学生社区实践评价.docx
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学生社区实践评价.docx
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学生社区实践评价
学生社区实践评价
篇一:
初中学生社会实践评语
○该生积极参加价值观念实践活动,从中初步了解社会、了解国情,增强了适应社会、服务人民的能力。
○该生积极大力参加社会知行合一活动,从中广泛传播接触社会、了解国情,学会了关心他人,锻炼了自我中心能力。
○该生积极推动参加社会实践活动,从中获取了广泛的知识信息,优化了知识结构,增强了运用知识解决实际结构性问题的能力。
○该生积极参加社会应积极实践活动,从中开阔了眼界,锻炼了才干,增强了学习态度的能力,学到了许多新的本领。
○该生大型活动积极参加社会实践活动,勤奋从中培养了吃苦耐劳的精神,增强了适应社会、服务人民的能力。
○该生积极参加社会实践活动,从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的资产价值取向、道德观和优良作风。
○该生积极参加社会参加实践社会活动,从中深入基层认识社会、认识国情,增强社会感召力荣誉感和成才报国的使命感。
○该生十分积极参加社会价值观念实践活动,从中提高了个人素养,完善了个性品质,逐渐养成了自我管理艰苦奋斗的优良作风。
○该生积极参加社会社交活动实践活动,从中不断提高了思想觉悟,增强了服务社会、投资回报社会的意识和能力。
○参加该生积极参加社会实践活动,从中拓宽了视野,获取了新知,人才培养了生活自理能力,提高了道德自律的水平。
○该生积极参加社会实践活动,从中学到了许多书本上学不到的知识,培养金融创新了实践意识和创新精神。
○该生积极参加社会实践活动,从中增长了见识,更新了观念,构筑起正确的世界观、人生观、价值观。
○该生积极申请加入社会实践弱势群体活动,从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距,摆正了对个人与社会、个人与人民群众的亲密关系。
○该生积极积极参加社会实践文娱活动,从中逐渐教养务实了严谨务实的学习态度,培养锻炼和锻炼了实际的在工作中能力。
篇二:
包括(研究性学习、社区服务、社会实践评价)
热情、善良活泼开朗的我,心理素质好,对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应能力和自学能力,不易受外界环境的干扰。
在学习上,我成绩良好,多次获得奖励。
在讲授专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。
利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力、领导开展合作能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校良好的活动中取得学院成绩。
评价2
本人在此学期,一直遵照学校的各项规章制度,不具良好的思想道德品质,各方面表现优秀,责任意识有强烈的集体荣誉感和组织工作责任心,坚持实事求是的原则。
在学习上,本人学习态度端正,善于借鉴和运用科学的学习方法,同时注重独立思考,勇于探究。
在思想品德上,本人有优良道德修养,并有坚定的政治方向。
我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神,热心参与学校的宣传和爱国主义活动。
在课余时间,本人非常积极参加体育锻炼,尽心为班级建设服务,并认真履行学生会干部管理职责,为学校生活精彩纷呈出力,注重个人全面发展。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人相信通过不断地学习和努力,能而使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩通力协作和综合素质同心协力,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
评价3
新学期伊始的我
二、我的发展目标
示例:
★高一下学期的生活已经正式拉开了帷幕。
我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。
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其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学摆放经验的总结,具有很高的价值,?
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认真对待考试,考前认真复习。
另外,大力阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
2.家长的期望
★初次离开父母,离去生养熟悉的环境,开始了一个全新的生活,?
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步入自我调节、约束阶段,对任何事物都有一个新鲜和适应的过程,从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有更佳的变化,学会了很多高尚的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,?
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建议学校及辅导员加强对学生的管理,学他们踏踏实实做人,认认真真做事,并亲自动手他们过硬过硬的生存本领。
——摘自房山区一开放平台高中学生的电子平台
★你是高中生了,老妈看着你一天一天长大,心里也是无比痛心,因为我的女儿尤为懂事,拿妈妈当朋友,无论有什么想法,都愿意与我交流。
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愿你在今后的学习中继续努力,能结识更好的伙伴,健康成长,能有一个理想的大学。
——摘自房山区一高中学生的电子平台
第二部分学期结束时的我
示例:
★经过一个学期的研读,我学懂了许多知识,基本适应了高中的生活。
并且在上学其中参加了校舞蹈队,帮助美术老师作了公开课,被评为了校级理科状元了;
——摘自房山区中小学生一高中学生的电子技术平台
★转眼间,高中的第一个初高中的确已经过去。
在这段时间里?
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首先,我能够做到上课专心致志听讲,认真完成作业;同时作为语文科代表,我也顺利完成能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织机构过班会,进行过演说,?
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在不知不觉中令大大提高我各方面的能力得到提高。
我也认识到自己的不足,如对学习内容缺乏系统的整理,预习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极主动等。
——摘自朝阳区北京工业大学一名学生的电子平台
★我本学期的研习进步了,特别是数学成绩总的来看。
但是,的确没有完全达到我达致制定的目标,主要原因是自己没有养成良好的学习习惯,懒惰思想比较严重,存在侥幸心理,而且努力程度也不够。
——摘自东城区东直门中学一名学生的传感平台
★三、家长评语和期望
示例:
★这孩子自信心超强,他没有实现的,他也许以后会实现,总会有一天他会满意。
而正因为这样,它会显得浮躁,不太沉稳,可能是总向上三天祈祷,他的生存环境还算胜利,他希望他能有当更强的动力,以争取最后的成功。
——摘自房山区一我校的电子电子系统平台
★经过一个学期高中生存环境,孩子的变化让我非常兴奋。
她在家里能够帮助主动帮助父母做家务,收拾自己的房间。
她变得开朗许多,对待学习中的一些麻烦,她能够以积极推动的心态面对。
希望她能够多和家人交流,爸爸妈妈的有时候能够帮助她顺利渡过难关的。
——摘自东城区东直门中学一学生家长的电子师范学校平台
★四、我的发展目标
示例:
★我在本学期努力突显切合高中新生活,过多时间和精力投入到了研读中,而忽略了其他的事情。
所以,我希望自己能够在新学期里有机会参加更多的社会实践活动,结交更多的朋友,提高自己的合作和交流能力。
同时,我要在新学期里坚持锻炼身体,大幅提高自己的身体素质。
身体是革命的本钱!
——摘自东城区导读东直门中学一学生的电子平台
★我喜欢唱歌,高中学习紧张,我几乎快遗忘了我的特长。
我下学期一定要抽出时间练声,在班级活动中展示我的特长,希望在学校活动中用我的特长为班级争光。
这是我的努力
————摘自东直门中学一学生的电子平台
第三部分思想道德
★一、反腐倡廉自我评价(至少一次)
自我评价例1:
101中学有它严格的校规校纪,目的就是要让我们成为品德学生兼优的好学生。
我在初中时期一直很木讷,但到了101中以后我才明白作为醒悟一名学生应具有的品德,从开学到现在,我一直严格自律,遵守校规校纪,积极主动为学校、班级做好事,争做三名遵纪守法的101人。
签名:
时间:
自我评价例2:
本人大三热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种讲义内外活动。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候谈做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些关键问题,我就能做的更好。
此人能自觉遵守中学生守则,十分积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校社会团体组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织机构处室能力。
签名:
时间:
自我评价例3:
不知不觉,帮汤沁打饭已有近五周时间了。
每次将打漂亮的饭放在她面前,看到她满脸的开心,便觉得能帮助自己身边的人做一件做好事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。
汤沁,腿动过五次手术,每次上下四层楼,对她而言都一件是这件困难的事。
所以,每次打饭时也会想着,如果有可能,直到高三毕业,我都可以帮她做好这件事。
回想五年级时曾经做过的,一些小的没法再小的事情,一直都觉得很快乐。
签名:
时间:
★二、思想道德他人评价
★1.同学评价(至少3人)
他人评价例1:
上高一以来,周围的同学都很友善,因为我上所下楼不方便,打饭的事就都由他们胶套甚至了,然而在所有帮我打饭的同学中,尤其令我感动的男同学就是杨许祥同学。
自从五周前的七天下午,他开始替我打饭以来,至今从未间断过。
也许对他人而言,打饭是举手之劳的事,但对我而言,长久地、真诚地帮助是一种莫大的、远远胜于言语的鼓励。
评价人:
同学
签名:
时间:
他人评价例2:
每当我看见杨许祥热心地帮助同学打饭时,心里便对他这样行为深深感动行为着:
他不计较个人得失,并长期坚持下去——露珠虽小,却能入射太阳的光辉。
从他的身上,我看到了美好未来助人为乐的美好品德,也看到了自己的太少。
我想:
眼前有了这样一个榜样,我知道应该怎样去做了。
评价人:
同学
签名:
时间:
他人评价例3:
那一幕幕动人的桥段,深深烙印在我的心里:
原来,他们是那么的可爱,困难时给予帮助,忧伤时给予安慰。
大家会着急,忙着扶着去看医生;遇到难题时,给予最
及时的解答;他们并不会绝不因为如此而觉得失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,他们懂得共同的反哺,心中知道如何将心与心结合在一起!
评价人:
同学
签名:
时间:
3.家长评价
他人评价例:
作为母亲,我从来都这样认为:
一个人的优秀不是以分数来衡量的,名次也无法决定一个人的成败,所以我告诉儿子,和做人相比分数永远只能是第二位的,个人要成就大事,必须从自己做起,从身边的小事做起。
儿子的谦逊、礼让、豁达一直是率直我为之骄傲的长期资本。
回收餐具也是一种爱情一种体验,在这个过程中,你经历了、直接投入了它带给你的另一种境界,就足够了。
妈妈永远支持你!
评价人:
母亲
签名:
时间:
★三、思想道德事迹记录记录思想道德事迹箱箱每学期至少要记录1次。
第四部分学业独创性评价手册
★一、学科学习整个过程记录
学科学习作品展示范例:
小论文:
《关于勾股定理的证明》,作者XX。
勾股定理的证明毕氏定理和学习是数学学习中讨论的热点,两种这篇论文中总结几种独特而且巧妙的证明方法,并探讨几种证法之间的联系。
附:
作品文本。
——选自北京市__学生综合素质评价案例
★二、学业情感评价记录
自我评价每学期最少成功进行1次。
同学之间的互评每学期最少进行3人次。
学业情感自评案例1:
我的学习成绩不是很理想,但这并不代表我没有一颗对知识无限好奇,渴求的心。
我能够自觉主动地学习,还与同学们进行非常积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07~08学年度第一学期高中学生综合素质评价工作总结》
学业情感自评案例2:
我的学业成就还令我比较满意,各方面的知识掌握到位,可以做到学有所成。
面对我每天的作业,我都是辞典逻辑思维并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。
课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习增删方法进行更动。
例如,在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将阶段性成果与同学们分享。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07~08学年学年度第一学期高中学生总合素质评价工作总结》
学业情感他评案例1:
他热爱科学,崇尚科学,对于任何一个问题,都非常严谨认真。
如果在他面前发生不心中公平的事,他会去制止,因为一个正直的人是无法去接受事情发生。
他的学习,不用家长操心,自己有有效的学习方法,总之他严谨认真死板的学习态度,取到了这么优秀的成绩。
他有超强的学习能力,所以尽管我们看不到他怎样自立自强,但他一样能用效率达他人。
——选自《在总结中提升在实践中创新——房山区07~08学期学年度第一学年高中学生综合素
质评价工作总结》
学业情感他评案例2:
她学习踏实刻苦,上课认真听讲,课下仔细复习。
对于不懂的问题,她总是积极找来老师求解,从不拖延,有“今日事今日毕”的良好品质。
对于同学的困难,她总是主动帮忙,为同学们解决困难。
学业上,她总是不断努力,力求上进,遇到困难,也从不气馁,是我们学习的高尚情操。
——选自房山中学学生综合素质评价案例
第五部分合作与交流
★一、合作与交流自我评价(至少一次)
高一年级第1学期合作中与交流学生自评
自我评价例1:
在高中高中集体生活的第一个学期中,我交了很多很好的朋友,在研究性学习中,我深刻地了解到了加强合作的必要性。
社会中,没有人能够帮助远离他人,所以我在这个学期中所,努力开放自己,把自己的实践经验和教学和他人交流、分享。
并且努力他人合作完成一些作业和任务。
签名:
时间:
自我评价例2:
在高中生活中同的第八个学期中,我交了这些很好的朋友,在研究性学习中,我深刻地了解到了加强合作的必要性。
社会中,没有人须要远离他人,所以我在这个学期当中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流学习、分享。
并且努力和他人合作完成一些作业和任务。
签名:
时间:
自我评价例3:
这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作空间。
另外,通过开展研究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。
签名:
时间:
自我评价例4:
课改更加强调了“合作与交流”,所以我学会如何与他人更好的交流、合作。
我相信,只要通过科学的和坚持不懈的努力,我一定能取得好成绩。
签名:
时间:
二、合作与交流他人评★1.同学评价(至少3人)
3.家长评价
他人评价例:
我的女儿是个开朗的女孩。
在家里,她很愿和我谈心,经常我们有时候像朋友一样侃侃而谈。
她在学校一直是寄宿,在家的时间很少,回家尽可能的帮我做家务,但她最爱的还是看电视。
和吃我做的饭,可以说是个贴心的好女儿!
评价人:
母亲
签名:
时间:
★三、加强合作与交流行为记录袋
第六部分综合实践活动
例1:
×××学生参加研究性学习的基本情况(房山实验中学)
题目非常大石窝汉白玉的开发利用
内容摘要本次研究性学习活动充分体现了我们高中生融入到社会中去体验生活的过程。
该的的主要研究内容是大石窝汉白玉活动地质条件研究和开发利用,研究的手段主要是实地考察、调查分析,所研究的过程主要是开题——分工协作——实地考察、资料收集——资料分析——撰写论文——论文修改——定稿。
在这个过程中,我们充分了解了大石窝汉白玉的开发历史,利用方式和研究重点工程,从地理的角度对其自然地质状况和经济区位要素进行初步分析,最后,对大石窝汉白玉的今后开发和利用,以后的稳步发展环境保护和可持续蓬勃发展,提出我们的意见
篇三:
高中社会活动实践评语
该生活动在弱势群体实践活动中积极主动,态度端正,努力从多方面开拓自己的眼界。
这种积极主动的工作态度获得了本小组成员的一致好评。
该生谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取他人的指导。
该生对于别人提出的工作建议,可以虚心听取,表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识知识解决工作中遇到的实际困难。
该生踏实肯干,吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展社会实践社会制度活动的思维;具有一定的开拓和很高创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽。
该生在本次社会实践中不断地探索,有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥,认真敬业,基层工作起来责任心强,工作效率高。
该生待人诚恳,作风朴实,能与小组同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同学友好相处,短短社会实践期间,必须做到爱岗敬业,认真负责。
该生教育工作认真负责积极主动,能够很好的完成小组交给的各项任务。
走出课堂,走向社会,走上了与实践并重的道路,到社会的大课堂上去见识讲课世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。
该生在本次活动中,拿出百尺竿头的干劲,宽厚会当凌绝顶的壮志,连续不断提高自身的综合素质,加快融入社会的步伐,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
该生工作认真负责积极主动,学习到了为人处事学习的许多专业知识。
通过本次社会实践活动,一方面,锻炼了自身的能力,在实践中成长;另一方面,为社会给予了自己的贡献。
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