示直径小于或等于1.0×10-6m的悬浮颗粒物
B、PM10受到的空气分子作用力的合力始终大于其受到的重力
C、PM10和大悬浮颗粒物都在做布朗运动
D、PM2.5浓度随高度的增加逐渐增大
【答案】C
【考点定位】考查了布朗运动
【方法技巧】对于信息题,不要过多注意题目的长度,一定要仔细阅读题文,从题文中找出相应的信息,布朗运动是悬浮微粒的无规则运动,不是分子的无规则运动,形成的原因是由于液体分子对悬浮微粒无规则撞击引起的,布朗运动既不颗粒分子的运动,也不是液体分子的运动,而是液体分子无规则运动的反映
第二部分(非选择题共180分)
本部分共11小题,共180分。
21.
(1)热敏电阻常用于温度控制或过热保护装置中。
图1为某种热敏电阻和金属热电阻的阻值R随温度t变化的示意图。
由图可知,这种热敏电阻在温度上升时导电能力__________(选填“增强”或“减弱”);相对金属热电阻而言,热敏电阻对温度变化的影响更__________(选填“敏感”或“不敏感”)。
(2)利用图2装置做“验证机械能守恒定律”实验。
①为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的。
A.动能变化量与势能变化量
B.速度变化量和势能变化量
C.速度变化量和高度变化量
②除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是。
A.交流电源B.刻度尺C.天平(含砝码)
③实验中,先接通电源,再释放重物,得到图3所示的一条纸带。
在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC。
已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T。
设重物的质量为m。
从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量
= ,动能变化量
= 。
④大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是。
A.利用公式
计算中午速度
B.利用公式
计算重物速度
C.存在空气阻力和摩擦力阻力的影响
D.没有采用多次试验去平均值的方法
⑤某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点O的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘
图像,并做如下判断:
若图像是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能守恒,请你分析论证该同学的判断是否正确。
【答案】
(1)增强;敏感
(2)①A②AB③
④C⑤该同学的判断依据不正确
【考点定位】验证机械能守恒定律实验
【方法技巧】解决本题的关键掌握实验的原理,会通过原理确定器材,以及掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度的大小,做分析匀变速直线运动情况时,其两个推论能使我们更为方便解决问题,一、在相等时间内走过的位移差是一个定值,即
,二、在选定的某一过程中,中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度
22.如图所示,质量为m,电荷量为q的带电粒子,以初速度v沿垂直磁场方向射入磁感应强度为B的匀强磁场,在磁场中做匀速圆周运动。
不计带电粒子所受重力。
(1)求粒子做匀速圆周运动的半径R和周期T;
(2)为使该粒子做匀速直线运动,还需要同时存在一个与磁场方向垂直的匀强电场,求电场强度E的大小。
【答案】
(1)
、
(2)
【解析】
试题分析:
(1)洛伦兹力提供向心力,有
【考点定位】带电粒子在复合场中的运动
【方法技巧】带电粒子在复合场中运动问题的分析思路
1.正确的受力分析
除重力、弹力和摩擦力外,要特别注意电场力和磁场力的分析.
2.正确分析物体的运动状态
找出物体的速度、位置及其变化特点,分析运动过程.如果出现临界状态,要分析临界条件
带电粒子在复合场中做什么运动,取决于带电粒子的受力情况.
(1)当粒子在复合场内所受合力为零时,做匀速直线运动(如速度选择器).
(2)当带电粒子所受的重力与电场力等值反向,洛伦兹力提供向心力时,带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动.
(3)当带电粒子所受的合力是变力,且与初速度方向不在一条直线上时,粒子做非匀变速曲线运动,这时粒子的运动轨迹既不是圆弧,也不是抛物线,由于带电粒子可能连续通过几个情况不同的复合场区,因此粒子的运动情况也发生相应的变化,其运动过程也可能由几种不同的运动阶段所组成
23.如图所示,电子由静止开始经加速电场加速后,沿平行于版面的方向射入偏转电场,并从另一侧射出。
已知电子质量为m,电荷量为e,加速电场电压为
,偏转电场可看做匀强电场,极板间电压为U,极板长度为L,板间距为d。
(1)忽略电子所受重力,求电子射入偏转电场时初速度v0和从电场射出时沿垂直版面方向的偏转距离Δy;
(2)分析物理量的数量级,是解决物理问题的常用方法。
在解决
(1)问时忽略了电子所受重力,请利用下列数据分析说明其原因。
已知
,
,
,
,
。
(3)极板间既有电场也有重力场。
电势反映了静电场各点的能的性质,请写出电势
的定义式。
类比电势的定义方法,在重力场中建立“重力势”的
概念,并简要说明电势和“重力势”的共同特点。
【答案】
(1)
(2)不需要考虑电子所受的重力(3)
、电势
和重力势
都是反映场的能的性质的物理量,仅仅由场自身的因素决定
(3)电场中某点电势
定义为电荷在该点的电势能
与其电荷量q的比值即
由于重力做功与路径无关,可以类比静电场电势的定义,将重力场中物体在某点的重力势能
与其质量m的比值,叫做重力势,即
电势
和重力势
都是反映场的能的性质的物理量,仅仅由场自身的因素决定
【考点定位】带电粒子在电场中的偏转
【方法技巧】带电粒子在电场中偏转问题,首先要正确的对带电粒子在这两种情况下进行正确的受力分析,确定粒子的运动类型.解决带电粒子垂直射入电场的类型的题,应用平抛运动的规律进行求解.此类型的题要注意是否要考虑带电粒子的重力,原则是:
除有说明或暗示外,对基本粒子(例如电子,质子、α粒子、离子等),一般不考虑重力;对带点微粒,(如液滴、油滴、小球、尘埃等),一般要考虑重力
24.
(1)动量定理可以表示为Δp=FΔt,其中动量p和力F都是矢量。
在运用动量定理处理二维问题时,可以在相互垂直的x、y两个方向上分别研究。
例如,质量为m的小球斜射到木板上,入射的角度是θ,碰撞后弹出的角度也是θ,碰撞前后的速度大小都是υ,如图1所示。
碰撞过程中忽略小球所受重力。
a.分别求出碰撞前后x、y方向小球的动量变化Δpx、Δpy;
b.分析说明小球对木板的作用力的方向。
(2)激光束可以看作是粒子流,其中的粒子以相同的动量沿光传播方向运动。
激光
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