培训机构假期学校工作总结共7篇.docx
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培训机构假期学校工作总结共7篇
培训机构假期学校工作总结(共7篇)
在年终工作总结中,全面、深化地回顾一年来本单位和个人所取得的成绩,总结工作中的珍贵阅历,培育、熬炼自己的思维方法、分析力量、辩证观点、鼓舞干劲。
以下是我给大家带来的几篇学校假期培训工作总结___,供大家参考借鉴。
学校假期培训工作总结___1
通过这次的培训学习我有了许多收获,我在今后的班级工作中肯定会受益非浅这是我终生受用不尽的财宝。
同时我认为要做好学校平安工作要做好以下几点。
一、领导重视,措施有力
为进一步做好平安训练工作,切实加强对平安训练工作的领导,学校应把平安工作列入重要议事日程,学校校长挺直抓,分管副校长具体抓,政教处、门卫室具体分工负责组织实施。
二、制度保证,措施到位
1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。
由校长负责,将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大平安事故的,要严厉?
追究有关领导及挺直责任人的责任。
2、签订责任书。
学校班主任签订责任书,明确各自的职责。
学校还应与同学家长签订平安责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。
将平安训练工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。
建立学校平安保卫工作的各项规章制度,并依据平安保卫工作形势的进展,不断完善改善。
建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度,以及同学管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁老师个人利用假期私自带同学外出,在校外开展的___实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校平安保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校平安意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导中组,制定意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管,群防群治
学校平安训练工作是一项___性的系统工程,需要___、学校、家庭的亲密配合。
要主动与派出所等部门通力合作,做好学校平安保卫工作,并组织开展道德、法制训练活动。
四、加强训练,促进自护
要确保平安,根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量,抓好平安训练,是学校平安工作的基础。
我们以平安训练周为重点,常常性地对同学开展平安训练,格外是抓好交通、大型活动等的平安训练。
1、仔细做好平安训练周工作。
学校平安训练周以"校内平安"为主题,在平安训练周期间,学校组织学习平安训练工作文件,对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面,开展深化全面的大检查,消退隐患,有针对地扎实地开展训练和防范工作。
2、开展丰富多彩的训练活动。
利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对同学开展平安预防训练,使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安训练。
学校主动推行一周平安提示,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,中结上周平安工作,强调平安事项。
通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增加家长的平安意识。
通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。
五、加强检查,准时整改
开展常规检查。
每学期开学以后,学校把平安训练工作作为重点检查内容之一。
汛前,学校对校舍进行全面的平安检查。
同时,主动配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。
冬季,学校对电线和家属区进行防火平安检查。
当然同学是有思想的可以自由活动的,所以不行能什么都提前考虑到要具体问题具体对待,要尽可能把工作做的细致,要准时把握同学动向,管住了同学我们的平安工作就胜利了一大半。
这次的培训让我难忘,让我有了许多收,获盼望今后还能有这样的机会。
学校假期培训工作总结___2
老师是办学之本,是立校之本,是学校可持续进展的基础。
全面推动素养训练,深化进行课程改革,培育具有创新精神和实践力量的同学,必需要有高素养的师资队伍。
而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。
加强老师队伍建设,提高老师的师德和业务水平是提高老师训练教学力量的一条重要途径,更是影响训练质量的关键因素。
校本培训和校本教研,是老师成长的一只方舟。
因此,做好校本培训工作特别重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下:
一、领导重视,认识到位,制度保证
学校领导特别重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高老师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导老师上课有讲稿,听课老师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展状况,对老师产生激励作用。
二、抓好常规学习培训,提高老师政治业务素养
学校充分利用集中学习时间,组织老师学习,提高老师素养。
学校每周都组织政治学习或业务学习。
采纳专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间,学校主要针对老师修养进行培训。
组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。
在培训的过程中,老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问,学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨,研讨内容包括:
课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。
这些培训方式和内容对老师自身素养提高关心很大。
学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行训练理论、先进的训练教学方法的学习,并提倡老师自学。
并提倡老师自学。
利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题,对老师个体共性的问题通过自学和研讨解决。
三、抓好校本研修,组织好学科活动。
以校本研修,促进老师专业化进展
学校抓好骨干老师培训工作。
重视老师业务力量的提高,想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。
并制定了骨干老师结对“一帮一”活动。
平常参与外出学习,学校给调课,解除老师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责赐予补助,为老师的学习供应服务及经济补贴。
(一)骨干老师用课堂引领思想。
教研的效果如何,通过课堂来反映,老师的收获如何,通过课堂来体现。
同学的进展,就是老师的胜利;老师的进展,才是学校的胜利。
我校的教研思想,课改思想,首先由骨干老师来体现,体现在每一天的每一节课。
我校骨干老师能够用课堂说话,用自己的同学说话。
我校骨干老师每学期上一节展现课,用他们的课堂实践相全校老师传达新的课该理念,引领老师走进新的课堂,感受新的理念,实践新的课堂模式,为学校校本培训供应现场。
(二)总结反思,让老师听到成长的声音。
反思是老师以自己的职业活动为思索对策,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行端详和分析的过程,是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。
我校不但重视老师教学工作的反思,还重视学校管理和班级管理工作的反思。
1、通过工作总结来反思。
我校老师,不管年龄大小,教龄长短,资格凹凸,兼职多少,人人都撰写工作总结,人人都重视工作总结。
工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教务工作”、“总务工作”有的老师每学期写一份,不管篇幅长短,总是个人工作的阅历结晶。
2、通过沟通的课堂来反思。
每学期我校都会开展一些教研课,还有中学开展骨干老师、新老师的教研观摩课。
在这些活动中,我校老师执教的课堂教学受到大家的全都好评,同时也较大程度地促使全体老师对自身课堂进行反思,从而促使骨干老师更加成熟,年轻老师快速成长。
四、制造条件,让培训迈上新的台阶
1、供应培训的时间。
为保证学习的时间,每周组织政治、业务学习各一次,每月开展专题讲座一次,并把出席状况列入老师日常考勤中,与考勤奖挂钩。
2、拓宽沟通的平台。
我校每期都派多名老师参与进修学校组织的老师培训,如班主任、骨干老师培训班、新课程培训班讲座、新老师培训等,通过这些活动的参加,加速了我校骨干老师的成熟,新老师的成长。
另外还有一些外出培训学习的机会,这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不简单的事情,这些活动更是拓展了老师的眼界。
五、校本教研的具体做法
搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动改为学校支配,老师自定授课时间。
讲课老师课前细心预备、听课老师在听课中对比自己备课授课时的不足,力求在自己教学中改进。
通过评课相互沟通、共同进步。
我校还建立随堂听课制度,随堂听课可以获得更多的了解老师的机会,得到更真实的课堂第一手资料。
它有利于听课者近距离地了解老师日常教学工作时的看法、方法和情感,了解老师真实的教学水平和课堂管理同学、与同学互动的力量;有利于发觉老师在日常教学中存在的问题;有利于促进老师的日常教学工作,督促老师在今后的教学工作中去仔细钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。
不仅有利于教学管理人员把握老师教学动态,了解各班级同学学习状态,落实教学常态化管理措施,而且有利于老师改进课堂,转变观念,提高课堂教学质量。
学校重视对老师进行信息技术培训,提高老师应用信息技术的力量。
充分利用训练网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。
鼓舞老师参与连续训练的网上学习,使老师能够与专家沟通,开拓视野。
提高老师训练教学水平。
六、校本培训存在的问题
缺点是我们前进的动力,只有发觉缺点、改正缺点,才能使我们迈向胜利。
经过近几年的实践总结,我们发觉还有一些不足的地方:
1、我们在开展各项活动时,有个别老师消失应付了事的现象,没有仔细对待。
2、在老师基本功训练上,过于重视教学工作,间或忽视校本培训,缺少力度。
3、有些活动流于形式,没有真正认识到其重要性。
七、校本培训今后努力方向与措施
针对上述优点与缺点,我们要在以下方面加强:
1、加强领导监督,定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
2、结合我校实际状况,制定各类考评方案,对广阔老师进行量化考评,学期末、年终公开考评结果。
3、穿插不定期的抽查形式,发觉问题,准时例会说明。
校本培训工作是一项任重而道远的工作,校本教研活动的开展,给老师们供应了一个很好的学习提高的平台,我信任在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下信任,在我校全体老师的努力下,我校的训练教学会更加绘声绘色。
总之,通过校本培训,促进了老师队伍整体水平的提高,老师水平的提高又促进了同学的进展,促进了同学综合素养的提高。
同学在全面进展的前提下,学习成绩基本保持稳步进展,逐年提高。
从老师的精神状态和进展趋势看,通过不断的培训,潜能将得到充分的进展。
今后,我们将与时俱进,探究校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。
学校假期培训工作总结___3
月13日至18日,在开发区教研室领导的的带领下,我们一行44人参与了在北师大举办的聊城市骨干老师高级研修培训,5天的学习,紧急着、劳累着、欢乐着、收获着……
培训中,每一天我们都仔细倾听专家讲座,具体的做好笔记,主动参加探讨评论,与名师对话、与专家对话,虽然时间短暂,但是每天的感觉是美好而又改善的,由于每一天都是面对不同风格的教授,每一天都能听到不同类型的课,每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过培训我从中受到深刻的思想训练,细思教授的精彩讲课,他们的声音、形象久久回荡在脑海,永不退却,使我充分认识到学习和把握一种重要的思想,比学习和把握一门学科学问更重要。
此次培训与以往的老师培训不同,我们来到了北京师范高校培训中心,
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