专题强化测评十二.docx
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专题强化测评十二
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专题强化测评(十二)
专题五至九
(45分钟100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.下图是一张股票,发行这种股票有利于()
A.建立社会主义市场经济体制
B.建立有计划的商品经济体制
C.建立社会主义计划经济体制
D.对农业进行社会主义改造
2.香港回归的交接仪式反映了祖国统一大业史上的光辉瞬间,这些是哪一伟大构想的成功运用()
A.建设有中国特色的社会主义
B.爱国统一战线
C.和平与发展
D.一个国家,两种制度
3.下列关于文艺复兴和启蒙运动的说法正确的有()
①文艺复兴的核心是人文主义②文艺复兴推动自然科学的产生
③启蒙运动的核心是理性主义④自然科学推动启蒙运动的兴起
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道:
……社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。
……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产;相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。
对此理解正确的是()
A.美国和英国一样都实行资产阶级代议制
B.美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁
C.美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责
D.美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力
5.(2012·宜宾调研)“直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。
但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。
”这一变化()
①源于新航路的开辟
②推动世界市场雏形的形成
③以汽船的发明为前提
④对于美洲和非洲原住民意味着灾难
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
6.(2012·海南四校联考)某研究性学习小组在探究下图时,得出了如下结论,其中正确的是()
①工业革命使英国的职业结构发生了巨大变化
②随着工业革命的发展,大部分劳动力从农业生产中解放出来,投入到工业生产中去
③机器的使用把相当多的劳动力从直接生产中排挤出来,为服务业的发展准备了条件
④工业革命加速了英国的城市化进程
A.①②③④B.①②
C.①②③D.①②④
7.(2012·德州模拟)下表为“1980-1993年中国与日本、美国、苏联的贸易额表(单位:
百万美元)”造成这种变化的直接国际因素是()
A.中国多边外交政策
B.世界多极化格局形成并进一步发展
C.两极对峙格局瓦解
D.中国综合国力提升
8.(2012·广东压轴试题)阅读右边漫画,画面上“‘基地’组织货车”正将满载的货物(炸弹)运往“美国”“阿联酋”“也门”“印尼”“沙特”以及更多未知的地方。
这表明当今世界政治格局的重要特点是()
A.地区冲突不断加剧
B.国际恐怖主义泛滥
C.跨国犯罪有所抬头
D.民族矛盾逐渐加深
9.1844年,德国著名诗人海涅在《西里西亚纺织工人》中写到“忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:
德意志,我们在织你的尸布,我们织进三层诅咒——我们织,我们织!
”这一作品若作为研究某一思想兴起的材料,这一思想是()
A.民族主义B.马克思主义
C.自由主义D.民主主义
10.(2012·黄山质检)20世纪30年代,苏联农场比美国农场多出50%的土地和10倍的人力,但其生产量仅相当于美国农场的3/4;私人土地虽然只占总耕地面积的3%-5%,却生产了苏联农产品的25%-30%。
造成这一现象的最主要原因是
()
A.苏联政府对发展工业更感兴趣
B.激进的集体化政策压制了生产积极性
C.苏联农业机械化水平还很落后
D.国内的政治斗争破坏了农业生产环境
11.(2012·衡水质检)有学者认为:
“这个强大国家的命运只能说明一个问题,即苏联这座大厦是建立在不坚固和不稳定的基础之上的,其内部结构也有许多缺陷。
如果基础被冲毁或削弱,如果承重结构被侵蚀和破坏,那么无论看起来多么坚实和宏伟的建筑都会倒塌,1991年正是发生了这样的剧变。
”该学者认为苏联解体的原因是()
A.经济体系尚不完善
B.各种社会矛盾错综复杂
C.过于倚重军事力量
D.西方和平演变影响巨大
12.达尔文的《物种起源》出版后,教会强烈不满。
他们组织信徒出版刊物,不断集会大造声势,叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”。
但是,进化论最终成为19世纪自然科学三大发现之一。
由此说明达尔文进化论()
①实际上否定了上帝造人说
②促进了欧洲思想解放
③适应了资产阶级的要求
④推动了欧洲宗教改革
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
二、非选择题(本大题共2小题,第13题27分,第14题25分,共52分)
13.(2012·成都模拟)生活幸福是古今中外各国人民的共同追求,提高人民生活水平也应是各国政府的施政方向。
阅读下列材料,回答问题。
材料一国危则无乐君,国安则无忧民。
乱则国危,治则国安……故百乐者,生于治国者也;忧患者,生于乱国者也。
急逐乐而缓治国者,非知乐者也。
——荀子
材料二我不想变成上帝,或者居住在永恒之中,或者把天国抱在怀抱里。
属于人的那种光荣对于我来说就够了。
这正是我所祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
——彼特拉克
(1)以上材料中两种幸福观有何不同?
分别反映了怎样的社会特点?
(10分)
材料三阅读下列图片:
(2)依据材料三并结合所学知识,说明十一届三中全会以来,国家为实现民生幸福做出了哪些努力。
(9分)
(3)综合以上材料,你认为实现民生幸福的主要途径有哪些?
(8分)
14.(2012·重庆压轴)文明史观认为,社会发展过程实质上是人类创造和积累文明成果以及人类自身文明化的过程。
阅读材料,回答问题。
材料一“政体都由三个要素构成,这就是它的议事职能、执行职能和司法审判职能……(应)通过三个不同的机关来行使它(指城邦)的治权。
”
——[古希腊]亚里士多德《政治学》
“公正不是某一个自身存在的东西,而是存在于人们的相互交往中,它是一种契约,是每一次在一些国家内部为了不损害他人和不受他人损害而制定的契约。
”
——[古希腊]伊壁鸠鲁《主要原理》
(1)概括材料一所反映的政治思想。
(4分)这些思想对近代法国哪些启蒙思想家有明显影响?
(4分)
材料二罗伯特·欧文(1771-1858)是英国空想社会主义者,也是早期有名的纺织厂主。
1815年,他提出了“人道的工厂立法”的思想并领导了争取工厂立法的斗争。
在一次工厂主会议上,他提出了一系列改进童工和成年工人状况的措施,但没有得到工厂主的支持,于是他向议会提出了一项法律草案。
其内容主要包括:
(1)机器厂房的正规劳动时间每天限于12小时,其中包括1.5小时的进餐时间;
(2)10岁以下的儿童不得受雇在机器厂房内工作,或者10岁至12岁的儿童每天工作时间不得超过6小时;(3)男女儿童在阅读和写作能力还不能实际应用、算术四则还不能理解以前,不得受雇在任何工厂工作。
在欧文等人不懈的努力下,英国议会在1819年通过了保守的工厂法。
——摘编自鲁运庚《欧文对英国早期
工厂立法的贡献》
(2)据材料二和所学知识,概括空想社会主义的特点。
(7分)该材料为我们了解19世纪初期,英国文明发展状况提供了哪些信息?
(10分)
答案解析
1.【解析】选C。
本题考查读图及分析理解能力。
认真读图可以看出,该股票是1956年发行的公私合营股票,即对资本主义工商业进行社会主义改造时期发行的股票。
而社会主义改造的完成标志着社会主义制度的建立及社会主义计划经济体制的确立。
故C项正确。
2.【解析】选D。
香港的回归是邓小平“一国两制”构想的成功运用,是祖国统一大业的重大进展。
3.【解析】选D。
本题考查分析比较能力。
文艺复兴和启蒙运动是近代西方的两次资产阶级思想解放运动,从背景、核心思潮、影响三方面比较,①②③④都正确。
4.【解析】选A。
本题考查阅读理解材料的能力。
材料反映的是美国和英国在政治制度方面具有一致性,美国实行总统制共和制,英国实行君主立宪制,但本质都是资产阶级代议制。
5.【解析】选C。
汽船是第一次工业革命期间发明的,工业革命开始于18世纪中期,而新航路开辟时期、海外殖民是15-17世纪,使用的是以风力为主要动力的帆船,排除③,答案为C。
6.【解析】选A。
图表柱状图反映了工业革命后劳动力的转移。
从事农业的人数减少,从事工业和服务业的人数增加。
①②③正确,工业就业人数的增加带来劳动力向城市的转移,推动城市化进程,④正确。
7.【解析】选C。
1991年底,苏联解体,两极格局也随之瓦解,故出现1993年中苏贸易不存在的情况,C项符合题意。
8.【解析】选B。
“基地”组织是国际恐怖组织,题干文字材料及图片表明“基地”组织欲在全球范围内进行恐怖袭击,这成为国际和平与安全的一大隐患。
故选B项。
9.【解析】选B。
本题考查阅读理解材料,分析历史问题的能力。
德国西里西亚纺织工人起义是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动之一,欧洲三大工人运动标志着欧洲工人阶级作为独立的政治力量开始登上政治舞台,为马克思主义的诞生准备了阶级基础。
10.【解析】选B。
苏联实行农业集体化后,国家通过种种办法从农民手中拿走粮食,同时粮食收购的价格又远低于成本,征购的数量逐年增加,这种激进的集体化政策压制了生产积极性,造成题干这一现象,B项符合题意。
A、C、D三项材料未体现。
11.【解析】选B。
从材料中的“建立在不坚固和不稳定的基础之上”“内部结构也有许多缺陷”,可知苏联解体的原因是由于各种社会矛盾错综复杂。
故B项符合题意。
12.【解析】选B。
本题考查对生物进化论的理解能力。
生物进化论认为物种是进化的,从根本上否定神创说,促进了欧洲思想解放,适应了新兴资产阶级的要求。
欧洲宗教改革是在15-17世纪,是生物进化论产生的原因而不是结果。
13.【解析】本题考查阅读理解材料分析概括历史问题的能力。
第
(1)题第一问据材料概括即可,第二问据荀子是战国时期的思想家、彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物概括;第
(2)题概括回答改革开放以来我国在政治、经济、文教方面采取的措施;第(3)题可以从政治、经济、社会等方面归纳,言之成理即可。
答案:
(1)不同:
荀子强调个人幸福与国家幸福(或“国家安危”)统一;彼特拉克强调个人的幸福与现世的幸福。
社会特点:
荀子处于战国诸侯纷争的时代,社会动荡,人民生活困苦;彼特拉克处于文艺复兴时期早期,新兴资产阶级反对基督教神学的束缚,要求个性的解放。
(2)政治:
改进了人民代表大会制和政治协商制度;制定了完备的法律体系,实行依法治国;实行基层民主选举。
经济:
以经济建设为中心,改革开放;建设社会主义市场经济,提高人民生活水平;发展完善社会保障制度。
科技文化:
大力发展科技;促进文学艺术繁荣;实行义务教育,大力发展高等教育。
(3)途径:
协调经济发展,不断提高人民生活水平;健全民主法制,稳定政局;注重社会公平,缩小贫富差距;政策与时俱进,适应时代发展。
14.【解析】本题考查对人类文明的理解。
第
(1)题第一问从材料可概括出分权与社会契约思想,第二问回忆法国启蒙思想家的主张回答;第
(2)题第一问注意从材料中概括,第二问要紧扣材料尽量全面回答,也不要单纯抄袭材料。
答案:
(1)政治思想:
政权分立(或分权);社会契约(或社会公正)。
启蒙思想家:
孟德斯鸠、卢梭。
(2)特点:
揭露资本主义的弊端;同情工人(尤其是童工和女工)的遭遇;试图改善其处境(或“把建立好的制度和理想社会的希望寄托在工厂主身上”)。
信息:
工厂已成为物质生产的重要组织形式,生产已使用机器;议会行使立法权;儿童教育受到重视;一些英国人(欧文等)已有很强的法治意识;工业化带来诸多社会问题(如童工问题等),这些问题已引起有识之士(欧文等)的关注和重视;国家已用法律手段来应对社会问题。
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- 专题 强化 测评 十二