我的教育教学故事.docx

我的教育教学故事.docx

《我的教育教学故事.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的教育教学故事.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我的教育教学故事

我的教育教学故事

　　我的教育教学故事

　　学校是什么？

教育是完善人的事业，有了如此的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，靠近仁慈，远离无知，拒绝邪恶的场所。

　　人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做小孩王”的说法。

确实，做一个教师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是咱们选择的职业，因此咱们要做的只有默默工作。

　　大专毕业以后，我毫无悬念的成了一名教师，来到小学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是教师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的教师他们都感觉很放松吧，可是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，乃至故意与教师做对这种恐怖故事，内心便默念着，要给他们一个下马威。

于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中显现得最多的动作。

课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引发我的发怒。

于是我会在课堂上高声呵斥犯错的学生，只因为感觉如此做会在全班起到震慑作用，却没有去想那个学生会有如何的感受。

也忽略了一样坐在教室中其他的那些满怀期待等教师教学下一课，他们专门好奇的内容的学生。

　　其实，每一个小孩都　是可爱的，尽管他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同窗回家，谁能说他不是个好小孩，又有谁是完美的呢？

　　无心中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位落发人违犯寺规越墙出去遛达了。

老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，当场而蹲。

少顷，果真有一小僧人翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他觉察适才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惶恐失措，张口结舌。

但师傅并无厉声责备他，只是以安静的语调说：

“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”

　　故事深深地感动了我，小孩们对教师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，大发雷霆，他们都能够原谅。

他们崇拜你、爱你。

我又常常想，教师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们常常无法克制自己的言行，无法专门好地完成学习任务，不必然有辉煌的以后，可是谁说一个一般的人就比谁低人一等呢？

像故事中的那个老僧人，就清楚地明白，宽容是一种无声的教育。

尽管书本知识的灌输是很重要的，可是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓舞学生的人格力量的成长上，个性张扬的进展上，是有利得多的。

整体的社会潮流、教育气氛和工作生活压力，有时候让咱们教师偏离了方向。

　　有人说过如此的一句话：

“教师不经意的一句话，可能会制造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，或许会抹杀一个人材。

”教师习以为常的行为，对学生终身的进展或许产生不可估量的阻碍，做一名教师应该常常回忆自己以往的教育历程，反思一下：

我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不

　　该遗忘的角落！

突然想起昔时看的那部张艺谋导演的一个都　不能少，一个小小的代课教师魏敏芝，只因教师离去前交代过这些小孩一个也不能少如此一句话就能够如此坚决执着地寻回每一名停学的小孩，这种精神是舍得每一名教师学习的，咱们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每一个被遗忘的角落。

　　做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！

面对眼前一样充满好奇和天真的小孩们，要珍爱，更要尽力让每一个小孩的心中充满阳光，让每一个小孩在爱的安抚下欢乐成长。

每一名为人师者，舍弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你博得荣誉，但你舍弃的却是一个小孩的美好前途，舍弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永久的遗憾！

　　小孩的心灵是纯洁而漂亮的，如水晶；小孩的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。

咱们做教师欣赏着他们水晶般的心灵

　　；更要爱惜着他们玻璃一样易碎的自尊。

　　每当要发火的时候，头脑里就不由自主地显现自己初为人师时的情形。

有时我感觉惭愧，后悔那时吓着了那些小孩；有时又感觉好笑，奇怪自己那时怎么会发那么大的火？

此刻回忆起来，实在感觉自己做得不妥，那时可能为了保护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点体面，总而言之，只是为了证明我是一个教师，我是不可侵犯的。

在与小孩一次次磨合的进程中，我慢慢学习着宽容，学习着明白得。

学生对咱们教师的要求并非高，只要咱们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会意中意足，“言听计从”。

在以后的日子里我会尽力地蹲下身子与学生对话，也尽力着去用自身的行动，去阻碍他们。

　　欢乐能够令人延年益寿，欢乐能够令人青春永驻，在咱们的工作中，在咱们的生活中，必然会留下许多不尽人意的地址，但只要咱们试着在不经意间拣拾欢乐，咱们的生命道路上将会洒满阳光，咱们的青春将可不能流逝太快，因此，咱们不要随意扔掉他人的欢乐，也不要轻易去掉自己的欢乐，天天把笑脸送给每一个人，咱们的领导，咱们的同事，咱们的勤学生，那么，展此刻他人眼前的将会是最漂亮的你。

　　我的教育教学故事

　　学校是什么？

教育是完善人的事业，有了如此的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，靠近仁慈，远离无知，拒绝邪恶的场所。

　　人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做小孩王”的说法。

确实，做一个教师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是咱们选择的职业，因此咱们要做的只有默默工作。

　　大专毕业以后，我毫无悬念的成了一名教师，来到小学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是教师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的教师他们都感觉很放松吧，可是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，乃至故意与教师做对这种恐怖故事，内心便默念着，要给他们一个下马威。

于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中显现得最多的动作。

课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引发我的发怒。

于是我会在课堂上高声呵斥犯错的学生，只因为感觉如此做会在全班起到震慑作用，却没有去想那个学生会有如何的感受。

也忽略了一样坐在教室中其他的那些满怀期待等教师教学下一课，他们专门好奇的内容的学生。

　　其实，每一个小孩都　是可爱的，尽管他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同窗回家，谁能说他不是个好小孩，又有谁是完美的呢？

　　无心中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位落发人违犯寺规越墙出去遛达了。

老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，当场而蹲。

少顷，果真有一小僧人翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他觉察适才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惶恐失措，张口结舌。

但师傅并无厉声责备他，只是以安静的语调说：

“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”

　　故事深深地感动了我，小孩们对教师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，大发雷霆，他们都能够原谅。

他们崇拜你、爱你。

我又常常想，教师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们常常无法克制自己的言行，无法专门好地完成学习任务，不必然有辉煌的以后，可是谁说一个一般的人就比谁低人一等呢？

像故事中的那个老僧人，就清楚地明白，宽容是一种无声的教育。

尽管书本知识的灌输是很重要的，可是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓舞学生的人格力量的成长上，个性张扬的进展上，是有利得多的。

整体的社会潮流、教育气氛和工作生活压力，有时候让咱们教师偏离了方向。

　　有人说过如此的一句话：

“教师不经意的一句话，可能会制造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，或许会抹杀一个人材。

”教师习以为常的行为，对学生终身的进展或许产生不可估量的阻碍，做一名教师应该常常回忆自己以往的教育历程，反思一下：

我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不

　　该遗忘的角落！

突然想起昔时看的那部张艺谋导演的一个都　不能少，一个小小的代课教师魏敏芝，只因教师离去前交代过这些小孩一个也不能少如此一句话就能够如此坚决执着地寻回每一名停学的小孩，这种精神是舍得每一名教师学习的，咱们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每一个被遗忘的角落。

　　做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！

面对眼前一样充满好奇和天真的小孩们，要珍爱，更要尽力让每一个小孩的心中充满阳光，让每一个小孩在爱的安抚下欢乐成长。

每一名为人师者，舍弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你博得荣誉，但你舍弃的却是一个小孩的美好前途，舍弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永久的遗憾！

　　小孩的心灵是纯洁而漂亮的，如水晶；小孩的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。

咱们做教师欣赏着他们水晶般的心灵

　　；更要爱惜着他们玻璃一样易碎的自尊。

　　每当要发火的时候，头脑里就不由自主地显现自己初为人师时的情形。

有时我感觉惭愧，后悔那时吓着了那些小孩；有时又感觉好笑，奇怪自己那时怎么会发那么大的火？

此刻回忆起来，实在感觉自己做得不妥，那时可能为了保护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点体面，总而言之，只是为了证明我是一个教师，我是不可侵犯的。

在与小孩一次次磨合的进程中，我慢慢学习着宽容，学习着明白得。

学生对咱们教师的要求并非高，只要咱们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会意中意足，“言听计从”。

在以后的日子里我会尽力地蹲下身子与学生对话，也尽力着去用自身的行动，去阻碍他们。

　　欢乐能够令人延年益寿，欢乐能够令人青春永驻，在咱们的工作中，在咱们的生活中，必然会留下许多不尽人意的地址，但只要咱们试着在不经意间拣拾欢乐，咱们的生命道路上将会洒满阳光，咱们的青春将可不能流逝太快，因此，咱们不要随意扔掉他人的欢乐，也不要轻易去掉自己的欢乐，天天把笑脸送给每一个人，咱们的领导，咱们的同事，咱们的勤学生，那么，展此刻他人眼前的将会是最漂亮的你。

　　我的教育教学故事

　　学校是什么？

教育是完善人的事业，有了如此的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么学校就应该是唤醒人性，靠近仁慈，远离无知，拒绝邪恶的场所。

　　人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做小孩王”的说法。

确实，做一个教师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是咱们选择的职业，因此咱们要做的只有默默工作。

　　大专毕业以后，我毫无悬念的成了一名教师，来到小学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是教师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的教师他们都感觉很放松吧，可是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，乃至故意与教师做对这种恐怖故事，内心便默念着，要给他们一个下马威。

于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中显现得最多的动作。

课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引发我的发怒。

于是我会在课堂上高声呵斥犯错的学生，只因为感觉如此做会在全班起到震慑作用，却没有去想那个学生会有如何的感受。

也忽略了一样坐在教室中其他的那些满怀期待等教师教学下一课，他们专门好奇的内容的学生。

　　其实，每一个小孩都　是可爱的，尽管他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同窗回家，谁能说他不是个好小孩，又有谁是完美的呢？

　　无心中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位落发人违犯寺规越墙出去遛达了。

老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，当场而蹲。

少顷，果真有一小僧人翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。

当他觉察适才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惶恐失措，张口结舌。

但师傅并无厉声责备他，只是以安静的语调说：

“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

”

　　故事深深地感动了我，小孩们对教师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，大发雷霆，他们都能够原谅。

他们崇拜你、爱你。

我又常常想，教师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们常常无法克制自己的言行，无法专门好地完成学习任务，不必然有辉煌的以后，可是谁说一个一般的人就比谁低人一等呢？

像故事中的那个老僧人，就清楚地明白，宽容是一种无声的教育。

尽管书本知识的灌输是很重要的，可是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓舞学生的人格力量的成长上，个性张扬的进展上，是有利得多的。

整体的社会潮流、教育气氛和工作生活压力，有时候让咱们教师偏离了方向。

　　有人说过如此的一句话：

“教师不经意的一句话，可能会制造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，或许会抹杀一个人材。

”教师习以为常的行为，对学生终身的进展或许产生不可估量的阻碍，做一名教师应该常常回忆自己以往的教育历程，反思一下：

我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不

　　该遗忘的角落！

突然想起昔时看的那部张艺谋导演的一个都　不能少，一个小小的代课教师魏敏芝，只因教师离去前交代过这些小孩一个也不能少如此一句话就能够如此坚决执着地寻回每一名停学的小孩，这种精神是舍得每一名教师学习的，咱们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每一个被遗忘的角落。

　　做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！

面对眼前一样充满好奇和天真的小孩们，要珍爱，更要尽力让每一个小孩的心中充满阳光，让每一个小孩在爱的安抚下欢乐成长。

每一名为人师者，舍弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你博得荣誉，但你舍弃的却是一个小孩的美好前途，舍弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永久的遗憾！

　　小孩的心灵是纯洁而漂亮的，如水晶；小孩的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。

咱们做教师欣赏着他们水晶般的心灵

　　；更要爱惜着他们玻璃一样易碎的自尊。

　　每当要发火的时候，头脑里就不由自主地显现自己初为人师时的情形。

有时我感觉惭愧，后悔那时吓着了那些小孩；有时又感觉好笑，奇怪自己那时怎么会发那么大的火？

此刻回忆起来，实在感觉自己做得不妥，那时可能为了保护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点体面，总而言之，只是为了证明我是一个教师，我是不可侵犯的。

在与小孩一次次磨合的进程中，我慢慢学习着宽容，学习着明白得。

学生对咱们教师的要求并非高，只要咱们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会意中意足，“言听计从”。

在以后的日子里我会尽力地蹲下身子与学生对话，也尽力着去用自身的行动，去阻碍他们。

　　欢乐能够令人延年益寿，欢乐能够令人青春永驻，在咱们的工作中，在咱们的生活中，必然会留下许多不尽人意的地址，但只要咱们试着在不经意间拣拾欢乐，咱们的生命道路上将会洒满阳光，咱们的青春将可不能流逝太快，因此，咱们不要随意扔掉他人的欢乐，也不要轻易去掉自己的欢乐，天天把笑脸送给每一个人，咱们的领导，咱们的同事，咱们的勤学生，那么，展此刻他人眼前的将会是最漂亮的你。