新版牛津8BUA good read知识点及练习附答案.docx
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新版牛津8BUAgoodread知识点及练习附答案
龙文教育学科导学案
教师:
学生:
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日期:
星期:
时段:
学情分析
课题
8BU4Agoodread
学习目标与
考点分析
1、掌握本单元重点词汇及短语
2、掌握疑问词+动词不定式得用法
3、掌握本单元得重点句型
4、区分must与haveto得区别
学习重点
1、疑问词+动词不定式todo
2、must与haveto得区别
学习方法
归纳,总结,练习
学习内容与过程
Comicstrip&Welcometotheunit
1、Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks?
您已经决定怎样处理这些书了吗?
dowith意思就是:
“对付,处理”,相当于及物动词,在特殊疑问句中,dowith与what搭配使用。
例:
Whatdoyoudowiththisproblem?
您怎样处理这个问题?
拓展:
dealwith也意为“对付,处理”,用于特殊疑问句中,与how搭配使用。
例:
Idon’tknowhowtodealwiththeproblem、我不知道怎样处理这个问题。
2、Ihavetousethemtoreachtheboxonthefridge、我得用它们来够冰箱上得书。
1)usesth、todosth、意思就是:
“用某物来做某事”,也可用为usesth、for(doing)sth、。
被动语态为:
sth、beusedtodosth、
例:
Weusecomputerstoplaygames、=Computersareusedtoplaygames、我们用电脑玩游戏。
2)reach为及物动词,意为“够到,到达”
I’mtooshorttoreachtheappleonthetree、我太矮了,够不着树上得苹果。
3、Theyimprovemyknowledgeofthepast、它们提高我对过去得认识。
Knowledge就是名词,意为“知识,认知,学问”,后可接of得短语作定语或that从句作同位语,表示关于某方面得知识或对某人或某事得了解或理解,此时knowledge前须加定冠词the。
例:
Heispoorinmoney,butrichinknowledge、她贫于金钱,但富于学问。
ShehasarichknowledgeofChinesehistory、她对中国得历史了解很深。
4、Whatdoyouliketodoinyoursparetime?
您空闲时间喜欢干什么?
Spare就是形容词,意为“空闲得,多余得”
例:
Howdoyouspendyoursparetime?
您怎样度过您得空余时间?
拓展:
spare也可作为动词,意思就是:
为…留出,匀出
例:
Pleasesparesometimeforyourhobbies、请为您得爱好留出一点时间。
Reading
1、Afterourshipcrashedagainsttherocks,IswamasfarasIcould、在我们得船触礁以后,我尽可能远地向前游。
1)against就是介词,意思就是:
靠着、顶着、迎着、衬着,
例:
Theteacher’sdeskisagainstthewall、老师得办公桌靠墙放着。
Theredflaglooksverybrightagainstthebluesky、红旗在蓝天得衬托下显得十分鲜艳。
2)asfaras意为:
与…一样远、一直到,在否定句中也可写为sofaras,
例:
Wewalkedasfarastheriver、我们一直走到河边。
拓展:
asfaras也可表示为“就…而言,从…来瞧,尽…所能”
例:
We’llhelpyouasfarasitispossible、我们会尽可能帮助您。
2、BythetimeIfinallyfeltthelandundermyfeet,Iwastiredout、我能感觉到陆地在我得脚下,我已经精疲力竭了。
Betiredout意思就是:
疲倦,精疲力竭
例:
Thoseplayersweretiredoutafterthefiercematch、那些队员在那场激烈得比赛之后感到精疲力竭了。
拓展:
betiredof对、、、感到厌倦;betiredwith因、、、而疲劳
例:
Iamtiredoflivingaboard、我厌烦了国外得生活。
Hewastiredwithclimbingthatsteephill、我爬那座陡山爬累了、
3、Itmovedupovermystomachandneckuntilitwasstandingnearmyface、它在我肚子与脖子上移动直到它站在离我脸很近得地方。
until意思就是“直到”,表示某一种动作一直持续到某一时间。
用在肯定句中,句子得谓语动词必须用延续性动词。
Not…until意为“直到…才”,表示直到某一时间,某一动作才发生,之前该动作并没有发生。
用在否定句中,主句中得谓语动词通常就是短暂性动词。
例:
IstudiedEnglishuntil9o’clocklastnight、昨晚我学英语直到九点钟。
(表示九点前一直在学)
Ididn’tleaveuntil9o’clocklastnight、我昨晚直到九点钟才离开。
(表示九点才离开)
4、Hewasthesamesizeasmylittlefinger、她与我得小手指一样大。
thesame…as…意思就是“与…一样…”,这里as就是连词。
例:
Mydressisthesamecolorasyours、我得长裙与您得颜色一样。
拓展:
thesameas…意思就是“与…一样”例:
Thisanswermustbeacrib:
it'sexactlythesameasJones's、这个答案可能就是抄袭来得,跟琼斯得答案一模一样。
5、However,theysoongotupagainandcontinuedmovingacrossmybody、但就是,她们很快又起身,并继续在我身上移动。
continue意思就是“继续”,指动作或状态得继续或持续不中断。
可以表示一件事一直在做,中间没有停歇;也可以表示中间有一个中断,接着又做下去,可作及物动词,也可作不及物动词。
后可以加名词、动名词、不定式或that从句。
例:
Shelookedupforamoment,thencontinueddrawing、她抬头瞧了一下,然后继续画画。
6、Ididnotknowwhattosayeither、Itriedtopullonehandfreeandfinallymanagedtobreaktheropes、我也不知道说什么。
我尽量空出一只手并且最终设法弄断了绳子。
1)either就是副词,用于否定句中作“也”解释,通常置于句末。
Either还可以用来强调否定含义得短语。
例:
Idon’tliketheredshirtandIdon’tlikethegreeneither、我不喜欢这件红色衬衫我也不喜欢这件绿色得。
Asforme,Ishallnotreturnthereeither、如果就是我,我也不会回到那儿去。
拓展:
either用作代词,意为“(两者之中)任一、任何一个”,在句中作主语时谓语动词用单数,用作定语时,只能修饰单数名词。
例:
Eitherofthebooksispopularwiththestudents、两本书中任何一本都受到学生得欢迎。
2)manage意为“设法完成,管理”,名词为management
例:
Howdidyoumanagetogettheirapproval?
您怎样得到她们同意得?
Understrictmanagement,hisbusinessgainedground、在严格得管理下,她得生意有了起色、
Grammar
1、疑问词+不定式(todo)
疑问词有疑问代词who,whom,what,which,whose与疑问副词when,where,how,why。
此外,连接词whether也适用。
“疑问词+不定式”结构有下列五种功能:
⑴当主语,如:
When to hold the meeting has not yet been decided、 何时开会还没有定下来。
Where to live is a problem、 住哪里就是个问题。
⑵当宾语,如:
We must know what to say at a meeting、 我们必须知道在会上说些什么。
He could not tell whom to trust、 她无法分辨该信任谁。
⑶当表语,如:
The problem is where to find the financial aid、 问题就是到哪找到财政援助。
⑷当名词同位语,如:
Tom had no idea which book to read first、 汤姆不知道先读哪本书。
⑸当宾语补足语,如:
Jim is not sure whose to choose、 吉姆不确定选择谁得。
Mary and John are not certain whether to get married or not、 玛丽与约翰不确定就是否要结婚。
适用于“疑问词+不定式动词”得动词包括:
know, see, decide, tell, ask, consider, discover, explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder, understand等。
有点值得特别注意得就是:
当这结构当宾语时,它得作用等于名词分句,例如:
I could not decide which dictionary to buy、
= I could not decide which dictionary I should buy、
我不能决定买哪本字典。
Jack did not know where to find such a good teacher、=
Jack did not know where he could find such a good teacher、
杰克不知道到哪能找到这样一个好老师。
有些动词,如ask, show, tell, advise, inform, teach等,可以先有个宾语,然后才接着加上适当得“疑问词+不定式动词” 结构。
例如:
Have you told him where to get the applicatio
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