七下第二单元测试题.docx

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七下第二单元测试题

七下第二单元测试题

一、选择题：

（每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的代号填入题后的括号中。

每小题2分，共40分）

1．唐朝是我国封建社会最为繁荣鼎盛的时期。

你知道唐朝之后我国进入哪段历史时期吗？

（　　）

A．宋　　B．三国　　C．南北朝　　D．五代十国

2．我国历史上改朝换代的方式有很多。

在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为皇帝的是谁？

（　　）

A．李渊　　B．杨坚　　C．武则天　　D．赵匡胤

3．成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的是什么呢？

（　　）

A．统一蒙古　　B．灭亡西夏　　C．建立元朝　　D．定都大都

4．少数民族曾在我国多民族国家发展的历史上写下灿烂的篇章。

你知道第一个统一全国的少数民族政权是哪一个吗？

（　　）

A．辽　　B．金　　C．元　　D．清

5．忽必烈作为蒙古族的一代杰出人物，其主要作为有哪些？

（　　）

①统一蒙古　②建立元朝　③开凿运河　④开辟海运

A．①②　　B．③④　　C．①②③　　D．②③④

6．小强对历史巨著《资治通鉴》很感兴趣，作了如下归纳。

但有一项错误，是哪一项呢？

（　　）

A．是一部纪传体通史巨著

B．叙述了从战国到五代1300多年的历史

C．作者北宋司马光

D．书名的含义是总结出许多的历史经验教训，供统治者借鉴

7．人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦，你知道窦娥这个艺术形象是谁塑造的吗？

（　　）

A．苏轼　　B．辛弃疾　　C．黄庭坚　　D．关汉卿

8．学习了活字印刷术后，小强做笔记如下。

但有一项不确切，你能帮他挑出来吗？

（　　）

A．它是最早的印刷术　　　　　B．发明人北宋毕升

C．它大大促进了文化的传播　　D．比欧洲早约400年

9．小强想写关于南宋内容的论文，下面哪个论文题目不能用？

（　　）

A．澶渊之盟　　B．郾城大战　　C．繁华临安　　D．纸币的使用

10．我国现在实行的省级行政区划始于哪朝？

（　　）

A．唐　　B．宋　　C．元　　D．清

11．西藏是我国领土不可分割的一部分，它从哪个朝代起成为我国正式的行政区？

（　　）

A．唐　　B．宋　　C．元　　D．清

12．关于两宋时期的经济发展，小红作了如下小结，其中哪一项不符合史实？

（　　）

A．北宋兴起的景德镇后来发展成著名的瓷都

B．宋朝的造船业居当时世界首位

C．南宋前期四川地区出现交子，是世界上最早的纸币

D．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成

13．下面是唐──元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是？

（　　）

A．②③④①　　B．③④①②　　C．①②③④　　D．①④③②

14．我国古代封建社会女子受束缚严重，地位低下，“三寸金莲”便是铁证之一。

你知道女子缠足的陋习是在什么时候逐渐传开的吗？

（　　）

A．唐朝　　B．五代十国　　C．宋朝　　D．元朝

15．学习宋代的社会生活，小强总结“瓦子”的内容如下，其中哪一项不正确？

（　　）

A．瓦子是娱乐兼营商业的场所

B．瓦子中圈出许多专供演出的圈子，叫勾栏

C．瓦子是宋代城市物质生活和精神生活丰富的反映

D．瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为达官贵人的需要

16．从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。

下面哪一项不是南方经济发展的原因？

（　　）

A．南方战乱较少，社会较安定

B．许多中原人南迁，带去先进的技术，增加了劳动人手

C．自然条件优越

D．那时政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区

17．我国古代的“四大发明”是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

其中为欧洲人发现美洲提供重要条件的是哪一项？

（　　）

A．造纸术　　B．印刷术　　C．指南针　　D．火药

18．宋朝是我国词这种文学形式最为流光溢彩的时代。

你知道“大江东去，浪淘尽千古风流人物”这句名篇出自何人之口吗？

（　　）

A．苏轼　　B．辛弃疾　　C．李清照　　D．关汉卿

19．北宋司马光编纂史学巨著《资治通鉴》。

下面哪个人物不可能出现在他的笔下？

（　　）

A．秦始皇　　B．张骞　　C．玄奘　　D．岳飞

20．《宋史》记载“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。

”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？

（　　）

A．造纸术　　B．印刷术　　C．指南针　　D．火药

二、非选择题

21．连线找伴（每小题6分，共12分）

①Ａ．东京ａ．粮仓

Ｂ．临安　　　　　　　　ｂ．丝织品

Ｃ．苏州、湖州　　　　　ｃ．岳飞

Ｄ．郾城　　　　　　　　ｄ．元朝

Ｅ．蜀地　　　　　　　　ｅ．南宋都城

Ｆ．琉球　　　　　　　　ｆ．开封

②Ａ．马可·波罗　　　　ａ．元朝书画家

Ｂ．赵匡胤　　　　　　　ｂ．宋四家

Ｃ．李清照　　　　　　　ｃ．大都

Ｄ．赵孟　　　　　　　　ｄ．宋代女词人

Ｅ．宋真宗　　　　　　　ｅ．澶渊之盟

Ｆ．米芾　　　　　　　　ｆ．杯酒释兵权

三、读图学史（12分）

22．请你回答：

① 这两个人物是谁？

你知道他们各有什么名言或名篇吗？

② 他们的主要事迹是什么？

③ 从他们身上你能学习到哪些优秀品质？

23．看图回答问题（10分）

①你知道这是哪个朝代的疆域图吗？

你判断的依据是什么？

②它是哪个民族建立的政权？

在这个民族发展的历史上，有两位杰出人物，他们是谁？

他们各自的历史功绩是什么？

③这个王朝在我国历史上有什么贡献？

四、读史探究（12分）

24．著名学者黄仁宇先生在他的《中国大历史》一书中曾论述道：

“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两。

”

“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。

……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。

……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。

中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。

”

请问：

①你知道文中的“和议”指的是什么吗？

（1分）它是哪两个政权在什么情况下签订的？

（2分）

②黄仁宇先生对此和议有什么评价？

（2分）你的看法是怎样的？

（3分）

③评价历史问题应该科学而全面，我们经常会用“辩证”的方法思考问题。

我国古代什么时期哪一位思想家最早提出了这一思想？

在你的生活中你还能找出这样的例子吗？

（2分）

五、相关链接

25．在我国的史书编纂上有两座高峰，他们的作者被并称为“两司马”，你能就上述内容完成下表吗？

（每空8共分）

史学著作

作者

时代

体例

记述时期

成就

西汉

从黄帝到汉武帝时期

《资治通鉴》

对研究古代历史有重要参考价值

26．人们常说“读史使人聪明”，北宋神宗也说：

“鉴于往事，有资于治道。

”如西汉文帝、景帝倡导节俭，重视“以德化民”，使社会安定，国家富裕，就值得我们今天借鉴。

你也能从历史上找到一两件值得我们今天借鉴的事吗？

（6分）

参考答案

一、选择判断（每空2分，共40分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

D

D

A

C

D

A

D

A

A

C

C

C

D

题号

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

D

D

B

A

D

D

二、非选择题:

（每个选项1分，共12分）

21．

 ①Ａ————ｆ

Ｂ————ｅ

Ｃ————ａ

Ｄ————ｃ

Ｅ————ｂ

Ｆ————ｄ

②Ａ————c

Ｂ————ｆ

Ｃ————ｄ

Ｄ————ａ

Ｅ————ｅ

Ｆ————ｂ

三、读图学史（12分）

22．①岳飞。

（2分）《满江红》，“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”（1分）

文天祥。

（2分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”（1分）

②岳飞：

抗金。

郾城大战大败金军，收复许多失地。

但被秦桧以“谋反”罪名杀害。

（2分）

文天祥：

坚持抗元斗争，兵败被俘，坚贞不屈，最后被杀害。

（2分）

③提示：

一心报效国家，不计较个人得失。

为国家民族大义，坚贞不屈，肯于牺牲。

（2分）

23．①元朝。

（2分）

（1）元朝始有行省制度。

（2）从元朝开始西藏成为我国正式行政区，受行政院管辖。

（3）大都为元朝都城。

（4）元朝统一全国，疆域空前辽阔。

（不必全部答出，能说明问题即可。

）

②蒙古族。

成吉思汗（1分）：

统一蒙古，建立蒙古国。

（1分）

忽必烈（1分）：

建立元朝，定都大都，统一全国。

（1分）

③

（1）统一全国，疆域比历史上任何朝代都辽阔。

（1分）

（2）设立行省制度，对内地和边疆实行有效的管辖。

（1分）

（3）大大促进了民族融合的发展。

（1分）

（4）开凿运河，开辟海运，社会经济继续发展，中外交往频繁。

（1分）

四、读史探究（12分）

24．①《澶渊之盟》。

此和议是北宋在澶州打退辽军后，双方议和后签订的。

②提示：

他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。

他说得对。

但更应明确两者相比较，前者比后者更重要。

它结束了辽宋之间几十年的战争，双方和平相处并开展频繁的经济文化交流，有利于百姓的生产、生活，也有利于我国多民族国家的发展和统一。

它比一个朝廷的面子或尊严更重要。

③提示：

春秋时期老子的辩证思想。

鼓励学生结合身边实际，正确认识事物的正反两方面因素。

例如：

某位同学性格内向，不爱说话，课堂的纪律情况很好，但上课却不爱发言，这在学习中就是一项弱点。

五、相关链接

25．（8分）

史学著作

作者

时代

体例

记述时期

成就

 《史记》

 司马迁

 纪传体

后世纪传体史书的典范

 司马光

北宋

 编年体

从战国到五代

26．鼓励学生探究历史的现实意义。

（6分）