云南省宣威市中考语文备考加强卷.docx
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云南省宣威市中考语文备考加强卷
云南省宣威市2018年中考语文备考加强卷4
题号
一
二
三
四
总分
评分
(全卷四个大题,共27个小题,共8页;满分120分,考试用时150分钟)
一、语文知识积累与运用(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.狭隘(ài)涎水(xián)偌大(nuò)不落窠臼(kē)
B.贫瘠(jí)棱角(léng)刹那(chà)强词夺理(qiáng)
C.包庇(bì)自诩(yǔ)伺候(cì)淙淙流水(cóng)
D.勾当(gòu)诤友(zhèng)酷肖(xiào)弄巧成拙(zhuō)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.寒暄精简甘败下风夸夸其谈
B.松弛装钉大材小用贪赃枉法
C.端详抱歉披星戴月金榜题名
D.沉湎恶耗丰功伟绩雪中送炭
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.游客在出发前以及抵达景点之后,领队导游都会再三耳提面命:
不要在景点随意刻字
B.父亲苦心孤诣地奋斗了十年,终于将公司发展壮大,成为了优秀得企业家。
C.抗日战争时期,神出鬼没的游击队员让日本鬼子感到风声鹤唳。
D.我的这些话不过是抛砖引玉,希望能引起大家发言的兴趣,请各位把自己的高论都谈谈吧。
4.下列句子没有语病的一项是()
A批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
B.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
C.利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学。
D.近几年来,李明几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
5给下列句子排序最恰当的一项是()
①人生的道路崎岖不平,常会步入许许多多的弯道。
②人生是止步还是前进,是落后还是超越,充满了挑战,充满了机遇。
③社会是后退还是超越,是崩溃还是繁荣,充满了变数,充满了悬念。
④人类社会前进的滚滚车轮,常会驶进一个个险峻的弯道。
A.④②①③B.③④①②
C.③④②①D.④③①②
6.下列表述不正确的一项是()
A.北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品,其内容丰富,语言质朴,风格粗犷豪迈,主要收录在《乐府诗集》中,今存60多首。
其代表作有《木兰诗》等。
B.李清照,号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,代表作《如梦令》选自《漱玉词》,另有《李清照集》。
C.郭沫若,现代著名诗人,他的主要作品有诗集《女神》小说《屈原》等。
D列夫·托尔斯泰,俄国作家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
7.根据提示填空(每空1分,共8分。
凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)
(1)何时眼前突兀见此屋,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)夕阳西下,。
(马致远《天净沙·秋思》)
(3),雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)持节云中,。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
(5)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是,。
(6)酒文化是中华文化的组成部分,古代诗歌中写“酒”的名句不胜枚举,请你写出连续的两句。
(必须带“酒”字)
二、口语交际与综合性学习(8~11题,共10分)
(一)综合学习。
(5分)根据要求,完成8~9题。
梦想是心灵的滋润,有了它才有了充实丰盈的人生。
学校开展以“梦想”为主题的微电影大赛请你积极参与。
8.你们班李红的爸爸是市摄影协会会员,对拍电影有一定的了解。
你准备邀请他帮你们拍一部有关“梦想”的微电影参加学校微电影大赛,你准备如何邀请?
(2分)
9.为了能够顺利完成微电影的拍摄,请你为微电影剧本设计计十三个拍摄项目。
(3分)
(二)名著阅读。
(3分)
10.下图为《水浒传》系列邮票之一,请写出下图故事的名称,并简述该故事的情节。
(3分)
(三)汉字书写。
(2分)
11.请将下列词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
(2分)
上善若水厚德载物
三、阅读(12~26题,共40分)
(一)阅读下面这首诗歌,完成12~13题。
(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
12.史学家们在论赤壁之战这场关系到三国鼎立局面的大事件时,基本的政治倾向常常是同情吴蜀,杜牧一反传统的看法,从不被人怀疑的地方提出疑问,本诗中他发表的独到观点是什么(2分)
13.本诗运用了“以小见大”的表现手法,请加以分析是怎样表现的?
(2分)
二)阅读下面的文言文,完成14~17题。
(12分)
生于忧患,死于安乐
(1)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
14解释下列句子中加点的词语。
(2分)
(1)舜发于畎亩之中发
(2)人恒过恒
15把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
16.选文中孟子主要讲了哪两方面的问题,最后得出的结论是什么?
(3分)
17.结合自己的实际,说说你对“生于忧患,死于安乐”的体会。
(3分)
(三)阅读下面文章,完成18-21题。
(10分)
习惯的力量
宋守文
(1)美洲沙漠中有一种加鲁鼠,滴水不进,照样生存。
它不是不喝水,而是从多汁的草或是仙人掌中获得水分,并在体内贮藏。
有人做了一个实验,把一只加鲁鼠圈起来,并将圈定的这块区域内所有植物全都除掉,只剩下光秃秃的沙漠。
随着体内水分的减少,它开始躁动起来,不停地撞击挡板,希望能离开这个区域。
就在这个时候,在这个区域内人工制造了一个水坑,可令人不解的是,加鲁鼠对这个水坑不管不看。
把它放了,它迅速找到一株仙人掌大吃一顿,直到它吃够了为止。
因为习惯,它认为最好,难以改变。
(2)习惯的力量是巨大的,因为它是一贯的,是在不知不觉中,经年累月养成的行为,影响着效率,左右着成败。
但,习惯形成之初是脆弱的,人们几乎感觉不到它的力量所在。
(3)因为习惯是思维和行动的真正领导者,在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,所以良好习惯将会影响人的一生,左右成败,坚持下来就意味着能踏上成功的列车。
(4)习惯的力量体现在持之以恒上,水滴石穿,绳锯木断,在坚持不懈的重复过程中显示出巨大的力量。
(5)人的思维很容易跟着习惯走,最初的习惯形成,往往有一种顺其自然的强烈意识,日子一久就难以更改难以转变了。
原来这样,现在也这样;你这样,我也这样,可人们很少想到为什么这样,很少想到可不可以与众不同,与过去不同。
(6)无论你做什么事情,态度决定高度,高度决定视野;角度改变观念,观念决定所为;你的尺度把握你的人生,你的人生会更顺畅如意。
(7)人的心理若改变,个性也跟着变;个性若改变,态度也跟着变;态度若改变,行为也跟着变;行为若改变,习惯也跟着变;习惯若改变,人格也跟着变;人格若改变,命运跟着也变。
(8)因此,要注意你的行为,因为行动能变成习惯;要留心你的习惯,因为习惯能养成性格。
江山易改,本性难移,性格会决定你的命运。
选自《思维与智慧·上半月》2017年10期
18.本文的观点是什么?
(2分)
19.文章开头一段有何作用?
(3分)
20.简述本文的论证思路。
(2分)
21.结合文章内容,谈谈“习惯”对中学生有何作用?
(3分)
(四)阅读下面文章,完成22~26题。
(14分)
光的温度
崔芳菲
(1)当于老师宣布女子4×100米接力开始报名时,我感到自己的脸色有点烧红,忸怩了片刻,终于在众目睽睽之下笨拙地最后一个站起来。
那些目光锐利得真叫我害怕。
我不该心虚的,我的身体已经好了呀。
(2)我把目光投向班长,她那小胖手里的笔抖来抖去,一个个名字利利索索地出现在秋季运动会的报名单上,报完名的女孩子微笑着坐下来,小把刷子辫儿黑亮亮的,闪烁着午后金汪汪的阳光。
别人都坐下来了,唯独我一人木然地站着。
(3)我目不转睛地盯着班长的手,希望她快点写我的名字。
可是她却投过来疑虑的目光。
片刻,她无奈地把我的名字报上了。
可就当我如释重负地坐下来的时候,我瞥见了于老师纠结的目光。
(4)我知道,她不想让我上。
由于名额有限,我和另一个女孩子只能有一个人能报名。
那个女孩已经是大伙公认的人选,她跑得快,聪敏机灵。
而我,从入学到四年级就体质孱弱,一直在运动会上扮演一个只知道吃零食和鼓掌的看客。
可是偏偏今天她因病没来上学,而我就趁此机会报名了。
我真的好想参加一次运动会呀,何况我也不会拖后腿的,暑假的时候,我和母亲经常去锻炼身体,经过一个假期的锻炼,三年前的那张沉重的化验单已经变得很轻,很轻。
(5)我在自豪中度过了几天,接着就领教到了班主任的绝对权威。
那天下午,我正跟伙伴们在操场上玩得高兴,突然有同学来传话说于老师决定把我刷掉。
我的心如同被一场冷雨浸透。
我飞快地推开门冲进教室,撞见班长正和老师安排运动会的名单。
也许是我的脚步声太大了点,我一进门她们就猛地回过头来。
我哀求似的望着于老师,眼前的头帘儿很长,有点挡住视线,她一定能感觉到我看她的目光是多么幽怨。
我转身离开了。
(6)那一下午我都没听进去课,心里想着于老师那张具有山地地貌的大黄脸。
她为了班级所谓的荣誉,剥夺了一个孩子在小学最后一次也是唯一一次参加运动会的机会。
(7)晚上,于老师打电话过来向我解释为什么不让我参加运动会。
她细声细气地解释着,那可怜劲好像受委屈的人是她似的:
“……孩子,老师知道你很想参加运动会,但是老师以前看过那份化验单,你的身体真的恢复了吗…”我根本没听进去,觉得老师在敷衍我,那张化验单可是三年前的旧事了
(8)我终于还是没有参加上那次运动会
(9)毕业终于来临了。
毕业典礼那天,大家都在操场上拉话、散步。
我在和班长的偶然交谈中得知,那次运动会前,于老师得知我要参加,思来想去还是不放心,特意把我以前交给她的化验单的复印件托人带到医院去问,结果还给她吓了一跳呢……我瞪着一双惊讶的眼睛。
(10)我小学时没少和于老师作对,有时因为一些小擦小碰,忽略了那从老师的呵护中散发的光,忽略了那些光的温度,甚至只感觉到冰冷。
(11)可毕业那天的午后,一片铜色厚重的阳光层层叠叠地铺洒下来,光的温度均匀地敷在我的脸上,有无数只白色的蝴蝶,翅膀上都洒满温暖的金色,向我飞来。
(选自《微型小说选刊》2017年20期,有删改)
22.文章以“光的温度”为题有何含义?
(3分)
23最后一段的环境描写有何作用?
(3分)
24.根据第⑥段画线句子的内容,写出我此时的心理活动。
(2分)
25.试结合文章的内容分析于老师的人物形象。
(3分)
26.如果你是文中的“我”你最想对于老师说些什么?
(3分)
四、写作(50分)
27.请以“善待的人最美”为题目写一篇文章。
(50分)
要求:
(1)请将标题补写完整。
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(3
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