幼儿园小班美术活动春娃娃的魔术四篇.docx
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幼儿园小班美术活动春娃娃的魔术四篇.docx
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幼儿园小班美术活动春娃娃的魔术四篇
教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动:
春娃娃的魔术(四篇)
目录:
幼儿园小班美术活动:
春娃娃的魔术一
幼儿园小班美术活动:
有趣的蝌蚪人二
幼儿园小班美术活动:
有趣的鳄鱼三
幼儿园小班美术活动:
梨子宝宝四
幼儿园小班美术活动:
春娃娃的魔术一
【理论依据】
小班年龄段的孩子正处于图形想象的最佳时机,乐意尝试运用各种绘画材料,对新奇的表现手法充满着兴趣,孩子们从手臂控制逐渐过渡到手腕控制,操作材料的能力也逐渐增强。
本次活动就是基于这个基础,想让孩子们通过手掌,手指的使用,随着美妙的音乐来一次快乐的绘画之旅。
【教学目标】
1、学习用手掌印画及手指点画的方法来表现花和蝌蚪。
2、引导幼儿探索发现,培养初步表现美的能力。
3、通过活动,体验集体作画的乐趣,萌发热爱大自然的情感。
【教学准备】
课件PPT
绘好的三块春天背景的展板
足够的颜料、纸杯、颜料盘、抹布
幼儿已知道的关于的春天景色的知识
【教学重难点】尝试用手掌、手指等多种方法进行作画。
【教学过程】
导入活动
师:
春天到啦,春娃娃像一个魔法师,把大地变成红的、黄的、蓝的、绿的,五颜六色的……真美呀!
师:
今天春娃娃又来变魔术了,快看,她变什么了?
(播放课件,幼儿欣赏)
提问:
是什么呀?
都有哪些颜色啊?
请幼儿自由回答。
教师进行小结。
师:
那让我们看看春娃娃到底变出了什么?
(播放课件)变出了花朵,长长的茎,绿绿的叶子,美丽的花朵漂不漂亮啊?
师:
我们的春娃娃小手真有魔力!
你想像她一样小手变得很有魔力吗?
手掌变花朵
师:
春娃娃说,你们手上有颜色吗?
有漂亮的颜色吗?
只有真正的手上有了颜色才能变出美丽的花朵,你信不信?
(教师进行示范,用手掌印出花朵。
挑选一种喜欢的颜色的颜料,伸出小手,张开五指,将整个手掌放在颜料盘里,用力按一按,压一压,反过来看看手掌有没有染上颜色,将手平放着找到一根花茎,稍稍用力把“花朵”按上去。
)
师:
我的花朵变出来了没?
老师再变一朵好不好,现在我想换一个颜色了,但是我手上还有颜色怎么办?
引导幼儿了解要换颜色按花朵先要用毛巾将手擦干净再换颜色。
师:
瞧,还有这么多花茎上没有花朵呢,我的小魔法师们,你们愿不愿意用你们的小手给它们变出美丽的花朵啊?
幼儿自行操作,教师在旁巡回指导。
师:
小魔法师们,赶快做到位子上让我们看看你们的小花园。
你们的小花园美不美啊?
手指变蝌蚪
师:
春娃娃的手真神奇,那有魔力的手还会变成什么东西呢?
师:
让我们来看一看春娃娃到底想变出什么?
(小蝌蚪)
播放课件PPT。
师:
我们春娃娃真的要变出小蝌蚪吗?
小蝌蚪怎么变啊?
请幼儿大胆猜测。
师:
春娃娃是用什么变得啊?
手指头按一点什么颜色?
然后呢?
什么地方可以变出小蝌蚪?
教师首先进行示范,用手指在河里变出小蝌蚪。
说明操作步骤,先用手指蘸一点黑色墨水,然后给小蝌蚪找到家,用食指按出一个圆圆的头,再用手指的侧面拖出一根细细长长的尾巴。
师:
呀,小蝌蚪出来了,但是只有这一只小蝌蚪太孤单了,你们愿不愿意给它变出许多许多的小蝌蚪朋友来陪它呀?
教师注意发材料给幼儿,让幼儿自行操作。
结束部分
幼儿欣赏课件,知道用手掌还能变出许多有趣、可爱的东西。
师:
看看,有魔力的手又变出了什么呀?
(小鱼)小鱼的身体是用什么变得呢?
眼睛和嘴巴呢?
哇,春娃娃真厉害啊,变出了这么多东西,你觉得她还能变出什么?
幼儿自由发挥想象回答。
师:
原来有魔力的手能变出这么多厉害的东西呀?
那我们小朋友下次也用你们有魔力的小手来变出这些东西好吗?
结束。
幼儿园小班美术活动:
有趣的蝌蚪人二
活动目标
1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。
2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。
活动准备
1、图片-蝌蚪
2、范画-有趣的蝌蚪人
3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、抹布。
活动过程
一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。
1、出示蝌蚪图片
教师:
(表现开心状)今天我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!
与幼儿互问好。
2、教师讲述故事,边讲述故事边依次出示图片和范例。
二、与幼儿共同观察范例,了解表现的步骤。
1、教师:
你喜欢这些蝌蚪人吗?
它们穿什么颜色的衣服?
(幼儿回答)
在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?
2、教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的绘画经验。
(如圆、人体的基本结构等。
)
3、教师:
这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?
幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。
4、教师与幼儿共同小结
蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。
三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、教师:
你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?
我们可以用什么材料变一变呢?
2、教师与幼儿认识材料:
棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。
3、交代要求:
(1)变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。
也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。
(2)用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。
4、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;
提醒幼儿遵守操作常规。
四、展示幼儿作品,集体评价,结束活动。
1.展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,请幼儿模仿画中的动作。
2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。
附故事:
《有趣的蝌蚪人》
有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。
它很想到岸上去玩。
有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最后,长出了两条小腿。
它动了动,呀!
能走又能跑了!
变成一个有趣的蝌蚪人了!
它可真高兴啊!
蝌蚪人向前走,看见了许多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戏真开心啊!
。
幼儿园小班美术活动:
有趣的鳄鱼三
【活动目标】
1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征,并能给鳄鱼填上好看的颜色。
3.体验美术活动的乐趣,积极参与活动。
【活动准备】水彩笔、纸、范画、图片。
【活动过程】
一、导入
——猜猜我是谁(老师出示图片)
——你知道鳄鱼生活在哪里吗?
它平时吃什么?
二、新授
——鳄鱼的身体是什么样子的?
——鳄鱼是什么颜色的?
——鳄鱼的尾巴是什么样子的?
——鳄鱼的牙齿是什么样子的?
三、出示老师准备范画
——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?
——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
四、幼儿绘画
——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。
——幼儿看老师涂色,告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。
五、展示自己画的画
——请孩子们把作品一起展示在白板上。
——师幼一起点评作品
六、活动延伸
——在下午活动课时候,小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。
幼儿园小班美术活动:
梨子宝宝四
活动目标:
1、能说出梨的形状、味道等基本特征;
2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作;
3、锻炼幼儿的手眼协调性。
活动准备:
1、黄色卡纸、胶棒人手一份;
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨,供小朋友贴纸);
3、梨的课件、纸制大树一棵;
4、毛巾5条(擦手用)
活动过程:
一、导入激发幼儿兴趣。
——师:
有一个美丽的小仙女,她可喜欢旅行了,她还喜欢帮助别人呢。
有一天,小仙女经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?
(出示一个没有颜色的梨子图),原来是梨子宝宝在哭。
小仙女停下来问:
“梨子宝宝,梨子宝宝,你为什么哭呀?
”梨子宝宝说:
“秋天到了,我们梨宝宝都成熟了,我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。
”小仙女笑着说:
“别着急,让我来帮助你。
”小仙女挥起了她的魔法棒,梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。
旁边的梨子宝宝可高兴啦,他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。
可是小仙女太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。
今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服,好吗?
二、示范和讲解。
——师:
(出示梨子卡片)我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿,那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢?
看,老师这里有张纸,这张纸是什么颜色的?
——师:
我们把黄色的纸随意的撕碎,一张一张地贴在梨子宝宝的身上,这样梨子宝宝就穿上漂亮的衣服了。
(边示范边讲解)先随意的撕一小片黄色的纸,用胶棒均匀地涂在黄色纸的背面,再轻轻地贴在梨子宝宝身上,然后用我们的小手压一压。
好看吗?
——师:
贴的时候可要小心点,不要把梨子宝宝弄破了,而且要贴牢了,掉下来就不好看了。
我们再来贴一个。
——请个别幼儿来贴。
我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?
(教师示范将做好的梨子贴在树上。
——引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动。
——幼儿分组进行操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。
——(展示幼儿作品)请幼儿将已做好的梨子贴到树上。
看,我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子,你们开不开心,梨子宝宝也很开心呢!
四、活动延伸。
——(出示梨子)看,李老师手里拿的是什么?
你们喜欢吃梨吗?
——吃梨子对我们人的身体的好处可多了,梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的,它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便,治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着非常好的疗效,特别适合干燥的秋季食用。
现在你们谗不谗?
我们一起来分享好不好?
——分享梨,体验活动的乐趣。
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