苏教版三年级语文下学期期中知识点整理复习题集.docx
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苏教版三年级语文下学期期中知识点整理复习题集
苏教版三年级语文下学期期中知识点整理复习题集
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
(会写字)
mǎnzúōuzhōushèhuì
cháoxiǎnjìnbùyǐngxiǎng
shíjiàngshèjìqiáodòng
2.看拼音,写词语。
jùnqiàojiǎndāohuópōlüèɡuò
qīngfēngchuīfújùlǒnggǎnjí
3.读拼音,写词语。
jiǎndāohuópōchuīfúgǎnjí
(________)(________)(________)(________)
jùlǒngxíngchéngǒuěrxiānxì
(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
fúzhuāngguóqílǎngdúzhāoyǐnyǐngzi
huāngyěhùxiāngzìránjìntóugēchàng
xiānzǐqìwèiwéiqúnnuǎnhuokělián
5.看拼音,写词语。
héziyánliàoyóupiàoxiānzǐhǎowén
lízigōuzhùpiāodànggēqǔfēngshōu
补全词语
6.补全词语,并完成练习。
百(____)百(____)百(____)百(____)百(____)百(____)
四(____)八(____)四(____)八(____)四(____)八(____)
七(____)八(____)七(____)八(____)七(____)八(____)
以上词语都含有_____,我还能写出类似的词语:
________、________。
7.将下面的四字词语补充完整,并完成练习。
源源不(____) 无(____)无虑 相提并(____)
名(____)中外欣然怒(____)滥竽(____)数
1.上面的词语中表示接连不断的是______。
2.上面的词语中,画“ ”词语的近义词是_____。
出自寓言故事的成语是______,这样的成语我还积累了______、______。
3.用画“ ”的词语造句:
___________
8.把词语补充完整。
(____)(____)学步 掩(____)盗(____)(____)(____)矛盾
(____)(____)求剑滥(____)充(____)(____)(____)忧天
(____)(____)蛇影 画(____)添(____)(____)(____)之蛙
9.先将四字词语补充完整,再按要求填空。
眼(___)手快手忙(___)乱面红(___)赤秋(___)气爽
披头(___)发层(___)尽(___)七(___)八(___)百发百(___)
1.上面词语中“百发百()”结构一样的成语有___________、_____________。
2.含有身体部位的成语你能再写两个吗______________、_______________。
10.把下面的词语补充完整,再完成练习。
(______)五车 (______)闻名 双龙(______)
名扬(______)形态(______)来来(______)
1.这些词语中的一对近义词是:
(________)——(________)
2.选词填空。
(1)教育家孔子学问很高,人们常常称赞他(________)。
(2)池塘里的荷花(________),美丽极了。
选词填空
11.选择填空。
琢磨 揣摩
1.读书时我们可以试着(_____)作者的想法。
2.在互动的学习中,能充分体会到切磋(_____)的乐趣。
灵敏 敏捷
3.他联想丰富,才思(_____)。
4.她是个反应(_____)的人。
12.根据语境,选择恰当的词语填空。
清醒苏醒
(1)一场春雨过后,沉睡了一冬的柳树(_______)了。
(2)贼被雨一淋,(______)了许多,想想不甘心。
密密麻麻安安稳稳
(3)小胖驴在驴圈里(_______)地吃着干草。
(4)在(_________)的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子。
13.选词填空。
(填序号)
A.静悄悄B.懒洋洋C.乱糟糟D.慢腾腾
1.海参在海底(____)地蠕动。
2.考试时,教室里(____)的。
3.我放学一回家,就发现原本整洁的房间变得(____)的。
4.蜗牛在墙上(____)地爬着。
14.我会选择合适的词语填空。
果然突然自然
(1)书中的道理,你们长大了(_____)会知道的。
(2)我(_____)没有猜错,这件好事真的是你做的。
(3)于是,一群一群的花从无人知道的地方(_____)跑出来。
可爱喜爱敬爱
(4)他很懂事,经常帮助周围的小朋友,非常惹人(_____)。
(5)同学们向(_____)的老师问好。
(6)这就是我们(_____)的小学,一所边疆的小学。
15.选择恰当的词语填空
必须 必需
①小动物们都贮存好了过冬的________食品。
②要考得好成绩,你________细心答题。
急忙 焦急
③那位农夫觉得禾苗一点也没长,心里十分________。
④他终于想出了好办法,________跑到了田里。
句子训练营
16.按照要求完成句子练习。
1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
(改成“被”字句)
________________________________________________
2.独角仙的力气很大,难道不是昆虫里的霸王吗?
(改成肯定句)
________________________________________________
3.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(用加点的词造句)
________________________________________________
4.过过一个小时的认真书写,小明的作业基本上全部完成。
(修改病句)
________________________________________________
17.按要求完成下面的句子。
(1)按要求,写句子。
例:
小公鸡说道:
“不要紧,第一次能这样就很不错了。
”
提示语在句中:
___________________________________
(2)照样子,写句子,注意用上有新鲜感的词语.
例:
上课了,在教室里,大家一起读课文,那声音真好听。
下课了,操场上,__________________________________
(3)你难道不知道狗是会叫的?
(改成陈述句)
____________________________________
(4)小蜘蛛织网。
(扩写句子,至少两处)
____________________________________
18.句子练习。
(1)悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了(连词成句)
______________________________________________________
(2)可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。
(改成把字句)
___________________________________
(3)红头的声音小的几乎听不见了。
(缩句)
___________________________________
19.按要求写句子。
(1)几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
_______________________________________
(2)池塘里,荷花已经开了不少了。
(调换语序,保持句意不变)
_______________________________________
(3)尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。
我小时候也画过不少。
(用关联词连成一句话)
______________________________________________________
(4)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
(写出诗的前两句)
_______________________________________
20.按要求写句子。
1.人们把土都掘遍了。
(改为“被”字句)
_____________________
2.这四条腿太细了,怎么配得上我这两只美丽的角呢!
(改为陈述句)
_______________________________________________
3.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(仿写比喻向)
____________________________________________________
4.兔走触株,折颈而死。
(用现代汉语翻译句子)
_____________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
没有耳朵的兔子
天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过,任何一只兔子会做的事情,他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边,再嗖的一下从那边回到这边。
他跳得跟其他兔子一样高。
他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀!
就连狐狸都没兴趣追他。
狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事:
捡到一个蛋。
其他的兔子都笑他说:
“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了!
”没有耳朵的兔子心想:
真是一群坏兔子!
他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。
他一直等着蛋的主人来认领。
可是,谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。
他想:
太好了!
这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我!
从那天起,他就和蛋再也不分开了。
他给蛋宝宝读故事,和蛋宝宝一起睡觉。
蛋宝宝一天天长大,而且变得越来越重。
一天,没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里着急地喊:
哎哟!
蛋掉在地上要裂开了。
1.(拓展思维)学会预测。
(1)我能根据故事的题目来预测故事的内容。
如当读到“没有耳朵的兔子”时,我预测____________。
(2)预测时,所想象的内容不仅要丰富,还要合理。
如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时,状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测,其中预测更为合理的是(_____)
A.状状:
我预测这是一个兔子生的蛋,因为这里是兔子居住的地方。
B.元元:
我预测这是一个鸡蛋,因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
2.(语言运用)没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢?
请发挥想象,写一写。
_______________________
22.阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。
这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。
同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。
走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
这珍珠般的瀑布到底有多高呢?
听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。
嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1.本文是按()顺序来写的。
A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序
2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。
A.声音大B.景色美C.鸟奇
(1)下面这两句话写出珍珠瀑(_______)。
下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
(2)下面两句写出珍珠瀑(_______)。
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
(3)下面两句写出珍珠瀑(_______)。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3.为什么叫千尺珍珠瀑?
用“”在文中画出来。
4.用波浪线画出比喻句,这一句把比作。
5.短文最后一段表达了作者怎样的感情?
________________________________________________________
23.阅读理解。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1.填空:
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________,北面有个___________,院子东面种着____________,南面是__________。
其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色的。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”,不合适的打“×”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
(_____)
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
(_____)
③葡萄成熟了,很可爱。
(_____)
3.写出下面词语的反义词:
高大(________)热闹(________)
4.用“__”划出打比方的句子。
5.给文中画□的地方加上标点。
6.找出文中你最喜欢的一句话写下来。
__________________________________________________________
24.阅读短文,回答问题。
梅香
林清玄
一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。
突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:
“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。
”
富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:
“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!
”说完了,转身走出去。
富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:
穷人也会赏梅花吗?
这是自己从来不知道的。
另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。
是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。
可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下﹣切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!
(选自《林清玄散文集》)
1.用简明的文字概括本文叙述的故事。
____________________________
2.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?
结合文中相关的语句回答。
____________________________
3.品读第(11)段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?
____________________________
4.文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?
____________________________
5.阳春三月,南京的梅花山上梅花盛开。
历代文人墨客赏梅、咏梅。
请你写出完整的两句咏梅的古诗句。
_____________________________
25.阅读短文,回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家,到处(chǔchù)打听哪里有好老师。
听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。
练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。
期末考试,小鹰们都(dūdōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子:
“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?
”燕子说:
“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?
”
1.从括号内选一个正确的音节划上横线。
2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。
3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?
目的又是什么?
_______________________
4.“我的孩子怎么飞不高?
”的原因是什么?
________________________
5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
_____________________
写作
26.习作展示。
童话世界多么神奇啊!
我们也来编童话故事吧。
请你根据下面的提示,发挥想象,以《小狗和山羊请客》为题,写一篇童话故事。
朋友小狗是食肉动物山羊是食草动物小气
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27.习作大舞台。
留心观察会使你发现身边有那么多美好的人、事、景、物,你细致观察过什么?
请选择其中一项印象最深的写下来。
要求:
请注意给自己的习作拟定一个合适的题目,然后围绕题目,把内容写清楚。
努力运用平时积累的有新鲜感的语句。
正确使用逗号、句号等标点符号,字数不少于250字。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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