新疆九年级上学期期末语文试题II卷.docx
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新疆九年级上学期期末语文试题II卷
新疆2020年九年级上学期期末语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共4题;共8分)
1.(2分)根据拼音写汉字书写正确的一项是()。
yì___________日zhì___________息dǔ___________信 宽yòu___________chǎn___________释
A.翌 制 笃宥 阐
B.翌 窒 赌宥 阐
C.翌 窒 笃宥 铲
D.翌 窒 笃宥 阐
2.(2分)(2017·莒县模拟)依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
①他的发明使生产成本大大降低,所以被各大企业 。
②在现实盲目模仿文学作人物的行为,说明他 能力太低。
③分别在即,老师,我们如何才能报答您三年 的关爱?
A.采用 鉴赏 无微不至
B.采用 鉴赏 无所不至
C.沿用 鉴定 无所不至
D.沿用 鉴定 无微不至
3.(2分)(2020七下·顺庆期末)下列句子没有语病的一项是()
A.—个人的阅读史就是—个人的精神发育史。
因此,每个中学生一定要重视课外阅读。
B.通过班主任老师的循循善诱,对大家启发很大。
C.“六一儿童节”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到广场。
D.夏天的西河,芦苇丛生,绿柳拂岸,鸟语花香,是一个十分迷人的季节。
4.(2分)(2018·怀化)下列表述不正确的一项是()
A.“说”是古代抒情类文章的总称;“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
塑造了宋江、鲁智深等一大批人物形象。
C.《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
原名《左氏春秋传》,又称《春秋左氏传》,旧传是春秋时左丘明所著。
D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。
《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都是其中的作品。
二、现代文阅读(共2题;共33分)
5.(8分)
阅读下文,回答相关问题。
轻点关门
①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。
忽然,门铃响了。
咦,这么晚了还有客人?
忙起身开门,门外站着两位不相识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。
在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦,原来是邻居啊!
赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手:
“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。
”我说:
“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?
”李先生道:
“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。
”说完,静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻:
“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。
既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?
”李太太解释道:
“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。
”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。
两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。
时间过得很快,转眼一年过去了。
有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。
李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院病故了。
前些时候,他对儿子交代过:
非常感谢大家这些年对于自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的 A(感恩、感谢、感激)。
我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇,我不禁 B(感叹、感慨、感激):
“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到,也担不起啊。
”我想:
生活就是这样, 。
(1)第⑤、⑥段横线填上恰当的词语分别是A B
(2)李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?
答:
①第一次:
②第二次:
(3)李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?
(4)文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?
(5)把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。
答:
生活就是这样,
6.(25分)(2019八下·镇原期中)阅读下文,回答下列小题。
与一株蒲公英的默契
王本道
①惊蛰过后,春分未至之时,我习惯在自家庭院里徜徉。
小小的院落里,东西两侧几林挺援的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色,但冥冥之中,我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。
于是找来一个把子,扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶,眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公类,铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。
“天时人事日相催”,春天来了!
②说来有些怪异,这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中,其间只有些微的泥土。
当年我办理完退休手续后,有眼时常于清晨和傍晚在庭院里散步,不经意地发现了它。
此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青,铺展开锯齿形的叶片。
暮春之时,日渐壮硕的叶片在清震的阳光和露水里晶莹闪烁。
及至初夏,一场场细雨洗过的庭院里,姹紫嫣红,铺青叠翠,蒲公英的几层叶片中间,长出了纤细的枝茎,顶端逐渐形成一个细小的花盘,并绽开黄色的花瓣来。
那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花,直径不足半寸,花瓣紧紧围绕着花心,如同用圆规精心画出的圆,开得自然洒脱,恣意灿然。
当此之时,蒲公英的头顶,盛开着的海案灿若明霞,相隔几步之遥,雍容的白玉兰频送幽香,而这株低矮卑微的蒲公英不落寞,不悲观,默默地挺立着自己朴实的身躯,释放着细微的清香。
仲夏,蒲公英的花盘开始脱落,形成了一个洁白色的绒球,不消几天光景,阵阵微风之中,洁白的线球飞出无数张“小伞”,飘向空中,借着风力飞向遥远的天际……
③想到这林蒲公英十年来与我的缘分,我不禁对它生出深深的怜爱之情。
资料显示,蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等,含有多种健康营养成分,可食用、药用。
《本草纲目》记栽,蒲公英性平味甘苦,有清热解毒、消肿散结的作用。
蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。
可无论种子飘向何方,眼前这株蒲公英十年固守一处,“年年岁岁花相似”,不懈不息,巧笑情兮,伴我晨音。
它的品性勾起了我的一段回忆。
④上世纪的1963年秋天,我考入了一所高中。
当时讲授语文课的G老师四十出头的年纪,中等身材,面目清雅,讲课操一口标准的普通话,慢声细语,却很有感情色彩。
在古典文学、古代汉语领城,他都有着很深的造诣。
入学后的翌年春天,学校组织我们到城郊乡下劳动半个月,G老师与我们同去。
当时正值经济困难时期,同学们在乡下的一日三餐都十分简单。
为了丰富餐桌,劳动之余,同学们三五成群地在野地里采集野菜,G老师也参与其中。
⑤那时的春天,原野上的野菜种类很多,尤其是蒲公英随处可见。
采集其间,师生谈笑着,常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。
当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动,所以,高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。
同学中有的说要“志存高远”,有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的话,还有的表示带来委成为某个学科领域的栋梁之材等等。
G老师认真听罢大家的议论后平静地说,“很高兴听到同学们的想法,作为你们的老师,我真诚地希望看到你们成长进步。
我此前的学生不是青年才俊,但是说实话,我不奢望你们都成为栋梁之材。
因为古往今来,出类拔萃的水远是极少数人,大多数只能是庸常的普通人。
”
⑥他指着眼前无垠的田野接着说:
“如同春日的田野上,有高耸的白杨,有斑驳的灌木,但更多的是遍地的蒲公英。
自然界中的一切都有共存在的价值,白杨可以做栋梁,灌本可以做成篱笆,蒲公英虽然庸常卑微,却可以药用,又可以果腹。
我所希望的是,同学们毕业后,不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。
”G老师的一席话,引发了在场同学久久的沉思。
劳动透校后,G老师以“春日的田野”为主题,给大家布置了一道自选作文题。
记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。
⑦岁月流转,沧海桑田,如今G老师已仙逝多年,在这个和煦明媚的春日,与庭院中的蒲公英再次邂逅,他半个多世纪前在城郊四野上的一席谈话,又在我耳畔响起。
平心而论,自然界中的蒲公英无异于一棵野草,永远不可与众多的奇花异草同日而语,但是蒲公英也有自己的生命历程,年年岁岁,它都要熬过严酷的隆冬,待到春风吹拂之时,率先破土而出,在无人问津之中绽放属于自己的美丽。
夏日,绿肥红瘦之际,又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去,让它们带着自己的梦想,飘向海角天涯。
多少年过去了,这株蒲公英散放出的“小伞”都飞向了何处?
它们会在哪里停留驻足?
细想起来,华夏土地上的大江南北,山冈、坡地、湖畔、田野、贫济的荒漠甚至岩石的缝隙,都是它们生长的地方。
恰如当年我的那些“同学少年”,作为“老三届”中最年长的一届,半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后,相继在社会上找到了自己的位置。
由于历史的原因,他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。
包庸常不是庸俗,庸常只是平常,几十年间,他们在平凡的岗位上努力着,奋斗着,燃烧着,持守着心灵的宁静与和谐。
生活未必富裕,凡俗的日子里还有很多因难和曲折,但是他们在不怨不尤之中,也保持着一份心安理得的踏实感,心怀盈盈的温暖、感恩和爱。
由此,无论面对怎样灰暗的时空,他们的脸上都会荡漾出一份明媚。
这,不正是蒲公英的品格吗?
⑧春日里,清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意,阳光下的这林蒲公英,细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕。
年复一年,每当春风拂面之时,我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影,而它也会精灵般适时出现,这已成为我们之间无言的默契。
(1)给下列词语中画线字注音。
①斑驳() ②驻足() ③明媚() ④光晕()
(2)解释下列画线词语在句中的意思。
①此后连续十年间,每年惊蛰过后,它都如约而至,在那里发芽抽青,铺展开锯齿形的叶片。
②它都要熬过严酷的隆冬,待到春风吹拂之时,率先破土而出,在无人问津之中绽放属于自己的美丽。
(3)请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英,铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。
”这句话的表达效果进行评析。
(4)文章主要写蒲公英,为什么还两次写到白玉兰和海棠?
(5)纵观全文,G老师是一个怎样的人?
请结合文章内容回答?
(6)怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义?
(7)G老师认为“不管命运把你抛向何处,只要深深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生。
”你是否同意这
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- 新疆 九年级 学期 期末 语文试题 II