女娲造人阅读答案doc.docx
- 文档编号:30326453
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:17.72KB
女娲造人阅读答案doc.docx
《女娲造人阅读答案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《女娲造人阅读答案doc.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
女娲造人阅读答案doc
女蜗造人阅读答案
%1天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。
这世间,无论怎样说呢,总不免显得有些荒凉寂寞。
%1不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女蜗。
据说,她一天当中能够变化七十次。
有一天,大神女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。
她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
%1添一点什么东西进去呢
%1走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动:
世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢
%1想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
%1她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
“妈
妈!
"
%1接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
%1女蜗看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
%1她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
%1人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的马、爬的兽都不同。
这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
1、女蜗为什么要造人
答:
O
2、女蜗造出的人为什么和自己一样
答
O
3、女蜗给她自己造的这个生物取个什么名字他们怎样
称呼女蜗
答:
4、将这段文字分成两个部分,指出起止段落,并概括
>\思o
⑴第一部分(〜段):
O
(2)第二部分(〜段):
O
天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。
这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。
不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女蜗。
据说,她一天当中能够变化七十次。
有一天,大神女蜗行走在这片莽莽榛榛②的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。
她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
添一点什么东西进去呢
走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动:
世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢
想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在
手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪,这个泥捏的
小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
“妈妈!
”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
女蜗看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
女蜗对于她的作品,感到很满意。
于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
用这种方法来进行工作,果然简单省事。
藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。
大地上虽然有了人类,女蜗的工作却并没有终止。
她又考虑着:
人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗这未免太麻烦了。
怎样才能使他们继续生存下去呢这可是一个难题。
后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。
这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
1.给加点字注音:
女蜗()澄澈()挛生()掺合()
2.“女蜗心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为'人'。
”一句中“人”加引号的作用是()
a.表示引用b.表示特定称谓
c.表示着重指出d.讽刺或否定
3.“这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天
加多了。
”一句中“这样”指代什么
4”她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
"一句中的景物描写的作用是什么
⑴天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。
这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些()。
⑵不知道什么时候,出现了一个()的女神,叫做女蜗。
据说,她一天当中能够变化七十次。
有一天,大神女蜗行走在这片()的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。
a、她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
⑶添一点什么东西进去呢
⑷走啊走的,她走得有些()了,偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动:
世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢
⑸想着,b、她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
⑹她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
⑺“妈妈!
⑻接着一阵兴高采烈的(),表示他获得生命的欢乐。
⑼女蜗看着她亲手创造的这个()的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
(10)她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”O
(11)人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样,看起来似乎有一种管理宇宙的()的气概。
⑫女蜗对于她的作品,感到很满意。
于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
(13)她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
(14)她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经()了。
⑮最后,她想出一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
(16)用这种方法来进行工作,果然简单省事。
藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。
(17)大地上虽然有了人类,女蜗的工作却并没有终止。
她又考虑着:
人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗这未免太麻烦了。
怎样才能使他们继续生存下去呢这可是一个难题。
(18)后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。
这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
1、给文中空缺处填上合适的词。
2、解释文中画横线的词语。
神通广大:
兴高采烈
3、文中画线处运用的描写方法是:
a、
b、4、女蜗为什么就想到了造人
5、她是如何造人的
6、女蜗捏的人有什么特征
7、女蜗造人为了提高速度想了一个什么办法
8、为了使人类延续,女姻又想了一个什么办法
9、根据以上问题,总结一下文章想像的思路。
10、科技发展的今天,你是怎样看待这个故事的,与
同学们讨论讨论。
1、因为开天辟地以后,其他万物都有了,惟独没有人,女蜗感到寂寞。
2、她看到池中自己的影子受到启示。
3、人妈妈
4、⑴①〜③写女蜗感到孤独(或:
寂寞)。
⑵④〜⑩写女蜗造人且为他们取名。
1、wa;cheng;luan;chan0
2、b
3、让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。
4、衬托女蜗造人不辞辛苦。
1、荒凉寂寞神通广大莽莽榛榛疲倦跳跃和欢呼
聪明美丽非凡疲倦不堪
2、神通广大:
形容本领极大。
兴高采烈:
形容人的兴致高,情绪饱满。
3、a、心理b、动作
4、感到非常孤独。
她觉得在这天地之间,应该添一些什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
5、从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃。
6、能说会走。
7、把枯藤伸入泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点贱落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着
的人儿。
8、分成男人、女人,让他们自己去创造后代。
9、略。
10、略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 女娲 阅读 答案 doc