知识与技能目标表述方式全套资料.docx

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知识与技能目标表述方式全套资料

表1.知识与技能目标表述方式

目标水平

行为动词

知识

了解水平：

再认或回忆知识；

识别、辨认事实或证据；

举出例子；

描述对象的基本特征；

如说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认等

理解水平:

把握内在逻辑联系；

与已有知识建立联系；

进行解释、推断、区分、扩展；

提供证据；

收集、整理信息等。

解释、说明、阐明、比较、分类、归纳、概述、概括、判断、区别、提供、把……转换、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理等

应用水平：

在新的情境中使用抽象的概念、原则;

进行总结、推广；

建立不同情境下的合理联系等。

应用、使用、质疑、辩护、设计、解决、撰写、拟定、检验、计划、总结、推广、证明、评价等.

技能

模仿水平：

在原型示范和具体指导下完成操作；

对所提供的对象进行模拟、修改等.

模拟、重复、再现、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。

独立操作水平：

独立完成操作；

进行调整与改进；

尝试与已有技能建立联系等。

完成、表现、制定、解决、拟定、安装、绘制、测量、尝试、试验等。

迁移水平：

在新的情境下运用已有技能；

理解同一技能在不同情境中的适用性等。

联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等。

表2。

体验性目标的表述

目标水平

行为动词

经历（感受）水平:

独立从事或合作参与相关活动；

建立感性认识等。

经历、感受、参加、参与、尝试、寻找、讨论、交流、合作、分享、参观、访问、考察、接触、体验等.

反应（认同）水平：

在经历基础上表达感受、态度和价值判断；

做出相应的反应等。

遵守、拒绝、认可、认同、承认、接受、同意、反对、愿意、欣赏、称赞、喜欢、讨厌、感兴趣、关心、关注、重视、采用、采纳、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视、怀疑、摒弃、抵制、克服、拥护、帮助等。

领悟（内化）水平：

具有相对稳定的态度；

表现出持续的行为;

具有个性化的价值观念等。

形成、养成、具有、热爱、树立、建立、坚持、保持、确立、追求等。

表3.表现性目标的表述

目标水平

行为动词

复制水平：

按照教师的提示重复某项活动；

利用可得到的资源，复制某项作品、产品或某种操作活动；

按教师指令或提示,利用多种简单技能从事某项任务等。

从事、做、说、画、写、表演、模仿、表达、展示、复述等。

创作水平：

按照提示,从事某种较复杂的创作；

按照自己的思想和可得到的资源，完成某种任务；

利用多种技能创作某种产品.

设计、制作、描绘、涂染、折叠、编织、雕塑、拓印、收藏、表演、编演、编写、编曲、扮演、创作等。

某知名集团

员工培训管理办法（总则）

第一章总则

第一条适用范围

本管理办法适用于XXXX集团（以下简称集团）总部全体员工。

第二条目的

为了使企业内部员工的业务素质和技能满足集团发展战略和人力资源发展的需要，集团对员工应进行有计划、有系统的培训，以达到集团与员工共同发展的目的，特制定本管理办法。

第三条培训目标

集团以“服务于企业利益、服务于企业员工”为目标，在考虑集团持续稳定发展基础上，尊重员工个性与发展要求，通过多样化的培训不断提高员工的素质与工作技能,把因员工能力不足和态度不积极而导致的人力成本浪费控制在最小限度,为集团提供各类合格的管理人员和专业人员.

第四条培训宗旨

全员培训，终生培训.

第五条培训方针

自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。

第六条培训原则

集团对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则和效益性原则。

（一）系统性

员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。

（二）制度化

建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化,保证培训工作的真正落实。

（三）主动性

强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。

（四）多样化

开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性.

（五）效益性

员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程,培训应该有产出和回报,应该有助于提升集团的整体绩效.

第二章培训内容和形式

第七条培训内容

培训内容包括知识培训、技能培训和素质培训。

（一）知识培训

不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

（二）技能培训

不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。

（三）素质培训

不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训,建立集团与员工之间的相互信任关系，满足员自我实现的需要。

第八条培训形式

培训形式分为集团内部培训、外派培训和员工自我培训。

（一）内部培训

1.新员工培训。

具体内容见《新员工培训管理办法》。

2.岗位技能培训.具体内容见《岗位技能培训管理办法》。

3.转岗培训。

根据工作需要，集团原有从业人员调换工作岗位时,按新岗位要求，对其实施的岗位技能培训。

转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训的结合.

4.继续教育培训。

指凡具备专业技术职称的从事专业技术管理工作的员工每年需参加的继续教育培训.每年由各相关专业部门与人力资源部共同商议并于年初提出本专业年度继续教育培训计划安排，报人力资源部，经副总批准后，按计划执行.

5.部门内部培训。

部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。

部门内部培训由各部门组织,定期向人力资源部汇报培训情况。

（二）外派培训

外派培训是指培训地点在集团以外的培训，包括控股总部与集团组织的各种短期培训、其他相关行业单位的参观考察，另外还包括MBA课程进修培训、企业经理人培训、资格证书培训等相关管理培训，主要是国内培训。

（三）出国培训

出国培训旨在学习国外的先进专业技术和先进的企业管理经验，培养专业技术人才和管理人才，为XXXX集团的良好发展服务，其培训对象主要为子集团发展的核心人才与高精技术管理人才。

（四）员工自我培训

集团鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。

第三章培训组织与管理

第九条集团人力资源部负责培训活动的计划、实施和控制.基本程序如下：

（一）培训需求分析；

（二）设立培训目标；

（三）设计培训项目;

（四）培训实施和评价。

第十条其他各部门负责协助人力资源部进行培训的实施、评价，同时也要组织部门内部的培训。

第十一条建立培训档案

（一）建立集团培训工作档案,包括培训范围、培训方式、培训教师、培训往来单位、培训人数、培训时间、学习情况等。

（二）建立员工培训档案。

将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。

包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等.

第四章受训者的权利与义务

第十二条受训者的权利

（一）在不影响本职工作的前提下，员工有权利要求参加集团内部举办的各类培训。

（二）经批准进行培训的员工有权利享受集团为受训员工提供的各项待遇.

第十三条受训者的义务

（一）培训期间受训员工一律不得故意规避或不到。

（二）培训结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去.

（三）非脱产培训一般只能利用业余时间，如确需占用工作时间参加培训的，须凭培训部门的有效证明,经所在部门和人力资源部批准后,方可参加。

（四）员工脱产培训期间,不能解除或终止劳动合同。

如合同在培训期间到期，则须续签一定年限的劳动合同,其生效日期为前一份合同期满之日，而且要保证培训结束后至少有三年的合同期。

该要求对已到法定退休年龄者例外。

（五）具备下列条件之一的，受训员工须与集团签订培训合同。

1.脱产培训时间在三个月以上；

2.集团支付培训费用在5000元以上。

第五章培训计划

第十四条培训计划

人力资源部每年十月初发放员工《培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实际情况，将员工的《培训需求调查表》汇总，并于十月底前上报人力资源部.人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息，制定集团的年度培训计划。

根据年度培训计划制定实施方案。

实施方案包括培训的具体负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、选择适当的培训方法和选择学员和教师、制定培训计划表、培训经费的预算等。

实施方案经副总裁审核报总裁审批同意后,以集团文件的形式下发到各部门。

第十五条部门内部组织的不在集团年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》报人力资源部,经副总裁审核并报总裁审批同意后，在人力资源部指导下由相关部门组织实施.

第十六条对于临时提出参加各类外派培训或进修的员工，均要经所在部门负责人同意，填报《员工外派培训表》,集团领导批准后，报人力资源部备案.

第六章培训实施

第十七条培训实施过程原则上依据人力资源部制定的年度培训计划进行，如果需要调整，应该向人力资源部提出申请，上报总裁审批。

第十八条内部培训期间人力资源部监督学员出勤情况,并以此为依据对学员进行考核。

第十九条人力资源部负责对培训过程进行记录，保存过程资料,如电子文档、录音、录像、幻灯片等。

培训结束后以此为依据建立集团培训档案。

第七章培训评估

第二十条人力资源部负责组织培训结束后的评估工作，以判断培训是否取得预期培训效果。

第二十一条培训结束后的评估要结合培训人员的表现，做出总的鉴定。

也可要求受训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作风上的进步，与培训成绩一起放进人事档案。

第二十二条培训评估包括测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式.

第八章培训费用

第二十三条集团每年投入一定收入比例的经费用于培训。

培训经费专款专用，根据集团效益状况可以适当增加数额。

第二十四条参加培训（进修）的集团员工，其学费、报名费、资料教材费用等一律先由本人支付，待获得合格证书后，方可回集团报销，否则不予报销。

技能培训的费用全部由集团承担，各类资格证书培训（进修）的费用集团和个人各承担50％。

第二十五条培训人员发生的交通费、食宿费，集团按照必须发生的最低标准来报销。

附件1培训计划制定流程

附件2需求调查表

姓名

部门

职务

学历

工作任务：

自我评价（培训理由）：

个人培训需求:

培训项目

培训方式

培训时间

注:

培训方式指在岗、脱产、半脱产、业余

附件3部门计划外培训申请表

申请人

申请部门

培训费用预算

部门负责人签名

培训费用来源

主管领导审批

申请培训理由：

申请培训内容：

培训方式和时间:

培训目标:

拟参加培训人员名单：

附件4员工外派培训申请表

申请人

年龄

职务

性别

学历

培训项目名称

培训项目起止时间

部门负责人

工作任务：

申请理由:

申请人签字：

培训项目要求:

自我评价：

直接上级意见：

附件5培训工作评价表

培训项目

学员姓名

培训方式

培训师

对老师

的评价

老师敬业程度

□优□好□尚可□劣

讲授水平

□优□好□尚可□劣

讲授方式

□十分生动□生动

□一般□不生动

联系实际

□联系密切□有些联系□无联系

老师对学员要求

□非常严格□严格□不严格

对教材

的评价

教材适用性

□适用□基本适用□不适用

教材难度

□较难□适中□较简单

教材逻辑性

□合理□适中□不合理

对培训组织者的评价

培训内容

□优□好□尚可□劣

培训方式

□优□好□尚可□劣

培训时间

□太长□适合□不足

培训设施

□优□好□尚可□劣

培训收获

□较大□一般□较少□无

建议：

岗位技能培训管理办法

第一章总则

第一条本办法适用于XXXX集团（以下简称集团）总部全体员工。

第二条培训目的:

增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误以及工作轮换、横向调整和晋升做准备.

第三条培训内容：

高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层员工培训.

第二章高层管理人员的培训

第四条高层管理人员是指对集团战略决策有重要影响的人员，是指副总裁以上岗位级别人员等。

第五条培训目的：

通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力，以确保决策人正确地履行职责。

第六条培训内容：

对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面,此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。

第七条培训方式：

（一）工商管理硕士学位班:

有计划地安排高层管理者参加MBA学习。

（二）参加高等院校或相关咨询公司为企业高层管理人员举办的培训班，如总裁高级研修班等、咨询公司的各类讲座.

（三）出国考察：

有计划、有选择地组织高层管理人员出国考察。

（出国考察详见《三鼎集团员工出国培训（考察）管理办法》）

（四）其它培训

第三章中层管理人员的培训

第八条中层管理人员是指各职能部门负责人。

第九条培训目的：

通过培训使中层管理人员更好地理解和执行企业高层管理人员的决策方针，具备多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量，为企业决策层培养接班人。

第十条培训内容：

（一）管理基本知识与技能：

管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等课程。

（二）业务知识与技能：

负责的业务领域如技术、财务、审计等领域的知识与技能.

（三）工作改进:

工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。

（四）其它培训。

第十一条培训方式

（一）在职开发:

鼓励中层管理人员承担更大的责任，以增长才干，培养领导能力。

（二）“请进来、走出去”式培训:

结合集团自身的业务发展，外请行业专家讲课或到先进企业参观学习、交流经验。

（三）内部研讨：

企业组织内部研讨活动，鼓励中层管理人员研讨集团的经营管理问题。

（四）轮流任职：

安排有培养前途的中层管理人员在企业的各管理岗位轮流任职.

（五）脱产培训：

选送有培养前途的中层管理人员到高等院校进行管理培训。

第四章基层员工的培训

第十二条基层员工包括技术人员、管理人员和各类职能人员等。

第十三条培训目的：

提高基层员工的专业技术水平和业务能力，掌握本专业的新知识和新技术。

第十四条培训内容:

针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训,以使员工在充分掌握理论的基础上，能自由地应用、发挥、提高。

第十五条培训方式

（一）专题培训：

根据不同业务性质，集团可以选派员工参加各类专题培训班。

（二）脱产进修：

集团也可以选派员工去高等院校、科研机构进行脱产进修,以培养企业紧缺的专业技术人员。

（三）其它相关培训

注:

本培训管理办法必须参考《XXXX集团培训管理办法（总则）》执行。

员工培训出勤管理办法

第一条本规定适用于XXXX集团（以下简称集团）总部全体员工。

第二条员工培训出勤管理由集团人力资源部负责.

第三条培训期间不得随意请假,如确因公请假，须填写培训学员请假单，并呈请相关主管核准交至人力资源部备查，否则以旷工对待。

因特殊情况不能及时请假者，必需向人力资源部申明，并补办请假手续。

第四条上课期间迟到、早退依下列规定办理：

（因公并持有证明者不在此限）迟到、早退达三次者，以旷工半天论；迟到、早退达三次以上六次以下者,以旷工一天论。

若缺勤时数超过课程总时数1/3者，需重新补修全部课程.

第五条自学员收到培训通知当日起，所有上课学员凡遇公务或私事与上课发生冲突者，一律需办理培训请假手续,凡违反规定的人员，旷课时数以旷工论处。

第六条员工参加培训，必须在员工培训签到表上亲笔签名以示出勤，严禁其他学员代签,一经发现,代签学员和被代签学员均按旷课处理.

培训单位以签到及课上点名为依据，将参训学员的上课记录登记在员工培训记录上，并由人力资源部归入员工培训档案中保存。

注：

本培训管理办法必须参考《XXXX集团培训管理办法（总则）》执行.

外派培训管理办法

第一章总则

第一条本办法适用于XXXX集团（以下简称集团）总部全体员工.

第二条培训目的：

通过外派培训，使集团人员学习业界先进技术、专业技术技能。

第三条外派培训的内容包括特殊的专业知识或技能课程；各种取证考试；海外交流考察；国内各MBA进修培训，企业经理人进修培训等。

第四条外派培训的形式分为全脱产、半脱产和在职培训.

第五条外派培训计划：

集团人力资源部及各部门应于新年度开始前提出外派培训计划并报批核准。

临时外派项目，申请人需按正规的程序提出申请，经部门领导、人力资源部部长、总裁或总裁授权的副总裁批准后执行。

第二章外派培训人员资格

第六条参加外派培训人员的人事关系应在本集团.

第七条参加外派培训人员应为有长期服务于本集团的意愿.

第八条根据外派项目的具体要求,制定对外派人员关于学历、能力等方面的资格要求，必要时进行考试选择。

第三章外派培训处理程序

第九条外派培训人员分为指定、推荐及个人申请三种情况.

第十条对于XXXX或控股总部本身具有培训考核资格或具备自身培训能力的培训,原则上不得到XXXX集团或控股总部外参加培训,凡参加外派进修培训人员均填写外派培训申请表，由集团人力资源部进行资格审查报副总裁审核,得到总裁审批后，方可报名参加.

第十一条学历教育须根据集团人才培训计划和工作需要，按照专业对口或相关专业的原则，由个人提出申请，并填写外派培训申请表（附《招生简章》）,由集团人力资源部进行资格审查及副总裁审核并报总裁审批后，方可报名参加，并必须签订员工培训协议书。

第十二条外派培训人员与集团签订培训合同后，其人事关系归人力资源部管理,工资待遇按合同执行.

第十三条外派培训结束后，外派培训人员应于返集团七日内将外派培训期间所填写的学习日志交集团人力资源部.个人参加培训学习结束后，须持结业证、考试成绩或其他证明材料到人力资源部备案登记.

第十四条外派培训人员的费用报销须在返集团七日内汇总填写明细，由人力资源部审核登记后办理报销手续.

第四章外派培训工资

第十五条进修人员若申请半脱产、全脱产进修，期间的薪金发放标准其劳动合同有约定的，按劳动合同执行；劳动合同没有约定的，依《XXXX集团薪酬管理制度》执行.

注:

本培训管理办法必须参考《XXXX集团培训管理办法（总则）》执行。

新员工培训管理办法

第一章总则

第一条本办法适用于XXXX集团（以下简称集团）总部的全体新员工。

第二条集团实行“先培训、后上岗"原则.

第三条培训目的：

新员工培训是指企业为新员工介绍有关集团的基本背景情况,使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解集团及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助其顺利地适应企业环境和新的工作岗位，提高工作绩效。

第四条培训的主要内容:

新员工通识训练、部门内工作引导和部门间交叉引导。

第二章培训管理

第五条新员工培训是该员工的部门负责人及集团人力资源部的共同责任，最迟不应超过报到后一个月内执行。

第六条凡集团正式报到的员工试用期满,但由于个人原因尚未参加新员工培训，不得转为正式员工。

第七条参加新员工培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假者，请按《员工培训出勤管理规定》执行.并在试用期内补修请假之课程，否则，仍不得转为正式员工。

第八条人力资源部应为每一位经过培训的员工开具培训证明

第九条培训结束后，进行考核。

合格者，获得结业证明;不合格者，重新培训。

第十条未参加新员工培训的员工，不得参加其他训练（如岗位技能培训）.

第三章通识训练

第十一条通识训练是指对员工进行有关工作认识、观念方面的训练，以及培养员工掌握基本的工作技巧。

第十二条新员工通识训练由人力资源部及各部门行政人员共同组织，人力资源部负责实施。

第十三条人力资源部向每位正式报到的新员工发放《员工手册》.

第十四条培训内容:

集团历程、规模和发展前景、企业文化、集团理念、组织结构、相关制度和政策及职业道德教育等。

第四章部门内工作引导

第十五条部门内工作引导应该在新员工通识训练结束后进行，其责任人为部门负责人。

第十六条部门负责人代表部门对新员工表示欢迎，介绍新员工认识部门其他人员，并协助其较快地进入工作状态。

第十七条部门内工作引导主要包括:

介绍部门结构、部门职责、集团管理规范及福利待遇、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键工作指标等。

第五章部门间交叉引导

第十八条对新员工进行部门间交叉训练是集团所有部门负责人的共同责任。

第十九条根据工作与其他部门的相关性，新员工应到各相关部门接受交叉培训。

第二十条部门交叉引导主要包括：

该部门人员介绍；部门主要职责；本部门与该部门联系事项；未来部门之间工作配合要求等。

第六章新员工培训评估

第二十一条通识训练结束后由人力资源部组织新员工测验和座谈，不合格者应参加补充训练。

第二十二条部门各处领导人负责就部门内工作引导对新员工进行测验。

不合格者需有针对性的重修，一个月内如果不能完成培训，则该员工不予转正。

第二十三条新员工培训结束后人力资源部将培训记录归档。

第二十四条新员工培训合格者,进入上岗试用期。

注:

本培训管理办法必须参考《XXXX集团培训管理办法（总则）》执行。

＊**＊商业系统

非招标采购方式管理办法

第一章总则

第一条为进一步规范***＊商业系统采购管理,推进非招标方式采购工作制度化、规范化，依据《＊＊企业采购管理规定》（*＊办〔2021〕＊*＊号）、《*＊**商业系统“应招尽招"“真招实招"实施细则》（*＊办〔2021〕＊＊号）,制订本办法。

第二条本办法适用于*＊**商业系统各独立法人单位及控股企业采用非招标方式采购物资、工程和服务。

第三条非招标采购方式，是指竞争性谈判、单一来源和询价采购方式。

第四条采购方式的选择应符合《*＊企业采购管理规定》要求。

第五条非招标方式采购，可以自行组织实施，也可以委托招标代理机构组织实施。

第二章竞争性谈判

第六条竞争性谈判过程包括制定谈判文件、发布邀请、接受报名、确定邀请参加谈判的供应商、成立谈判小组、谈判、确定成交供应商等主要环节。

第七条采购实施部门对采购行为承担主体责任，负责市场调研、采购需求分析、合同起草、签约履约、信息发布、验收、档案保管等工作。

第八条采购实施部门负责起草谈判文件，文件应包括采购需求、供应商资格条件、谈判邀请、谈判程序、谈判方法、成交标准、价格构成或者报价要求、响应文件编制要求、过程中可能实质性变动的内容、响应文件提交的截止时间、合同草案条款以及谈判时间及地点等.

谈判文件应当结合项目实际给予潜在谈判对象充分的编制响应文件的时间；应当要求谈判报价按照规定格式密封报价。

谈判文件经实施部门集体审查后，送相关职能部门履行审核程序，填写《招标文件审批表》。

第九条采购实施部门负责发布谈判邀请信息。

谈判邀请信息至少要在行业网站公告，公告期不得低于3个工作日。

报名不足3家的，发布二次公