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2018年中考语文记述文阅读复习
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
第一专题:
2018年中考语文记叙文阅读之题目篇
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
(一)夜读岳飞
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
李元洛
窗外,江南的春雨潇潇。
远处高楼上五彩霓虹灯明灭不定,近处有流行音乐在卡拉OK泛滥新潮。
我独坐书房,像独守汪洋大海中的一座孤岛,挑灯夜读八百年前的岳飞。
我读岳飞手书的诸葛亮前后《出师表》。
丞相祠堂何处寻?
多年前有缘去四川成都,刚刚从杜甫《蜀相》诗中走进去,便在武侯祠的回廊上被镇住了。
回廊壁上嵌着两块硕大的青色石碑,镌刻的正是诸葛亮的前后《出师表》。
我平日也读过不少碑帖,最令我五内如沸的莫过于这一方了。
那遒劲奔放的行草,喷自一管八千里路云和月中的凌云健笔,涌自一位英雄待从头收拾旧山河的激烈壮怀。
巴山楚水,万叠千重,我无法将那碑文搬回家去,只能将它藏在心中。
数年之后,我专程拜谒谭嗣同的家乡浏阳,竟然在浏阳的书店买到新出版的《岳飞书前后出师表》。
谭嗣同是封建末世的奇男子,岳飞是名彪青史的伟丈夫,我的遇合冥冥之中有什么天意吗?
我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿。
今夜,窗外是潇潇的江南春雨。
我没有去凭栏,我品读岳飞书于《出师表》之后的“跋”:
“绍兴戊午秋八月望前,过南阳,谒武侯祠,遇雨,遂宿于祠内。
更深秉烛,细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表,不觉泪下如雨。
是夜,竟不成眠,坐以待旦。
道士献茶毕,出纸索字,挥涕走笔,不计工拙,稍舒胸中抑郁耳”。
我的耳边,敲响岳飞八百年前在南阳武侯祠听到的雨声,我的眼前,红起岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。
岳飞他瞻仰武侯祠而泪下如雨而坐以待旦而挥涕走笔,这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通和激动吗?
一位,少年时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛,一位,在危急存亡之秋向历史和苍生作出“鞠躬尽瘁,死而后已”的表白。
虽然异代而不同时,这却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼,是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应。
八百年后的今日春夜,我侧耳倾听的是江南夜雨,更是那英雄二重奏的铿然和鸣。
稍后于岳飞而呼吸在同一个时代的陆游,对《出师表》也赞美不已:
“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
”(《书愤》)“出师一表通今古,夜半挑灯更细看。
”(《病起书怀》)《出师表》的具体指涉,也许离我们已经太遥远了,今天夜半我挑灯仔细看的,是和我们仍然十分亲近的岳飞的事迹。
有一回,岳飞和一群文人学士谈及纷乱的时局,有人提出“天下纷纷,不知几时才可太平”,岳飞有名的回答传于后世,直到今天仍然掷地作金石之声而振聋发聩:
“只要文官不爱钱,武将不怕死,天下自然就会太平”!
当今之世,钱潮动地,欲浪拍天,芸芸众生对财神的尊敬不是远远超过了对其他所有的神明?
岳飞登坛拜将,身居高位,但自俸仍然甚俭,全家仍然是布衣粗食,他无论平时或战时也仍然和士卒同甘共苦,这样,岳飞的部队上下一心,真正是“战无不胜”,连强敌也无可奈何地惊呼“撼山易,撼岳家军难”!
今天,人欲与物欲一起横流,穷乡僻壤仍然饥肠辘辘,酒楼宾馆有的人却挥公款如挥泥土。
窗外,今夜已潇潇雨歇。
在商品狂潮的惊涛拍岸声里,在现代的滚滚红尘之中,我再一次夜读八百年前的岳飞。
我读人的傲然脊梁,读民族的浩然正气,读历史的巍然丰碑。
17.从全文看,标题“夜读岳飞”中“读”的意思有哪两层?
(4分)
答:
17.[答案]一是阅读或看的意思,阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹[评分]2分;二是瞻仰、领悟的意思,瞻仰岳飞,领悟岳飞的精神人格。
[评分]2分
(二)一只惊天动地的虫子迟子建
①我对虫子是不陌生的。
小时候在菜园和森林中,见过形形色色的虫子。
我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子,曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶中,看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”,曾经抠过树缝中的虫子,将它投到火里,品尝它的滋味,想着啄木鸟喜欢吃的东西,一定甘美异常。
至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁,我对它们更是无所顾忌,想踩死一只就踩死一只,仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵,践踏它们是天经地义的。
②成年之后,我不拿虫子恶作剧了,这并不是因为对它们有特别的怜惜之情,而是由于逐渐地把它们给淡忘了。
③然而去年的春节,我却被一只虫子给深深地震撼了,这一年来,我从来没有忘记过它,它就像一盏灯,在我心情最灰暗的时刻,送来一缕明媚的光。
④去年在故乡,正月初一,我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香,然后席地而坐,闻着檀香的幽香,茫然地看着光亮的乳黄色的地板。
地板干干净净的,看不到杂物和灰尘。
突然,我的视野中出现了一个小黑点,开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑,可是,这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着,我意识到它可能是只虫子。
⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。
接完电话,我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香,然后席地而坐,闻着檀香的幽香,茫然地看着光亮的乳黄色的地板。
地板干干净净的,看不到杂物和灰尘。
突然,我的视野中出现了一个小黑点,开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑。
可是,这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着,我意识到它可能是只虫子。
⑥它果然就是一只虫子!
我不知它从哪里来,它比蚂蚁还要小,通体的黑色,形似乌龟,有很多细密的触角,背上有个锅盖形状的黑壳,漆黑漆黑的。
它爬起来姿态万千,一会儿横着走,一会儿竖着走,好像这地板是它的舞台,它在上面跳着多姿多彩的舞。
当它快行进到佛龛的时候,它停住了脚步,似乎是闻到了奇异的香气,显得格外的好奇。
它这一停,仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。
果然,它再次前行时就不那么恣意妄为了,它一往无前地朝着佛龛进军,转眼之间,已经是兵临城下,巍然站在了佛龛与地板的交界上。
我以为它就此收兵了,谁料它只是在交界处略微停了停,就朝高高的佛龛爬去。
在平面上爬行,它是那么的得心应手,而朝着呈直角的佛龛爬,它的整个身子悬在空中,而且佛龛油着光亮的暗红的油漆,不利于它攀登,它刚一上去,就栽了个跟斗。
它最初的那一跌,让我暗笑了一声,想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开。
然而它摆正身子后,又一次向着佛龛攀登。
这回它比上次爬得高些,所以跌下时就比第一次要重,它在地板上四脚朝天地挣扎了一番,才使自己翻过身来。
我以为它会接受教训,掉头而去了,谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!
佛龛上的香燃烧了近一半,在它的香气下,一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。
它不屈不挠地爬,又循环往复地摔下来,可是它不惧疼痛,依然为它的目标而奋斗着。
有一回,它已经爬了两尺来高了,可最终还是摔了下来,它在地板上打滚,好久也翻不过身来,它的触角乱抖着,像被狂风吹拂的野草。
我便伸出一根手指,轻轻地帮它翻过身来,并且把它推到离佛龛远些的地方。
它看上去很愤怒,因为它被推到新地方后,是一路疾行又朝佛龛处走来,这次我的耳朵出现了幻觉,我分明听见了万马奔腾的声音,听见了嘹亮的号角,我看见了一个伟大的战士,一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。
它又朝佛龛爬上去了,也许是体力耗尽的缘故,它爬得还没有先前高了,很快又被摔了下来。
我不敢再看这只虫子,比之它的顽强,我觉得惭愧,当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候,我离开了厅堂,我想上天对我不薄,让我在一瞬间看到了最壮丽的史诗。
⑦几天之后,我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。
它是黑亮的,看上去很瘦小,我不知它是不是我看到的那只虫子。
它的触角残破不堪,但它的背上的黑壳,却依然那么明亮。
在单调而贫乏的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明!
(选自迟子建散文集《假如鱼也生有翅膀》稍有改动)
6、某文学期刊要做迟子建的专题,其中选择了这篇文章,专栏记者为此采访了迟子建。
以下是记者的提问,假如你是迟子建,你将如何回答?
(14分)
问题A:
通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子,而您用了,并且还把它作为文章题目。
您是怎样考虑的?
(4分)
迟子建:
6、A、用“惊天动地“这个词我想表明两个意思,一是虫子虽小,虽然卑微(1分),但却英勇执着,具有英雄气概(1分);二是小虫子的表现让迷离中苦闷着,彷徨着的我(1分)感到惭愧,促我警醒(1分)。
【评分细则】分两点回答,一方面虫子自身的品质,一方面是对我的影响。
各2分。
在回答虫子自身品质时,要点出它虽然小,虽然卑微,如果没有扣1分;关于虫子品质只要意思对即可得1分,词语可以灵活,比如不惧挫折,不屈不挠,勇往直前,执着顽强、屡败屡战等等均可。
在回答虫子对我的影响时,必须写出当时我的状态是迷离、苦闷、孤独、彷徨的,如果没有扣1分,同时要写出虫子给我“震撼”、“惭愧”、“警醒”等意思,给1分。
(三)阅读张笑恒的文章,回答20-23题。
(共8分)
①人的承受能力,其实是远远超过我们的想象,就像不到关键时刻,我们很少能认识到自己的潜力有多大。
同样,在我们没有遭遇到痛苦的时候,我们根本不知道自己能够承受住多大的打击。
②人总是在遭遇一次重创之后,才会幡然醒悟,重新认识到自己的坚强和坚韧。
所以,无论你正在遭遇什么磨难,都不要一味抱怨上苍是多么不公平,甚至从此一蹶不振。
人生没有过不去的事,只有过不去的人。
③曾经有这样一位农村妇女,18岁的时候结婚,26岁赶上日本鬼子侵略中国,在农村进行大扫荡,不得不经常带着两个女儿一个儿子东躲西藏。
村里很多人受不了这种暗无天日的折磨,想到了自尽,她得知后就会去劝:
“别这样啊,没有过不去的坎,日本鬼子不会总这么猖狂的。
”
④她终于熬到了把日本鬼子赶出中国的那一天,可是她的儿子却在那炮火连天的岁月里,由于缺医少药,又极度缺乏营养,因病夭折了。
她的丈夫不吃不喝在床上躺了两天两夜,她流着泪对丈夫说:
“咱们的命苦啊,不过再苦咱也得过啊,儿子没了咱再生一个,人生没有过不去的坎。
”
⑤刚刚生了儿子,她的丈夫因患水肿病而离开了人世。
在这个巨大的打击下,她很长时间都没回过神来,但最后还是挺过去了,她把3个未成年的孩子揽到自己怀里,对他们说:
“爹死了,娘还在呢,有娘在,你们就别怕,没有过不去的坎。
”
⑥她含辛茹苦地把孩子一个个拉扯大了,生活也慢慢好转了,两个女儿嫁了人,儿子也结了婚。
她逢人便乐呵呵地说:
“我说吧,没有过不去的坎,现在生活多好啊。
”她年纪大了,不能下地干活,就在家纳鞋底,做衣服,缝缝补补。
⑦可是,上苍似乎并不眷顾这位一生波折的妇女,她在照看自己的孙子时不小心摔断了双腿,由于年纪太大做手术危险,因此一直没有手术,但她只能躺在床上了。
她的儿女们都哭了,她却说:
“哭什么,我还活着呢。
”
⑧即便下不了床了,她也没有怨天尤人,而是坐在炕上做做针线活,她会织围巾,会绣花,会编手工艺品,左邻右舍的人都夸她手艺好,前来跟她学艺。
⑨她活到86岁,临终前,她对她的儿女们说:
“都要好好过啊,没有过不去的坎……”
⑩是的,人生中,没有过不去的坎,只要我们有良好的心态,咬咬牙,任何困难都会过去的。
(摘自《读者》2018年第2期)
20、文中有一句话是文章的标题,相信你一定能找准!
请写在书名号内。
(2分)
《没有过不去的坎》
(四)军号声声
①“军号一响,那士气就鼓起来了,战士们就往前猛冲。
在冲锋号的鼓动下,不久就冲上了阵地,消灭了敌人,我军胜利了。
”我刚到村口,就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去,他有八十多岁的样子,站立都不稳,可话语声还很洪亮。
周围那几个和他年纪相仿的老人,都很麻木的样子,任他自言自语,谁也没有接这个话茬。
②我们全家搬走这么多年后,我突然生出回来看看的念头,没想到在村口遇到的第一个人竟然是他,他对那把铜号还是那么有感情。
③小时候,我对这把铜号是很羡慕的。
不能亲手摸一摸、仔细看一看,总感到很遗憾。
④他的这把铜号,其实是有破损的,喇叭口处残缺一块,从这个地方向里还有一道裂纹。
他每天都悉心呵护着,用一块纱布仔细擦拭,特别是到破损处时,会格外轻。
⑤擦完后,他就把铜号横过来,在眼前轻轻转动着,转完一圈,看擦得行了,就抬起头来,郑重地用右手握起来,举到眼前,右眼对铜号嘴儿认真看去,然后挪到左眼前,右眼眯起来,用左眼看一会儿,然后才慢慢放到自己嘴唇前。
我们认为他就要吹响这把铜号了,可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的,最终也没有吹响。
⑥我们都很失望,几乎异口同声地发出失望的长叹:
“唉--”
⑦这时,他才会转过头来,看我们一眼:
“怎么,想看看?
”
⑧我们凑上前去。
他把铜号在我们眼前晃了晃,然后陷入沉思,轻轻地说:
“我的战友正吹着冲锋号,敌人的炮弹就打过来。
”停一停,喉结滚动了几下,又接着说:
“他就牺牲了,铜号也炸成了这个样子。
”他轻轻地抚摸着,眼中有些光亮闪动着。
他神情怔怔的。
“战友牺牲后,这把号就再也没有吹响过,但其实它是整天响着的。
”说到这里,他会把铜号的喇叭口放在耳朵边,认真倾听。
不一会儿,左脚就开始一点一点的,好似铜号真的响了,他是在配合着那节奏似的。
过了半天,他把那已经破损的喇叭口伸向我们:
“你们听,声音真响亮。
”
⑨我第一个凑上前去,歪着头,让自己的耳孔尽量对准铜号,仔细地听着。
除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外,其余什么也听不到。
⑩他生气地把手一挥:
“去去去,不中用的小毛孩子!
”
⑾我发现,周围几个老人对他的说法也都不认同。
甚至说他脑子在战场上被震伤了,留下了毛病。
⑿想不到,二十多年过去了,他对铜号依旧这么痴情。
我看到破损之处的断茬显得更黑了,有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点,裂缝的颜色也显得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光。
看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。
⒀他见我这么认真地看着,浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。
“我知道,只要对着耳朵听,就能听到军号声声,连续不断,很响亮的。
”我庄重的神情,引起了周围几位老人的注意。
⒁他也神情一振,脸上有了笑意,小心翼翼地把手伸过来,让铜号的喇叭口对着我,我赶紧歪歪头,凑过耳朵,认真地听着。
另外几个老人围上前来,惊奇地问道:
“真听到了?
”
⒂我庄重地告诉他们:
“是的,听到了。
”
⒃那几个老人木然地看着我。
(文/高军,有删改)
21、联系全文思考,标题“军号声声”有什么含义?
(2分)
21、
(1)军号所发出的声音,
(2)死去的战友精神永存,(3)老人对战友绵延不绝的怀念。
(任答两点即可,一点1分,共2分)
(五)感谢自卑(文/雪小禅)
我曾经是个很自卑的人,即使到现在,我觉得很多地方不如别人。
我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。
插班之后,我变成了一个沉默寡言的人。
那时候,我去山坡上玩,去摘山里的果子,和周围的小伙伴们打雪仗,没人当我是个女孩子,我玩得野性而自由,但回到城里之后,我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。
我不再和别人交流,不再说话,成绩不断地下降,我只盼望快点离开学校,快点离开这个让我感觉到自卑的地方。
后来我勉强考上一个三流中学。
那时,我仍然自卑,那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子,他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力,穿的什么牌子的衣服,而我仍然寡言,我每天发呆,不知道日子如何结束,于是在本子上写写画画,看看天,数数蚂蚁。
后来的一天,我写的日记被老师发现了,我画的插图让美术老师看到了。
老师读了我写的日记,那是一段关于冬天的描写,我在书上看到一句写冬天的诗,于是用上了,“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。
”这于一个12岁的少年来说,是很重要的引用。
老师的无意夸奖让我很温暖,美术老师让我给班里的板报画插图,虽然我仍然寡言,但我意识到,我,原来是一个重要的角色。
之后,我开始学习,开始努力,我从班里的第四十多名到前三名,然后进入年级的前三名,这个三流的中学,每年考入一中的人不会超过5个人,那年中考,我们学校上一中分数最高的人,是我。
在升入重点一中后,我仍然是自卑的。
全市最好的学生都在这里,第一次摸底考试,班里55名学生,我排第五十位,虽然在初中时我的成绩是最好的,可我所在的中学是全市最差的,我哭了。
一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。
-感谢我的自卑_蓝色百合_新浪博客我来自最差的中学,我英语口语的发音那么蹩脚,我的一切都那么落伍,那些从重点中学里考上来的学生分成一派,根本看不起我们这些三流学校出来的人,她们常常说她们学校的实验室图书馆,对于我而言,那些实验室图书馆根本没有过。
但我想,我们现在都是在一个学校!
我还是寡言,仍然不多说话,别人都睡后,我打开手电筒学习,我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室,因为还没有到供电时间,于是,我点上蜡烛学习。
到期末的时候,我的成绩是班里最好的。
可我仍然自卑,觉得好多地方不如别人,我依然沉默,把太多时间交给了书,整个高中时期,我读完了图书馆里所有的世界名著,在高二下半年,拿起了笔写了一篇青涩的小说,两个月之后,我接到了用稿通知,我不相信自己的文字变成了铅字,我告诉了自己的同桌,她怀疑地看着我说,真的吗?
不会吧?
为了让她们相信,我努力地写,不停地投稿,当样报不停寄来的时候,我仍然保持沉默,我想,这些就是最大的力量,何必用语言?
上了大学,我仍然自卑。
觉得好多地方不如别人。
那天,我看到了对邓亚萍的访问,她说:
“我不如别人,我自卑,所以,我不停地努力,当年从郑州到国家队的时候,没有一个人肯定我,他们全说一米五的我打球不会打到如何,为了证明给他们看,我快发了疯,每天都比别人刻苦,我知道我的个子不如别人,别人允许有失败的机会,我没有,我只能赢,所以我打球凶狠,那是逼出来的。
后来我成功了,别人又说我没有大脑,只会打球,于是我发疯地学习,英语从不认识字母到熟练地和外国人对话,我不比别人聪明,我还自卑,但一旦设定了目标,绝不轻易放弃!
什么都不用解释,用胜利说明一切!
”
我一阵哽咽,多少年来,我不也是如此?
感谢我的自卑,它让我越挫越勇,让我永远觉得不如别人,让我不敢停步,让我在人生的路上,一路坚强!
(选自《成长读本》第10期,有删改)
11、自卑的本义为:
自己看不起自己,觉得处处不如别人。
而作者却以“感谢自卑”为题,这有什么作用?
(2分)
11、一方面在写作上以“感谢自卑”为题,形成认识上的反差,设置悬念,吸引读者;(1分)另一方面在内容上概括作者在自卑中越搓越勇,一路坚强,不断成功的经历,揭示了中心。
(六)母亲的手
生命亘古的法则,
阻挡不住时光的小舟,
老了母亲。
于是,
忧郁与感动的泪水,
流淌在记忆的土地,
无垠地回放着--母亲的手。
①母亲的手,在我有生以来的深刻记忆中,是对我施以惩罚的手。
②孩童挨大人骂、挨大人揍是难免的,但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来,连最通常的打手心、打屁股都没有。
虽如此,母亲的惩戒更甚于打,她有揪拧的独门绝招。
我说绝招,是她揪拧同时进行--揪起而痛拧之。
揪或拧,也许是中国母亲对男孩子惯用的惩戒法,慈母在望子成龙的心理压力驱使下,总会情急而出此招。
③我的母亲也如天底下数十亿个母亲一样,对我是“爱之深,责之切”的。
特别是小时候,国有难、民遭劫,背井离乡,使得母亲对孩子们律之更严、爱之益切、责之越苛。
有一年,家中来了远客,母亲多备了几样菜,这对孩子们来说,可是千载难逢的好机会。
我因贪嘴,较往常多盛了半碗饭,可是扒了两口,却说什么也吃不下了。
隔着桌子,我瑟缩地看着母亲。
她看上去平静而肃然,对我说:
“吃完,不许剩下。
”我摇头示意,母亲立刻变得失望懊恼,但仍只淡淡地说:
“那就下去吧,把筷子和碗摆好。
”在大人终席前,我不时偷望母亲,她的脸色一直不好,也不言笑。
④到了夜里,客人辞去。
母亲控制不了久压的情绪,一把拽我过去,没头没脸地按我在床上,反剪了两臂,上下全身揪拧,而且不住地说:
“为什么明明吃不下了还盛?
能吃饱多么不易,你知道街上还有要饭的孩子吗?
”揪拧止后,我看见母亲别过头去,坐在床沿气结饮泣。
从此以后,我的饭碗内再没有剩过饭。
⑤当然,母亲的手,在我的感情上也有其熨帖细腻的一面。
那时,一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆,倒进一壶热水后,再放入大约三洗脸盆的冷水,一块洗衣板,一把皂角或一块重碱黄皂,衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起来了。
安顺当时尚无自来水,住家院中有井的自可汲取来用,无井的便需买水。
当时街上有担两木桶水,水面覆以荷叶的卖水人。
我们就属于要买水的异乡客。
寒冻日子,母亲在檐下廊前洗衣,她总是涨红了脸,吃力而默默地一件件地洗。
我常在有破洞的纸窗内窥望。
每洗之前,母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下,待把洗好的衣衫穿上竹竿挂妥在廊下时,她的手指已泡冻得红肿了。
⑥同样是那双结满厚茧的手,在微弱昏黄的油灯下,毫不放松地督导着我们兄弟的课业。
粗糙易破的草纸书,一本本、一页页,在她指间如日历般翻过去。
在小学三年级那年,我终因功课太差而留级了。
记得把成绩单交给母亲时,我没有勇气看她的脸,低下头看见她那只拿着“历史实录”的手,颤抖得比我自己的还厉害。
可是,出乎意料地,那双手却轻轻覆压在我头上。
我听见母亲平和地说:
“没关系,明年多用点功就好了。
”我记不得究竟站了多久,但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
⑦冬夜,炉火渐尽,屋内更加寒冷,待我们上床入睡后,
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