四年级上数学期中试题综合考练81516人教新课标精品教育doc.docx
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四年级上数学期中试题综合考练81516人教新课标精品教育doc
2019-2019学年新人教版四年级(上)期中数学试卷(37)
一、填空,
1.我们学过的数级包括 级、 级、 级,每一级都有 个数位.
2.我国的领土面积约9600000平方千米,这是一个 位数,最高位是 位,这个数读作 ,改写成用万作单位的数是 .
3.由3个百亿、4个亿、6个千万和7个百、8个一组成数是 ,省略亿后面的尾数约是 亿.
4.在7007007000中,左边的“7”表示 个 ,中间的“7”表示 个 ,右边的“7”表示 个 .
5.3时整时,时针和分针构成的角是 度,这个角是一个 角;6时整时,时针和分针构成的角是 度,这个角是一个 角.
6.19□350≈20万,□里最小填 ;45□9760000≈45万,□里最大填 .
7.在算盘中,上方每颗珠子代表 ,下方每颗珠子代表 .
8.5平方千米= 公顷,
7公顷= 平方米,
70000公顷= 平方千米,
500平方分米= 平方米.
9.把530695、60593、530956、509353、550339从大到小排列是:
10.把下面各数用四舍五入的方法的情却到亿位或万位.
94999≈ 万7909999999≈ 亿
95111≈ 万7950000001≈ 亿.
11.两条直线相交成 时,就说这两条互相垂直.
二、小法官巧判断.(正确的打“√”,错误的打“×”)
12.一条直线长15厘米. .(判断对错)
13.平角就是一条直线. .(判断正误)
14.个位、十位、百位,千位都是计数单位. .(判断对错)
15.角的边越长,角越大 (判断对错)
16.测量土地面积时,一般用公顷或平方千米作单位. (判断对错)
17.已知3小时走的路程,可以求速度. .(判断对错)
18.8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿. .(判断对错)
19.每相邻两个计数单位间的进率都是10. .(判断对错)
20.通过一点只能画一条直线,通过两点可以画两条直线. .(判断对错)
21.不相交的两条直线叫平行线. .(判断对错)
三、选择正确答案的序号添在括号里.
22.不属于锐角的是( )
A.89°B.91°C.30°
23.下面哪个数的近似数是67万( )
A.675000B.663000C.666000
24.350×80的积末尾有( )个0.
A.2B.3C.4
25.用放大10倍的放大镜看一个15度的角,这个角是( )度.
A.150B.15°C.不能确定D.15
26.直线与射线比较,( )
A.直线更长B.射线更长C.无法比较
27.6平方米=( )平方厘米.
A.60B.60000C.600
28.三位数乘两位数,积可能是( )
A.四位数B.五位数
C.四位数或五位数
29.下列各数中,一个零也不读出来的是( )
A.4009000B.40090000C.40900000
30.过直线外一点可以画( )条直线与已知直线垂直.
A.一B.二C.无数
31.95979340中的3个“9”表示的意义( )
A.相同B.不相同C.不能确定
四、计算
32.直接写得数.
23×30=
25×40=
32×6×0=
19+12+38=
120×6=
350×2=
130×70=
4×12=
12×30=
900÷30=
24×5=
1000﹣667=
33.列竖式计算:
114×27=
406×25=
460×25=
305×30=
450×29=
345×43=
340×17=
760×50=
五、实践操作我能行!
34.用量角器画出一个155度的角.
35.画出一个长5厘米,宽3厘米的长方形.
36.用量角器画出一个65°的角.
37.过A、Q点分别画已知直线的垂线.
六、解决问题.
38.图书室买回一批图书,每个书架可放150本书,放了11个书架刚好放完,这批图书一共买回多少本书?
39.一台织布机1分钟可以织布110分米,这台织布机1小时可以织布多少米?
40.王叔叔开车从甲地去乙地,每小时行70千米,行了6小时.
(1)甲地到乙地有多远?
(2)返回时由于有任务,加快了速度,只用了4小时就回到了甲地,返回时的速度是多少?
41.下面是一块长方形绿地,如果长不变,宽增加到32米,这块绿地的面积将达到多少平方米?
42.商店里的运动外套要45元一件,短袖要20元一件,运动裤要30元条,
(1)方老师带了430元钱,如果全买外套,买12件,钱够吗?
(2)方老师买了8件短袖和5条裤子,还剩多少钱?
43.一块长500米,比宽多300米的长方形地里种了大豆,如果每公顷可收大豆4吨,这块地一共可收多少吨大豆?
2019-2019学年新人教版四年级(上)期中数学试卷(37)
参考答案与试题解析
一、填空,
1.我们学过的数级包括 个 级、 万 级、 亿 级,每一级都有 4 个数位.
【考点】整数的认识.
【分析】根据整数的数位顺序表进行解答即可.
【解答】解:
据分析可知:
我们学过的数级包括个级、万级、亿级,每一级都有4个数位.
故答案为:
个、万、亿、4.
2.我国的领土面积约9600000平方千米,这是一个 七 位数,最高位是 百万 位,这个数读作 九百六十万 ,改写成用万作单位的数是 960万 .
【考点】整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
【分析】9600000是一个七位数,最位是百万位,根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字.
【解答】解:
9600000是一个七位数,最高位是百万位,这个数读作:
九百六十万,
9600000=960万.
故答案为:
七,百万,九百六十万,960万.
3.由3个百亿、4个亿、6个千万和7个百、8个一组成数是 30460000708 ,省略亿后面的尾数约是 305 亿.
【考点】整数的认识;整数的改写和近似数.
【分析】这是一个11位数,最高位亿位上是3,亿位上是4,千万位上是76,百位上是7,个位上是8,写这个数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.
【解答】解:
由3个百亿、4个亿、6个千万和7个百、8个一组成数是30460000708,省略亿后面的尾数约是305亿;
故答案为:
30460000708,305.
4.在7007007000中,左边的“7”表示 7 个 十亿 ,中间的“7”表示 7 个 百万 ,右边的“7”表示 7 个 千 .
【考点】整数的认识.
【分析】首先弄清楚三个7所在的数位,左边的7在十亿位上,表示7个十亿,中间的7在百万位上,表示7个百万,右边的7在千位上,表示7个千.据此解答.
【解答】解:
在7007007000中,左边的“7”表示7个十亿,中间的“7”表示7个百万,右边的“7”表示7个千;
故答案为:
7,十亿,7,百万,7千.
5.3时整时,时针和分针构成的角是 90 度,这个角是一个 直 角;6时整时,时针和分针构成的角是 180 度,这个角是一个 平 角.
【考点】角的概念及其分类.
【分析】根据钟面知识可知:
每个大格对应着30°的角,3时整,分针指向12,时针指向3,相差了3个大格,组成的角是30×3=90度;6时整,分针指向12,时针指向6,相差了6个大格,组成的角是30×6=180度,据此解答.
【解答】解:
3时整:
30×3=90(度),是直角;
6时整:
30×6=180(度),是平角;
故答案为:
90、直,180、平.
6.19□350≈20万,□里最小填 5 ;45□9760000≈45万,□里最大填 4 .
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】19□350≈20万,显然是用“五入”法求出的近似数,所以空格里可以填5、6、7、8、9.
根据求一个数的近似数的方法,要省略“万位”后面的尾数,本题必须用“四舍”法来确定最大填几.
【解答】解:
19□780≈20万,空格里可以填5、6、7、8、9.最小填写5.
45□9760000≈45万,显然是用“四舍”法,所以最大能填4.
故答案为:
5,4.
7.在算盘中,上方每颗珠子代表 5 ,下方每颗珠子代表 1 .
【考点】计算器与复杂的运算.
【分析】算盘在我国使用的历史悠久,随着现代计算工具的发展,使用算盘的人越来越少了,很多人不认识算盘了,应当让学生记住算盘中一个上珠代表5,一个下珠代表1.
【解答】解:
在算盘中,上方每颗珠子代表5,下方每颗珠子代表1.
故答案为:
5,1.
8.5平方千米= 500 公顷,
7公顷= 70000 平方米,
70000公顷= 700 平方千米,
500平方分米= 5 平方米.
【考点】面积单位间的进率及单位换算.
【分析】
(1)高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100.
(2)高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000.
(3)低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100.
(4)低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100.
【解答】解:
(1)5平方千米=500公顷;
(2)7公顷=70000平方米;
(3)70000公顷=700平方千米;
(4)500平方分米=5平方米.
故答案为:
500,70000,700,5.
9.把530695、60593、530956、509353、550339从大到小排列是:
550339 > 530956 > 530695 > 509353 > 60593 .
【考点】整数大小的比较.
【分析】整数大小的比较方法,位数不同,位数多的数就大;位数相同,左起第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数,直到比较出大小为止.据此解答.
【解答】解:
550339>530956>530695>509353>60593;
故:
550339,530956,530695,509353,60593.
10.把下面各数用四舍五入的方法的情却到亿位或万位.
94999≈ 9 万7909999999≈ 79 亿
95111≈ 10 万7950000001≈ 80 亿.
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】省略万位后面的尾数求近似数,根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法;
省略亿位后面的尾数求近似数,根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法;由此解答.
【解答】解:
94999≈9万
7909999999≈79亿
95111≈10万
7950000001≈80亿
故答案为:
9,79,10,80.
11.两条直线相交成 直角 时,就说这两条互相垂直.
【考点】垂直与平行的特征及性质.
【分析】根据垂直的含义:
在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直;进行解答即可.
【解答】解:
根据垂直的含义可知:
如果两条直线相交成直角,我们就说这两条直线互相垂直;
故答案为:
直角.
二、小法官巧判断.(正确的打“√”,错误的打“×”)
12.一条直线长15厘米. 错误 .(判断对错)
【考点】直线、线段和射线的认识.
【分析】根据直线的含义:
无端点,无限长;由此判断即可.
【解答】解:
根据直线的含义可知:
直线无限长,所以一条直线长15厘米,说法错误;
故答案为:
错误.
13.平角就是一条直线. 错误 .(判断正误)
【考点】角的概念及其分类.
【分析】根据角的概念:
由一个点引出的两条射线组成的图形,而直线是无数个点组成的;判断即可.
【解答】解:
平角是一个角,是由一个点引出的两条射线组成的,而直线是无数个点组成的;
故答案为:
错误.
14.个位、十位、百位,千位都是计数单位. × .(判断对错)
【考点】十进制计数法.
【分析】计数单位与数位形式上的区别是:
数位后面带个“位”字,而计数单位后面没有“位”字.
【解答】解:
个位、十位、百位,千位后面有“位”字是数位,不是计数单位.
故答案为:
错误.
15.角的边越长,角越大 × (判断对错)
【考点】角的概念及其分类.
【分析】角的大小于边的长短无关.所以一个角的两边越长,这个角就越大.是错误的.
【解答】解:
由分析可知:
角的边越长,角越大是错误的.
故答案为:
×.
16.测量土地面积时,一般用公顷或平方千米作单位. √ (判断对错)
【考点】面积和面积单位.
【分析】测量土地的面积时,用到的单位有平方千米、公顷作单位,也用到亩这一单位(已废除);由此解答即可.
【解答】解:
测量土地面积时,一般用公顷或平方千米作单位;
故答案为:
√.
17.已知3小时走的路程,可以求速度. √ .(判断对错)
【考点】简单的行程问题.
【分析】根据路程÷时间=速度,用3小时的路程除以3,求出速度即可.
【解答】解:
根据路程÷时间=速度,
用3小时的路程除以3,可以求出速度,
因此“已知3小时走的路程,可以求速度”的说法正确.
故答案为:
√.
18.8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿. 错误 .(判断对错)
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】省略亿位后面的尾数求近似数,根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法.8960440000,千万位上是6大于5,所以用“五入”法.即8960440000≈90亿.
【解答】解:
8960440000,千万位上是6大于5,所以用“五入”法.即8960440000≈90亿.
故答案为:
错误.
19.每相邻两个计数单位间的进率都是10. 正确 .(判断对错)
【考点】十进制计数法.
【分析】对于十进制来说,每相邻两个计数单位之间的进率都是10,例如356,3的计数单位是百,5的计数单位为十,6的计数单位是1,;10个1是10,10个10是100,由此进行判定即可.
【解答】解:
每相邻两个计数单位间的进率都是10,是正确的.
故答案为:
正确.
20.通过一点只能画一条直线,通过两点可以画两条直线. 错误 .(判断对错)
【考点】直线、线段和射线的认识.
【分析】可以自己亲自操作一下,验证说法.
【解答】解:
如图所示:
,
通过一点能画无数条直线,通过两点可以画一条直线,所以通过一点只能画一条直线,通过两点可以画两条直线的说法错误.
故答案为:
错误.
21.不相交的两条直线叫平行线. × .(判断对错)
【考点】垂直与平行的特征及性质.
【分析】根据平行线的定义,在同一平面内,不相交的两条直线是平行线.所以说法错误.
【解答】解:
在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,所以本题成立的前提是:
在同一平面内.
故答案为:
×.
三、选择正确答案的序号添在括号里.
22.不属于锐角的是( )
A.89°B.91°C.30°
【考点】角的概念及其分类.
【分析】根据锐角和钝角的含义:
大于0°、小于90°的角,叫做锐角;大于90°、小于180°的角,叫做钝角;进行解答即可.
【解答】解:
据分析可知:
89°、30°的角是锐角,
91°的角是钝角;
故选:
B.
23.下面哪个数的近似数是67万( )
A.675000B.663000C.666000
【考点】整数大小的比较.
【分析】根据题意,对各题进行依次分析,进而得出结论.
【解答】解:
A、675000≈68万;
B、663000≈66万;
C、666000≈67万;
故选:
C.
24.350×80的积末尾有( )个0.
A.2B.3C.4
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】求出两数的积解答.
【解答】解:
350×80=28000,
积末尾有3个0.
故选:
B.
25.用放大10倍的放大镜看一个15度的角,这个角是( )度.
A.150B.15°C.不能确定D.15
【考点】角的概念及其分类.
【分析】一个10倍放大镜看一个15度的角,只是把角的两条边的长度放大了,度数不变(整体形状不变);解答即可.
【解答】解:
由分析知:
一个10倍放大镜看一个15度的角,这个角还是15度;
故选:
D.
26.直线与射线比较,( )
A.直线更长B.射线更长C.无法比较
【考点】直线、线段和射线的认识.
【分析】直线没有端点,它向两方无限延伸,无法量得其长度;射线只有一个端点,它向一方无限延伸,也无法量得其长度;据此解答即可.
【解答】解:
因为直线没有端点,它向两方无限延伸,无法量得其长度;
射线只有一个端点,它向一方无限延伸,也无法量得其长度;
所以射线和直线无法比较长短.
故选:
C.
27.6平方米=( )平方厘米.
A.60B.60000C.600
【考点】面积单位间的进率及单位换算.
【分析】把6平方米换算为平方厘米数,用6乘进率10000.
【解答】解:
6平方米=60000平方厘米;
故选:
B.
28.三位数乘两位数,积可能是( )
A.四位数B.五位数
C.四位数或五位数
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】根据题意,假设这两个数是999与99或100与10,然后再进一步解答.
【解答】解:
假设这两个数是999与99或100与10;
999×99=98901;
100×10=1000;
98901是五位数,1000是四位数;
所以,三位数乘两位数,积可能是五位数,也可能是四位数.
故选:
C.
29.下列各数中,一个零也不读出来的是( )
A.4009000B.40090000C.40900000
【考点】整数的读法和写法.
【分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,分别读出各数再作选择.
【解答】解:
4009000读作:
四百万九千;
40090000读作:
四千零九万;
40900000读作:
四千零九十万.
故选:
A.
30.过直线外一点可以画( )条直线与已知直线垂直.
A.一B.二C.无数
【考点】垂直与平行的特征及性质.
【分析】在同一平面内,过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直.据此解答.
【解答】解:
过直线外一点可以作1条直线和已知直线垂直.
故选:
A.
31.95979340中的3个“9”表示的意义( )
A.相同B.不相同C.不能确定
【考点】整数的认识.
【分析】左面的9表示9个千万;中间的9表示9个十万;右边的9表示9个千,据此判断选择即可.
【解答】解:
由分析得:
左面的9表示9个千万;中间的9表示9个十万;右边的9表示9个千,
所以95979340中的3个“9”表示的意义不同.
故选:
B.
四、计算
32.直接写得数.
23×30=
25×40=
32×6×0=
19+12+38=
120×6=
350×2=
130×70=
4×12=
12×30=
900÷30=
24×5=
1000﹣667=
【考点】整数的除法及应用;整数的乘法及应用.
【分析】根据整数加减乘除法的计算法则计算即可求解.
【解答】解:
23×30=690
25×40=1000
32×6×0=0
19+12+38=69
120×6=720
350×2=700
130×70=9100
4×12=48
12×30=360
900÷30=30
24×5=120
1000﹣667=333
33.列竖式计算:
114×27=
406×25=
460×25=
305×30=
450×29=
345×43=
340×17=
760×50=
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】根据整数乘法的计算法则计算即可求解.
【解答】解:
114×27=3078
406×25=10150
460×25=11500
305×30=9150
450×29=13050
345×43=14835
340×17=5780
760×50=38000
五、实践操作我能行!
34.用量角器画出一个155度的角.
【考点】画指定度数的角.
【分析】画一条射线,用量角器的圆点和射线的端点重合,0刻度线和射线重合,在量角器155°的刻度上点上点,过射线的端点和刚作的点,画射线即可.
【解答】解:
35.画出一个长5厘米,宽3厘米的长方形.
【考点】画指定长、宽(边长)的长方形、正方形.
【分析】画一个直角,在两条直角边上分别取5cm,3cm,然后分别过这两点作这两条边的平行线,据此可画图.
【解答】解:
画图如下:
36.用量角器画出一个65°的角.
【考点】画指定度数的角.
【分析】先从一点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线和射线重合,在量角器65°的地方点一个点,然后以画出的射线的端点为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角.
【解答】解:
如图所示:
37.过A、Q点分别画已知直线的垂线.
【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线.
【分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点(及Q点)重合,过A点(及Q点)沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可.
【解答】解:
画图如下:
六、解决问题.
38.图书室买回一批图书,每个书架可放150本书,放了11个书架刚好放完,这批图书一共买回多少本书?
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】每个书架可放150本书,11个书架共放了11个150本,即150×11.
【解答】解:
150×11=1650(本).
答:
这批图书一共买回1650本书.
39.一台织布机1分钟可以织布110分米,这台织布机1小时可以织布多少米?
【考点】简单的工程问题.
【分析】先把小时数化为分钟数,把分米数化为米数,然后运用关系式:
工作效率×工作时间=工作量,解决问题.
【解答】解:
1小时=60分钟,
110分米=11米,
11×60=660(米);
答:
这台织布机1小时可以织布660米.
40.王叔叔开车从甲地去乙地,每小时行70千米,行了6小时.
(1)甲地到乙地有多远?
(2)返回时由于有任务,加快了速度,只用了4小时就回到了甲地,返回时的速度是多少?
【考点】简单的行程问题.
【分析】
(1)根据路程=速度×时间,求出甲地到乙地的路程;
(2)根据速度=路程÷时间,求出返回时的速度.
【解答】解:
(1)甲地到乙地的路程:
70×6=420(千米),
答:
甲地到乙地有420千米.
(2)返回时的速度:
420÷4=105(千米).
答:
返回时的速度是105千米.
41.下面是一块长方形绿地,如果长不变,宽增加到32米,这块绿地的面积将达到多少平方米?
【考
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