高二英语名词性从句精讲精练.docx
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高二英语名词性从句精讲精练
高二英语——名词性从句精讲精练
【本讲教育信息】
一、教学内容
寒假专题:
名词性从句精讲精练
名词往往在句中充当主语,宾语,表语和同位语。
在复合句中,代替名词充当主语,宾语,表语和同位语的句子统称为名词性从句。
名词性从句分为:
主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
(一)引导名词性从句的连接词
引导名词性从句的连接词可分为五类:
a.连词:
that(无任何词意,不作成分,只起连接作用,宾语从句中常可省略)
1)atshewillsoonbewellagain.(表语从句)
我的希望是她能很快康复。
2)Everybodatshewillsoonbewellagain.(宾语从句)
大家都希望她能很快康复。
3)Thatshewillsoonbewellagainisourhope.(主语从句)
她能很快康复是我们的希望。
b.w(均表示“是否”表明从句内容的不确定性,不作成分)
1)Wgdoesn’tmauch.(主语从句,不能用if)
2)Iwentinandaskedif/wadacheapsu)Iwonderwhether/ifhewilluchbadwea连接代词:
what,whatever,which,whichever,(在从句中作主语,宾语,表语,指物)
1)____heneed显然,主语从句:
he是主语,谓语动词need缺宾语,因此应填what.
2)Tellus___yousawandheardduringyourvatuniv)T___Iwa)____leareaga___lea)Thequwhichteamwillw)Ihavetwoapples,Idon’tknowwhichyouwa归纳:
what一般用于不知道内容或范围的句子;which“哪一个……”一般用于给出内容或范围的句子。
可作主语,宾语,表语,还可作定语。
d.who,whoever,whom,whomever,whose(在从句中作主语,宾语,表语,定语,指人)
1)Whowillgiveusalectureisunknown.
2)Thequwhowill连接副词:
when,ww,why,whenever,however,wherever(在从句中作状语)
1)Ihavenoideahowhelearnedabou2)Wasgw)Whenhewillstaw)Thisiswla注意:
连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
(二)具体分类
一)主语从句
在复合句中作主语的从句叫主语从句。
1)Thatyouareleavingisa你要走,真遗憾。
2)Wballgamewillbeplayeddependwea足球比赛是否举行将视天气而定。
3)Whathewallulea他要跟我们说什么,还不清楚。
4)Whowillwallunknown.
谁能赢得这场比赛还不得而知。
5)Wglisheveningwillbeheldhabeenannounced.
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。
6)Iwntoushowhebecameaw我们都知道他是如何成为一名作家的。
有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下:
(1)It+be+名词+that从句
①It’saatwecan’tgo.
很遗憾我们不能去。
②ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaationallanguage.
英语正在被人们接受为国际语言,这是事实。
③Iwonderthaungry;hehasbeeneatingsweetsallday.
难怪他不饿,他整天在吃糖果。
(2)It+be+形容词+that从句
①Iainthatshewilldowellxam.
毫无疑问她考试成绩会很好。
②Ibablethathetoldhereverything.
很可能他把一切都告诉她了。
③Isittruethawillgiveusalectu下周那位科学家将给我们作报告是真的吗?
(3)It+be+动词的过去分词+that从句
①ItissaidthatMr.GreenhasarrivedinBeijing.
据说格林先生已经到了北京。
②IdthatChinahassentaan-madeearthsatellb据报道中国又成功地将一颗人造地球卫星发射进入轨道。
(4)It+不及物动词+that从句
①IatAlgartyatall.
爱丽丝似乎不来参加晚会。
②IthappenedthatIwasoutthatday.
碰巧那天我外出了。
(5)其他情况
①Itdoesn’tmatterwwill她是否来无关紧要。
②Itmakesnodwhereweshallhavg.
我们在哪里开会毫无区别。
③Itsuddenlyoccurredatshehadforgld她突然想到,她忘记锁门了。
另注意:
在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,常用的句型有:
a.Iary(important,natural,strange,funny,surprisingetc.)that…
Iantandnecessarythatwe(should)balaatu我们要维持生态平衡,这很重要而且是必不可少的。
b.Itisapity(ashame,nowond)that…
Itisaatyou(should)misssuchagoodcha真遗憾你竟然失去这么好的机会。
Itissuggested(requestedd,desired,etc.)that…
It’ssuggestedthatwe(should)dotheexasecond有人建议我们再做一次实验。
Exercises:
____ispowerisafamoussayingknowntousall.
A.WhatknowledgeB.HowknowledgThatknowledgeD.Wwledge
2.___wecan’tgban___wehave.
A.What,whatB.What,thatC.That,thatD.That,wha___troubl___Ican’tlearnallglishidiomsbyheaA.That,thatB.What,whatC,That,whatD.What,tha___youneedveyourlisteningaA.ThatB.WhatC.WhyD.Howuallysplendid,but___weactuallyneedaskirtbutanewpaA.thatB.whatC.whetherD.how___shecouldn’tunderstandwas___fewerandfewerstudwedlA.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;because
答案:
1.C2.A3.D4.B5.B6.A
二)表语从句
在复合句中作表语的从句叫表语从句。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
表语从句位于连系动词后,可接表语从句的连系动词有:
be,lund,appear,remain等。
1)Thefaatwehavelga事实是我们已经输了这场比赛。
2)That’sjustwhatIwa那正是我想要的。
3)Thequwwillbeabletohelpus.
问题是他们能否帮我们。
【注意】whether可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。
4)Thisiswhereourprobleml这就是我们的问题所在。
5)Thatiswhyhedidn’g.
那就是他不到会的原因。
asif/asthough也可以用在连系动词后,引导表语从句。
1)Itlooksagoingtora看上去天要下雨了。
2)AtthaasifIcouldn’ghtwordanyhow.
当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。
注意:
当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。
例如:
Thereasonwhyhewaslatewasthadthetrainbug.
because,why引导的表语从句
1)That’sbecausehedidn’tunderstand那是因为他没有理解我。
(That’sbecause...强调原因)
2)That’swhyhegotangryw那正是他对我生气的原因。
(That’swhy...强调结果)
使用虚拟语气的表语从句
在表示建议、劝告、命令含义的名词后的表语从句,谓语动词需用“should+动词原形”表示,should可以省略。
常见的词有:
advice,suggdal等。
1)Mysuggatwe(should)startearlw.
我的建议是我们明天一早就出发。
2)Halwasthatthey(should)challenglaafriendl他的提议是挑战别的班级进行一场友谊竞赛。
Goandgetyourcoat.It’s___youlAB.wwhereD.w2.—IdrovetoZhuhaairshowlastw—Isthat___youhadafewdaysoff?
A.whyB.whenC.whatD.w—Areyoustillgabouday’sgame?
—Oh,that’s___.
A.whatmalexcitedB.whateverIfeelexcitedabouwIfeelD.whenIfeelexcitedIhadaraincoatnoranumbrella.___Igotwetenough.
A.It’showB.That’swhyC.There’swhyD.It’a___maurprisedwas___TuldhavebeenfooledbysuchasimplA.What;thatB.What;becauseC.That;whatD.That;becau___madurprisedwas___askeddtolendandheagreed.
A.What;thatB.That;thatC.What;whetherD.It;thalagbuilding?
Thatwas___wedidg.
A.whenB.wwhereD.whauaresayingthatevuldbeequal,and___IdisagA.whyB.wwhatD.how
答案:
1.B2.A3.A4.B5.A6.A7.D8.B
三)同位语从句
(1)同位语从句用于对前面的名词作进一步的解释,说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导,但也可以由连接代词whether和连接副词引导。
1)Theywereallverymuchworriedovactthatyouw对你生病这件事,他们都很焦虑。
2)Wehaven’ledthequestionwherewearegoingdoursummervaca到哪去度暑假,这个问题我们还没有解决。
3)Thequestionwhetherweneeddotheworkhasn’tbeendiscussed.
我们是否要更多的时间来做这项工作,这个问题还未解决。
(2)可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
例如:
1)Thenewsthatwewonthegameisexciting.
我们赢得这场比赛的消息令人激动。
2)Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexasbeensolved.
我们是否该继续做这项实验,这个问题已经解决了。
3)Ihavenoideawhenhewillcomeba我不知道他什么时候回家。
注意:
当含有同位语从句的主句的谓语部分过短时,可以把谓语动词提前,使同位语从句与名词隔开,以避免头重脚轻的现象。
1)ThethoughtcaatMaryhadprobablyfallenill.
他想到的是玛丽可能生病了。
2)WordcamethatMr.Presidentwouldcomeandurschoolhimself.
有消息说总统先生将亲自来视察我们学校。
(3)使用虚拟语气的同位语从句
在一些表示“建议、劝告、命令”含义的名词后的同位语从句中,谓语动词需用“should+动词原形”表示,should可以省略。
1)Turrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.
尽快解决这个问题,这是我们唯一的要求。
2)Hemadethesuggatwe(should)gobytra他建议我们坐火车去。
(4)有时可用namely,thaawords,tha(=thatis),forexample等引出同位语,说明其前面的名词或代词。
1)Hetoldusthegoodnews,nameluseuall.
他告诉了我们这个好消息:
博物馆对外开放了。
2)TlyonewavingyourEnglish,thaa要提高你的英语水平只有一个办法,那就是多练。
对比与用法
同位语从句和定语从句的区别:
①that引导定语从句时,为关系代词,代指先行词,有实际意义,在句子中充当句子成分,作宾语时可以省略;定语从句对名词加以限制。
②that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。
同位语从句对名词加以补充说明。
试比较下面两个例句:
1)Ihadnoideathatyouw.(that引导同位语从句,不能省略)
2)Thenews(that)youtolddaywasreallydisag.(that引导定语从句,作宾语,可以省略)
Exercises:
1.___isknowntousall,Williamhadbword___hewouldgiveTomaA.As;thatB.It;whatC.It;thatD.As;w2.Whatdoyouuggatwe___lunchawrestaurant?
A.willhaveB.aregoingtohavwouldhaveD.havAccordingtoBillGadea___wecanplayvideoandreceiveE-mailwithougatakeyboardwillue.Howevunclear___itwillbeonsaleand___itwillA.which;that;whatB./;whether;howmuat;when;whatD.that;that;howmuAlongwletterwa___hewouldvgA.whichB.thatC.whatD.wTafeelinginme___we’llneverknowwhataUFA.thatB.wwhichD.whaTanewprobleminvolvedulavatecars___roadcondd___.
A.that;tobeimprovedB.which;tobeimprovedwhere;improvingD.when;improving
答案:
1.A2.DB5.A6.A
【模拟试题】(答题时间:
40分钟)
一、完形填空
Todaywasthedagthenewboaver.Nellajumpedoutofbed,gotdressedquicklyandwokeupherbd.
After1NellaandJedarrivedaverbankand2thenewblueboatwaitingTheygboatandpackedundNellastartedtheengineandwwide,brownandunknowvTheboatsounded6roundabendvdistantsandbaawalongdarkcreatuun.Itopenedatthemandthensuddenlydisappeared“Whatwasthat?
”shoutedJed.
“Itlookedlikeacrocodiletome!
”saidNella.“We’dbetterbe9.”Justaameroundthenext10theengine11andcametoastop.Nella12tostagineagain.Butitwouldn’tstart.Theyw“Let’sgetthewoodenoars,”saidJed.“Maybewecanpushtheboatfree.”
Tdbutfailed.
“We’restuckona14,”saidNella.“We’lljusthavavingour15andwawa”
“It’sboring!
”saidJed.
Suddenllttheboatmove.Itmovedslowlandbank.Andtheenginestartedagain.Justatthesadablack17bytheboatsideanddisappearedbrownwaterahead.
Turneydowver.Itwassoexciting.
Aawasmallrivaincourse.Itwasn’ap.“Let’s20!
”saidNella.
Theboatturnedallerchannel.OnbothsidesgrewthickunknowA.mealB.breakfastC.dinnerD.lu2.A.realizedB.discoveredC.foundD.thougA.sunB.boaD.seaA.awayB.aroundC.onD.uA.flowB.floodC.dDAlyB.normallyC.badlyD.hardlA.walkingB.lyingC.runningD.sleepingA.sandsB.woodsC.airD.waA.seriousB.braveC.carefulD.slow
10.A.bendB.riverC.animalD.boaA.putoutB.brokedownC.gaveinD.g2.A.plannedB.manageddedD.triedA.stuckB.delayeddDA.riverB.creatureC.sandbankDA.restBghtseeingD.fuA.fallBD.ruA.snakeBadowD.figuAuedB.startedC.endedD.wA.separatingB.leadingC.dividingD.leaving
20.A.observeB.waxploreD.play
二、阅读理解
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
(A)
Lastnightwasthelastgaght-year-oldson’am.Itwaalquarter.Twastw’stealead.ParentssurroundedtheplaygroundgencouragWithlessthadsremaining,theballsuddenlyrolled’steamma’Donnel.Withshoutsof“Kickit!
”echoingalaygroundurnedaroundandgaveiteverythinghehad.Allaroundwderupted.O’Donnelha
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