人教版五年级下册语文第六单元达标测试B卷.docx
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人教版五年级下册语文第六单元达标测试B卷
第六组达标测试卷
一、基础达标。
(41分)
1.给下列加点字注音。
(5分)
___________________________________
平庸署名灼热憧憬氧气
___________________________________
赐予劫持叛逆警惕基础
2.选字填空。
(10分)
(1)______利______烟 ______顶 ______火
(2)______法______物______棘报______
(3)______球______予警____________宝
(4)心______深____________头水______
(5)树____________俩______术______条
3.把词语补充完整,再根据句子中画线部分选词语。
(6分)
故伎重() 一()千丈 心急如() 绘()绘色
()庸无能()远流长()兵不动不能自()
(1)由于沉迷于网络,他的学习成绩急剧下降。
______________
(2)桑恩心里急得像火烧一样,打出:
“快点呀,跟我讲话!
”______________
(3)诸侯们望见熊熊燃起的烽烟,个个使军队暂不行动,等待时机。
______________
(4)一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“叙述、描写生动逼真”的电子邮件。
______________
4.搭配词语,连一连。
(8分)
5.选择恰当的关联词填在括号里。
(5分)
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……还……
即使……也……如果……就……
(1)我多么希望:
( )开着窗户,爸爸( )不会咳嗽呀!
(2)李姓( )是当代中国人口最多的姓氏,( )是世界上人口最多的姓氏。
(3)( )苏珊不能得到及时医治,( )会有生命危险。
(4)( )我和表姐相隔万里,( )网络将我们的心紧紧地联系在了一起。
(5)( )古人传递信息方式十分落后,( )经常误事。
6.按要求写句子。
(7分)
(1)多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。
(缩句)
________________________________________________________
(2)同学们要学习处理和搜集信息。
(用修改符号修改病句)
(3)爸爸的咳嗽和东南风有关系。
(改为反问句)
________________________________________________________
(4)仿照例句,在下面的横线上补写相应的内容。
例:
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,我将______________________________________。
如果我是春雨,我将______________________________________。
如果我是______,我将____________________________________。
二、教材回顾。
(11分)
1.积累运用。
(2分)
(1)____________________,寄与陇头人。
(2)海内存知己,______________________。
2.按课文内容填空。
(6分)
(1)《古人传递信息的故事》中告诉我们古人通过_______________、_______________和_______________等来传递信息。
(2)《因特网将世界连成一家》介绍了从古至今信息传递形式的主要发展经历:
古代,依靠_____________长途跋涉;近代,依靠___________的邮政系统;现代,依靠____________;当代,依靠____________。
人类追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过。
(3)今天,我们可以主要通过_________等来关注自己感兴趣的信息。
(4)写研究报告,一般包括_____、______、______、_____四个部分。
3.主题探究。
(3分)
某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:
无文字书、无杂志、无报纸、有电视。
大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
读了这段材料,你有什么建议?
请写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。
(23分)
(一)课内阅读。
(11分)
网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
一些不健康的网站对同学们的毒害很大,这已经是不争的事实:
有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响,竟铤而走险,走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。
那些沉迷于网络黑洞里的同学们,当你坐在电脑前、手握鼠标时,请先调整好自己的心态,要利用好网络资源,而不是被它所控制、所奴役。
切勿让网络这张大网网住手脚,束缚心灵,不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华!
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。
把握自己,就是把握好自己的人生航向;把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!
1.给带点的字选择正确的解释,把字母填在括号里。
(2分)
(1)沉迷( ) A.分量重 B.(程度)深 C.物体往下陷
(2)花样年华( )A.模糊B.像花一样C.杂色的
2.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的意思是:
____________
_______________________________(2分)
3.“不健康的网站对同学们的毒害很大”表现在哪里?
用横线画出。
(2分)
4.根据选文中画波浪线的句子仿写。
(2分)
把握自己,就是___________________________________________
5.假如你身边有同学沉迷于网络,你应怎样劝告他?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读。
(12分)
电脑黑客
“黑客”的英文词是Hacker,也有翻译成“骇客”的,虽然英文名是同一个,但中国人善于咬文嚼字,说“黑客”就带有贬义,而“骇客”就带有褒义。
电脑黑客是怎么来的呢?
说到“黑客”,得先讲个希腊故事。
传说古时候,希腊两个小国打仗,有一个城市叫特洛伊,城墙非常坚固,守军严守不出,进攻一方久攻不破,最后他们想出了一个妙计,制作了一个巨大的木马,在木马肚子里藏了几十个勇士,然后军队假装撤走,城里人以为他们胜利了,他们把大木马拖进城作为战利品。
午夜,狂欢的守城士兵都睡着了,木马里的勇士悄悄出来,打开城门,特洛伊城就这样陷落了。
这个很有军事意义的故事,如今又在电脑界再现了。
电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。
如果你不小心从网上或其他途径装入“黑客”文件,这就像把特洛伊木马拖进了城。
等你再次上网时,网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”,这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给“黑客”,同时把你电脑中的所有安全设施破坏,你的电脑从此就“城门大开”,“黑客”便可以随意出入你的电脑,他可以把你电脑中的文件来个大搬家,或者修改,或者增添,或者删除。
有些Hacker愿意自称为“骇客”,他们自称只干侠义事。
比如有些网站,诬蔑中国人,或粉饰侵略者,或发表反动言论,“骇客”们就出击了,他们让这些网站出丑、出错,甚至瘫痪。
不管是“黑客”还是“骇客”,毫无疑问,他们都是电脑界高手中的高手,如果这样的高手做坏事的确是一件可怕的事,不过,未来一定会发生新领域的战争—信息战。
信息战其实就是更大规模、更深层次的“黑客”入侵。
1.从文中找出两组反义词。
(2分)
( )—( ) ( )—( )
2.读句子,说说下列破折号和引号的用法。
(2分)
(1)未来一定会发生新领域的战争——信息战。
( )
(2)网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”。
( )
3.用波浪线画出“黑客”是怎样搞破坏的。
(2分)
4.文中画横线的句子采用了什么修辞手法?
请你运用这种手法写一句话。
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5.作者在介绍“黑客”时,为什么要先讲一个希腊故事?
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
6.联系生活实际,谈谈你对电脑黑客的看法。
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
四、习作展示。
(25分)
根据自己平时的调查和研究,写一份简单的研究报告。
参考话题:
1.本班同学近视情况的调查及其原因的分析。
2.家庭用水(电)情况调查。
3.校门口交通情况的调查及建议。
参考答案:
第六组达标测试卷
一、1.yōnɡ shǔ zhuó chōnɡ yǎnɡ cì jié nì tì chǔ
2.
(1)锋 烽 峰 烽
(2)刑 刊 荆 刊
(3)踢 赐 惕 赐 (4)愿 渊 源 源
(5)枝 伎 技 枝
3.演 落 焚 声 昏 源 按 拔
(1)一落千丈
(2)心急如焚(3)按兵不动 (4)绘声绘色
5.
(1)即使 也
(2)不但 还
(3)如果 就 (4)虽然 但是
(5)因为 所以
6.
(1)多媒体电脑是魔术师。
(2)同学们要学习
信息。
(3)难道爸爸的咳嗽和东南风没有关系吗?
(4)示例:
吹走所有的哀愁 洗掉所有的尘土 水滴
滋润所有的禾苗
二、1.
(1)折花逢驿使
(2)天涯若比邻
2.
(1)烽火 人报信 漂流瓶
(2)驿差 交通工具 电报、电话 计算机网络
(3)示例:
网络
(4)标题 前言 主体 结论
3.示例:
①少看电视,多读书。
(或多一点阅读,少一点娱乐)②家庭要创造阅读的条件或氛围。
(或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯)
三、
(一)1.
(1)B
(2)B
2.好药虽苦却有利于治病,忠诚的话虽不顺耳却对端正行为有帮助。
3.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响,竟铤而走险,走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
4.示例:
给自己的梦想一座坚实堡垒!
5.示例:
不要再沉迷于网络的虚拟世界中了,这样你会错过人生很多精彩的东西,其实不上网玩游戏,我们也有很多有意思的事情可以做。
(二)1.严守 进攻 褒义 贬义
2.
(1)解释说明
(2)特殊含义
3.如果你不小心从网上或其他途径装入“黑客”文件,这就像把特洛伊木马拖进了城。
等你再次上网时,网络上的黑客就召唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”,这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给“黑客”,同时把你电脑中的所有安全设施破坏,你的电脑从此就“城门大开”,“黑客”便可以随意出入你的电脑,他可以把你电脑中的文件来个大搬家,或者修改,或者增添,或者删除。
4.排比。
示例:
新放入缸里的小鱼,或静静地躲在角落里,或成群地聚在一起,或单独寻觅游荡。
5.这是一个铺垫。
这样写一是因为现代木马病毒入侵和那个故事中的木马有共性;二是通过故事,更形象地解释电脑黑客侵入他人电脑的原理,让人容易理解。
6.略。
四、思路分析:
1.根据自己的了解,选择调查和研究的对象。
2.可按照“问题的提出”“调查方法”“调查情况和资料整理”“结论”等步骤进行写作。
例文略。
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