复旦附中自荐信.docx
- 文档编号:30311078
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:36.89KB
复旦附中自荐信.docx
《复旦附中自荐信.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复旦附中自荐信.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复旦附中自荐信
复旦附中自荐信
————————————————————————————————作者:
————————————————————————————————日期:
ﻩ
复旦自主招生自荐信模板和建议
下文为复旦自主招生面试的自荐信一枚,我们将对于此篇自荐信进行点评和补充建议,各位同学也可以以此作为借鉴的模板。
尊敬的老师:
您好!
我是来自上外附中的xxx,参加这次复旦自主招生的申请很激动。
我在学校的成绩名列前茅,各门学科的发展都很均衡。
我在上外附中学习了七年的法语,作为第一外语,在学习期间,我曾获得法语文化知识大奖赛一等奖,并由学校推荐到法国里昂和加拿大魁北克的两所高中分别交流过两星期,其间寄宿在同年级的外国学生家中。
这种文化交流的经历使得我锻炼了语言能力和沟通能力,拓宽了国际视野,对非本国文化也有了一定的了解。
而在学术研究方面,我希望选择文史哲之一作为将来的研究方向。
我从小对中国文学就有种天然的亲近感,尤其对于宋代和民国这两个文人的时代抱有很高的兴趣。
我喜爱中国充满意象和比喻的文论,曾做过一个私人课题“从顾随文论看其诗学思想”。
在晚清子弟书方向,我还曾与台湾政治大学的子弟书专家陈锦钊教授多次通信,谈到了利用分词和词频分布技术判定子弟书作者这一问题,我在此基础上做过一个“韩小窗是否为《滚楼》的真正作者”的初步课题。
我总是偏执地认为“不谈史无以论文”,然而我自己在历史方面的学习还远远不够。
我读过钱穆先生的《国史大纲》、陈寅恪先生的《魏晋南北朝史讲演录》、张荫麟先生的《中国史纲》等等,对中国历史有一个初步的概念,但这个框架有骨无肉。
假以时日,我希望能用大量的材料和思考把它完善成我自己的历史观系统。
我对于哲学的了解则更粗浅。
到现在为止,我读过的哲学书籍都是关于哲学史(如杜兰特《哲学的故事》、罗素《西方哲学史》、冯友兰《中国哲学史》等),而非哲学。
我尚未读过一本哲学家阐述自己理论的著作,对此我羞愧得无地自容。
进入大学以后,我一定要弥补这个致命的缺憾。
我之所以选择复旦大学,一方面是对复旦文史哲专业的信赖和好感,二来是欣赏复旦的 学风。
我觉得复旦是一所能够让人安安心心地坐下来读书和研究的大学,空气里就有安定而
愉快的因子。
我在现实与网络上都遇到过许多复旦的学长学姐,大多是些聪明而深刻的理想主义者,交谈起来有种同道中人的快意。
复旦的教授和专著都对我有重要的意义,邵毅平老师以前指导过我的课题,章培恒教授和骆玉明教授出版的《中国文学史新著》也对我有很大的启发。
我梦想中的大学,应当拥有安宁向上的风骨,意气相投的同伴,学养深厚的师长,和很大很大很大很大的图书馆。
复旦有我所梦想的一切。
感谢您阅读到这里。
自荐信点评:
优点:
1、开篇第一段简洁明了,没有任何矫揉造作的套近乎之词,清晰简洁。
2、由于在学校年级排名并不优秀,所以在第二段简短说了下成绩情况,就直接转到自己的优
势:
学术研究。
略写自己的劣势,详写自己的优势。
3、 用三段表明了自己对于文史哲方面研究的兴趣,和自己填报的第一志愿中文、第二志愿历
史、第三志愿哲学相呼应。
4、之后写出文史哲是复旦的优势学科,自己非常向往在这个文史哲的学术圣地学习,以此来
拉进了自己和复旦之间的关系。
5、结尾简介明了,表明了自己的追求和梦想。
建议:
1、对于文史哲三段的描述,可以突出自己的第一志愿中文,在中文上的篇幅可以大于后面两段,体现出自己进第一志愿的决心,也不会让教授产生考生在几个志愿之间左右摇摆的不好印象。
尤其是对于其他专业填报非一致性的同学来说,更要回避这样的问题。
2、兴趣广泛这段的插入比较生硬,建议缩减这段的篇幅,把篇幅让给自己和文学之间的联系和关系上。
补充:
1、此文可供文科、社科方向的同学借鉴参考。
下文为曾经一位复旦自主招生面试直推生的自荐信,我们将对于此篇自荐信进行点评和补充建议,各位同学也可以以此作为借鉴的模板。
尊敬的老师您好,感谢您百忙中抽空阅读我的自述材料。
我是一个非常阳光的男生,会骑独轮车,热衷于体育运动,尤其喜欢剑道。
每周日晚上到剑道俱乐部去锻炼并已获得初段段位。
我从剑道中领悟到,要想获胜,需要动静相宜,需要有敏锐的洞察力,过人的忍耐力,强大的自信力和势如破竹的气势。
在学业上在人生的旅途上,同样需要这些品质和精神。
我还热衷于社会公益活动,休息日经常去悦苗园与智障的孩子们游戏,去养老院陪老人聊天。
此外,我还在大同校庆以及中考体育测试中担任了志愿者。
在学习方面,我学科成绩优异,获得了复旦直推资格。
我喜欢且擅长数学和物理,曾入围全国物理联赛复赛。
文科成绩也很出色,获得上外杯高中英语竞赛区二等奖。
综合成绩排名前三,高一获得胡氏奖学金一等奖,高二获得唐君远奖学金二等奖。
我的课外实践活动也很丰富多彩。
高一我参加了学校的“ja 商业经济课程”。
该课程有经济的基础理论知识,也有以卖记忆笔为市场背景的游戏。
6人组成一个公司,进行商业决策,共有7或8个回合,最终mpi最高的公司获胜。
高二时,我曾作为队长代表学校带领团队参加了上海市商业经济挑战赛。
第一轮,我们根据宏观信息确定了战略。
可由于战术原因和实力原因,我们前期一直处于劣势。
大家的心里都很紧张,也很失落,怕战术效果不好,输了比赛。
但是,和所有其他比赛一样,胜负是最后一刻才会揭晓的,现在放弃未免太早了,我这么激励着每一名组员,鼓励他们专心分析。
结果,我们确实做到了,拿到了赛区第二名!
这场比赛增强了我的领导能力,不言放弃的品格,也纠正了我一直以来认为资金投入越多越好的不正确观念。
在之后的全球赛中,我们成功进入了亚太地区24强。
去年暑假,我还在复旦大学参加了由ja和汇丰银行联合举办的yes 未来企业家峰会。
这是一个撰写商业计划书的比赛。
我们组的创业背景是有关农民工的。
确定目标是艰难的,尽管提出了好几套方案,但队员们都互相指出对方方案的缺点,因此直到晚上12点都没确定好方案。
此时,大家才感觉到了时间的紧迫性,于是在我的提议下,大家决定在现有的方案中选取最优的作为企业的计划,并最终确定了方案。
然后大家开始分工,我负责做财务。
一夜的通宵奋斗虽然没有换来任何奖项,但在反思中,我收获了很多。
第一是要合理规划时间,第二是团队要团结一致,第三则是做财务工作应当具有宏观眼光。
即将离开母校,我对母校充满了感恩之情!
学习上生活上,老师们都给我无微不至的关怀和引导。
没有大同老师们的辛苦培养就没有现在身心健康全面发展的我。
我希望能迈进复旦大学经济管理学院的大门,并在金融方面有所建树,将来成为一名金融工程师,融入国家金融领域的建设和发展中。
我将一如既往地不断学习,努力进取,始终
怀着感恩之心,充实自己,回报社会。
自荐信点评:
优点:
1、第一段写了剑道,写出了自己的特色,这样小众的材料很容易吸引老师的目光,同时也从剑道精神突出了自己的特色。
2、虽然是直推生,成绩很优秀,但是并没有在成绩上写太多篇幅,因为成绩优秀的人有很多,并不能凸显他的优势。
把篇幅放在了 yes未来企业家峰会和ja商业课程中,阐述自己的经历。
3、通过自己的2个故事来表述自己对经管这个专业的兴趣,来和最后一段自己的目标和志向相契合。
4、在2个故事中讲述了自己的经历,在比赛中遇到的困难,团队是如何客服的,自己收获了什么,很好的利用了故事的材料来表现自己优秀的品质,把例子的效用100%的发挥了出来。
建议:
1、第一段不够简洁明了,想要突出多面的自己,但是写的方面太多,剑道是自己的特色,但是公益、养老院、志愿者这种每个人都可以写的材料,并不能凸显出自己的特色。
补充:
1、此文可供经管方向的同学借鉴参考。
名学堂自主招生——沪上首家自主招生咨询机构
名学堂和你一起努力,成功自招!
!
咨询热线:
4006334478
下文为曾经一位复旦自主招生面试直推生的自荐信,我们将对于此篇自荐信进行点评和补充建议,各位同学也可以以此作为借鉴的模板。
尊敬的复旦大学教授、老师:
你们好!
我是来自大同中学理科班的xxx。
能作为学校的直推生之一参加复旦大学的面试我深感荣幸。
十八年的历练塑造了一个乐观、坚强的我。
16岁那年,家庭变故,我也曾一度抑郁,但后来慢慢发现,一味的同情自己,除了使我停下自己的脚步以外,没有任何作用。
这次小小的变故练就了我刚强的性格。
从此,不为自己的失败找借口,成了我的作风。
而坚定的目标与严格的时间管理,便是我成功的秘诀。
同样的,在学习中,我也不满足于被动接受知识,非常注重培养自己的独立思考能力。
下课时常能见到我问问题的身影,甚至有些“奇怪”的问题让老师也无从下手。
也曾参加与丹麦学校联合举办的“cie 创新课堂”,体验头脑风暴。
我还曾就不同的水煎熬中药的疗效差异进行课题研究,亲自设计实验方案。
最后带着研究成果远赴日本进行学术交流。
泡在实验室的那几个礼拜的确很累,但能不断地解决问题与发现新问题,对我来说,或许就是学习最大的乐趣吧!
我感谢母校大同对我的培养,“天下大同”的理念使我有了颗兼及天下,服务社会的决心。
每月一次,我总会组织班级同学来到残障人士寄养院悦苗园,教那里的“小朋友们”写字、唱歌,起初对他们身上的口水还有着抵触感,但渐渐地,我开始了解他们的世界,篇二:
上海重点高中历年推优自荐面试题目整理
上海重点高中历年推优自荐面试题目整理
2014上海中考自招开始了,竞争也越来越激烈了。
自主招生,自主命题,每个学校的命题形式和命题范围都不同,我们该如何应对呢?
其实,不管命题形式多么灵活,本质还是对各个学科能力的考查。
我们的考生只要平时功夫下得深,最终总能够反应到成绩上。
所以,初中四年的积累和能力是应对这场“战争”的“必备武器”。
俗话说“知己知彼,百战不殆“,在参加考试前了解一下历年的考题,很有必要。
由于中考自主招生的试题对外一般不公开,所以只能根据往届考生的回忆大概地进行试题整理,希望能给今年参加考试的考生提供一些借鉴。
上海中学
一.默写
1.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
2.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
3.佁然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
4.浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极
5.俶尔远逝,往来翕忽。
二.选择
1.“之”的用法与其它三项不同的是(b)
a.公与之乘b.怅恨久之 c. d.五跪谢之
2.用法与其它三项不同的是(c)
a.从小丘西行 b.日光下彻 c.影布石上d斗折蛇行
3解释错误的是(b)
a其岸势犬牙差互差互:
参差不齐
b 微斯人,吾谁与归?
微:
卑微
c. 半亩方塘一鉴开鉴:
镜子
d.是以.....是以:
因此
三.阅读
孔乙己
1、本文作者鲁迅,原名是周树人。
他是著名的作家,本文选自他的文集“呐喊”
2、(本文中)“君子固穷” 中“固”的含义是(a)
a.本来 b一定 c 坚守 d.确定
3、从文中看,孔乙己的悲惨遭遇缘于什么?
为什么?
4、文中多次运用反复看法,如:
多次提到店内的“哄笑”,多次提到“十九文钱”,这样写有什么好处,请做赏析
5、魏晋时期,有官员推荐的人才大多是达官贵人子弟,隋文帝便实行分科的科举制,但文中孔乙己正是深受制度的毒害。
站在2009年的今天,请对科举制度作出评价。
【解题思路】
#科举制度的进步性,局限性和现在教育现实与之的延续性。
#启发读者对照孔的生活道路和当时的教育现状,思想当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。
#孔是被取笑的对象,人人都可以嘲笑他,社会地位低下,反映了当时人的势利,冷酷,社会的麻木。
孔的价值----十九文钱
#弊:
从内容到形式严重束缚了应考者,使许多知识分子的思想。
#经验教训:
1.人才是国家的宝贵财富
2.完善考试制度,有利于人才选拔
3.要用德才兼备的言直谏者
4. 任人唯亲,姑息养奸,危害严重
5.树立尊重知识,尊重人才的正确观念。
6、教育改革的必然与迫切。
复旦附中中考推优自荐面试题
复旦附中:
抽签围绕三个关键词说一段话(两分钟)我抽到的是“立春、资源、逻辑”(什么东西啊~~~)给十分钟时间准备,三个人一批的。
然后是中文的自我介绍,一个抢答题,说的是粉丝们问一个很成功的登山家为什么要不停地攀登一个又一个的山峰,那登山家说:
“因为山在那里。
”问你有什么感想。
最后是英文的口语面试,英语问英语答。
然后再是笔试,一个小时两张卷子,四门科目化学没考,五十道选择题(有五道时政的?
?
?
mygod!
)我个人觉得数学物理好简单,英语两篇阅读其中一篇有点纠结,语文就考文学常识与诗词鉴赏,有一篇李后主的《浪淘沙》我好喜欢的,可惜就一道。
三个人分到一组。
先是抽三个词演讲,我抽到低炭,设计,白露,说得我云里雾里的。
然后是那个老师叫我们互相补充,竞争那个惨烈啊,无论如何都要抢答来表现自己。
之后换教室自我介绍(限时1分钟…要看老师表情才知道你的说法是否符合老师要求,这次我找回点自信)
然后老师提问,一个中文,一个英语,中文的反正都不一样,共同点就是都不简单,我旁边的被问:
y=2x和v=2t有什么区别,他立刻无语。
(自变量不同,物理意义不同)我的问题是:
放弃是一种坚持,有什么看法……
还有一个问题是:
我的缺点是什么……英语的问题我崩溃了……
笔试恐怖啊,1个小时5门学科,还有时政题目,根本来不急啊,很多都是蒙的。
碰到那个英国党派问题我差点吐血,我们英语的文章整整两面,阅读理解绝对是深入型的,
语文的古诗词从来没见过……
冬至、投资、经典。
还有一个是:
小暑、网络、健康
请把无理数和文化联系起来,请设计一个便携式座椅
进去,先到一个礼堂里面(一行九个人,十来行,坐满,汗)去的时候后几排已坐满,大家多满低调的
然后是分组,大屏幕上打出来名字和流水号,被叫到的人出来,分到一个个考场
上来,先发五张卷子,2小时40分钟做完,都蛮简单的,也就是一般竞赛难度,不过
一起考就有点…
接下来是心理测试,做三十道题,看你心理素质如何;然后是逻辑思维测试,给你八幅图片,找规律,然后再从八个选项里找出第九个,一共36道,吐血ing,抓狂(这两项都是上机考)
华师大二附中中考推荐自荐面试题
华二:
数理较难,化学较简单(化学那道白磷溶于cs2的,我以为是某种化合物,结果?
)。
语文,三套题目,选一个…每套题目分一个文学常识和一个看图说话…
三个文学常识--1。
“沉鱼落雁”中的“沉鱼”指的是谁?
2。
古代“状元”为第一名,第二名第三名分别是?
3。
“名落孙山”中的“孙山”是什么?
英语,一篇关于“制服”的文章,没什么生词,先让我念了一段,后来又提了几个问题,还有一个freetalk(问我自己喜不喜欢穿校服什么的…)
最后是综合,是已经被保送到北大清华之类的学生来面试的…先是一个集体面试,关于对“发展”的看法…我说了“小国寡民,大同社会”之类的,还过得去,后来是个人面试,问我“老师对学生应该是完全放手好还是要步步紧逼好?
”
面试:
有小组讨论,设计一个玉树灾区捐款方案。
*
上海交大附中中考推优自荐面试题
上海交大附中推优自荐面试流程如下,一批先笔试再面试,另外一批先面试在笔试。
面试时先小组讨论然后面试。
一批先笔试再面试,一批先面试再笔试
我是先笔再面
一点到三点:
笔试(两小时做十七张卷子,时间那叫是紧,做错了还要倒扣分,本人做得不怎样)
三点半到四点:
动手能力考试(给你点材料让你做实验)
四点一刻到三刻:
交中学生介绍社团情况
四点三刻开始:
一批一批去面试(5人一组)
面试:
先小组讨论论题,然后再一个一个面试(自我介绍之类的,还有英语面试)物理有个题目是这样的“当你背对着路灯向前匀速行走是,分析你的身影长度的变化规律”还有个“给你个普通的滑动变阻器,请你说说它的缺点并提出改进方法”。
建平面试题是:
(推优是这个,自荐不知道)
在中国,每所学校每年都会举办运动会,以个人项目居多,而日本学校每周四会举行运动会,都是团队项目,对此,可以联系你在学校的经历谈谈你的看法?
然后就开始发言,有很多牛人主动举手,说的头头是道,但主要是围绕团队精神、团队合作展开的,还有的说中日两国文化差异,教育差异还有的联系自己学校召开运动会是合作和个人的表现以及对日本的了解等等,我本来想说日本和中国在体育事业上的发展,但后来紧张得漏了,重心变成了扬长避短(日本人用强大的团队合作能力弥补自身在体能上的不足,而中国人擅长刻苦训练,挑战自我,两者各自发挥长处,我们学生也应该这样,找到适合自己的一条路去发展)
总的还是表现得不错。
我们那组的老师听完后说这道题没有标准答案,开放性很强,切入点也可以不同,甚至持有反对、批判意见也行,能够体现出你独特的个性,但要挖掘你谈话的亮点,比如从两国历史背景侃起,从两国民族精神,教育制度,社会现状都可以。
总之,要找到一个特色鲜明的中心,并组织好语言,以具有说服力的论据(可以是亲身经历也可以是自己的了解)表达出来,关键要看思路。
当然,如果能积极主动更好,我看到旁边一组讨论热烈,很多人都补充了好几次呢,半个小时很快就过去了。
然后一点四十五分开始三个小时的笔试。
五门都考,卷子一起发,自行安排时间,说真的,本来我以为偏文科的建平理科题目会比较简单,没想到难度和复旦附中差不多(复旦附中还上路点,至少分两场考,不像建平理科一张卷子28+1道题,时间根本来不及)还是竞赛级水平,化学稍简单,数学物理和复旦附差不多,英语比较费时间,主要是考词汇量,害我花了一个小时。
语文是写一篇命题作文,题目是:
轻舟远航
格致
分5门科目:
综合(类似语文政治社会结合)、数学、英语、物理、化学。
综合:
老师要听你发表自己的见解,比较礼貌可以加分。
数学:
5道题目==都是不细心错的。
英语:
还可以,表达流利一点就很好了。
物理:
拓展的题目。
给你一个故事,然后让你于这些故事中找出学过的物理知识。
还有个就是跑车上的某装置的作用,是很活的题目。
化学:
比较提高的题目。
经验总结(对即将自荐的和下一届想去推格致的)
1。
一定要有礼貌
2。
不能猴急,想好了慢慢做,他们会问你解题的思路
3。
要有充分的准备。
b卷
综合:
我也忘记说老师好了==结果走的时候说了句老师再见…伤心啊
看了一篇阅读然后回答问题。
还有两张图,问你看法老师抽着问的。
她问了我个怎么当个受人欢迎的人
数学:
错了2题…一题漏了个负号、一题不会…个人觉得还是数学老师比较耐心啊
英语:
口头的两篇作文。
一篇是电脑游戏、一篇是食品包装感觉一般般吧
物理:
1。
测地窖二氧化碳浓度怎么样的方法2。
测食用油密度这个我是在乱说的…
化学:
那位老师也问我有没有参加竞赛。
我那张考的是化学实验较多
礼貌果然很重要
第一题根据韦达定理,x1*x2=k^2+1&gt;0,可知x1、x2同号,方程有两个实数根,可得k<5/12,则x1+x2=2k-3<0,所以x1x2都为负,故去掉绝对值x1+x2=2k-3=-3可得,k=0
问题是,韦达定理是拓展上的内容,很多学校可能教都没教。
上海进才中考推优自荐面试题
本文是过来人谈上海进才中学中考推优自荐面试,对于进才中学历年的面试情况来看,推优生和自荐生是分开面试的,先笔试再面试。
早上推优生和自荐生分开来拿牌号先~然后就去测文化课。
做了大约3个小时不到的卷子。
语文考很基础的挑错别字。
词语搭配。
数学也考挺基本的代数的。
英语考的挺难的~>。
&lt;~很长很长的那个英语阅读。
物理考的也挺简单。
但大多都是问你。
课外的。
化学也很简单~也是考配方程式什么的。
最后还有逻辑推理能力的东西。
挺难的==…就是图形扭转这类题。
最重要的是一个面试。
考表现的。
就是分组。
然后给每一组21根筷子。
剪刀与透明胶篇三:
复旦附中的尖子生的十个学习生活习惯
复旦附中的尖子生的十个学习生活习惯
1、学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
2休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。
无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:
保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。
3、放,避免用时东翻西找。
每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。
4、者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息。
当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。
5、抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。
利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。
劳逸结合,张弛有度,动静相宜。
紧跟老师步伐复习。
坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。
6、善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认
真记录。
能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什么问题。
7、整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。
8、。
这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。
比如:
做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。
有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。
10。
不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。
不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了,nothingisimpossible!
。
情绪千万不能浮躁,要用良好的方法从容应对。
一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整。
篇四:
同济自主招生自荐信模板
同济自招自荐信模板和建议
下文为同济大学自我陈述一枚,我们将对于此篇自我陈述进行点评和补充建议,各位同学也可以以此作为借鉴的模板。
尊敬的老师:
您好!
我是来自复旦附中的xxx,希望能获得参加同济大学自主招生测试的机会。
据我所知,自1907 年创办以来,同济大学一直是上海最优秀的大学之一。
“严谨、求实、团结、创新”的校训激励了一代又一代莘莘学子。
同济大学一直被认作是工科院校,但其中的樱花却一直被誉作“工科院校中的浪漫”。
这样近乎完美的组合,不仅能让人们体会到严谨理性的理工科之美,还能欣赏浪漫唯美的樱花的魅力,能在樱花树下度过自己的大学生活,定是让人毕生难忘的。
我父亲在我小时候因工伤残疾,那时我就萌生了要成为一名医生的想法并坚持至今,因此在贵校提供的四大学科门类中,我志愿进入工科ii类进行深造。
仁心天术,这是一位医生所必须要有的素质。
拥有一颗仁慈的心,才能悬壶济世;身怀精湛的医术,才能治病救人。
所以我希望能进入同济大学医学院,学习能使我成为优秀医生的高超医术。
高一高二时,每月我都会和班级中的其他同学一起去阳光之家参与志愿者活动。
由于其中的人群比较特殊,因此在此过程中,我学会了耐心。
我更意识到:
一位医生不仅仅需要医治受伤的身体,更需要医治他们不安的内心。
治疗恐惧、抑郁、焦虑等心理疾病也是一位医生应尽的责任。
我希望能成为这样一位医生,能够治愈人们受伤的身体、安抚他们不安的内心,我想成为能够医治所有疾病的万能药!
我各科发展比较均衡,尤其擅长理科
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复旦 附中 自荐