国开中央电大本科《学前教育科研方法》十年期末考试题库分题型排序版更新至试题.docx
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国开中央电大本科《学前教育科研方法》十年期末考试题库分题型排序版更新至试题
国开(中央电大)本科《学前教育科研方法》十年期末考试题库(分题型排序版、更新至2021年7月试题)
国开(中央电大)本科《学前教育科研方法》十年期末考试题库(分题型排序版、更新至2021年7月试题)说明:
试卷号:
1349。
一、选题题库编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确的(D)。
[2021年7月试题]D.问卷题目越多越好对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是(A)。
[2021年7月试题]A.整群随机取样法对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是(A)。
[2021年1月试题]A.整群随机取样法对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是(A)。
[2021年1月试题]A.整群随机取样法对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。
在教育科学研究中(特别是教育实验中),一般常用的取样法是(A)。
[2021年1月试题]A.整群随机取样法根据研究的问题来源及假设的种类,研究类型大致可以分为探索性研究、叙事性研究和(D)。
[2021年7月试题]D.因果性研究公式用于下列哪种取样方法?
(B)[2021年7月试题]B.分层随机取样法公式用于下列哪种取样方法?
(B)[2021年7月试题]B.分层随机取样法公式用于下列哪种取样方法?
(B)[2021年7月试题]B.分层随机取样法关于实验设计的下列说法中,正确的是(C)。
[2021年1月试题]C.区组设计的一种方式是配对,即根据研究的要求,将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对,得到不同水平的被试对,然后随机让其中的一个,接受实验处理广义的教育科学研究设计是为(A)所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。
[2021年6月试题]A.解决研究问题广义的教育科学研究设计是为(D)所拟定的比较详细的规划及付诸实施的全部过程。
[2021年7月试题]D.解决研究问题和实际需要是提出研究问题的关键。
[2021年7月试题]A.观察假设具有两个特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有(D)的性质。
[2021年1月试题]D.推测将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
试判断这里采用的操作定义方法是(A)。
[2021年7月试题]A.方法与程序描述法将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
试判断这里采用的操作定义方法是(A)。
[2021年7月试题]A.方法与程序描述法将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
试判断这里采用哪种操作定义方法(A)。
[2021年1月试题]A.方法与程序描述法将“一个体格健壮的人”用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高8米、15分钟游泳横渡长江、一年四季从不生病…”的人。
这里采用的操作定义方法是(B)。
[2021年1月试题]B.动态描述法若项目分数与总分或外在效标分数,都是连续的正态变量,且都依人为标准将其分为两类。
这时,计算区分度指标应选用的公式是(D)。
[2021年7月试题]四种关于文献综述的说法中,正确的是(A)。
[2021年1月试题]A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论探索性研究常采用的研究方式包括(A)。
[2021年7月试题]A.文献调查、经验调查、典型情况或个案分析下列不属于设计研究指标的原则的是(D)。
[2021年6月试题]D.经济性原则下列关于观察法的记录方式的说法中正确的是(D)。
[2021年7月试题]A.频率记录和等级记录B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录D.A+B下列关于观察法的记录方式的说法中正确的是(D)。
[2021年1月试题]A.频率记录和等级记录B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录D.A+B下列关于观察法的记录方式的说法中正确的是(D)。
[2021年1月试题]A.频率记录和等级记录B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录D.A+B下列关于观察法的记录方式的说法中正确的是(D)。
[2021年1月试题]A.频率记录和等级记录B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录D.A+B下列关于观察法的记录方式的说法中正确的是(D)。
[2021年1月试题]A.频率记录和等级记录B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录D.A+B下列关于观察法的记录方式的说法中正确的是(D)。
[2021年7月试题]A.频率记录和等级记录B.有行为核查记录、现象描述记录和图形记录D.A+B下列关于区分度的说法中,正确的是(B)。
[2021年1月试题]B.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析下列关于区分度的说法中正确的是(B)。
[2021年1月试题]B.难度在0.5时,区分度最大下列关于题目难度计算的说法中正确的是(C)。
[2021年1月试题]C.P值越小难度越大,P值越大难度越小,介于0%~100%之间下列说法中不属于访问前准备工作内容的是(C)。
[2021年7月试题]C.交通工具下列说法中不属于访问前准备工作内容的是(C)。
[2021年1月试题]C.交通工具下列说法中不属于访问前准备工作内容的是(C)。
[2021年7月试题]C.交通工具下列说法中不正确的是(A)。
[2021年1月试题]A.创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好下列说法中不正确的是(C)。
[2021年7月试题]C.定距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标下列说法中错误的是(D)。
[2021年7月试题]D.总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。
下列说法中错误的是(D)。
[2021年7月试题]D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的下列说法中错误的是(D)。
[2021年1月试题]D.有信度一定有效度下列说法中错误的是(D)。
[2021年7月试题]D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。
下列说法中错误的是(D)。
[2021年6月试题]D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的下列说法中错误的是(D)。
[2021年7月试题]D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的下列说法中正确的是(A)。
[2021年1月试题]A.对相关关系,至少有这样两种情况:
变量X是变量Y的原因(或结果);
或X与Y都是其它变量的结果下列说法中正确的是(A)。
[2021年1月试题]A.对相关关系,至少有这样两种情况:
变量X是变量Y的原因(或结果);
或X与Y都是其它变量的结果。
下列说法中正确的是(A)。
[2021年1月试题]A.对相关关系,至少有这样两种情况:
变量X是变量Y的原因(或结果);
或X与Y都是其它变量的结果下列选项对于访谈要求的叙述中,正确的是(D)。
[2021年7月试题]D.一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机下列选项对于访谈要求的叙述中,正确的是(D)。
[2021年1月试题]D.一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机下列选项对于访谈要求的叙述中,正确的是(D)。
[2021年7月试题]D一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年1月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年1月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目。
下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年7月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目。
下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年1月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年6月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年1月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目下列选项中不属于一般命题原则内容的是(D)。
[2021年1月试题]D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目下列选项中正确的是(D)。
[2021年7月试题]D.研究计划应包括以下三方面内容:
研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法。
下列选项中正确的是(D)。
[2021年1月试题]D.研究计划应包括以下三方面内容:
研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法下列选项中正确的是(D)。
[2021年7月试题]D.研究计划应包括以下三方面内容:
研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法现在,欲编制一道测试中学生自信心的问题,下面哪一种表述最好?
(C)[2021年7月试题]C.老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决研究变量的四种类型分别是(A)。
[2021年7月试题]A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量研究变量的四种类型分别是(A)。
[2021年7月试题]A.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量研究变量的四种类型分别是(A)。
[2021年7月试题]A.名称变量、顺序变量、等距变量和等比变量一般情况下,问卷的长度应控制到(B)的回答时间?
[2021年6月试题]B.30~40分钟总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次”这是采用(C)。
[2021年1月试题]C.等距随机取样法总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次”这是采用(C)。
[2021年1月试题]C.等距随机取样法二、判断题题库X2检验的内容主要分为配合度检验(实际次数与理论次数之间是否存在显著差异的检验方法)和独立性检验(两个或两个以上因素多项分类之间是否存在独立性或是否存在显著差异的检验方法)两类。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确X2检验的内容主要分为配合度检验(实际次数与理论次数之间是否存在显著差异的检验方法)和独立性检验(两个或两个以上因素多项分类之间是否存在独立性或是否存在显著差异的检验方法)两类。
(A)[2021年7月试题]A.正确半结构型访问法是把有关问题交给访问者,但无一定的问题顺序,这种方法访问时比较方便,被试易于合作。
(A)[2021年6月试题]A.正确半结构型访问法是把有关问题交给访问者,但无一定的问题顺序;这种方法访问时比较方便,被试易于合作。
(A)[2021年1月试题]A.正确参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去,在活动中无意识地观察。
(B)[2021年7月试题]B.错误测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。
包括以下诸方面:
测验刺激的客观性、量化的客观性、推论的客观性。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确测验法又称测验量表法,主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究,具有诊断与预测二种功能。
(C)[2021年7月试题]C.无错,但不完备当遇到顺序变量,相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于20时,可以采用等级相关法计算变量之间的相关性。
(B)[2021年1月试题]B.错误当遇到顺序变量,相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于20时,可以采用等级相关法计算变量之间的相关性。
(B)[2021年1月试题]B.错误当遇到顺序变量,相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于20时,可以采用等级相关法计算变量之间的相关性。
(B)[2021年1月试题]B.错误对于计数资料的检验主要用X2检验,可以用来同时检验一个因素两项或多项分类的实际观测数据与某理论次数分布是否相一致的问题,或有无显著差异的问题;
还可用于检验两个或两个以上因素各有多项分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题。
X2检验用于计数资料的分析,对于数据资料本身的分布形态不作任何假设,所以从一定的意义上来讲,又是一种非参数检验的方法。
(A)[2021年1月试题]A.完全正确对于明显的传播内容,内容分析法具有进行客观系统的分析,并且加以量化描述的基本特征。
(A)[2021年1月试题]A.完全正确对于平均数差异的显著性检验,在两个总体都服从正态分布,总体方差均已知的情况下,用Z检验(相关样本和独立样本所用统计量不同);
在两个总体都服从正态分布,但是总体方差未知时,用t检验(所用检验统计量方法与两个总体是否独立以及方差是否相等有关)。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确对于自己了解较多的问题,应该选择开放型访谈;
而对于自己了解较少的问题,应该选择封闭型访谈。
(B)[2021年1月试题]B.错误二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体,按照性质不同分层,然后对各层次按比例抽样的方式选择样本。
(A)[2021年1月试题]A.正确分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体,按照性质不同分层,然后对各层次按比倒抽样的方式选择样本。
(A)[2021年1月试题]A.正确观察策略有广义和狭义之分,广义的观察策略是指在运用观察法的整个过程中(即从设计到分析)所使用的方法和要求,狭义的观察策略是指在实施观察的过程中所使用的方法和要求。
(A)[2021年6月试题]A.正确观察法的特点是:
具有目的性与计划性、对象的自然性、观察的客观性、直接性等。
(A)[2021年1月试题]A.正确观察法的特点是:
具有目的性与计划性、对象的自然性、观察的客观性、直接性等。
(A)[2021年7月试题]A.正确观察位置的选择包括两个因素:
方位和距离。
方位是指观察者如何面对被观察者;
距离是指观察者和被观察者之间的远近。
(A)[2021年1月试题]A.完全正确积差相关又称积矩相关,当两种变量都是正态连续变量,而且两者之间存在线性关系,可以用积差相关法计算这两种变量之间的相关关系。
(A)[2021年7月试题]A.正确集中量数是代表一组数据典型水平或集中趋势的统计量,也称平均的数,平均的数也是次数分布中的一个点,反映大量数据向某一点集中的情况,可以说明典型观察值的特征。
(A)[2021年7月试题]A.正确集中量数是代表一组数据典型水平或集中趋势的统计量,也称平均的数,平均的数也是次数分布中的一个点,反映大量数据向某一点集中的情况,可以说明典型观察值的特征。
(A)[2021年7月试题]A.正确科学研究的程序大致分以下四个阶段:
准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段。
(A)[2021年7月试题]A.正确内容分析法常用的三种抽样方式是:
来源取样、日期取样、分析单位取样。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确确定课题的三项原则为价值原则、科学原则、可行性原则。
(A)[2021年6月试题]A.正确确定研究问题,要考虑价值性原则、科学性原则和可行性原则。
(A)[2021年7月试题]A.正确确定研究问题,要考虑价值性原则、科学性原则和可行性原则。
(A)[2021年7月试题]A.正确实验法中的“配对法”设计是指:
实验设计中,将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,称作控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确搜集研究文献的方式主要有两种:
检索工具查找方式和参考文献查找方式。
(A)[2021年1月试题]A.正确搜集研究文献的方式主要有两种:
检索工具查找方式和参考文献查找方式。
(A)[2021年7月试题]A.正确文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于接触性方法。
内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。
(B)[2021年1月试题]B.错误文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于接触性方法。
内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。
(B)[2021年1月试题]B.错误文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于接触性方法。
内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。
(B)[2021年1月试题]B.错误问题的定位是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析,这是研究中很重要的一步。
问题的分解是指将一个复杂的研究问题,分解成若干个小问题加以研究。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确问题的转移一般包含两方面含义,一方面是指在研究过程中转换研究问题,另一方面是变换研究途径与方法,改变研究设计。
(A)[2021年1月试题]A.完全正确研究的信度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度。
(B)[2021年1月试题]B.错误研究的信度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度,或者说研究结果符合客观实际的程度。
(B)[2021年7月试题]B.错误一次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况记录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(B)[2021年6月试题]B.错误一次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况记录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(B)[2021年7月试题]B.错误一次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(B)[2021年7月试题]B.错误一次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(B)[2021年1月试题]B.错误一次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
(B)[2021年7月试题]B.错误一个具有信度的研究程序,不论其过程是由谁操作,或进行多少次同样的操作,其结果总是非常一致的。
(A)[2021年7月试题]A.正确一个具有信度的研究程序,不论其过程是由谁操作,或进行多少次同样的操作,其结果总是非常一致的。
(A)[2021年1月试题]A.正确一个具有信度的研究程序,不论其过程是由谁操作,或进行多少次同样的操作,其结果总是非常一致的。
(A)[2021年7月试题]A.正确有结构性观察是对于内容程序记录方法都进行了比较细致的设计和考虑的观察,观察时基本上按照设计的步骤进行,对观察的记录结果也适于进行定量化的处理。
(A)[2021年1月试题]A.正确在编制尺度式问卷时,尺度范围在7士2之间最好。
(A)[2021年1月试题]A.正确在编制尺度式问卷时,尺度范围在7士2之间最好。
(A)[2021年7月试题]A.正确在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为小概率事件。
(A)[2021年1月试题]A.正确在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为小概率事件。
(A)[2021年1月试题]A.正确在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为小概率事件。
(A)[2021年1月试题]A.正确在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为小概率事件。
(A)[2021年1月试题]A.正确在内容分析法中,分析单位是在描述或解释研究对象时,所使用的最小的、最基本的单位。
(A)[2021年1月试题]A.正确在内容分析法中,分析单位是在描述或解释研究对象时,所使用的最小的、最基本的单位。
(A)[2021年7月试题]A.正确在现代教育目标中,第一位的是态度和能力,第二位是实用技术,第三位是知识。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确在心理、教育科学研究中,许多无关变量是无法消除的。
例如,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等。
在这种情况可以采用恒定法,控制研究环境、测量的仪器与工具、指导语、主试、研究时间对不同研究对象(研究被试)或研究内容保持恒定,来达到消除影响的目的。
(A)[2021年1月试题]A.完全正确自变量是不能够独立变化,也不会是因变量变化的条件或因素。
(B)[2021年6月试题]B.错误自变量是能够独立的变化和引起因变量变化的条件或因素。
(A)[2021年7月试题]A.正确自变量是能够独立的变化和引起因变量变化的条件或因素。
(A)[2021年7月试题]A.正确自变量又称独立变量,它是由研究者选定,并进行操纵、变化的能产生所欲研究的教育现象的因素,或因素的组合。
(A)[2021年1月试题]A.正确自变量又称独立变量,它是由研究者选定,并进行操纵、变化的能产生所欲研究的教育现象的因素,或因素的组合。
(A)[2021年1月试题]A.正确总体方差a2和总体标准差a分别是以总体作为研究对象时、离差平方的平均数和离差平方的平均数的开平方数。
(A)[2021年1月试题]A.正确组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。
(A)[2021年7月试题]A.完全正确三、简答题题库个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况?
[2021年7月试题]答:
个别访谈,适合于访问某个特定个体的情况,了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况,作深入的与“解剖麻雀”式的研究。
集体访谈,适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法;
进行类型学的分析研究;
了解各种不同的情况和观点。
观察的标准有哪些?
[2021年1月试题]答:
观察的标准:
(1)真实,即要注意避免个人偏见、“先入为主”的观念,同时善于识别“假象”。
(2)全面系统地观察,把握事物的一切方面、一切联系,不能只抓住一些孤立的个别的现象。
(3)对发展过程进行动态的观察,不要只抓一两次的现象就做分析。
观察法的主要特点有哪些?
它的主要作用是什么?
[2021年7月试题]答:
观察法的主要特点:
观察的目的性、计划性、观察对象的自然性、观察的客观性和观察的直接性。
观察法的主要作用:
观察法对教师的功用是了解学生。
具体的应用场合有:
(1)对学生课堂学习活动的观察;
(2)对学生课外活动的观察,包括课间的活动、午间的活动、课外活动时间里的活动等;
(3)对学生家庭的观察。
简答文献综述的一般形式和结构。
[2021年1月试题]答:
总体上,文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分:
绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。
简答问卷编制的主要步骤。
[2021年1月试题]简答问卷编制的主要步骤。
[2021年7月试题]简答问卷编制的主要步骤。
[2021年7月试题]简答问卷编制的主要步骤。
[2021年7月试题]答:
确定研究目的,提出假设;
了解研究问题的特质;
确定行为样本;
了解施测对象的特征及选择施测的被试样本;
选择并决定问卷的形式;
拟定问题的题目并随时修改;
预试;
编辑问卷和实施说明。
简述科学方法的分类。
[2021年7月试题]答:
按照应用范围划分可分为:
一般和特殊方法。
按照科学研究阶段划分可分为:
选择和确定课题的方法、获得研究资料的方法
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