四年级语文上册 第4课《繁星》知识点总结同步练习有答案.docx
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四年级语文上册第4课《繁星》知识点总结同步练习有答案
四年级语文上册
第4课《繁星》知识点总结、同步练习(有答案)
【知识点】
一、多音字
觉jué(觉得)jiào(睡觉)
数shù(无数)shǔ(数不清)
二、近义词
静寂—安静梦幻—梦境微小—细小
三、反义词
模糊一清楚静寂—嘈杂
密密麻麻—稀稀疏疏
摇摇欲坠一稳稳当当
四、理解词语
繁星:
多而密的星星。
纳凉:
乘凉。
静寂:
没有声音;很静。
群星密布:
像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠:
形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
半明半昧:
形容有时明亮,有时昏暗。
梦幻:
如梦的幻境;梦境。
五、词语搭配
(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天
六、词语扩展
AABC式词语:
摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道
ABAC式词语:
半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣 患得患失
七、句子解析
1.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如得其情,产生无穷的遐想。
八、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。
2.课文是按什么顺序来写的?
按时间顺序。
“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
3.为什么三次看星空情况和感受会不同?
因为随着作者年龄和阅历的增长,对星空的观察和感知逐步深入精微了。
九、课文主题
课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往
【同步练习】
一、给下面加点的字注音。
半明半昧( )
摇摇欲坠( )
悬着( )
梦幻( )
二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛( )
呐凉( )
怀报( )
陈睡( )
模湖( )
轻楚( )
廷院( )
星群蜜布( )
三、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)_________________________________
摇摇欲坠(AABC)_________________________________
密密麻麻(AABB)_________________________________
四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)
秋天,是_____________,_____________是_____________。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)
_________________________________
五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:
( )
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。
七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
【答案】
一、mèi zhuì xuán huàn
二、彷--仿 呐--纳 抱--报 陈--沉 湖--糊 轻--清 廷--庭 蜜--密
三、示例:
一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐
四、1.金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了。
五、D
六、1.躺 仰望 悬着 2.模糊 飞舞
七、示例:
让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。
【同步练习】
一、看词语,写拼音。
怀抱( )
纳凉( )
二、写出下列词语的反义词。
静寂——( )
微小——( )
模糊——( )
三、根据意思写词语。
1.形容极不稳固,就要倒下或坠落。
( )
2.形容非常安静。
( )
四、课文整体梳理。
文中通过写自己三年前在___________看星光,又写如今在___________看星星,表达了对繁星的___________之情。
五、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤( ) 眨( )
荧( ) 泛( )
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——( ) 静寂——( ) 梦幻——( )
3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的,把这样的句子抄写在下面。
六、想一想,说一说。
根据文中的描述,你也想象一下繁星满天的画面,并说说你的感受。
【参考答案】
一、huáibào nàliáng
二、热闹 巨大 清晰
三、1.摇摇欲坠 2.静寂
四、南京自家后院 海上 赞美喜爱
五、1.萤火虫 荧光 眨眼 广泛
2.触觉 听觉 幻觉
3.我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
六、略
【同步练习】
一、在带点字的正确读音后画上“√”。
半明半昧(mèi wèi)
坠落(duì zhuì)
二、根据意思写词语。
1.又多又密(多指小东西)。
( )
2.抬头看。
( )
三、仿写句子。
1.星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然……然而……:
___________________________
2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
____________是____________,____________,____________。
四、读“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼……我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
”想画面。
想画面:
___________________________
【答案】
一、
mèi√ zhuì√
二、
1.密密麻麻
2.仰望
三、
1.春风虽然有些凉意,然而没有了冬天寒风的刺骨。
2.冬日的阳光是明亮的,是温暖的,是亲切的。
四、略
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