学生双语报答案高一RX版.docx
- 文档编号:30294087
- 上传时间:2023-08-13
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.36KB
学生双语报答案高一RX版.docx
《学生双语报答案高一RX版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生双语报答案高一RX版.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生双语报答案高一RX版
学生双语报答案2020高一RX版
第3期测试题参考答案
1-5CDBAB6-10DBACD11-15BACAB
16-25(Onepossibleversion)
16.traditional17.bigger18.As19.since
20.tocelebrate21.of22.or
23.isdecorated24.a25.one
26-30CDADC31-35BDBCA
36-40DACCB41-45BDBDD
46-50EDACF
基础写作(Onepossibleversion)
Thisweek,wehadadiscussiononhowtolearnEnglishwellinourclass.SomeofusthinkitisimportanttolearnEnglishgrammar,becausegrammarruleshelpusavoidmistakes,whileothersthinkmemorizingEnglishwordsisimportant,sincewemustlearnasmanyEnglishwordsaspossibleinordertospeakfluently.
Ithinkbothlearninggrammarandmemorizingwordsareimportant,butitisstillnotenough.Somestudentsaregoodatgrammarandhavelearntmanywords,buttheystillcan’texpressthemselveswellinEnglish.So,tolearnEnglishwell,weshouldpracticespeaking,listeningandwritingasoftenaswecan,andonlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.
读写任务(Onepossibleversion)
Thepassagemainlytellsustheimportanceandbenefitsofreading.Readingprovidesourmindswithnutrition.Nomatterwhatfieldwearein,wecangetthelatestinformationandlearnmorebyreading.
Ialsobenefitalotfromreading.Ononehand,readingisagoodwayformetorelaxandspendmysparetimemeaningfully.Ontheotherhand,readingnotonlyequipsmewithknowledgebutalsobuildsupmycharacter.
ThebookthatIlovebestisForrestGump.ThebooktellsusthestoryabouthowForrestGump,whoislowinintelligence,achievessuccesswithsuchpersonalvirtuesaskindness,honestyandselflessness.Ienjoythebeautifullanguage,thewonderfulplotaswellasthevividcharactersofthebook.
EverytimeIreadit,Iamdeeplymovedandlearnalotabouthowtobeaman.ForrestGumpguidesmetograduallybecomeamanwithgoodmorals.Iwillnevergiveupinthefaceofdifficulties.
听力练习(03)
第一节1-5ABBAB
第二节6-10ACBAB11-15CBAAC
16-20ABBCC
第3期测试题部分答案解析
完形填空
城里老鼠去乡下,过不惯那里的生活,而乡下老鼠去城里同样过不惯那里的生活。
1.C。
根据后文城里老鼠去了乡下的语境,可知乡下老鼠“邀请”了城里老鼠去乡下。
2.D。
乡下老鼠的家在乡下,它最有可能把家安在“地”里。
3.B。
根据ofrootsandcorn可知它们坐下来吃“饭”。
4.A。
但是城里老鼠吃不惯那里的东西,所以觉得食物“不好”。
5.B。
它们在吃东西,故可知这里是指“吃”了一会后。
6.D。
城里老鼠看到乡下老鼠吃得那么差,故说我“可怜的”朋友。
7.B。
城里老鼠邀乡下老鼠去城里跟它“住”一段日子。
8.A。
乡下老鼠想吃更好的食物,所以“答应”了。
9.C。
乡下老鼠住在乡下,没见过大世面,故“从来没”见过那样的食物。
10.D。
这些食物是城里老鼠“提供”的。
11.B。
这里是指它们还没来得及“开始”时门就开了。
12.A。
有人进来了,它们只好“逃跑”,躲了起来。
13.C。
它们又出来了,说明又“安静”了。
14.A。
乡下老鼠认为城里老鼠身边有太多的“危险”了。
15.B。
乡下老鼠虽然吃得不是很好,但在地里它会过得很“安全”。
语法填空
16.traditional。
考查词形转换。
用所给单词的形容词形式修饰后面的名词。
17.bigger。
考查比较级。
根据后面的than我们能够确定此处应用所给形容词的比较级。
18.As。
考查关系代词。
用关系代词as引导一个定语从句,意为“正如……的那样”。
19.since。
考查介词。
用介词since引出时间,表示动作开始的时间。
20.tocelebrate。
考查非谓语动词。
用所给动词的不定式在句中作目的状语。
21.of。
考查介词。
bemadeof“由……制成”。
22.or。
考查连词。
用并列连词or表示选择。
23.isdecorated。
考查时态和语态。
此处用一般现在时表示一般性的情况,并且句子的主语是所给动词的动作承受者,故用被动语态。
24.a。
考查冠词。
泛指时用a。
25.one。
考查不定代词。
此处用不定代词one构成“oneof...”的结构,表示“……中之一”。
阅读理解
本篇是关于英国人的一日三餐的饮食习惯,提到了他们的用餐时间和所食用的食物。
26.C。
细节理解题。
由第三段...atypicalEnglishbreakfastismorelikelytobeabowlofcereals,asliceoftoast,orangejuiceandacupofcoffee.可知早餐所包括的食物。
27.D。
细节理解题。
由文章最后一段可知D为准确答案。
28.A。
细节理解题。
由第四段Manychildrenatschoolandadultsatworkwillhavea“packedlunch”.可知学生和上班族的午饭要便于带走,所以午饭要有盒子盛着。
29.D。
猜测词义题。
由最后一段最后几句话AtypicalBritishmealfordinneris“meatandtwoveg”.Theyputhotbrowngravy(肉汤)onthemeatandvegetables.Oneofthevegetablesisalmostalwaysthepotato.得知veg是指vegetables。
30.C。
主旨大意题。
综合整篇文章所述内容,本篇是讲述的英国人的一日三餐,其它选项比较片面。
本文向我们介绍了四位优秀的老师。
31.B。
词义猜测题。
根据划线词后面的Ithoughtherclasswouldbeveryboring.可知MrLivingstone知道他的学生要上MsLivingstone的课后很“担心”。
32.D。
推理判断题。
根据第三段的...IamsoluckythatIdid.Shebroughttheliteraturetoliferightbeforemyeyes.可推断Jack很喜欢MrsMcquillan的文学课。
33.B。
细节理解题。
根据第四段的Heevengottoeataspeciallunchwithherrecentlyanditmadehisweek!
可知MrSmith的儿子跟他的老师吃完午饭后高兴了一个星期。
34.C。
推理判断题。
根据末段的MrFunkisanamazinghistoryteacherandanamazingall-aroundperson;heneverletsclassgetboring.可推断MrFunk的历史课很生动,不会让人觉得无聊。
35.A。
细节理解题。
根据第二段的MrLivingstone:
MsLivingstonehadthesamelastnameasmeandIoftenspokewithhersincewewerecolleaguesinthesamebuilding.可知MrLivingstone也在学校工作。
作者向我们介绍了一些学习英语的方法。
36.D。
主旨大意题。
通读全文,可知作者主要向我们介绍了一些学好英语的方法,故选D。
37.A。
推理判断题。
根据第四段的Yes,thisisdifficult,butEnglishisaverybiglanguage,andthegoodwaytoenlargeyourvocabularyistoreadit.可知他认为这样很难,但是能够协助我们扩大词汇量,故很有用。
38.C。
细节理解题。
根据倒数第二段的Findafewdifferentwebsitesthatyoucangotodaily.Don’tpayforinstructionovertheInternet.可知作者在这个段建议我们找些免费的英语学习网站来学习英语。
39.C。
细节理解题。
通读全文,可知作者并没有建议我们有可能的话去说英语的国家练习英文。
40.B。
推理判断题。
根据全文可知本文主要介绍了如何学好英语,故本文是为英语学习者准备的。
KennedyOdede建了一所学校,专门为当地那些上不起学的女孩子提供免费接受教育的机会。
41.B。
细节理解题。
根据第一段的TheKiberaSchoolforgirlsinKenyaoffersfreeeducation,uniforms,booksandmealstogirls.可知这所学校的不同之处在于给学生提供免费教育。
42.D。
推理判断题。
根据第二段的ThepeopleofKiberastruggletoprovidethemselveswithfood,placestolivein,cleanwaterandgoodschools.可推断那里的很多人都过着贫困的生活。
43.B。
细节理解题。
根据第三段的…butafamilymembermustworkattheschoolforfiveweeksayearasawaytosupportachild’seducation可知一位家庭成员需在学校工作几个星期。
44.D。
推理判断题。
根据JoyceAchieng在第四段所说的Itisimportantforgirlsbecauseifwedon’tgotoschool,wewillnotachieveourgoalsandourdreamswillnotcometrue,either.Wewillnotbewhatwewanttobeinthefuture.可知她认为这么一个机会非常重要,故可推断她为自己能有这么一个上学的机会而感到很高兴。
45.D。
细节理解题。
根据末段的Throughsports,heencouragedyoungpeopletodiscussproblemsfacingthemintheirpoorneighborhoods.可推断KennedyOdede是想通过运动来鼓励别人谈论一些问题。
第3期B1版Keys:
(Onepossibleversion,客观题除外)
课文链接
1.17th2.spelling3.apartment4.understood
课文理解
语篇结构
1.German2.French3.vocabulary4.America
5.Australia6.identity7.increasing
走进课文
1-4CABD
主题阅读
1.HowIlearnedEnglish.
2.greatimportance
3.watchmanyfilmsandprogramsinEnglishonTV;readEnglishbooks;useEnglishinone’s
dailylife.
4.Becauseshecompletelydidn’tfeeltheneedtolearnEnglish.
5.UsingEnglishinourdailylivesisthebestwaytolearngrammar.
第3期B2版Keys:
(Onepossibleversion)
词语笔记一、1.basicskills2.wasbasedonthefact
3.Onthebasisofseveraldiscussions
二、1.becauseofillness2.asaresultofcarelessness
语法撮要1.TheteacheraskedmeifIcouldanswerthatquestion.
2.Theteacherorderedtheclasstostoptalking.
3.Theguardaskedthevisitortoshowhimhisticket.
4.HeaskedmewhetherIwouldstayathomeorgotoseeafilmthatnight.
5.Hesaidthatitwasaclevermonkey.
写作一招鲜
FriendlyFootballMatch
AfriendlyfootballmatchwillbeheldbetweenJianghaiMiddleSchool
FootballTeamandJiangbeiMiddleSchoolFootballTeam.
Time:
2:
00pm,October20,2020.
Place:
Theschoolplayground.
Alltheteachersandstudentsarewarmlywelcome.
TheSchoolStudents’UnionofJianghaiMiddleSchool
第3期B3版Keys:
(Onepossibleversion,客观题除外)
词语狙击I.1.Actually2.identity3.requested4.recognize
5.commanded6.vocabulary7.voyage8.accent
9.official10.natives11.frequently12.spelling13.usage
14.straight15.lightning
II.1.communicatingwith2.Believeitornot3.Becauseof
4.atpresent5.suchas6.playsanimportantpartin
7.evenif8.makegooduseof9.isbasedon10.cameup
句型巡航I.1.becauseof2.Itisnoteasy3.isalsospoken
4.Alargenumberof5.actually6.makegooduseof7.suchas
II.1.suchasJapaneseandEnglish
2.Evenifwehavemuchsuccess
3.bedifferentfromwhatyouexpect
4.becauseofbeinghunted5.althoughIbeggedhim
6.morebirthsthandeaths7.arerequestednottosmoke
8.becauseof;because
语法小测
I.1-5CDCAB
II.1.orderedHenrytoget2.himnottoforgettoanswertheletter
3.askedhertodo4.suggestedthattheygo
5.whatanicegirlshewas6.warnedhernottobe
III.1.have→had2.don’t→notto3.traveled→travels
4.is→was5.yesterday→thedaybefore
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 双语 答案 RX
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)