山东省鄄城实验中学届高三下学期双周适应性训练试题语文4.docx

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山东省鄄城实验中学届高三下学期双周适应性训练试题语文4

山东省鄄城实验中学2012届高三下学期双周适应性训练语文（4）

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四大题为选

考题，其它题为必考题。

第Ⅰ卷阅读题（共70分）

甲必考题

一、现代文阅读（9分，第小题3分）

阅读下面的文字，完成l～3题。

史学社会化是历史知识由生产者向社会大众传播，并为社会大众所选择与接受，从而作用于社会的过程。

它在史学与社会之间架起了一座桥梁，使历史研究得以走出象牙塔，与社会发展和人的发展建立起联系，既可以充分发挥史学的社会功能，也可以为史学发展注入生机与活力。

史学社会化需要娱乐化吗？

这是很多人都会产生的疑问，也道出了对学术娱乐化倾向的担心。

确实，近年学术娱乐化现象有愈演愈烈之势。

以央视《百家讲坛》栏目为平台，造就了易中天、于丹等一批学术明星，在整个社会掀起了一阵阵热潮。

对这股热潮，有人歌颂，说它为历史文化的普及发挥了专业人士无法企及的巨大作用；有人批判，说它的媚俗降低了历史文化的品格，将历史文化低俗化了，损害了学术的神圣与尊严。

走学术娱乐化道路，已成为一种新的文化现象。

2004年，美国学者尼尔·波兹曼的《娱乐至死》一书在中国出版，他认为，后现代社会是一个娱乐化的时代，文化的严谨、思想性和深刻性正让位于娱乐和简单快感。

毫无疑问，史学的社会化需要娱乐化，但必须以科学性为前提，娱乐化只是一种传播策略。

就一般民众的历史文化水平和接受特点而言，娱乐化是他们最喜欢、最能够接受的传播方式，至于所接受信息的正确与否，根本不是他们所关心的问题。

也就是说，他们接受史学社会化的主要目的在于娱乐，虽然这种接受也有学习知识的功能。

既然客体有娱乐的需求又有选择的权利，那么史学社会化只有尊重这种需求和权利，采取娱乐化的方式，才能取得预期的效果。

但是，如果主体一味迎合客体的需求，就会丧失主体的地位，变成了媚俗，难以达成史学社会化教育和启迪大众的基本目标。

但是，要真正达到双赢，史学社会化主体需要具备很高的素质，能够很好地把握娱乐化与科学性的尺度与平衡。

一个现实的证据，就是最为学者们批判的宫廷秘史、历史传奇类题材常常是节目收视率最高的，而专业水准较高的节目，如“叶嘉莹讲诗词”、“周汝昌评四大名著”等反而少有观众叫好。

这说明，主体要在娱乐化与科学性之间寻找平衡、把握尺度是何等困难。

史学的娱乐化是有限度的，不是所有的学术问题都可以通过娱乐化方式进行传播。

万卫在谈到“百家讲坛”的选题时就曾谈到，合适的选题往往是既结合主讲人的专业方向又符合电视传播特点的话题。

有些话题不是不能讲的，而主要是离观众太远、大众完全不了解。

还有些题目是不好讲的，比如《易经》曾讨论过很多次，但最后，主讲人还是觉得没把握。

这种情况说明，史学社会化的内容需要经过科学的选择，有些史学问题可以通过娱乐化方式进行传播，有些史学问题则只能通过小众的精英学术进行研究，不一定非要走向大众化。

1．关于“史学的娱乐化”的理解，符合原文意思的一项是（）

A．史学娱乐化使得史学与社会发展和人的发展建立起联系，为史学发展注入了生机与活力。

B．史学的娱乐化是其社会过程中必经的途径。

涉及三方面：

生产者、社会大众，社会。

C．主体如果一味迎合客体的需求，就会丧失主体的地位，难以达成史学社会化教育和启迪大众的最终目标。

D．对史学娱乐化的批判，是对史学科学性的尊重和支持，也是对当前学术娱乐化倾向的担心。

2．关于史学“科学性”与“娱乐化”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A．史学的社会化需要娱乐化，但必须以科学性为前提，娱乐化只是一种传播策略。

B．易中天、于丹等人对史学的娱乐化传播，使得学术娱乐化现象愈演愈烈，远离了史学的科学性。

C．史学社会化如果不尊重民众的娱乐化需要，就难以取得预期的效果。

D．史学娱乐化是史学社会化的一个重要方面，目前已成为一种新的文化现象。

3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）

A．学术娱乐化中，文化的严谨性、思想性和深刻性正让位于娱乐和简单快感。

B．即使史学社会中的传播主体有很高的素质，现在仍无法把握其中娱乐化与科学性的平衡。

C．史学娱乐化是有限度的，观众不了解的话题不适合以娱乐方式传播。

D．史学娱乐化要符合三个条件——主讲人的专业方向、电视传播特点，话题观众须了解。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

左光斗①，字遗直，桐城人。

万历三十五年进士。

除中书舍人。

选授御史，巡视中城。

捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。

杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。

及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将及涟、光斗。

光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。

忠贤诇②知，先二日假会推事与涟俱削籍。

群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。

父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。

至则下诏狱酷讯。

许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。

诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。

忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。

容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。

得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。

光斗既死，赃犹未竟。

忠贤令抚按严追，系其群从十四人。

长兄光霁坐累死，母以哭子死。

都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。

及忠贤定《三朝要典》，“移宫”一案以涟、光斗为罪魁，议开棺僇尸。

有解之者，乃免。

忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。

已，再赠太子少保。

福王时，追谥忠毅。

（节选自《明史·列传第一百三十二》）

注：

①左光斗（1575—1625），明朝官员，因对抗大宦官魏忠贤，入狱后被迫害致死。

后平反，谥为忠毅。

②诇（xiòng）：

刺探。

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．除中书舍人除：

拜官授职。

B．拟十一月二日上之拟：

打算。

C．复构文言狱狱：

监狱。

D．疏趣之趣：

催促。

5．以下四组句子中，分别表现左光斗“嫉恶如仇”和“受人爱戴”的一组是（）（3分）

A．①捕治吏部豪恶吏②辇下震悚

B．①又与攀龙共发崔呈秀赃私②父老子弟拥马首号哭，声震原野

C．①草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪②福王时，追谥忠毅

D．①冀下法司，得少缓死为后图②倡议醵金，诸生争应之

6．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．左光斗在京城担任御史时，采取了治恶打假行动，取得了很好的效果，整个京城都为之震动惊悚。

B．左光斗和杨涟谋划弹劾魏忠贤，结果被魏忠贤预先侦知后抢先下手，魏忠贤提前两天将两人免职。

C．孙奇逢和鹿正认为左光斗有德于京城辖区人民，倡议凑集钱财帮助左光斗，但最终还是未能救出。

D．左光斗死后，魏忠贤还对他的同族兄弟子侄进行了迫害；直到魏忠贤被杀后，朝廷才对左光斗平反昭雪。

7．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪。

（5分）

译文：

（2）得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙。

（5分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

寄全椒山中道士

韦应物

今朝郡斋①冷，忽念山中客。

涧底束荆薪，归来煮白石②。

欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

落叶满空山，何处寻行迹。

【注】①郡斋：

滁州刺史衙署的斋舍。

②煮白石：

道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。

8．试结合全诗分析首句的“冷”字好在哪里。

（5分）

9．这首诗抒发了作者什么样的感情？

试结合全诗加以分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）但见悲鸟号古木，。

，愁空山。

（李白《蜀道难》）

（2），。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（李商隐《锦瑟》）

（3）故不积跬步，无以至千里；，。

（荀子《劝学》）

乙选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

荷塘如诗

还是这方荷塘，却已不是以往模样。

阳光直射着水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭亭玉立于荷塘，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。

在摇晃的绿裙之间，有的打着花骨朵儿，几朵红莲正含羞开放。

轻风拂过，仙子羞涩地低头整理起裙角霓裳。

清晨的露珠舍不得离开，却无奈地随风滚落池塘。

那是仙子的泪，那样晶莹透亮。

薄雾轻袅的荷塘如诗般的朦胧飘荡，是仙境？

还是梦乡？

只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞，去浅嗅她的清香。

岸边的岩石缝隙处，几朵蓝色的勿忘我正淡雅的开放。

细长的藤枝自然垂挂下来，轻触水面。

风过时偶尔碰触到仙子的裙角，刹那间又缩了回去，生怕玷污了仙子的衣裳。

这是怎样激动的心情啊？

是谦谦君子相伴着仙子吧。

没有丝毫的亵渎，只有圣洁的欣赏。

多少肮脏的灵魂都会在这一刻躲向一旁，多少污秽的思想都会在这一刻变得高尚。

爱这荷的高洁，爱这荷的清香，更爱这荷出淤泥而不染的品行，她时刻净化着我的思想。

阳光照射不到的梧桐树荫下的水面，稀稀落落漂浮着几片荷叶。

清风吹过兀自左右摇晃。

水面稍开阔的地方，几只水蛭轻飘地浮在水面不时一纵一纵地前行，细长的前腿迅速地划动，还未触到叶子的边缘便急速地逃开，生怕折断了细嫩的手脚。

鱼儿在温暖的水域追逐游戏，红鲤们不知是潜在水底还是在莲叶下玩捉迷藏，或许还是慵懒的赖在床上不肯让我见她们的容光。

水底清晰地看见长满青苔的螺蛳，极度缓慢的蠕动着留下浅细的滑痕。

一只大红的海虾正附在荷梗上，红红的触须轻轻晃动着，正要露出头来却又被一阵微风吓得缩回了脑袋潜入了水中央。

树上片片黄叶随风翩然飘落，在空中翻舞着变着各种花样忽忽悠悠地飘向荷塘。

玩舌高唱的鸟儿一阵赛一阵的鸣叫，不知何时已爬上枝桠的知了鼓着两片腹翼重复着单调的声音，不知是赞誉这满塘美丽的仙子还是与那饶舌的鸟儿赛唱。

前来赏荷的人很多，稚嫩嗓音的小姑娘牵着年轻父母的手欢跳着说好漂亮好漂亮。

年轻的妈妈乘机问荷花是什么颜色叶子是什么颜色。

宝宝回答的也漂亮。

虎头虎脑的小子拽着奶奶的手嚷嚷着要下水去捉几个小青蛙回家养，无奈的奶奶求救的眼光，不知道怎样才能安抚娇纵的孙子，只好说水里有大灰狼有水马虎。

逗笑了一旁观荷的我。

一个年轻的女子坐在了岩石上，一头长发如黑瀑般倾泻至腰间，吸引了我的眼光。

转脸竟见那脸颊上涂抹了厚厚的脂粉，哪有什么“清水出芙蓉，天然去雕饰”的容光？

装扮不与年龄相仿，裸露着玉腿，半舒着胸房，一副按耐不住的冲动喷薄欲出的欲望。

抬眼看那举着相机的男人，竟花白了头发，满眼邪光却又故作欣赏，女孩人前越发显得轻狂。

故意装出娇憨的模样，小鸟一样偎向那男人的胸膛。

嗟！

污了我的眼睛，浊了我的荷塘！

父女？

爷孙？

都不像，厌恶那暧昧的眼光，急急逃离了这方荷塘；满街找不到纯纯的眼光，最质朴的心灵或许还在深山里埋藏。

可惜了这方荷塘，忍受各样的眼光，未必人人懂得欣赏。

天空细雨菲菲飘落，荷塘越发显得迷朦，是感怜这堕落的灵魂还是见怜这池边的姑娘？

丑陋与美丽同在的地方。

（1）下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（5分）

A．“还是这方荷塘，却已不是以往模样”，表现了作者看到荷塘的失望心情。

B．“只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞，去浅嗅她的清香”是作者回忆夕日对娇艳荷花的喜爱之情。

C．写荷梗上的海虾、空中飞舞的鸟儿、枝桠上鸣叫的知了，创设了更浓郁的“荷塘”诗意氛围。

D．作者笔下赏荷的“稚嫩嗓音的小姑娘”和“虎头虎脑的小子”使散文更加诗意盎然。

E．作者认为，坐在岩石上涂抹着脂粉的年轻的女子，是荷塘诗意的一部分。

（2）作者写岸边石缝间的几朵勿忘我有什么作用？

表达什么感情？

（6分）

（3）散文写得生动有韵味，运用了多种写景方法，请写出两种写景方法并作简要分析。

（6分）

（4）散文起名“荷塘如诗”，结尾两段却说坐在岩石上的披发女子和举着相机的花发男子“污了我的眼睛，浊了我的荷塘”，荷塘是“丑陋与美丽同在的地方”。

有人认为这是败笔是缀余，与整篇文章感情不协调，应该删去；有人认为这也是诗意，反映的是真实的社会生活；有人认为作者传统得掉渣，“干涉”了别人的个性生活和自由。

你的看法呢？

请就你认同的一种观点加以探究。

（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

倒立的马云，一切皆有可能

苗向东

在地球人眼里，马云是来自火星的异类，而马云也很配合这个角色。

马云有一个绝活：

单手倒立。

他能够一只手撑，倒立数分钟而面不改色。

他不仅自己练倒立，还要求全体干部员工练倒立。

他说：

“当你倒立时，世界会变得不一样。

”马云有句口头禅：

倒立看世界，一切皆有可能。

马云儿时的偶像是小鹿纯子。

而纯子最吸引他的就是遇到困难时就倒立，于是马云认为这个倒立一定是一个化险为夷、转危为安的“法宝”。

所以马云把倒立练得炉火纯青，甚至学会单手倒立的绝技。

后来他创立了公司，在面临“非典”的困难时期，公司如何走出困境呢？

一次，马云看到一幅画，上面画了许多鱼，但除了一条之外都往一个方向游，只有这条鱼是往相反的方向走，这幅画的题目叫《换个方向，你就是第一》。

于是马云悟到：

淘宝网换一个方向，也许我就是最先到达终点线的人。

于是他想到了通过练倒立，来让大家学会倒立着看世界。

为此马云自2003年以来做了一个特殊规定：

每个进入淘宝网工作的人员，无论胖瘦、高矮，都必须在3个月内学会靠墙倒立。

男性需保持倒立姿势30秒才算过关，对女性的要求稍低些，10秒即可，否则只能卷铺盖走人。

为什么要练习“倒立”呢？

一是可以锻炼身体，不用任何器械，训练很方便；二是通过练习倒立，促使大家对任何一个问题都能够用另一种眼光来看待，养成“换位思考”、“逆向思维”、“多位思考”的习惯，培养创新精神。

自此，“倒立”成为阿里巴巴企业文化的一个重要元素。

此后马云无时无刻在鼓励这种“倒立”视角。

2008年8月的一天，马云突然找到秘书，神秘兮兮地说：

“走，跟我去淘宝！

我今天要临时抽查，要所有高管都给我倒立，看看他们会不会。

”在淘宝专门的倒立室里，每一个高管轮流在马云面前演示倒立。

果然，有几个高管没能完成。

马云甩下一句话：

“限期整改，过段时间复查。

”几位没有过关的高管人员，通过训练很快就掌握了倒立的技巧。

倒立思维的结果，就是马云始终走的是特立独行之道，不断打破常规，在与竞争对手过招时，从不按规则出牌。

马云有很多奇特的“倒立观”，他信奉这样的理念：

永远不做大多数。

“如果一个方案有90%的人都说好的话，我一定要把他扔到垃圾桶里去。

因为这么多人说好的方案必然有很多人在做了，机会肯定不属于我们。

”于是马云没有投身热门的门户网站的红海，而是看中了国外市场上运行失败的B2B模式；没有擒贼先擒王，而是专攻中小企业；没有虚张声势打造影响力，而是出其不意得玩起了“西湖论剑”，来的宾客里居然有美国总统克林顿；没有在互联网急速膨胀烧钱的年代跟风，而是把高盛公司1999年的500万美元的风险投资用到了2005年。

逆向思维可以构成核心竞争力，这是马云倒立后得到的逻辑，所以他总能把自己置于冷静旁观者的角色，游刃有余。

伴随着阿里巴巴网站的成功，马云也一直以“反其道而行”的商业思维成为具有反常规精神的企业家代表。

仅靠倒立显然远远不够，马去还将倒立不断延伸、扩展。

学会站在客户的角度来看问题，而不只是站在自己的角度看问题，有时候，客户是你的上司，有时候，客户也是你的员工。

对于经理人而言，大部分人的思路是先站在个人立场上考虑问题，如果换一个思路，学会站在公司立场上考虑问题，反倒更容易让自己脱颖而出。

他用不同的视角看问题，逆反思维、反教条、出人意料，在严峻的经济形势下，这种思维的商业逻辑体现了出更大的商业价值。

马云的倒立，用熊彼特的话说就是“创新”，用汤姆•彼得斯的话说就是“颠覆”，用安德里•格鲁夫的话说就是“惟有偏执狂才能生存”，用柳传志的话说就是“重新写一份菜谱”。

结果倒立着的马云和倒立着的阿里巴巴人，用一个完全不同的视野，神奇地走向了成功。

（摘自《格言》2010年4月）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）

A．马云“倒立看世界”的独特思维是受到他儿时偶像小鹿纯子的启示而产生的。

B．“永远不做大多数”的理念是马云奇特“倒立观”的反映，体现了他的特立独行之道。

C．马云倡导“用不同的视角看问题”是指不只站在自己的立场上，还应站在客户的立场、公司的立场上考虑问题。

D．马云做事不钻热门，不跟风，不造声势，这说明他很有自知之明，知道自己的竞争力不行而做出如此抉择。

E．马云是具有反常规精神的企业家代表，其淘宝网和阿里巴巴网站的成功就很有力地证明了这一点。

（2）“在地球人眼里，马云是来自火星的异类”，根据文章内容，概括其作为“异类”的具体做法。

（6分）

（3）“当你倒立时，世界会变得不一样”，阐明马云的这句口头禅所蕴含的逻辑思维及商业优势。

（6分）

（4）着重阅读最后一段，用自己的话对“马云的倒立”加以评价。

并结合文本内容，阐述做此评价的理由。

（8分）

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

B．收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。

C．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

D．苏东坡的《潇湘竹石图卷》，匠心独运，使人在窄窄画幅内如阅千里江山，是以竹石寄托文人情怀的中国画典范之作。

14．下列各句中，没有病句的一句是（）（3分）

A．预计于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地的交通问题，成为深化粤港澳合作，促进三地繁荣稳定的“金桥”。

B．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。

C．“神马都是浮云”、“鸭梨”、“蒜你狠”、“围脖”、“非常艰难的决定”、“给力”等网络词语在2010年一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的。

D．我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。

，这也就是和谐。

①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。

③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。

⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；

A.①②⑤⑥③④B.②⑤①⑥③④C.②⑤①④⑥③D.①②⑤④⑥③

16．请将下面一组句子变换为一个长句，可调整语序、适当增删词语，不能改变原意。

（5分）

（1）粤剧，戏曲剧种。

（2）流行于广东省和广西壮族自治区以及香港、澳门等地。

（3）明末清初，弋阳腔、昆腔传入广东后，出现“本地班”。

（4）后梆子腔和乱弹传人，将“本地班”改以梆子、二黄公为主要唱腔，并吸收广东民间音乐和粤讴、龙舟等曲艺音乐，形成粤剧。

17．某校实施“振兴阅读”行动计划后，发现一些学生热衷于“网上阅读”，为此，学校举行了“网上阅读”利与弊的辩论会。

假如你是反方，请根据正方辩词提供的信息，有针对性地写出你方的辩词。

（6分）

正方：

“网上阅读”利大于弊。

网上阅读可以让我们在丰富的信息中快速搜索浏览所需的信息，可以及时下载所需的资料，还可以提升我们的阅读能力和写作水平。

与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。

但不幸的是它俩拥有了相同的想法：

对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。

这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。

在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。

忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。

请结合材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。

题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

参考答案

1．D

解析：

A项，陈述的是史学的社会化，不是史学娱乐化，见第一段。

B项，“必经的途径”文中无此信息。

C项，不是最终目标，见第三段“难以达成史学社会化教育和启迪大众的基本目标”。

2．B

解析：

B项，转述“有人”的认识，不是作者在文中的观点，且最后一句“远离了史学的科学性”于文无据。

3．C

解析：

A项，“文化的严谨性、思想性和深刻性正让位于娱乐和简单快感”不是作者的观点，而是波兹曼的认识。

B项，文章第三段最后一句只是说不容易在两者之间寻找平衡，把握尺度。

D项，文章第四段只是谈到“百家讲坛”这个节目时说要符合这三个条件，并不意味着所有的史学文学娱乐化都要如此。

4．C

解析：

狱：

案件。

5．B

解析：

Ａ项，②写京城之人对左光斗治恶打假行为震动惊悚；Ｃ项，②写朝庭追认左光斗溢号；Ｄ项，①说杨涟等人受到严刑拷打后的打算。

6．B

解析：

从原文第二段可知，并非左光斗和杨涟“谋划”时被魏忠贤免职。

7．

（1）左光斗非常气愤，草拟奏疏，弹劾魏忠贤与魏广徽有三十二条当斩的罪行。

（得分点：

愤甚、草、劾。

）

（2）共捐得数千两银子，商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害。

（得分点“输”“狱”“为…所”被动。

）

参考译文：

左斗光，字遗直，桐城人。

万历三十五考中进士。

后来升为中书舍人。

被选拔授予御使，负责巡视京城。

其间收捕处理了吏部的一些凶悍作恶的官吏，收缴假印七十多枚，假官一百多人，整个京城都为之震动惊悚。

杨涟弹劾魏忠贤，左光斗和他一起谋划，又和高攀龙一起揭发崔呈秀贪赃。

魏中贤和他的党羽都对他非常怨恨。

等魏忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后，接着将驱逐杨涟、左光斗。

左光斗很气愤，草拟奏疏，弹劾魏忠贤和魏广徽有三十二条当斩罪，准备十一月二日奏上，预先将妻子儿女遣还原籍。

魏忠贤侦知，提前两天将他和杨涟二人一起免职。

奸邪小人还不解恨，又制造汪文言案，将左光斗的名字挂上，派差役前往逮治。

父老乡亲抱着马头号哭，声震原野，差役也为之流泪。

到京后，左光斗被关入诏狱，严刑拷问。

许显纯诬蔑他们收受杨镐和熊廷弼的贿赂，杨涟等人起初不承认，后来害怕不承认就会被严刑拷打而死，希望被送往司法，可以缓死，以后或许能澄清真相，于是他们都承认了那些莫须有的罪名。

左光斗也虚担了收受贿银二万两的罪名。

魏忠贤于是假借圣旨，仍命许显纯每过五天就追赃拷打一次，不交给法司，杨涟等人这才后悔自己失算了。

容城人孙奇逢，是一个节义侠气之士，和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地区的人民有恩德，倡议为他们凑齐钱款，人们争相响应。

共捐得数千两银子，商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害，当时是天启五年（1625）乐谱七月二十六日，左光斗共享年五十一岁。