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电工实习报告大全合集
电工实习报告
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电工实习报告
关于电工实习报告集锦六篇
在现实生活中,我们都不可避免地要接触到报告,其在写作上有一定的技巧。
相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是本店铺为大家收集的电工实习报告6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
电工实习报告篇1
一、实习目的:
通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的基础。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体如下:
1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容:
1、观看关于实习的录像,从总体把握实习,明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件
2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;
3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;
4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分
5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面,打扫卫生
6、书写实习报告
四、实习心得与体会:
对交流接触器的认识
交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点,而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力来源于交流电磁铁,电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成,其中一个固定,在上面套上线圈,工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定,铁芯的吸合面,加上短路环。
交流接触器在失电后,依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯,构造和固定铁芯一样,用以带动主接点和辅助接点的开断。
对中间继电器的认识
中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。
它上面是常闭触点,下面是常开触点,当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合。
它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同,与接触器的主要区别在于:
接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触头只能通过小电流。
所以,它只能用于控制电路中。
对连接自动控制电路实习的感受:
在一周的实习过程中,最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。
对我来说,这无疑是一门新的学问,既是一种挑战,也使我学到了很多有使用价值的知识。
这个实习是我最感兴趣的实习,因为从小我就喜欢组装和拆卸。
总结这个实习,我感觉自己有时候十分的粗心。
刚开始检测电器元件的时候,由于粗心,竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件,结果导致我又重新连接线路,浪费了大量的时间。
在连接元件过程中,由于事先没有计划好元件之间的连接,导致接线在电路板上长距离绕行,既浪费了材料,又使电路板面显得凌乱。
但值得欣慰的是,我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的似露非露的标准。
在这个实习环节中,我明白了细心的重要性。
同时也明白了自己的动手能力还十分的不足,缺乏锻炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学习过程中,我应该努力的将理论与实际联合起来,着重锻炼自己的动手能力,使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
五、总结
总的来说,我对这门课是热情高涨的。
第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂连接和组装,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。
现在的电工实习课,正是学习如何把东西装回去。
每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有成就感。
第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:
一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。
我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。
这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义,而且在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。
比如做控制电路组装与调试时,好几个元件的间距特别小,稍不留神,就把连接好的接线又弄断了,但是我还是完成了任务。
最后,特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。
六、建议:
1、本次实习中,一些工具数量太少(比如万用表),经常出现几个小组共用一件工具的情况,建议以后能增加工具的数量;
2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开,以免造成不必要的麻烦。
电工实习报告篇2
一、实习概况
1.1实习概况
毕业实习不仅使我们的专业知识及工程实践能力得到了很大的提高,也使我们在将来踏入社会时更具有岗位竞争力和胜任能力。
作为即将毕业的我们如果可以在专业比较对口的实习岗位上,将会使所学的理论知识与我们的工作密切结合。
实习期间,为了能够达到实习的目的,培养我实际工作能力。
师傅给我安排了实习的基本任务:
1、负责日常维修、计划检修、保养。
2、负责施工监理、配电线路安装等工作。
3、及时巡查,发现问题及时处理。
4、负责内部所有电气设备的维护检修工作。
5、熟知安全规范和操作规范
6、具备较高的纪律性、责任心、执行能力、语言表达能力、学习能力。
1.2实习时间
20xx年3月9日—20xx年4月3日
1.3实习地点
xx汽车服务有限公司电工车间
二、企业概况
2.1公司简介
xx汽车服务有限公司是一家集整车销售、售后服务、零部件供应与信息反馈为一体的汽车销售服务公司。
下覆淄博、滨州、济宁、东营等地区,与梅赛德斯—奔驰、广州本田、长安福特、北京现代、东风本田、福建奔驰等著名品牌公司合作,成立了十余家4S汽车经营公司。
2.2公司规模
公司于20xx年开始建立,九年时间共投资2亿多元,占地700余亩,拥有职工1000余人,通过厂家及地方专业等级考试人员占85%以上。
拥有10座符合国际标准的维修车间,是鲁中地区发展较快、规模较大的一家民营企业。
三、实习内容及其分析
3.1实习学习阶段
明确学习目的,掌握基本电工知识。
在四周的实习中,实习是大学生融入社会的一种锻炼,是一个必要经历的过程。
它让我们从实践中逐渐认识社会,了解社会,同时实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
3.2实习实践阶段
第一周主要掌握做一名电工的基本常识,好好学,让我莫要眼高手低。
讲实习安全问题,让我学到了不少,工作中千万不能大意。
不懂的地方一定要多问,师傅说安全强调多少遍都不为过,千万不要存在侥幸心里。
要学会基本电工工具的使用。
灯泡安装,插座安装,万用表的使用。
唐师傅给我讲了讲实习安全问题,让我学到了不少,工作中千万不能大意。
不懂的地方一定要多问,师傅说安全强调多少遍都不为过,千万不要存在侥幸心里。
第二周对各种电气设备进行认识性的学习。
能够识别各种电气设备,掌握他们的基本用途。
师傅领着我参观了学习了电网设备。
比如学习和认识变压器及互感器。
电器成套装置,学习大开关电器。
主要有少油断路器、真空断路器、空气断路器、SF6断路器、智能断路器、转换开关、开关附件等。
了解和和学习的是塑壳开关,看到了现场的好多主接线图。
主接线是由电力变压器、各种开关电器、电流互感器、电压互感器、母线、电力电缆或导线、移相电容器、避雷器等电气设备以一定次序相连接的接受和分配电能的电路。
见识了许多的仪表。
比如计量仪表、无功补偿、防浪涌及避雷器、智能仪表等。
电子式电能表是通过对用户供电电压和电流实时采样,采用专用的电能表集成电路,对采样电压和电流信号进行处理并相乘转换成与电能成正比的脉冲输出,通过计度器或数字显示器显示。
通过对这些电气设备的学习,让我对电工工作有个更深入的了解。
通过自己的努力学习,不但收获了快乐,还学到了知识。
第三周主要留在公司陪着师傅领材料和配材料,他们让我在旁边送送材料与工具,并让我在旁边学习他们的操作流程和方法,一边做一边的给我讲解要点,教授作业方法与他们的经验给我,他们一边做我一边做笔记。
下午的时候就开始让我在地面做一些简单的实操,刚开始的时候老是出错,做的不好,师傅就站在旁边指导我做,慢慢的也就能上手了。
学会了不少作业手法,学会了如何绑扎丝,如何做拉线,教我怎么用验电棒,知道多粗的杆子适合用什么样的抱箍,接地如何的做,今天学会到了不少知识但还有很多我不是很明白,还要努力。
第四周主要学习爬电线杆,看似简单做过之后让我吃尽苦头了。
公司老板发给我一套工具,有安全带,脚钩子和二次保险让我跟着师傅学上电线杆,做在工程车上就比较紧张了,毕竟第一次要爬那么高还是害怕的,师傅看出我的紧张就在旁边安慰我,让我紧张的心情多少好了些,到了工地他交我如何系安全带和二次保险如何上杆子,刚开始,爬到一半的时候就上不去了,直往下看,太高,害怕,腿没劲,直抖,师傅叫我不要紧张,深呼吸,头向前看,要相信自己,不行就抱着电线杆慢慢爬。
爬到感觉脚钩子松了要收钩子,要稳住劲,一步一步来,我开始慢慢的调整好自己的状态,按着师傅的方法磨了半天总算是上去了,站在上面都不敢动,后来又抱着杆子慢慢的爬下来。
虽然有点丢人,但好坏成功了,后来又在那边反反复复的练习,累了就去帮师傅送材料打下手,一天下来也能将就着爬杆子了。
3.3实习情况反馈
认真总结每天的实习情况,并将书写实习日志,并将每周实习日志,通过电子邮箱发送给栗玉霞老师。
在工作中才能更好的学习,无论是电力方面的知识。
在实践中学习,效率才是最高的。
端正好自己心态。
其心态的调整使我更加明白,不论做任何事,务必竭尽全力。
四、实习收获与感想
作为即将毕业的我们如果可以在专业比较对口的实习岗位上,将会使所学的理论知识与我们的工作密切结合。
实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。
仅仅的一个月实习,我将受益终生。
通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的工作的有了一个新的开始。
公司每个月都会开安全会与理论学习,统一的学习《电工安全操作规程》,经过一天的系统学习,我了解了做电工的时刻要注意安全,在操作中不仅要注意自身安全,也要注意也要对线路注意保护,以免有哪儿有错误或因操作不当在操作中或以后的使用当中发生事故。
操作时要严格的按照操作规程来做,不能马虎,这不仅是对工作负责任,更是对自己负责任,不然造成事故后追悔莫及。
在以后工作中要不断的提醒自己,自己身系的责任,在对待以后的工作要更加的用心,谨慎,要严格的遵守规章制度,这是对自己负责任,也是对公司负责任。
五、实习总结
经过了四个星期的学习,我了解了作为一名电工必备的常识,掌握了电工基本工具的使用。
认识了主要电气设备外观,基本功能,还有用途。
但我深深的感觉到了自己的不足,理论上,实践上都只在初学阶段,只有不停的努力学习才能进步,做得更好,我非常怀念在公司的日志,想念公司的员工,我们一起在公司拿着书在一起看,有不懂的地方就相互讨论,再不明白就去请教老师傅,一起讨论自己的不足之处。
后来又一起去了仓库与工地,一边讨论,在联系实际,感觉比纯粹的看书或教授容易懂的多,毕竟是自己学习讨论出来的,在有师傅的经验指导,感觉比以往理解的更加透彻。
以后还要多看书多实践多思考才好,这样才能不断的提高自己,让自己进步。
我们做事情要保持严谨踏实的心态。
踏实认真,端正态度,积极上进,是我们的方向。
在实习的过程中所学到的东西是这次毕业实习最大的收获和财富,使我终身受益!
对我老师和同学我要表示深深的感谢!
同时,对给过我帮助的所有同事和师傅再次表示忠心的感谢!
电工实习报告篇3
首先,很感谢学校给予我们这次电工实习的机会,让我们可以对电工电子有进一步的了解。
这次的电工电子实习无疑是给我们文科生一次更深入接触了解理工知识的机会,更锻炼了我们的实践能力。
其次,本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结:
一、.实习内容
1.安全用电常识
2.试电笔、万用表使用介绍
3.焊接及拆焊技术
4.电子元器件检测
5.工艺实训
二.实习过程
1.安全用电常识。
通过老师精辟的课堂讲授,让我们可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的。
其中有人体触电的形式:
单相触电,两相触电,跨步电压触电。
还有有关触电急救的方式。
2.试电笔、万用表使用介绍。
其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法。
我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔,以及“三相调压输出”中
各接线柱,判别火线与中线。
我们还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。
3.焊接及拆焊技术。
我们通过动手拆装LED灯,真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识。
1>、拆焊的过程:
首先就是要将焊件加热,然后融化焊件上的适量焊锡,等两极的焊锡都融化了,就迅速地将LED灯拆出来。
2>、焊接的过程:
再者就是将LED灯安装在新的电路板上。
首先,将烙铁头和焊锡丝接近,处于随时可焊接的状态,同时还要确认位置;然后,将烙铁头放在电路板上进行加热;其次,焊锡丝放在加热后的电路板上,融化适量的焊锡,焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者,等焊锡布满电路板后移开烙铁。
4.电子元器件检测。
我们通过对一些基本的电子元件的了解和识别,这紧密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用。
我们认识了各有效数字的电阻色环颜色所代表的数字、意义。
还有就是对LED灯的检测。
5.工艺实训。
在这实训过程中,我们自己动手焊接出一个工艺作品。
首先我们要将老师发下的铜丝做一下表面清洁,因为铜丝上有一层氧化膜,必须将其清理干净,以确保焊接的质量。
其次就是要将铜丝切割、定型。
因为焊锡凝固的很快,所以就要求我们有很强的动手能力,以及应变能力。
三.实习收获、体会及建议
期两天的电工电子实习很快就结束了,通过此次实习,本人深感收获甚深。
1、对电子元件有了初步的了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效,在日常生活中更是有着现实意义。
2、实践出真知。
通过动手拆装LED灯,我们掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技术。
这些技术看书是很难掌握的,而实践使我们对此有深刻的印象。
这和我们学习专业知识一样,光靠看懂书本知识是不够的,还要通过实践、实习来掌握和运用它。
这无疑也提高了我们解决问题的能力,在实践中可能会出现一些小插曲,就要求我们有一定的解决问题的能力。
3、不断的学习,不断充实自己。
电工电子实习,从听觉上给我的感受就是理科生应该具备的知识。
但是通过接触和了解,我发现我的理解有偏差。
因为学习面前是没有界限划分的,多了解不同范畴的知识,能不断地充实自己,提升自己。
最后就是要感谢试验老师对我们的教育和指导。
实习报告二
一、实习目的
1、目的和意义
本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践,和书本知识融会贯通。
另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论,通过这次实习也培养大家的动手能力。
电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的,这不仅让学生对电有具体和立体的了解,更让同学们参与其中,对后续的学习有非常深刻的指导意义。
2、发展情况及实习要求
本次实习直接接触到与电相关的各种实验,部分实验可能会存在危险,特别是使用电烙铁的任务,小心使用,注意规范,两人完成任务时应当保持必要的距离。
本次实习历时一周,跨越清明节假期,时间可以说是相当长的,在长时间的时间内,同学们应该保持注意力高度的集中,切不可三心二意,走马观花。
每天都会要考勤,大家必须按时出勤,像平时上课一样。
所有任务应该独立完成,不懂的地方可以请教老师和同学,但是严禁抄袭。
有不会的可以慢慢做,但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、实习内容(宋体,加粗,四号、左对齐,字数要求:
20xx字以上)
实习项目一:
安全用电
(一)安全用电的重要性
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故。
因此,必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患于未然。
(二)触电及相关防护措施
电伤:
由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤,通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。
电伤对人体造成的危害一般是非致命的,真正危害人体生命的是电击。
电击:
是指电流流过人体,严重影响人体呼吸、心脏和神经系统,造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱,导致呼吸停止,严重危害生命的触电事故。
触电死亡的绝大部分是电击造成的。
决定电击强度的是流经人体的电流,而非电压。
(三)触电因素
人体触电,主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。
直接触电又可分为单相触电和两相触电两种。
(四)具体实验内容
(1)使用电子仪器设备时,应先了解其性能,按操作规程操作。
实验前先检查用电设备,再接通电源;实验结束后,先关仪器设备,再关闭电源。
(2)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时,应立即关闭电源。
(3)若要离开实验室或遇突然断电,应关闭电源,尤其要关闭加热电器的电源开关。
(4)用电安全的基本要素有:
电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。
(5)实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施,不许乱接、乱拉电线,墙上电源未经允许,不得拆装、改线。
(6)在实验室同时使用多种电气设备时,其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。
连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。
(7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须接地良好,对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。
电工实习报告篇4
在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,对就是思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计,印制电路板,电路的焊接。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识,就是有几个实习我们也大都注重观察的方面,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,比如上学期的精工实习。
而这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过,通过这个实验我们也发现有些事看似实易,在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器,不过,这次实验给了我这样的机会,现在我可以独立的做出。
总的来说,我对这门课是热情高涨的。
第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有“成就感”。
第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅
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