教师座谈会发言稿共12篇.docx

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教师座谈会发言稿共12篇

教师座谈会发言稿（共12篇）

教师座谈会发言稿

各位领导，各位同仁，大家好。

我是来自xxxxxx,今天非常高兴能够认识大家，并能坐在这里和大家进行交流与研究感到非常荣幸。

我是2014年3月通过招聘入职的教师，之前一直在私立中学任教并担任班主任工作，2014年3月来到陈庄小学后也一直担任班主任工作。

每天都和学生的日常管理摸爬滚打在一起。

学生的日常管理工作是一项非常琐碎、细致而又十分重要的工作。

它不是简单的孤立的工作，而是与其他一切工作密不可分，息息相关。

，所以我今天主要是结合自己的实际工作对日常班级管理和学生管理发表自己的想法与感受，不足之处还请各位领导批评指正。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望是做好学生管理工作的基础

我认为不管是一名班主任还是一名科任教师都要善于亲近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。

这是学生管理工作顺利开展的基础。

来到陈庄小学我带的两个班都是从中途接手，一个是在五年级下学期，一个是现在的六年级，刚开始对学生各方面的情况都不熟悉，为了能够使班级学生管理工作顺利进行，我第一时间建立学生档案，对每个学生的具体情况进行登记，并及时了解他们的性格特点、兴趣爱好、家庭情况等，在日常生活中认真观察他们的思想动态，发现问题及时沟通。

利用课上时间多和学生交流，课间活动和体育课的时间也尽可能多的和孩子们参加各种有意义的体育活动，真正和孩子们打成一片，用最快的时间把自己融入到这个集体当中。

通过一段时间的接触和孩子们熟悉后，他们就认定我既是他们值得信赖的老师，又是他们的好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么接下来的班级管理中就能取得事半功倍的效果。

二、大力加强班风学风建设，转变学生思想态度、学习态度

一个班有明确的班风和学风，就能为同学们树立一面旗帜，提供强大的精神动力。

我接手的第一个班级，当时没有明确的班风，个别学生存在纪律松懈、自由散漫的现象，部分学生基础差、底子薄，没有良好的学习习惯。

针对这一情况，我先是以班会的形式多说多要求，帮助学生树立目标；其次树立几个品德、学习都较好的同学作为榜样，让其他同学有了比较的对象，有了学习的目标，让他们内心产生拼搏奋斗不服输的精神，最终形成“你追我赶”的良性竞争局面。

再次，要求学生们认真学习《小学生日常行为规范》，并充分发挥学生聪明才智，学生自己编写成诗歌，并配以音乐的形式诵读，并在日常生活中加以落实，极大提高了学生的思想道德素质。

良好的班风形成了，学生管理工作得心应手。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。

所以在班干部的选拔上侧重于具有较强的号召力和自我管理能力的学生。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我在班干部的培养中做到了其一，大力表扬班干部优点，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模仿带头作用；即以点带面。

其三，培养班干部团结协作精神，通过班干部这个小集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即以面带面。

这样充分发挥了小干部的左右手作用。

四、定期评价、互助合作、奖励和批评相结合

在班级管理、学生管理中以奖励小星星、小组加分等评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性，对表现好的个人及小组进行适当的物质奖励，激发学生积极性。

建立互助组，以互助组、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步，多发现他们的闪光点点进行表扬，帮助他们树立信心，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

班级管理、学生管理是辛苦的，但投入其中乐融融；同时又是繁琐的，班级管理工作有规律，但没有一条规律适合所有的学生，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。

以上是我对班级管理及学生管理的一些粗浅见解，有不妥之处，请同志们多提宝贵意见。

谢谢大家。

教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师上午好：

很感谢学校为我们组织这次座谈会，提供了和大家一起交流的机会，也在这里提前祝大家教师节快乐。

作为青年教师的一员，我很荣幸能够在这里与大家交流，听了在座各位同仁的发言也是受益匪浅。

接下来我想主要从以下三点来概括我今天说话的内容，请各位领导、老师多多指教。

一、感谢：

自2011年6月研究生一毕业，就能应聘到我们学校感到非常荣幸。

当时在开学前的暑假我就被外语系系罗主任安排和另一位在校的优秀青年老师一起参加小新星教师培训，开学后就担任了新生班主任和我们系第一届三年制网招生11-3高英1班《综合英语》的授课老师，那时我非常感谢自己能够受到学校、系领导的重视，认真完成学校系里安排的任务，积极参加各种培训和比赛，第二年还担任了我们这边小新星教研室主任，直到产子前我还一直坚守岗位履行应有的职责，但是产假后因为孩子小所以不得已才辞去了这些工作。

不过在系里其他班主任有事请假的情况下和系领导彭主任、和王主任的认可下，我现在又中途接手一个班主任13-5高英1班，并会一直把她们培养毕业。

总之我想说，我很感谢学校能让我有机会加入这个令人羡慕的大家庭，并且感谢这5年来领导和同事们对我的关心和指导。

二、感动：

同时，在这5年的美好岁月里，我也经历各种人生的重要阶段和感动。

首先是刚入校当时负责人事处的赵旭红老师（不过现在是赵处了呵呵），一直很耐心也很细心的帮我处理各种入校入编手续，并且解答我的各种疑问，包括我来校几年后对职称不清楚的情况下，我还是第一时间想到向赵老师咨询，感觉她就像大姐姐一样亲切。

后来，来到外语系感觉这就象一个温馨的大家庭，我们教研室更是热情活跃，前系领导罗主任和现在的彭主任对我们在工作上都是悉心指导、生活上关爱有加，平日生活相处方式都比较随意，没有感觉到领导高高在上的高冷，说实话我们之间还曾经戏称我们是个“快乐的水果大家族”，每个领导、老师都有自己的水果昵称。

再次，我们学校同事之间相处也是关系非常融洽，大家都是互帮互助，平日的活动也是经常聚在一起，已经不光只是简单的同事也成为了生活中的朋友。

我结婚办酒和生宝宝的时候，同事们都不辞辛苦地来看我帮助我，真

1的有太多的感动不言而喻。

三、感受

好，我今天就谈这些。

最后，我还想说，有各级领导的厚爱与支持，我们一定不负众望，一如既往，为学校的腾飞、现代职业教育的发展奋斗一生！

我的讲话如有不妥之处，请各位领导老师批评指正，谢谢！

应用外语系邓平2016年9月8日

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

很荣幸能够在大会上作为教师代表发言。

也请允许我借此机会，向在过去一年工作中悉心教导我、辛苦帮助我的领导和老师们，以及陪我一起成长的那些可爱的孩子们，道一句衷心的感谢。

步入西小这个大家庭已经满满一年了，回望自己所走过的日子，心中感概万千，一年的默默耕耘，我在忙碌中成长着，在领导和老师们的关心帮助下，我不断进步着，收获着……在过去的一年，我负责的是六年级的英语以及四年级的语文教学工作，同时还带的四年级一班的班主任。

班主任工作，说实话，真的挺辛苦，“事无巨细，事必躬亲”，对于缺乏管理经验的我来说，是一个很大的考验。

我知道，责任心是作为班主任的必备法宝。

从早读时的纪律、卫生区的清理到课间的活动，从课堂的纪律到放学后叮嘱学生回家路上注意安全，我都会与学生同在。

每次学校组织活动，我都鼓励孩子们积极参加。

不为名次，只为给自己一个展示自我的机会。

我会告诉他们：

努力了，付出了，就是胜利者。

班主任的威信，需要建立在与学生相互交流，互相尊重的基础上，我努力得去和他们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。

一学年下来，孩子们在学习、纪律、卫生等各方面都有了很大的进步，这是对我班主任工作最大的肯定!

再说说学科方面，俗话说“要给学生一杯水，教师必须得有一桶水”，对于我们这些缺乏执教经验的年轻教师来说尤为如此。

第一次接触四年级的语文教学，一切都是陌生的，为了上好每一节课，我总是拿出很多时间认真备课，查阅资料，认真研读教参和单元备课，深入挖掘教材，遇到疑难问题及时上网查阅资料或者向我们其他老师请教。

功夫不负有心人，自己的用心付出也换来了学生们的良好反馈，点滴的进步让我迅速成长起来。

欣慰之余，我知道自己还需要更大的提升。

年轻的我们朝气蓬勃，充满激情，这是我们的优势。

然而我们毕竟还是稚嫩的，需要学习的还有很多。

新学期新开始，我们一定做到：

1、认真履行教师义务，服从学校的各项安排，高质量的完成教学任务。

3、教学方面：

精心备课，用心教研，专心听课，积极参与学校组织的听评课活动，虚心向老教师请教，勤学多问，以诚心、细心和耐心的拜师态度。

用勤学、勤问、勤看的拜师方法。

来实现自我的提高和完善。

4、业务方面：

深入钻研业务，多阅读教育专著，用书中先进的教学理念和教学方法来提升自己的素养，积极参加各项培训活动，努力使自己的业务水平再上新台阶。

新学期，新起点，新层次，让我们一起努力，团结协作，以新的姿态、新的干劲，展示我们新的风采,为平小美好的明天尽一份绵薄之力。

也为了自己的理想而不断奋斗，付出了，努力了，你就会是一个当之无愧的成功者!

最后祝全体老师在新学期工作顺利，身体健康。

祝我们学校的发展更加辉煌。

谢谢大家!

教师座谈会发言稿范文

（一）

在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我怀着激动与喜悦的心情迎来了第xx个教师节，更是怀着感动与幸福参加这次教师的座谈会！

我是阳光七小一名普通得不能再普通的老师，可我为能成为南城区教师队伍中的一份子，感到无比自豪与骄傲。

对于我来说，不论是课堂的教学，还是参与座谈会诸如此类的活动，每一次都是我难得的学习机会，所以我抱着学习的态度，求知的热情，来到这里与大家分享收获，共同学习，共同进步。

我从不奢望崇高，但我一直都尽心尽力、踏踏实实地工作着，勤勤恳恳地做人，一直都努力践行我们学校师生最熟悉的一句名言：

做有涵养的老师，过有文化的生活。

百年大计，教育为本。

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在学校，振兴学校的希望在教师。

没有教师的无私奉献、默默耕耘，就没有学校的发展、教育的进步、民族的振兴。

从过去教育基础薄弱的乡村小学到今天的市一级学校，市绿色学校，全国和谐教育实验基地……如今七小正在申请省绿色学校和进行《在农村小学开展心理健康教育对学生学业的影响的课题研究》，短短的几年中，阳光七小在区领导，社区领导的关心和大力支持下，学校硬件设施齐全，校园环境焕然一新，处处充满了人文气息，教育教学工作也取得了长足进步。

教师工作环境更优越了，教师生活条件也相应提高了。

学校也特别重视老师的自身发展，最近每位教师都制定了自己的三年发展规划（补内容），学校一直倡导教师刻苦钻研、求真务实。

要求教师不断地提升自身的文化素养。

努力成为一名合格的人民教师。

为此，学校开展了一系列师训，如书法培训班，把名书法家请进来；与向山小学、深圳福田小学和佛山第九小学结成友好学校，进行同课异构的教学交流活动。

为每一位教师购买《班主任兵法》、《教育就是培养习惯》等教育类书籍，在老师当中开展读书活动，多读书，多写教育随笔，并在家长开放日中进行展示。

最近学校还要求每位教育制定三年发展规划，——老师们的精神风貌有了很大的改变，不断学习、不断充实自己。

学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

这是我们共同的心愿。

教育家陶行知曾言：

“捧一颗心来，不带半根草去”，他一生从事教育，桃李满天下；胡锦涛总书记也曾向我们教师提到：

要静下心来教书，潜下心来育人，努力做到学生喜欢、家长放心，社会满意的教师。

这是党和人民对我们的重托。

尊重知识、尊重人才、尊师重教是社会的共识，也是南城区对教育重视程度的最好概括吧！

南城区教师队伍中，人才济济，师德高尚，多才多艺，特别是9月6日那天，全区教师欢聚一堂的情景，让我难于忘怀。

这感受如同北京奥运会主题歌中所唱到的“我和你，心连心，永远一家人”

在第xx届教师节来临之际，送给大家一句话：

“教书育人立德求真，三尺讲台桃李芬芳”，与大家共勉。

祝大家教师节快乐，身体健康，家庭幸福！

教师座谈会发言稿范文

（二）

各位领导，各位老师：

大家好！

时间过得很快，这个学期又临近中考。

作为九年级

219、220班的英语教师，我主要做了以下工作：

1、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

开学初重申学习英语的有关规范内容，督促学生在思想上提高认识。

平时，发现做得好的方面及时表扬，在班中树立榜样；发现不良现象及时纠正。

在班上实行小组长负责制，每个小组选2至3名学习习惯较好，正义感较强的学生作为小组长，每位组长负责管理、帮助1至2名同组同学，包括课文背诵、单词听写、督促和检查作业等。

思想方面，每个单元我都要利用一定的时间结合该单元内容进行爱国主义，环保意识，尊敬师长，爱护公物和学习英语的必要性及重要性等教育，让学生在成才的同时学会做人。

上个月26日清晨当胡主任告知我小龙老师去世的噩耗时，我一下子不能接受，情绪非常低落，因他曾是我班七年级时的历史老师，我当时利用早课让学生全体起立默哀一分钟，并要求他们在体谅教师的辛苦，尊重教师的付出的同时平时加强锻炼，少吃垃圾食品，注意饮食平衡，养成良好的生活习惯。

学生感触很深。

2、注意对他们的教育方法。

采取鼓励与表扬相结合的方式，在课堂上、试卷和作业上，我总是告诉学生，“你是最棒的！

”“你进步了。

”“你的字写的真好看。

”“你今天很认真！

”等等。

课堂上尽量控制好情绪，多微笑授课、讲解，并尽可能耐心重复重点难点，反复操练。

3、讲求科目特点。

英语作为一门语言学科，我要求学生多读、多背、多记单词，形式多样：

课代表示范，组长指定同学上前表演，分组读，分角色练习等。

同时适时适度进行表扬、鼓励。

要求学生过关的内容，我通常自己先背一遍，示范一次，再带着他们重复一遍。

这样，能跟着我的节奏走的学生越来越多。

我会向在座的各位领导和同行多多学习，不断提高自身的教育教学技能。

最后，祝大家工作顺利，在会考中取得优异的成绩。

谢谢大家！

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（三）

尊敬的各位领导及同仁：

大家好！

这次被评为“优秀教师“，很荣幸，也很惭愧，我觉得自己只是做好了自己的本职工作，离“优秀”还有很大的距离。

首先感谢学校给我一个学习的平台，让我在与全班同学的相处中，深切地感受到了孩子们的风采：

他们有“小荷才露尖尖角”的娇嫩与美丽，有“同学少年、风华正茂”的青春与活力，有“天下任我行”、“敢为天下先”的洒脱与进取，更有“初生牛犊不怕虎”的勇气和魄力。

其次，要感谢我的各位同仁，感谢你们在我孤独时的安慰，彷徨时的鼓励，自大时的提醒。

今天，我们欢聚一堂，隆重召开青年教师座谈会，这体现了学校领导对青年教师的重视，对学校前景的担忧，对教育未来的谋划。

着名作家柳青曾经说过：

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

”因此，正处于青年时期的我们，如何规划自己的未来是一个值得深思的问题。

青年，多么闪亮的称呼！

拥有健康的体魄，旺盛的精力，敏捷的思维，这一切，怎能任它白白流逝？

青年人都有自己的梦想，梦要圆，需平台！

现在，学校已经为我们搭建了这个学习的平台，我们要抓住机遇，迎接挑战！

这里不仅有美丽的校园环境，还有全新的教育理念，严谨的领导班子，（）明确易行的各项工作程序和优秀的教师队伍，这里就是我们圆梦的地方，我们还需要犹豫什么呢？

就让我们用行动证明我们的激情，展示我们的风采吧！

作为一个年轻人，我会把更多的敬业精神，更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光对待每一位学生。

我会认真向各位学习教艺教法，不断提高自己的教学质量，努力加强自身的专业素质，尽早成为一名优秀的人民教师。

最后，我衷心地祝愿各位领导和老师在新的学年里身体健康、万事如意！

谢谢大家！

新员工座谈会发言稿五四青年座谈会发言稿煤矿大学生员工座谈会发言稿

2014年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导、各位同行：

今天，我非常激动，能在教师节这个特殊的日子和全县各位优秀教师共聚一堂。

我非常荣兴能代表各位奋斗在教育一线的教师，并昔此向关心我们的各级领导，支持我们的各位家长表示衷心的感谢！

我很庆幸我是一位教师，因为携手童真让我心态永远年轻，并且随时见证“花开”的奇迹，让我付付迷恋于其中，挽留童心，珍藏童真；挥洒情感，燃烧思想；从职业到事业，从幻想到理想；手足舞蹈于校园，心灵飞翔于社会——这就是我的生活。

回首十多年的工作，有汗水，有泪水；有悲伤，也有喜悦，更有一份沉甸甸的责任！

每当年到一头白发的长辈依然站在讲台上慷慨激昂讲课的身影时，心中更加坚定了为事业奋斗的信念；同事们为解决一个教育难题，宁可牺牲休息，撇开家庭。

那更加紧了我不断追赶的步伐。

工作一天拖着疲倦的身体回家，累到了极点，梦里却依然有着孩子们灿烂的微笑，心中又充满了动力。

对于教育来说，最重要的不前沿理论也不足先进模式，足人情，足情爱，足教育者应该有的人文情怀，拥有这点才算是一位真诚的教育者，我愿努力为平凡追录探索。

我只是一位普通的人民教师，只是尽力履行了我的教师职责，领导却给我这份荣誉，无声中激励了我前行的道路，孩子们是祖国的明天，是民族的希望，为了一切的孩子，为了孩子的一切，让我们努力用今天的自己与昨天的自己比，超越每一天的自己，真真正正做好一位称职的教育工作者。

教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

你们好！

首先，我非常感谢区委区政府给我们大学生提供了这样一个珍贵的机会，让我能够在这样好的学校工作。

能加入到xx学校，成为xx学校的一名教师，我感到非常荣幸！

请允许我代表xx学校的全体教师向一直关心、支持我校教育工作的各位领导表示衷心的感谢！

“健康的心理是成才的必备条件。

”心理健康对于中小学生的全面发展有着至关重要的作用。

xx学校的心理健康教育刚刚起步，这是一个新起点。

但是因为有学校领导的重视和支持，我相信这是一个高起点。

我对未来的工作充满信心！

在今后的工作中，我会从以下方面做好xx学校的心理健康教育工作。

第一，设计好并上好心理健康教育课，富有成效地实施操作，保证效果。

第二，定期开展团辅活动，举办心理讲座。

第三，做好学生个案咨询，并记录整理。

第四，健全学校心理健康档案，对学生进行常规心理测查。

第五，编写好xx学校的心理健康教育校本教材。

第六，成立心理爱好者社团，办好知心信箱，成立xx学校的心理网站。

利用黑板报和宣传窗，开辟心理宣传专刊。

丰富心理健康教

育的形式，拓展学生学习心理健康知识的渠道。

在今后的工作中，我会充分发挥自己的专业特长，对xx学校的

心理健康教育工作做出积极探索。

我相信，在各级领导的支持和帮助下，我一定能把我校的心理健康教育工作做好！

做出特色！

我会力争把xx学校建设成为心理健康教育示范学校而贡献自己全部的力量！

最后，祝各位领导身体健康，工作顺利！

预祝全体教师节日愉快！

合家幸福！

谢谢！

教师座谈会发言稿

体育组孙占河

尊敬的各位领导、各位老师下午好：

首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会.斗转星移，时光飞逝，我成为平罗二中一名教师将近一年了。

刚来到学校时，承蒙各位领导的关心与信任，让我接手初一年级体育教学和初中体育训练队。

回顾这将近一年的工作，我感触颇深。

老教师们常说，体育工作是一门艺术，如果一味苦干，即使累个半死，也未必能取得良好的教育效果。

下面我想结合这一年工作中的实际来谈谈我的感受，欢迎各位领导和老师批评指正。

古人云：

德乃做人之本，乃立业之基。

作为一名体育教师，多年的教育生涯中我经常感受着“德”带给我的快乐与成功。

我总是说：

“我每天都在辛苦着并快乐着。

”我快乐，因为我每天面对的是一个个活泼的孩子，面对的是一颗颗充满天真心灵，面对的是一双双渴望从老师那里汲取教益的眼睛。

在与他们相处中，我得到了纯真的快乐。

因而我更感觉高尚的爱心和机敏的智慧，对我是何等重要。

只有具备这种良好的素养，学生才能沐浴在关爱与智慧中，才能让这些幼小的心灵在呵护中健康地成长。

体育教学不仅是培养学生健康的身体，更重要的是培养积极乐观的健康心态，而作为一位体育教师，我更应该关注生命的价值，关注健康的意义，注重培养学生的社会责任感。

只有这样才能塑造出学生健全的人格。

在我的体育课堂中，处处体现着“口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。

”这也是我的教学特色。

教学中，我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在练习中边说边做，这样既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意的能力。

而这些口诀除了是训练技术技能以外，更多的是渗透情感、礼仪与文明素养。

使学生的身体与心

智共发展，技术与能力共长进。

在课上经常会听到我用启发式的语言，来提示告诫学生。

如当想让学生站的更精神时，我会说：

“看看谁站的最有气质”。

而这时学生都会把老师在平时课堂中训练的“挺胸，立颈，眼放光”的口诀付诸于行动中。

当我让学生取送器材时，又会启发学生说：

“看看谁最有素养”，此时，学生会立即想起“不争不抢，有素养”这句口诀。

就在这种隐性的暗示下，让他们会自觉的去做的更好。

久而久之他们就养成了一种良好的习惯。

这种无痕式的教育，对学生发展具有深远的影响，尽管学生目前还不能真正的读懂素质的真正涵义，但他们却从中领悟到，一种文明，一种礼让，一种宽容等素养。

其实气质更源于一种自信。

在教学中，我非常侧重对学生自信心的培养。

为了树立学生的自信心，我会用各种丰富的语言与手势对学生进行鼓励。

例如，为了调动学生练习的积极性时，我会召集学生，以发现各种运动人才为名，来赞赏某个同学的练习热情与进步。

这种鼓励不仅仅使得到赞扬的学生树立了自信心，更调动了其他学生练习的积极性，因为他们也想让老师把他们当做人才来发现。

在教学实践中，我深切的感受到，这种教育的双赢效果。

曾有这么一个插曲，就在不久前的一堂体育课中，我想让学生进行下一个活动内容，于是哨声一响，学生迅速跑到我前面，睁大眼睛望着我，（这也是我体育课中形成的习惯，当我讲话时，学生要面带微笑，睁大眼睛看着我，这样他们就会得到我的语言鼓励或是竖起拇指的手势称赞，而且学生都知道这是尊重与被尊重的关系，其实这更是我对学生习品质的培养）。

这时队伍中发出了几个同学悄声且带有兴奋的话语“孙老师又发现人才了！

又发现人才了！

”此时我被学生这天真的举动逗笑了，顺势说，我是真的又发现人才了。

这时所有学生立即又表现出了最佳的精神面貌，等待我“点将”。

借机我幽默地说：

“我发现了，我就是一个极佳的人才”此时学生哈哈大笑。

然后我又

问学生：

“你们知道我为什么这么说吗？

”学生带着可爱且不解神情摇着头，我说：

“因为我发现了你们都是人才”。

又是一片笑声，而这笑声里面含有的更多的是自信。

在很多人眼中，体育课无非蹦蹦跳跳而已，对学生的思维要求不高。

但我从来不这么认为，肢体运动是一种无声的语言，是大脑的一种高级运动，它是在思维的支配下才能展现出的肢体乐章。

舞蹈就是一种最具有说服力的肢体语言。

在这种肢体语言的表述中，学生会有更多的心里感受，更多的切身体验；而体育竞赛则能体现出的是一种团队精神，学生从中可以感受到成功的喜悦。

因此我总是说，每一次体育课就是一次很好的综合实践课。

我觉得一位真正的好老师，不应重复昨天的自我，而应该不断的超越自我，在超越中，使自己的教育教学方式、方法有所生成，有所改进，有所提升，有所完善，从而在不断的努力中修善自己的人格与心智，这样才能使教育的天空中生成对传统美德的彩虹，从而让学生普照在彩虹的绚丽中，这就是我们追求的真教育。

总之，我将会用每一分、每一秒的行动和努力，用一颗永远年轻的心，来感谢学校领导和老师对我的鼓励与肯定，感谢学生对我的信任与支持。

因为有了这份年轻，再苦、再累、再远的道路，我也会一路放歌而行！

谢谢大家

青年教师座谈会发言稿

尊敬的各位领导，老师们：

大家下午好！

很荣