大学生水资源的利用.docx

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大学生水资源的利用

大学生水资源的利用--科学发展观视角

文章摘要：

课题基于科学发展观学习的思考，结合2009年至今云南省出现的史以来的持续干旱，再一次的提醒我们节约用水的重要性和保护水资源的迫切性。

为此，我们通过对我国水资源的现状及利用情况，以警示大学生认识到保护水资源的重要性，提高大学生的节水意识，养成良好的用水节水习惯，从我做起，从点滴做起，一起为节约用水贡献一份小小的力量。

关键词：

科学发展观大学生水资源

一、大学生水资源的利用研究意义

希望通过这次的社会实践让大家更加了解水资源的重要性，了解全球和我国水资源的基本状况，以及水资源的利用现状。

再加之去年至今仍在持续的干旱，使我们深刻感受到节约用水、保护水资源的迫切性，并且希望通过这次社会实践的PPT成果展示让大家认识到保护水资源已经刻不容缓，提高我们大学生的节水意识，养成良好的用水节水习惯，从我做起，从点滴做起，一起为节约用水贡献一份小小的力量。

（一）我国水资源的现状

1、水的重要性

水是自然资源的重要组成部分，是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。

从全球范围讲，水是连接所有生态系统的纽带，自然生态系统既能控制水的流动又能不断促使水的净化和循环。

因此水在自然环境中，对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。

今年“世界水日”的主题是“跨界水—共享的水、共享的机遇”，“中国水周”的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”。

水作为基础性、战略性的重要资源，承载着经济发展、社会进步和生态文明，在纪念第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”之际，我们更是要进一步增强解决水问题的紧迫感和责任感，落实科学发展观，节约保护水资源。

2、地球水资源现状

整个地球面积的四分之三都覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万千立方米，其中96.5%分布在海洋，淡水只有3500千立方米左右。

海水是咸水，不能直接饮用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。

陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53％左右，其中近70％是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，很难加以利用。

目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水、湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水量的十万分之七。

水资源是世界上分布最广，数量最大的资源，也是世界上开发利用得最多的资源。

现在人类每年消耗的水资源数量远远超过其他任何资源，全世界用水量达3万亿吨。

且地球上水资源的分布很不均匀，各地的降水量和径流量差异很大，水资源的污染问题也日益严重。

随着经济的不断发展，人们对淡水的需求不断增加，不久的将来，淡水资源紧缺将成为世界各国普遍面临的严峻问题。

3、我国水资源的现状

我国是一个水资源短缺、旱涝灾害频繁的国家，如果按水资源总量考虑，水资源总量居世界第6位。

但是我国人口众多，若按人均水资源量计算，我国的人均淡水资源仅为世界人均量的1／4，居世界第109位。

中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。

而且我国的水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。

据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。

目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。

并且由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。

我国的水资源现状不容乐观啊！

4、存在的问题

水资源的不合理利用和污染：

从总的水储量和循环量来看，地球上的水资源是丰富的，如能妥善保护与利用，可以供应200亿人的使用。

但由于消耗量不断的增长和可利用水域的污染等原因，造成可利用水资源短缺的危机。

据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的污染，且有逐年加重的趋势。

日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。

我省水资源节约和保护面临着突出问题：

一是水资源供需矛盾仍然非常突出，二是水环境安全面临严重威胁，三是水资源利用方式粗放，用水浪费严重。

5、云南遭遇旱灾

自去年以来云南、贵州、广西、重庆、四川等地的干旱，云南大部、贵州西部和广西西北部已达特大干旱等级，其中我们云南旱情尤为严重。

（1）截至2010年1月30日，云南全省作物受旱面积1755万亩，其中重旱667万亩、干枯207万亩，有385万人、209万头大牲畜因旱饮水困难。

据统计，为缓解旱情，云南已累计支出抗旱资金1.9亿元，临时解决278万人饮水困难，抗旱浇灌727万亩。

据了解，云南昆明、玉溪、楚雄、大理、红河等地，旱情尤为严重。

其中，昆明遭遇了60年一遇的罕见冬旱，截至1月28日，全市农作物受旱面积97.4433千顷，因旱导致57.5293万人、29.0823万头大牲畜饮水困难；由于秋冬持续4个多月的干旱，玉溪市大部分县区遭遇了50年一遇的罕见旱灾，截至1月15日，全市农作物受灾面积达109.8万亩，占小春农作物种植面积的72.8%，其中绝收面积34.1万亩；楚雄市2009年10月至12月，仅有3.6毫米的降水，目前城市供水主水源水库蓄水严重不足，城区供水困难。

（2）国家防汛抗旱总指挥部办公室统计，截至2010年3月2日，全国耕地受旱面积6567万亩，1501万人、923万头大牲畜因旱饮水困难。

已投入抗旱资金7.5亿元、劳力898万人，临时解决744万人、357万头大牲畜的饮水困难。

国家防总预计，滇黔桂渝川2010年3月份的降雨仍可能偏少，旱情将持续发展。

下一阶段，保城乡居民饮水安全，是抗旱救灾的重中之重。

（3）云南省政府2010年3月3日公布最新的旱情报告，省内600余万人、360余万头大牲畜饮水困难，随着旱情持续发展，受灾程度将进一步恶化。

2010年，云南省小春播种面积3700万亩（其中粮食1770万亩），受灾面积3148万亩，占已播种面积的85%，绝收超过1000万亩。

预计全省小春粮食将因灾减产50%以上，甘蔗减产20%以上。

全省因干旱新增缺粮人口331万，需救助的缺粮人口为714.78万人，较去年增加46.31%。

省政府预测，3月、4月、5月全省饮水困难群众分别将达792万人、951万人、1014万人。

（4）2010年4月15日，云南省农业厅召开新闻发布会，就当前抗旱保春耕工作的相关情况进行通报。

截止目前，云南因旱灾造成农业直接经济损失达120亿元以上，农作物受灾严重。

（5）到目前为止，全省秋冬播农作物受灾达3261.2万亩，成灾2521.8万亩，绝收1506.9万亩。

小麦粮食作物受灾1593.2万亩，成灾1296.9万亩，绝收930万亩。

水果、茶叶等五类经济林果受灾1482.5万亩，成灾432.7万亩，绝收79.9万亩，农产品供给受影响。

全省蔬菜产量同比减少30%左右，鲜切花产量减少30%左右，甘蔗产糖量减少32万吨，春茶产量减少51%。

农民收入受影响。

据初步统计，今年仅秋冬作物减产，已经使全省农民人均减少一百元。

春耕生产速度慢。

截止4月12日，全省大春农作物播种共完成919.4万亩，比去年同期慢242.6万亩。

二、大学生水资源的利用—科学发展观视角调查内容

（一）调查的基本情况

在这次社会实践中我们对大学生利用水资源的问题进行了一次大规模的问卷调查（包括网上论坛、发传单等）共发出400份，收回380份调查报告，有效率达95%。

调查对象主要为昆工呈贡校区大一、大二的学生；调查内容包括大学生对水资源基本知识的了解情况、大学生的节水意识和日常生活中的节水习惯和用水现状等。

并且得到了一组环工院节水比赛的数据（宿舍一周的用水量）。

（二）问卷调查结果与分析（附表1）

1、对水的认识

问题一：

世界水日是几月几日？

问题二：

我国是一个水资源大国，年均水资源总量2.81万亿立方米，居世界第_____位。

但我国却同时是一个严重缺水的国家，人均水资源量为2173立方米，仅为世界人均水平的1/4，居世界第121位。

问题三：

国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，植树种草，（），防治水土流失和水体污染，改善生态环境。

以上是关于水资源基本常识的三个问题，问题一的答案为A,问题二、三的答案为C和B，这三个题分别有96%、53%、50%的人答对了，且在做问卷的过程中发现很多人对这几个问题不是很了解，很多人都是凭着自己的第一感觉来猜的答案。

由此可以看出大学生对水资源的情况知之甚少。

2、节水意识

问题一：

你认为就中国整体情况而言：

A

节水属于个人意识问题，提倡与否不重要

3%

B

中国严重缺水，非常有必要

75%

C

提倡节水是没有可行性的

15%

D

中国水资源问题的重点不在于浪费，提倡节水帮助不大

7%

问题二：

你个人的节水意识状况？

A

常常想到节水

54%

B

从来没有想到

9%

C

有时会节

31%

D

经常会说但是很少做

6%

问题三：

你偶然见到公共场合的水龙头开着，你会怎样做？

A

走过去拧紧

80%

B

假装没看见

13%

C

想去关又觉得不好意思而放弃

7%

以上三个问题是关于大学生的节水意识情况的调查，不难看出大学生的节水意识还是比较薄弱的，只有54%的人会常常想到节水，请注意只是想到。

看到公共场所的水龙头开着，只有80%的人选择走过去拧紧，要注意的是这个数据只是一个理论值，这80%到底能不能经得起实际生活的考验呢？

3、大学生日常生活中的一些用水习惯

问题一：

你洗衣服一般要清几次？

问题二：

你洗澡一般用多长时间？

问题三：

你洗脸用盆接水还是直接在水龙头下洗？

问题四：

觉得等脏衣服凑满了一桶再洗

大学生日常生活中的主要用水方式为：

饮用的矿泉水、洗漱用水、洗衣服、洗鞋子、洗澡、拖地、洗拖把、冲厕所等。

通过以上几个问题可以看出大学生在日常生活中存在着用水不合理和浪费水行为。

大学生在生活中还存在这样一些浪费水的恶习：

1.忘记关水，节水意识淡薄

2.水龙头不拧紧

3.清洗物品时不用盆，直接冲水

4.洗澡时间过长，洗澡过于频繁

5.洗衣服不合理

6、洗手不合理

7、随时浪费饮用水

4、大学生给出的节水建议

在问卷的最后我们设计了一个开放性题目：

你能提供一些校园日常生活中节水的方法吗?

89%的人都没有写，只有11%的写了一些建议，且这些建议中的95%是将洗衣服的水留下来冲厕所、拖地。

这说明在平时只有很少部分大学生会做到节约用水和水的循环使用。

（三）从环工院节水比赛的数据分析（附表2）

女生宿舍一周用水量最多的是2.8236吨、最少的是0.6641吨、平均用水量为1.5066吨；男生宿舍一周用水量最多的4.6684吨、最少的0.5914吨、平均用水量为1.8084吨。

显然男女生用水有很大差别，这其中可能原因多种多样，但我们觉得在节水反面，男生真应该向女生学习。

同时也提醒我们的男生在支持节水活动的过程中也要注意个人的卫生，别因为保护环境而不爱护自己。

另外我们从楼栋管理员那里得到了这样一组数据（一学期一间宿舍的用水量）：

最少用水量为2.1吨，最多用水量为58.9吨，平均用水量为33.15吨，这说明大学生队伍中绝大部分人虽有节水意识，但在实际的生活中没有节水习惯，只有极少数的人有很好的节水习惯。

绝大多数的大学生对水资源的认识不够深入，节水意识比较薄弱。

绝大部分的人对于别人的节水行动表示赞赏，但是自己却没有真正实行起来，当然也有一些人认为没有什么必要节水，有时反而弊大于利。

若我们以每个宿舍每周用1.6575吨来算，整个呈贡校区大约有4000间宿舍，这样算下来一个学期呈贡校区的宿舍总用水量大约为132600吨，如此大的数量还不包含教学楼、食堂、维护绿化和校园环境卫生、寒暑假留校学生的用水量。

看到如此处目惊心的数字你有何想法？

我们是不是应该为节水尽自己的小小一份力量呢？

三、大学生水资源的利用—科学发展观视角总结

科学发展观的第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

水资源是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是生态与环境的控制性要素，是经济社会可持续发展的基本保证。

节约水资源就是增强经济社会发展后劲，保护水资源就是保护生产力，强化水资源节约和保护，是科学发展观在水利工作中的具体体现。

我们必须深入贯彻落实科学发展观，坚持建设节水防污型社会，努力实现经济社会发展与水资源、水环境相协调。

党中央、国务院，省委、省政府历来高度重视水资源的节约和保护。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调，要保护土地和水资源，建设科学合理的能源资源利用体系，提高能源资源利用效率。

我们是别人眼中的天之骄子，我们是别人眼中的高素质人才，而养尊处优的我们节水意识还很薄弱，我们还没有感受到国家正面临水资源匮乏的危机，我们的节水习惯还没有很好的养成，我们在生活中还是会无意识的表现出一些浪费水的行为。

大学作为一个培养祖国未来栋梁人才的摇篮，而生活在摇篮里的大学生是一群即将走向社会的高素质人才，即将成为各行业上的主力军，提高大学生节水意识，在一定程度上将会影响我国未来水资源能否实现良性循环和可持续发展。

所以，作为一名大学生我们有义务向那些没有节水意识的大学生发出一点倡议：

水是大自然赐予我们的宝贵财富，每个人都知道去利用它，因为它可以维系我们的生命，水资源枯竭的时候就是我们人类走向灭亡的时刻。

所以，我们应取之有度，用之有节。

日常生活中的节水小窍门（针对在校大学生）：

1、宿舍里备一只水桶，用以储存平时洗澡、洗衣服、洗脸时用过的水，拿这些水用来冲厕所、拖地、洗拖把等。

2、洗澡时可以间断放水沐浴，搓澡时及时关水,一边把桶放在旁边接留下来水，留下用来冲厕所等，且尽量缩短洗澡时间。

3、刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头，不要用抽水马桶冲碎细废物；洗水果应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。

4、衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗。

5、可以在水箱里放一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。

但须注意，放置的可乐瓶不要妨碍水箱部件的运作。

6、在水龙头上绑一块纱布，以防水龙头没有拧紧漏水。

7、开水不热了不应该倒掉，虽然开水房里多的是，但那不全是给你的，不热的水还可以干好多事。

学生用水管理提议：

学校管理部门可以根据学生的用水情况指定一些管理方案，比如说“用水限量制”，限制学生生活区的每月用水量，这样才能慢慢培养他们的自觉节水意识。

还可以安装节水阀门，珍视每一滴水。

我们希望通过这次调查，让我们大学生意识到节约用水是我们每个人的义务和责任，更是我们生存下去的保障，请珍视每一滴水，不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪。

节约用水，从我们身边做起！

四、心得体会

我们的调查虽然只面向了复杂多层次的社会人群中的一部分----大学生，且这是一群在别人眼中具有高素质的人，但是结果似乎很不尽人意。

在调查中我们发现大学生遗失了最应该拥有的美德--节约。

本以为云南的旱灾给了大家一个深刻的警示，但是我们错了，大学生浪费水的现象依旧那么严重，而且节水意识还很淡薄。

也许是因为大学生生活在校园里，丝毫不觉得缺水的事情就发生在自己身边。

虽然大学生也会关注网上说的关于干旱的一切，每次都会看到泪流满面，但还是会觉得旱灾离自己好遥远，也曾经一直在期待着学校下达限制用水量的政策，而等来的却是水管里永不间断的哗哗流水声。

可能真的只有那些经历过严重干旱的人才会明白，而对于我们大学生而言，似乎经历的少了点。

而那如此巨大恐怖的关于用水量的数字在我们面前却显得苍白而无力，我们看过、叹过，然后就忘却了，从来没有多余的思考。

我们在做PPT时，看着那一张张关于旱灾的图片，我们曾无数次的沉默，无数次的流泪，无数次的停顿，无数次的微笑。

沉默--所有的语言都显得苍白。

流泪--我们的心灵还没有完全石化。

停顿--沉重的心情需要缓解。

微笑--旱灾正在离我们一步步远去。

看着天空的彩虹，挂着泪的脸上挤出了微笑。

通过这次的社会实践，我们对全球水资源的现状有了更进一步的了解，同时也更深地了解到我国的水资源匮乏的现状，并意识到节约用水迫在眉睫，我们真的不希望地球上最后的一滴水是我们自己的眼泪。

我们会将我们所了解到的、意识到的，告诉我们身边的每一个人，我们相信总有一天，大家都会达成节水的共识。

并且希望通过这次的社会实践报告，给大家一个提醒，希望大家能够在有意识无意识之中节约用水，养成良好的节水习惯。

附录：

《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课程社会实践问卷调查

1、世界水日是几月几日?

A、3月22日（94%）B、7月3日（6%）

2、我国是一个水资源大国，按2009年的最新统计，水资源总量约为28124亿立方米，居世界第_____位。

但我国却同时是一个严重缺水的国家，人均水资源量为2173立方米，仅为世界人均水平的1/4，居世界第121位。

A、5（33%）B、7（14%）C、6（53%）

3、我国（）规定：

“国家实行计划用水，例行节约用水。

”

A、《水土保持法》（20%）B、《水法》（57%）C、《环境保护法》（23%）

4、国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，植树种草，（），防治水土流失和水体污染，改善生态环境。

A、综合治理（46%）B、涵养水源（50%）C、加大投入（4%）

5、《水法》所称之水资源是指_____、_____。

A、地表水、地下水（83%）B、地表水、自备水（6%）

C、自来水、地下水（11%）

6、你认为就中国整体情况而言：

A节水属于个人意识问题，提倡与否不重要（3%）

B中国严重缺水，非常有必要（75%）

C提倡节水是没有可行性的（15%）

D、中国水资源问题的重点不在于浪费，提倡节水帮助不大（7%）

7、你知道我市的道路清洗车使用的是什么水吗？

A、自来水（37%）B、河水（12%）C、中水（51%）

8、节水型抽水马桶两段式冲水是几升？

A、3升（67%）B、6升（28%）C、9升（5%）

9、你偶然见到公共场合的水龙头开着，你会怎么样？

A、走过去拧紧（80%）B、假装没看见（13%）

C、想去关又觉得不好意思而放弃（7%）

10、你个人的节水意识状况？

A、常常想到节水（54%）B、从来没有想到（9%）

C、有时会节（31%）D、经常会说但是很少做（6%）

11、你洗衣服一般要清几次？

A、3（35%）B、2（19%）C、4（24%）D、5（22%）

12、你洗澡一般用多长时间？

A、10分钟（26%）B、20分钟（56%）

C、30分钟（15%）D、30分钟以上（3%）

13、你洗脸用盆接水还是直接在水龙头下洗？

A、用盆（81%）B、不用（19%）

14、你认为节水的行动

A很好，对于保护环境很有帮助（81%）

B赞赏别人这么做，但是自己实行起来有困难（13%）

C没有什么必要，有时反而弊大于利（6%）

15、你认为我国对节水的宣传

A宣传太多，令人厌烦（16%）

B宣传太少，应该更加积极的提倡全名节水（71%）

C从没有看到过关于节水的宣传，也觉得不需要（6%）

D宣传力度刚好（7%）

16、你在家里的用水习惯是

A家里有节水传统，我也会跟着做（30%）

B我不浪费水，也不刻意节水（68%）

C我用水是比较浪费的（2%）

17、家里节水的主要原因是？

A出于环保考虑（62%）B水费太贵（38%）

18、在学校有节水习惯吗？

A有（73%）B没有（27%）

19、请问你在学校中

A从来不干涉别人的用水方法（23%）

B会主动告知他人节水方法，希望别人跟我一起做（22%）

C不会主动教别人，但是看到别人浪费会提醒（55%）

20、以下什么行为会使你反感

A、洗衣用水太多，包括洗衣机（12%）

B、洗澡时间太长（41%）

C、洗手台水龙头不关紧（42%）

D、浪费饮用水（5%）

21、觉得等脏衣服凑满了一桶再洗

A我一直这么做（45%）B我赞同，但是没有实行（17%）

C我有时会这么做（28%）D不利于卫生，很反感（10%）

22、哪些节水活动会吸引你的注意

A节水周等大型活动（29%）B签名或宣誓活动（19%）

C传单或海报（13%）D主题活动（30%）E我有更好的宣传方法（9%）

23、你认为在校园生活中节约用水有无必要性？

A.有必要，我国是一个中度缺水的国家,水资源分配的差异大，人均占有量少，所以要节约用水（75%）

B.没有必要，平时很少用水，谈不上节约（16%）

C.有必要，我们可是要交水费的（9%）

24、你能提供一些校园日常生活中节水的方法吗?

1、宿舍里备一只水桶，用以储存平时洗澡、洗衣服、洗脸时用过的水，拿这些水用来冲厕所、拖地、洗拖把等。

2、洗澡时可以间断放水沐浴，搓澡时及时关水,一边把桶放在旁边接水，留下用来冲厕所等，且尽量缩短洗澡时间。

3、衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗。

4、刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头，不要用抽水马桶冲碎细废物；洗水果应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。

5、可以在水箱里放一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。

但须注意，放置的可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动。

6、在水龙头上绑一块纱布，以防水龙头没有拧紧漏水。

7、开水不热了不应该倒掉，虽然开水房里多的是，但那不全是给你的，不热的水还可以干好多事。

附表2

环境科学与工程学院三月份社区团日活动节水比赛

憬园1栋成绩

宿舍号

初始用量

最终用量

总用量差

热水

冷水

总量

热水

冷水

总量

1117

14.5671

5.8138

20.3809

6.0977

14.8746

20.9723

0.5914

1118

19.5185

22.7379

42.2564

20.2132

22.7784

42.9916

0.7352

一等奖

1107

14.0939

4.0056

18.0995

4.2699

14.6191

18.889

0.7895

二等奖

1112

3.2899

42.4287

45.7186

3.425

43.1365

46.5615

0.8429

二等奖

1101

7.7922

33.2474

41.0396

8.0178

33.8675

41.8853

0.8457

二等奖

1114

5.395

23.4039

28.7989

5.7236

24.0269

29.7505

0.9516

三等奖

1127

14.1025

8.1645

22.267

8.5422

14.7644

23.3066

1.0396

三等奖

1115

6.6126

26.4427

33.0553

6.8778

27.2967

34.1745

1.1192

三等奖

1110

6.7982

28.089

34.8872

7.0684

29.0207

36.0891

1.2019

三等奖