苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷.docx
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苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷
苏教版语文六年级下册第四单元第12课《夜晚的实验》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共19题;共99分)
1.(6分)看拼音,写词语。
biānfú
zhànɡài
fùjìn
mǐnruì
biànbié
fēixiánɡ
________
________
________
________
________
________
2.(8分)组词。
堵________ 蝇________
赌________ 绳________
叛________ 碍________
判________ 得________
3.(6分)多音字组词
朝zhāo________ cháo________ 塞sāi________ sài________
降jiàng________ xiàng________
4.(8分)按要求,写近义词和反义词。
①写近义词。
灵活________ 特殊________
平静________ 研究________
②写反义词。
平静________ 巨大________
黑暗________ 特殊________
5.(10分)搭配词语。
揭开________ 物体
调查________ 情况
辨别________ 秘密
确认________ 障碍
躲过________ 目标
捕捉________ 黑夜
作出________ 奥秘
穿透________ 食物
弄清________ 矿藏
寻找________ 判断
6.(3分)联系生活实际,完成下列填空。
①自习课上,不管有没有老师,我们都________。
②在公园里,不管有没有人看见,我们都________。
③过马路时,不管有没有交通警察,我们都________。
7.(5分)用加下划线的词语写句子。
他得意扬扬地想:
“还是我的本领大。
”
8.(6分)形近字单元词。
饭________ 精________ 堵________
版________ 清________ 赌________
9.(3分)选词填空。
严峻 严格 严肃 严厉
老师________地说:
“时光不等人职,你们要时刻________要求自己,今后才能经受住各种________的考验。
”
10.(3分)读课文《夜晚的实验》根据词义,对号入座。
敏捷 敏锐 洞察
①迅速而灵敏。
________
②本课指动作轻快。
________
③观察得很清楚。
________
11.(1分)说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?
原来,每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
________
12.(5分)解释下列词语。
①灵活
②轻巧自如
13.(5分)修改病句。
小单元讨论会上,大家的发言很猛烈。
14.(5分)把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大,我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
15.(5分)把陈述句换成把字句
①他堵住了蝙蝠的鼻子。
②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
16.(5分)将下列陈述句改成反问句。
①这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
②像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
17.(5分)扩句。
①超声波像功臣。
②人们弄清了奥秘。
18.(5分)缩句。
①蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
②蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
19.(5分)将下列句子改为陈述句。
①不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?
②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?
二、阅读题(共3题;共24分)
20.(14分)阅读下文,回答问题
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:
“我有个老师比我高明得多。
明天,我带你去访问他,你一定会有收获。
”
第二天清早__成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上__并告诉他说__老师就在岛上__你自己去找吧__十天以后__我再来接你__
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连称好。
(1)填空。
①俞伯牙苦学三年,创作了一部乐曲,名叫《________》。
②“我有个老师比我高明得多。
”这里的“老师”指________。
(2)给第二自然段加上标点。
第二天清早________成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上________并告诉他说________老师就在岛上________你自己去找吧________十天以后________我再来接你________
(3)老师的用意是什么?
21.(5分)阅读课文,回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到,很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇:
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢?
1793年夏天,一个晴朗的夜晚,喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭,便走出街口,把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时,不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙上了,都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?
原来,每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了,就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物,并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪:
不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?
于是,他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果,蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?
”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠,用油漆涂满它们的全身,然而还是没有影响到它们的飞行。
最后,斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵,把他们放到夜空中。
这次,蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞,很快就跌落到地上。
啊!
蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!
斯帕拉捷的实验,揭开了蝙蝠飞行的秘密,促使很多人进一步思考:
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”没有声音的物体呢?
后来人们继续研究,终于弄清了其中的奥秘。
原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”,就能迅速做出判断,灵巧的自由飞翔,捕捉食物。
现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航,寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。
默读课文,看看课文是由哪几个部分单元成的?
22.(5分)阅读短文,回答问题。
现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航,寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。
找出文中的比喻句。
参考答案
一、基础题(共19题;共99分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、阅读题(共3题;共24分)
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
22-1、
- 配套讲稿:
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- 夜晚的实验 苏教版 语文 六年级 下册 第四 单元 12 夜晚 实验 同步 练习
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